Guía docente MÁSTER UNIVERSITARIO EN PATOLOGIA, PERITACION Y REHABILITACION SOSTENIBLE DEL PATRIMONIO

Guía docente MÁSTER UNIVERSITARIO EN PATOLOGIA, PERITACION Y REHABILITACION SOSTENIBLE DEL PATRIMONIO Página 1

Índice RESUMEN CONTENIDO DEL TÍTULO Módulo 1 Patología y peritación Módulo 2 Conservación e intervención Módulo 3 Área urbanística y jurídico administrativa. Dirección de obras de rehabilitación sostenible Módulo 4 La ejecución y gestión de obras de rehabilitación sostenible Módulo 5 Acondicionamiento y energías renovables Módulo 6 Prácticas profesionales Módulo 6 Practicas investigación Módulo 7 Proyecto fin de master Cronograma Claustro Página 2

RESUMEN CONTENIDO DEL TÍTULO Módulo ECTS Período Módulo 1 Patología y peritación Módulo 2 Conservación e intervención Módulo 3 Área urbanística y jurídico administrativa. Dirección de obras de rehabilitación sostenible Módulo 4 La ejecución y gestión de obras de rehabilitación sostenible Módulo 5 Acondicionamiento y energías renovables 12 ECTS 1º trimestre 12 ECTS 1ºy 2º trimestre 6 ECTS 2º trimestre 6 ECTS 3º trimestre 6 ECTS 3º trimestre Página 3

Módulo 1 Patología y peritación Descripción del Módulo y Objetivos Se pretende el conocimiento de la evolución de los criterios de restauración, desde su aceptación como disciplina científica, las recomendaciones internacionales en la materia y la consideración de la arqueología como ciencia auxiliar. El alumno debe entender que la intervención en el patrimonio construido no es responsabilidad de un único agente, sino que exige la colaboración de distintos profesionales, es decir, que debe ser una actuación pluri y multidisciplinar. Desde estas apreciaciones, se plantea la exigencia de estudios previos a cualquier intervención, que comprendan desde la investigación histórica al análisis patológico, para diagnosticar las lesiones y daños y las técnicas más adecuadas para su resolución. Se plantea además el informe geotécnico y la fotogrametría como técnicas para auxiliar los fundamentos de la intervención, en el último caso observando las enormes posibilidades que su aplicación otorga para un levantamiento fidedigno de la situación actual del edificio. Finalmente, se completan estas primeras actuaciones exponiendo la importancia de la peritación y la valoración económica, medioambiental y cultural, incluso el significado de la declaración de ruina y sus consecuencias. Ficha del módulo MÓDULO Patología y peritación ECTS 12 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español Presencial Página 4

Competencias Básicas, Generales y Específicas Competencias del módulo: Conocer los materiales y tecnologías de construcción históricas de las obras de edificación. Identificar los valores medioambientales de las técnicas tradicionales. Diagnosticar lesiones y daños en edificios. Identificar las patologías más frecuentes de los edificios y determinar las técnicas apropiadas de intervención. Aplicar la normativa técnica actual sobre estructuras en la reparación, refuerzo, sustitución o arriostramiento en los edificios a rehabilitar/restaurar. Modelar estructuras o elementos estructurales en programas informáticos. Elaborar informes sobre edificaciones existentes para las empresas aseguradoras, entidades o administraciones públicas. Contenidos del módulo Aproximación a los edificios históricos. La arqueología de la arquitectura e historia de la construcción y tipos edificatorios. Procedimientos de cálculo en la peritación. Tipos estructurales, materiales y soluciones constructivas. Normativa de seguridad estructural y acciones en la edificación aplicada a la rehabilitación/restauración. Normativa de estructuras de fábrica, madera, acero y hormigón Normativa de cimientos Patología en cimentaciones. Estudios y ensayos. Detección y control de daños. Patología en fábricas y cerramientos. Patología en forjados y cubiertas. Patología de los materiales. Madera, piedra, acero y hormigón. Página 5

Humedades en la edificación. Valoraciones y peritación de seguros. Informes, Dictámenes Inspección Técnica de Edificios. Visita de obras Resultados de Aprendizaje Aplicar la normativa técnica actual sobre estructuras en la reparación, refuerzo, sustitución o arriostramiento en los edificios a rehabilitar/restaurar (observable y medible mediante casos resueltos por el alumno). RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Aplicar la normativa técnica actual sobre Clases magistrales a) Seminarios: las La evaluación será estructuras en la reparación, refuerzo, impartidas por actividades de continua, valorando la sustitución o arriostramiento en los edificios a profesores: 4 ECTS aprendizaje evolución del alumno a lo rehabilitar/restaurar (observable y medible 33,3% colaborativo se largo del módulo mediante casos resueltos por el alumno).- Resolución de casos desarrollarán en forma mediante el seguimiento prácticos dentro y fuera del aula: 4 ECTS 33,3% Tutorías, evaluación y trabajo autónomo: 4 ECTS 33,3% de seminario en el que se impartirán conocimientos y se de su trabajo individual y grupal en los siguientes aspectos: desarrollarán las competencias - - La realización y asociadas. participación actividades, debates en y b) Lecciones CASOS en el aula magistrales: los conocimientos específicos y los ejemplos de presencial - Pruebas de conocimiento - La realización de actividades en el aula actuaciones reales virtual serán presentados en - Presentación de informes forma de lección sobre las actividades de magistral. visitas - c) Ejercicios prácticos: los alumnos realizarán ejercicios prácticos para desarrollar los Página 6

conocimientos adquiridos en los diferentes módulos. d) Visitas a obra, empresas, instituciones y centros de investigación: las visitas periódicas a obras y las visitas a empresas, centros de investigación e instituciones formarán parte de cada uno de los módulos y estarán en relación con los contenidos tratados en los mismos. f) Tutorías: el proyecto fin de master será un proyecto original sobre los contenidos del master. Su seguimiento se realizará a través de tutorías y ponencias. Concluirá con la presentación pública del mismo ante tribunal. g) Ponencias: el proyecto fin de master concluirá con la presentación del trabajo original desarrollada por el alumno en forma de ponencia. h) Aula virtual: la formación on-line se centrará en la formación del alumno en metodologías de Página 7

investigación. Módulo 2 Conservación e intervención Descripción del Módulo y Objetivos El objetivo principal del módulo es adquirir el conocimiento suficiente para poder intervenir en el patrimonio construido y fomentar su conservación tanto en restauración como en rehabilitación. Se busca por tanto conocer como intervenir no solo desde un punto de vista constructivo, sino más global, teniendo en cuenta los criterios de sostenibilidad, eficiencia energética y conservación preventiva necesarios. El módulo finalizará con la evaluación del trabajo fin de módulo en el que se desarrollarán de modo práctico los conocimientos adquiridos durante el mismo. Ficha del módulo MÓDULO Conservación e intervención ECTS 12 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español Presencial Competencias Básicas, Generales y Específicas Competencias del módulo: Competencias del módulo: Valorar e interpretar los oficios y materiales históricos para su empleo en obras de rehabilitación/restauración. Optimizar técnicas tradicionales en actuaciones de rehabilitación/restauración sostenible. Conocer las tecnologías de construcción más innovadoras para elegir las más adecuadas y aplicarlas en las distintas áreas del proyecto y fases de la ejecución de las obras de rehabilitación/restauración sostenible. Aplicar los conocimientos necesarios sobre materiales y sistemas constructivos para la implantación de técnicas de construcción sostenible. Página 8

Conocer y aplicar las técnicas constructivas que se utilizan en obras singulares, de volumen importante o en el entorno internacional. Apoyar e impulsar la aplicación de las innovaciones tecnológicas y de gestión en el ámbito de la ejecución de obras de rehabilitación/restauración. Conocer ejemplos relevantes de edificaciones y conjuntos urbanos con excelencia en el tratamiento medioambiental. Contenidos del módulo Aproximación a las construcciones históricas. Los estudios previos. El Plan Director de Restauración de un monumento. Mecánica de estructuras antiguas: las fábricas, los arcos y las bóvedas. Los acabados históricos. Procedimientos de cálculo estructural en el diseño Mecánica del suelo. Sistemas de refuerzo/sustitución en cimentaciones superficiales y profundas Sistemas de refuerzo/sustitución en estructuras de fábrica, madera, acero y hormigón Cálculo de estructuras por ordenador La intervención en el patrimonio edificado. Consolidación, rehabilitación, restauración de elementos constructivos. Restauraciones complejas y elementos singulares. El CTE y la ley de accesibilidad en edificios de patrimonio edificado Tecnología avanzada para la Rehabilitación Sostenible Sistemas de monitorización estructural. Realidad histórica virtual. La intervención como recurso para la investigación y desarrollo. Página 9

Visita de obras. Aplicación de criterios y sistemas de sostenibilidad medioambiental Resultados de Aprendizaje Aplicar los conocimientos necesarios sobre materiales y sistemas constructivos para la implantación de técnicas de construcción sostenible (observable y medible mediante casos de análisis de ciclo de vida de materiales utilizados en sistemas constructivos tradicionales energéticas resueltos por el alumno). RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Aplicar los conocimientos necesarios sobre Clases a) Seminarios: las - La evaluación será materiales y sistemas constructivos para la magistrales impartidas actividades de continua, valorando la implantación de técnicas de construcción por profesores: 4 ECTS aprendizaje evolución del alumno a sostenible (observable y medible mediante 33,3% colaborativo se lo largo del módulo casos de análisis de ciclo de vida de Resolución desarrollarán en mediante el materiales utilizados en sistemas de casos prácticos forma de seminario seguimiento de su constructivos tradicionales energéticas dentro y fuera del aula: en el que se trabajo individual y resueltos por el alumno). 4 ECTS 33,3% impartirán grupal en los siguientes Tutorías, conocimientos y se aspectos: evaluación y trabajo desarrollarán las autónomo: 4 ECTS competencias - La realización y 33,3%. asociadas. participación en actividades, debates y b) Lecciones CASOS en el aula magistrales: los presencial conocimientos - Pruebas de específicos y los conocimiento ejemplos de - La realización de actuaciones reales actividades en el aula serán presentados en virtual forma de lección - Presentación de magistral. informes sobre las actividades de visitas c) Ejercicios prácticos: los alumnos realizarán ejercicios prácticos para desarrollar los conocimientos Página 10

adquiridos en los diferentes módulos. d) Visitas a obra, empresas, instituciones y centros de investigación: las visitas periódicas a obras y las visitas a empresas, centros de investigación e instituciones formarán parte de cada uno de los módulos y estarán en relación con los contenidos tratados en los mismos. f) Tutorías: el proyecto fin de master será un proyecto original sobre los contenidos del master. Su seguimiento se realizará a través de tutorías y ponencias. Concluirá con la presentación pública del mismo ante tribunal. g) Ponencias: el proyecto fin de master concluirá con la presentación del trabajo original desarrollada por el alumno en forma de ponencia. h) Aula virtual: la formación on-line se Página 11

centrará en la formación del alumno en metodologías de investigación. Página 12

Módulo 3 Área urbanística y jurídico administrativa. Dirección de obras de rehabilitación sostenible Descripción del Módulo y Objetivos Los criterios y los conocimientos técnicos que sustentan científicamente la conservación y la restauración del patrimonio cultural necesariamente han de conjugarse con el marco jurídico y administrativo que regula y ordena todo el proceso y que da lugar a directrices y normativas en diferentes niveles (local, autonómico, estatal, europeo y mundial) con incidencia directa en las determinaciones técnicas a adoptar y en la sostenibilidad y seguridad de las obras a ejecutar. El principal objetivo de este módulo es facilitar el conocimiento de este marco legal y de gestión administrativa para poder abordar cualquier actividad relacionada con la conservación del patrimonio, desde los procesos iniciales hasta la dirección técnica de las obras, con las debidas garantías legales y dentro del ámbito de la sostenibilidad. Para alcanzar este objetivo, el Módulo aportará las herramientas normativas necesarias, siempre desde un enfoque práctico y basado en ejemplos concretos y reales que permitan un acercamiento lo más técnico posible. A nivel metodológico, se plantea una primera aproximación a la materia con una clase introductoria sobre conceptos generales y planteamiento del campo de trabajo a estudiar en relación a las posibles salidas profesionales vinculadas con la gestión del patrimonio cultural. Conocidos los tipos de bienes integrantes del patrimonio, se abordará el esquema organizativo de las administraciones públicas, con sus diferentes escalones competenciales, y con los mecanismos de interrelación entre ellas. El análisis individual y también comparado de las legislaciones sobre patrimonio aplicables en cada caso aportará el necesario conocimiento normativo, junto con la legislación sobre contratación pública, para poder afrontar los campos de trabajo objeto del Máster. Asimismo, como parte de un método de trabajo que asume la necesidad de enfocar de forma equilibrada e integral las cuestiones relativas al medio ambiente y al desarrollo, en el Módulo se tratará el marco regulador de la sostenibilidad en nuestro país y a nivel internacional, poniendo de manifiesto la rehabilitación y la restauración del patrimonio construido como uno de los medios imprescindibles para alcanzar estos objetivos. En cuanto a la dirección de obras y en relación a los objetivos enunciados en este apartado del Máster, se aportarán los conocimientos necesarios sobre normalización de la calidad y de la seguridad, con especial incidencia en la prevención de los riesgos laborales en la ejecución de las obras y la gestión de seguros y posibles siniestros. Página 13

Para facilitar una aproximación más directa a estas materias, en gran parte de índole legal o normativa, el método que se plantea contempla la exposición de múltiples ejemplos prácticos de aplicación de los preceptos, incluso confrontando casos críticos, controvertidos y reales, de modo que el aprendizaje se pueda llevar a cabo de un modo más práctico, incluso con las discusiones que puedan suscitarse en clase entre profesores y alumnado.. Ficha del módulo MÓDULO Área urbanística y jurídico administrativa. Dirección de obras de rehabilitación sostenible ECTS 6 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español Presencial Competencias Básicas, Generales y Específicas Competencias del módulo: Analizar el marco legal de referencia en el ámbito de la rehabilitación/restauración. Identificar los conocimientos necesarios sobre los aspectos legales y fiscales de las empresas del sector. Conocer el marco legal y las estrategias medioambientales. Actuar con criterios medioambientales en escenarios dirigidos por los marcos normativos vigentes Profundizar en los contenidos de la Ley de Ordenación de la Edificación (LOE) analizando las funciones y responsabilidades de los agentes de la edificación. Utilizar los conocimientos sobre los sistemas de licitación, adjudicación de obras y desarrollo de los contratos de obra. Impulsar la mejora de los procedimientos sobre los sistemas de gestión, prevención de riesgos, planificación, calidad y medio ambiente utilizados en los procesos de rehabilitación/restauración. Página 14

Conocer cómo las entidades aseguradoras gestionan las pólizas de garantía trienal y decenal. Dirigir obras de rehabilitación/restauración de estructuras, sistemas constructivos e instalaciones. Realizar informes y estudios técnicos de demanda energética de edificios. Planificar el seguimiento del uso y mantenimiento de edificios rehabilitados. Contenidos del módulo Ley de Patrimonio Histórico. Análisis comparado de la legislación autonómica en materia de rehabilitación Análisis comparado de las normas urbanísticas municipales en materia de Rehabilitación. El deber de conservación. Ordenes de Ejecución. El informe de Ruina. Las ayudas a la rehabilitación de las administraciones públicas. Planes Especiales de Protección de la Edificación y de Control de Actividad Planes Especiales de Protección Conjuntos Históricos. Comisiones locales de Patrimonio Histórico. El CTE en edificios de Patrimonio Histórico. Los concursos públicos, Ley de Contratos y Trabajos para la Administración. Los Contratos en la obra. Normas ISO y OHSAS. Coordinación de Seguridad y Salud. Control de Calidad. OCT s. Seguros trienal y decenal. Gestión ambiental. Página 15

Tratamiento de residuos de construcción y demolición. Certificación Energética de Edificios. El Plan de Mantenimiento del edificio. Resultados de Aprendizaje Analizar el marco legal de referencia en el ámbito de la rehabilitación/restauración (observable y medible mediante visitas realizadas por el alumno a Áreas de Rehabilitación Integrada). RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Analizar el marco legal de referencia en el Clases a) Seminarios: las - La evaluación será ámbito de la rehabilitación/restauración magistrales impartidas actividades de continua, valorando la (observable y medible mediante visitas por profesores: 2 ECTS aprendizaje evolución del alumno a realizadas por el alumno a Áreas de 33,3% colaborativo se lo largo del módulo Rehabilitación Integrada). Resolución desarrollarán en mediante el de casos prácticos forma de seminario seguimiento de su dentro y fuera del aula: en el que se trabajo individual y 2 ECTS 33,3% impartirán grupal en los siguientes Tutorías, conocimientos y se aspectos: evaluación y trabajo desarrollarán las autónomo: 2 ECTS competencias - La realización y 33,3%. asociadas. participación en actividades, debates y b) Lecciones CASOS en el aula magistrales: los presencial conocimientos - Pruebas de específicos y los conocimiento ejemplos de - La realización de actuaciones reales actividades en el aula serán presentados en virtual forma de lección magistral. c) Ejercicios prácticos: los alumnos realizarán ejercicios prácticos para desarrollar los conocimientos - - Presentación de informes sobre las actividades de visitas Página 16

adquiridos en los diferentes módulos. d) Visitas a obra, empresas, instituciones y centros de investigación: las visitas periódicas a obras y las visitas a empresas, centros de investigación e instituciones formarán parte de cada uno de los módulos y estarán en relación con los contenidos tratados en los mismos. f) Tutorías: el proyecto fin de master será un proyecto original sobre los contenidos del master. Su seguimiento se realizará a través de tutorías y ponencias. Concluirá con la presentación pública del mismo ante tribunal. g) Ponencias: el proyecto fin de master concluirá con la presentación del trabajo original desarrollada por el alumno en forma de ponencia. h) Aula virtual: la formación on-line se Página 17

centrará en la formación del alumno en metodologías de investigación. Página 18

Módulo 4 La ejecución y gestión de obras de rehabilitación sostenible Descripción del Módulo y Objetivos EJECUCIÓN Y GESTIÓN EN OBRAS DE REHABILITACIÓN. En fase de estudios previos: Estimación de costes de una intervención completa en edificios de rehabilitación, analizando los trabajos previos, desarrollo de proyectos, coste de licencias y permisos, coste de construcción, legalizaciones, etc. Obtención de las repercusiones por m2. Cálculo de ofertas de honorarios. Planificación de la obra en esta primera fase. Estudios de rentabilidad previos, para edificaciones con aumento de superficie o actuaciones de ahorro energético. Desde el punto de vista del Proyecto: Redacción de mediciones y presupuestos en proyectos de rehabilitación y restauración, analizando de forma minuciosa todos y cada unos de los elementos de que constan los precios, criterios de medición, análisis del PEM, GG y BI, y cálculo de costes indirectos en obras de rehabilitación. IVA aplicable en obras de restauración y rehabilitación. Planificación de la obra en el desarrollo de proyecto. En fase de ejecución: Conocimiento de los agentes intervinientes en cualquier promoción, funciones y asignaciones de los agentes de la edificación según la normativa vigente, estructura organizativa de las empresas constructoras, funciones de los distintos cargos. Estudio de proyectos para la presentación de ofertas, estudio de riesgos y oportunidades, estudios técnicos de proyectos. Dirección de ejecución de obras de rehabilitación, obligaciones, sistemas de gestión, control técnico. Página 19

Control de costes en obras de rehabilitación, estrategias comunes de las empresas constructoras para mejorar la implantación, el rendimiento, la contratación y las planificación. Medidas de seguridad aplicable a las edificaciones deficientes y, diseño, cálculo y ejecución de sistemas de apeo. Efectuando un recorrido por los diversos tipos, elementos y materiales utilizables en las operaciones de apeo. GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL Exposición y razonamiento de la importancia de una adecuada gestión del patrimonio cultural, enfocada a la conservación mediante la potenciación de los bienes culturales como motores de desarrollo económico, social y cultural. Se repasarán las tendencias tradicionales y las nuevas ideas sobre la gestión del patrimonio y la revitalización de entornos históricos. La exposición se complementará con el análisis de proyectos realizados así como con la muestra de una herramienta para la gestión de conjuntos monumentales. Ficha del módulo MÓDULO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD La ejecución y gestión de obras de rehabilitación sostenible Obligatoria Español Presencial ECTS 6 Competencias Básicas, Generales y Específicas Competencias del módulo: Identificar la organización de una empresa constructora y diferenciar sus principales procesos dirigidos a la rehabilitación/restauración. Integrar los conocimientos adquiridos a nivel de especialización y con carácter práctico sobre los sistemas más avanzados de control de costes, políticas de compras, procedimientos y normativas de compras y subcontratación. Distinguir los sistemas de control de costes y de información económica más utilizados. Proponer acciones sobre la ejecución y el control de las obras de rehabilitación/restauración. Página 20

Contenidos del módulo La empresa constructora y su organización general Contratación, subcontratación y organización de obras de rehabilitación/restauración. Planificación técnica y económica de obras de rehabilitación/restauración. Mediciones y presupuestos de obras de rehabilitación/restauración. Control de costes. Control de certificación energética. Aplicaciones informáticas. Resultados de Aprendizaje Distinguir los sistemas de control de costes y de información económica más utilizados (observable y medible mediante ejercicios resueltos por el alumno). RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Distinguir los sistemas de control de costes Clases a) Seminarios: las - La evaluación será y de información económica más utilizados magistrales impartidas actividades de continua, valorando la (observable y medible mediante ejercicios por profesores: 2 ECTS aprendizaje evolución del alumno a resueltos por el alumno). 33,3% colaborativo se lo largo del módulo Resolución desarrollarán en mediante el de casos prácticos forma de seminario seguimiento de su dentro y fuera del aula: en el que se trabajo individual y 2 ECTS 33,3% impartirán grupal en los siguientes Tutorías, conocimientos y se aspectos: evaluación y trabajo desarrollarán las - autónomo: 2 ECTS competencias - La realización y 33,3% asociadas. participación en actividades, debates y b) Lecciones CASOS en el aula magistrales: los presencial conocimientos - Pruebas de específicos y los conocimiento ejemplos de - La realización de actuaciones reales actividades en el aula serán presentados en virtual forma de lección - Presentación de Página 21

magistral. c) Ejercicios prácticos: los alumnos realizarán ejercicios prácticos para desarrollar los conocimientos adquiridos en los diferentes módulos. - informes sobre las actividades de visitas d) Visitas a obra, empresas, instituciones y centros de investigación: las visitas periódicas a obras y las visitas a empresas, centros de investigación e instituciones formarán parte de cada uno de los módulos y estarán en relación con los contenidos tratados en los mismos. f) Tutorías: el proyecto fin de master será un proyecto original sobre los contenidos del master. Su seguimiento se realizará a través de tutorías y ponencias. Concluirá con la presentación pública del mismo ante tribunal. g) Ponencias: el proyecto fin de Página 22

master concluirá con la presentación del trabajo original desarrollada por el alumno en forma de ponencia. h) Aula virtual: la formación on-line se centrará en la formación del alumno en metodologías de investigación. Página 23

Módulo 5 ACONDICIONAMIENTO Y ENERGÍAS RENOVABLES Descripción del Módulo y Objetivos En el presente módulo se pretende dotar al alumno de los conocimientos mínimos que el faculten para el análisis, diseño, cálculo, dimensionado, ejecución y puesta en obra, de las instalaciones generales en edificación rehabilitada, teniendo siempre en consideración la sostenibilidad y costes de operación de los mismos. Con este módulo se pretende que el asistente obtenga los siguientes conocimientos y aplicación práctica de los mismos: Interpretar las mejores opciones de producción de frío y calor para el inmueble adaptado a su uso final y costes previstos. Sistemas de tratamiento idóneos para un confort termo-higrométrico óptimo. Sistemas de distribución eléctrica para el inmueble desde las condiciones de suministro al uso final. Iluminación eficiente y sistemas de control de alumbrado. Sistemas de protección de incendios más habituales (extinción y detección) y compatibles con los inmuebles rehabilitados. Sistemas de distribución de agua y evacuación de pluviales y fecales. Técnicas de auditoría energética que permitan establecer la problemática del edificio existente y las propuestas de mejora. Certificación energética de los inmuebles y sus aspectos legales y normativos mas relevantes. Para alcanzar estos objetivos, el módulo se organiza metodológicamente en clases magistrales impartidas por profesores, resolución de casos prácticos dentro y fuera del aula y tutorías, evaluación y trabajo autónomo Página 24

Ficha del módulo MÓDULO Acondicionamiento y energías renovables ECTS 6 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español Presencial Competencias Básicas, Generales y Específicas Competencias del módulo: Diagnosticar las carencias de confort en edificaciones existentes. Realizar informes y estudios técnicos sobre el uso del agua de edificaciones y conjuntos urbanos. Integrar instalaciones avanzadas en edificaciones existentes y conjuntos urbanos. Integrar energías renovables en edificaciones existentes y conjuntos urbanos. Planificar el seguimiento de la gestión energética de edificios y conjuntos urbanos rehabilitados. Contenidos del módulo Patología de las Instalaciones Integración de las Instalaciones en la Rehabilitación Hogar Digital y servicios en la edificación Integración de sistemas. Domótica, seguridad, ocio y comunicaciones. Energías renovables Implantación de las Energías Renovables en la Rehabilitación Casos prácticos de proyectos de energías renovables Auditoría energética Página 25

El Gestor energético. Resultados de Aprendizaje Realizar informes y estudios técnicos sobre el uso del agua de edificaciones y conjuntos urbanos (observable y medible mediante casos de auditorías energéticas resueltos por el alumno) RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Realizar informes y estudios técnicos sobre Clases a) Seminarios: las - La evaluación será el uso del agua de edificaciones y conjuntos magistrales impartidas actividades de continua, valorando la urbanos (observable y medible mediante por profesores: 2 ECTS aprendizaje evolución del alumno a casos de auditorías energéticas resueltos 33,3% colaborativo se lo largo del módulo por el alumno) Resolución desarrollarán en mediante el de casos prácticos forma de seminario seguimiento de su dentro y fuera del aula: en el que se trabajo individual y 2 ECTS 33,3% impartirán grupal en los siguientes Tutorías, conocimientos y se aspectos: evaluación y trabajo desarrollarán las - autónomo: 2 ECTS competencias - La realización y 33,3% asociadas. participación en actividades, debates y b) Lecciones CASOS en el aula magistrales: los presencial conocimientos - Pruebas de específicos y los conocimiento ejemplos de - La realización de actuaciones reales actividades en el aula serán presentados en virtual forma de lección - Presentación de magistral. informes sobre las actividades de visitas c) Ejercicios prácticos: los alumnos realizarán ejercicios - prácticos para desarrollar los conocimientos adquiridos en los diferentes módulos. d) Visitas a obra, empresas, instituciones y Página 26

centros de investigación: las visitas periódicas a obras y las visitas a empresas, centros de investigación e instituciones formarán parte de cada uno de los módulos y estarán en relación con los contenidos tratados en los mismos. f) Tutorías: el proyecto fin de master será un proyecto original sobre los contenidos del master. Su seguimiento se realizará a través de tutorías y ponencias. Concluirá con la presentación pública del mismo ante tribunal. g) Ponencias: el proyecto fin de master concluirá con la presentación del trabajo original desarrollada por el alumno en forma de ponencia. h) Aula virtual: la formación on-line se centrará en la formación del alumno en metodologías de investigación. Página 27

Módulo 6 PRACTICAS PROFESIONALES Descripción del Módulo y Objetivos La realización de las prácticas profesionales constituye un requisito indispensable para obtener el título de Máster Universitario Profesionalizante. En el caso de que el alumno elija dicha mención, previamente a su inicio, el alumno habrá efectuado por escrito una propuesta a la dirección del Máster, debidamente justificada, expresando sus intereses particulares, y el trabajo académico desarrollado durante el Máster hasta la fecha, a entregará además un curriculum personal y una carta de motivación. Con esta documentación el tutor-profesor generará un documento sobre el perfil del alumno a partir del cual se comenzará el proceso de selección de una práctica profesional adecuada a los intereses y expectativas del alumno. Incorporación del alumno al centro de prácticas y evaluación de su trabajo en la práctica: Una vez que el alumno ha recibido por escrito la notificación del sitio donde deberá realizar las prácticas, se pondrá en contacto con el tutor-profesor del Máster responsable de las prácticas. El profesor le informará de sus responsabilidades, derechos y deberes. Además, el profesor responsable de las prácticas profesionales le pondrá en contacto con el profesional de la empresa o institución donde debe realizará su práctica para que coordine de forma pormenorizada su colaboración. Valoración del trabajo de los alumnos: La evaluación del trabajo de los alumnos en las prácticas obligatorias es responsabilidad principalmente del tutor, teniendo siempre en cuenta las observaciones y calificaciones que obtenga el alumno en cada una de las actividades que realice en la empresa. Previamente se habrá sugerido a la empresa que establezca un mínimo de 5 y un máximo de 8 actividades asociadas a las competencias que la empresa tenga asimiladas para sus empleados en sus planes de carrera y de valoración por objetivos. Las actividades serán coordinadas por el tutor-profesor responsable de las prácticas profesionales de la UEM que estará en coordinación con el responsable directo del alumno en la empresa para la práctica profesional. El profesor actúa a la vez como tutor del alumno para cualquier duda o inquietud profesional que pueda plantearse. El tutor será el responsable de emitir el informe de Página 28

evaluación atendiendo a la información proporcionada por la empresa y una memoria realizada por el alumno. Presentación de la memoria de prácticas profesionales: Al finalizar las prácticas profesionales obligatorias, cada alumno deberá presentar una memoria donde se enumerarán todas las responsabilidades asumidas y los resultados conseguidos, se analizará cada una de ellas destacando los aciertos y los posibles errores que puedan haberse cometido. Además se deberá aportar una discusión o comentarios sobre los temas tratados y en los que cada alumno tratará de aportar ideas innovadora y críticas constructivas que permitan compartir conjuntamente las distintas experiencias profesionales vividas. Al final de este documento, el estudiante debe incluir las conclusiones y un comentario valorando la utilidad de la actividad, así como el trabajo de los profesionales con los cuales ha realizado las practicas. Valoración y calificación de la memoria: El responsable de la evaluación de las memorias es el tutor o profesor a cargo de las prácticas profesionales, para ello contará con la colaboración de profesores expertos en cada área específica Ficha del módulo MÓDULO Prácticas profesionales ECTS 12 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español Presencial Competencias Básicas, Generales y Específicas Competencias del módulo. Aplicar los conocimientos técnicos de las distintas áreas de decisión de la empresa Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos a lo largo del programa. Conocer la realidad empresarial del sector Ser capaz de dar solución a los problemas y situaciones que se plantean en la realidad. Desarrollar capacidad organizativa y de planificación. Demostrar interés e integración con la cultura empresarial en la empresa y el resto del personal Página 29

Contenidos del módulo Prácticas obligatorias gestionadas por la Universidad Europea de Madrid en colaboración con las empresas e instituciones vinculadas al Master Resultados de Aprendizaje Integrarse en la estructura empresarial del sector. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Integrarse en la estructura Prácticas obligatorias PRESENCIAL 10 ECTS 83,3% - Prácticas obligatorias empresarial del sector. gestionadas por la Realización de las prácticas. 10 gestionadas por la Universidad Europea de ECTS Universidad Europea Madrid en colaboración con de Madrid en las empresas e instituciones TUTORÍAS y EVALUACIÓN 2 colaboración con las vinculadas al Master ECTS 16,6% empresas e Tutorías individuales 1 ECTS instituciones 8,33% vinculadas al Master Elaboración d la memoria por parte del alumno. 1 ECTS 8,33% Convenios Página 30

Módulo 6 PRACTICAS INVESTIGACION Descripción del Módulo y Objetivos Como se indica en el programa de estudios, el programa formativo ofrece la posibilidad al alumno de elegir entre dos módulos de 12 créditos ECTS que complementarán su formación especializada bien en el ámbito de la profesión o bien en el de la investigación. En el de investigación se pretende que el alumno sea capaz de desarrollar una actividad científica dentro del campo de la investigación en áreas relacionadas con la patología, peritación e intervención en el patrimonio edificado. Lectura de documentación y participación en los debates a través de los foros del campus virtual Actividades (grupales e individuales) realizadas de manera online sobre la aplicación de casos prácticos derivados de los conceptos básicos utilizando técnicas de aprendizaje cooperativo Tutorías (individuales o grupales) y evaluación Estudio independiente del alumno Ficha del módulo MÓDULO Prácticas investigación ECTS 12 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español Presencial Competencias Básicas, Generales y Específicas Ser capaz de desarrollar una actividad científica dentro del campo de la investigación en áreas relacionadas con la patología, peritación e intervención en el patrimonio edificado (solo itinerario investigador) Contenidos del módulo Metodología y diseño de la Investigación Página 31

Solicitud de Proyectos Técnicas de Investigación Avanzadas Metodología científica y Teoría del Conocimiento Procesamiento de la Información Recursos asociados a la actividad investigadora Practicum Resultados de Aprendizaje Adquirir metodología de investigación. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Adquirir metodología de Prácticas obligatorias PRESENCIAL 10 ECTS 83,3% - La evaluación será investigación. gestionadas por la Universidad Realización de las prácticas. 10 continua, valorando Europea de Madrid en ECTS la evolución del colaboración con las empresas e alumno a lo largo del instituciones vinculadas al TUTORÍAS y EVALUACIÓN 2 módulo mediante el Master ECTS 16,6% seguimiento de su Tutorías individuales 1 ECTS trabajo individual en 8,33% los siguientes Elaboración d la memoria por aspectos: parte del alumno. 1 ECTS 8,33% - La realización de actividades en el aula virtual - Pruebas de conocimiento Página 32

Módulo 7 PROYECTO FIN DE MASTER Descripción del Módulo y Objetivos Para obtener el título del Master Universitario en Patología, Peritación y Rehabilitación Sostenible del Patrimonio, los estudiantes deberán realizar y aprobar un trabajo final, realizado individualmente o en equipo, donde demuestren haber integrado los conocimientos y desarrollado las competencias de los módulos contenidos en el programa. El Proyecto de fin de master debe respetar un formato, que podrá ser científico (introducción, hipótesis/objetivos, material y método, discusión y conclusiones) o profesional (específico para el contenido y temática del Proyecto) según el itinerario escogido. El desarrollo del Proyecto Fin de Master se efectuará tomando como base los conocimientos adquiridos durante los diferentes módulos y práctica profesional/investigación, no obstante el alumno será siempre guiado por su tutor que es el que debe autorizarlo para que entregue su Proyecto a la comisión del master que estudiará el Proyecto y lo calificará. Una vez aceptado el Proyecto, el estudiante efectuará su defensa oral y pública. El tribunal evaluará su exposición y podrá efectuar las preguntas que crea conveniente al estudiante, el cual recibirá la calificación correspondiente Ficha del módulo MÓDULO Proyecto fin de master ECTS 6 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español Presencial Competencias Básicas, Generales y Específicas Competencias del módulo: Identificar las barreras que se oponen a la regeneración urbana Integrar técnicas medioambientales en proyectos de edificación originales Proponer distintas alternativas de intervención a problemas medioambientales en edificaciones y conjuntos urbanos Página 33

Aplicar técnicas de evaluación de impacto ecológico en fases iniciales y avanzadas de proyectos originales de edificación e intervenciones urbanas. Plantear soluciones constructivas, estructurales y de instalaciones en edificaciones minimizando impactos Diseñar y predimensionar sistemas solares térmicos y fotovoltaicos y aprovechamiento de agua potable sistemas de Resolver en detalle documentos parciales de proyectos de rehabilitación y regeneración urbana originales. Contenidos del módulo Elaboración del Trabajo Fin de Máster Resultados de Aprendizaje Adquirir metodología de trabajo científico-profesional. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Adquirir metodología de trabajo Trabajo tutorizado fin de TUTORÍAS Y TRABAJO - Defensa pública del trabajo científico-profesional master AUTÓNOMO 5 ECTS 83,3% ante tribunal. Tutorías individuales del - La defensa se realizará ante alumno. 1 ECTS 16,6% un tribunal de tres Diseño independiente del miembros, formado por el alumno. 4 ECTS 66,6% Director Académico del Centro, el Director del PRESENCIAL 1 ECTS 16,6% Máster y una persona de Presentación y defensa del relevancia dentro del proyecto individual utilizando mundo de la construcción. el formato de ponencia Aspectos específicos del Trabajo de Fin de Máster - Tiempo del que se dispone para su realización: dos meses. - Ver documento adjunto de alcance de TFM Página 34

Cronograma Módulo I: PATOLOGÍA Y PERITACIÓN Comienzo: 24/10/2014 Fin:17/01/2014 Horario: Viernes de 16:00 a 22:00 y sábados de 9:00 a 15:00 Lugar de impartición: Campus Alcobendas Módulo 2: CONSERVACIÓN E INTERVENCIÓN Comienzo: 23/01/2014 Fin:28/03/2014 Horario: Viernes de 16:00 a 22:00 y sábados de 9:00 a 15:00 Lugar de impartición: Campus Alcobendas Módulo 3: ÁREA URBANÍSTICA Y JURÍDICO-ADMINISTRATIVA Comienzo: 3/04/2014 Fin:8/05/2014 Horario: Viernes de 16:00 a 22:00 y sábados de 9:00 a 15:00 Lugar de impartición: Campus Alcobendas Módulo 4: EJECUCIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS DE REHABILITACIÓN SOSTENIBLE Comienzo: 9/5/2014 Fin:19/06/2014 Horario: Viernes de 16:00 a 22:00 y sábados de 9:00 a 15:00 Lugar de impartición: Campus Alcobendas Módulo 5: ACONDICIONAMIENTO Y ENERGÍAS RENOVABLES Comienzo: 20/6/2014 Fin:25/07/2014 Horario: Viernes de 16:00 a 22:00 y sábados de 9:00 a 15:00 Lugar de impartición: Campus Alcobendas Página 35

Claustro El claustro está compuesto por profesionales de reconocido prestigio en el campo de la intervención en Patrimonio Construido. Dr. Enrique Martínez Sierra. Doctor arquitecto. Director del Máster Universitario en Patología, Peritación y Rehabilitación Sostenible del Patrimonio. UEM. Dr. Antonio Eduardo Humero Martín. Profesor titular UPM. Perito Tercero en los procedimientos de Tasación Pericial Contradictoria, del Ministerio de Economía y Hacienda y de la Consejería de Hacienda de la Comunidad de Madrid. Dra. Ana María García Gamallo. Doctora arquitecta. Profesora titular UPM. Miembro del Comité de Construcción AEN/CTN 41, Subgrupo G-13, de Diagnóstico en la Conservación, Restauración y Rehabilitación de Edificios. Dr. Antonio Mas-Guindal Lafarga. Doctor arquitecto. Profesor titular UPM. Secretario General de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid. Eduardo Díaz Pavón Cuaresma. Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. Jefe de la Sección de Patología INTEMAC. Enrique Calderón Bello. Doctor Ingeniero de Caminos. Jefe de la Sección Patología Rehabilitación de INTEMAC Ignacio Fernández Solla. Arquitecto. Director del Departamento de Fachadas de ARUP. Oskar Bell Fernández. Arquitecto, historiador del arte, asesor técnico y restaurador de la Catedral de Santa María de Vitoria-Gasteiz Santiago Hernán Martín. Arquitecto, Ingeniero de la Edificación y arquitecto técnico. Ex-inspector de Monumentos de la Dirección General de Bellas Artes del Ministerio de Cultura Santiago Ortega Espinosa. Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos e Ingeniero Técnico de Obras Públicas. Dra. Soledad García Morales. Doctora arquitecta. Profesora Titular Dpto. de Construcción y Tecnología Arquitectónicas. ETSAM-UPM. Dra. Marta Conde García. Doctora Ingeniero de Montes. Profesora Titular de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos y de Montes de la Universidad de Córdoba. Secretaria General de Madera. Sociedad Española de la Madera. Especialista en Tecnología de la madera y en aplicaciones constructivas. Dr. Juan Ignacio Fernández-Golfín Seco. Doctor Ingeniero de Montes. Director del Laboratorio de Estructuras de Madera del INIA-CIFOR. Científico Titular especialista en la madera como materia prima, en los procesos de fabricación y tratamiento y en sus usos constructivos. Página 36

Dr. Ignacio García Casas. Doctor Arquitecto. Jefe de la Unidad T.E.C. de Ruinas del Ayuntamiento de Madrid Carlos Jiménez Cuenca, Arquitecto Máster en Restauración Arquitectónica, Jefe del Área de Intervenciones en Bienes Culturales del Instituto del Patrimonio Cultural de España (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte). Alexandra Delgado, Doctora Arquitecta Urbanista especializada en sostenibilidad aplicada Ana de Miguel, Arquitecta Asesora en el Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente (Anterior Subdirectora General de Patrimonio en la Comunidad de Madrid) Cristóbal Vallhonrat, Arquitecto Director de Patrimonio Histórico y Proyectos del Ayuntamiento de Alcalá de Henares Amando Cuellas Pestaña, Arquitecto Subdirector General de Obras de la Gerencia de Infraestructuras y Equipamientos de Cultura. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Javier Martín Ramiro, Arquitecto Subdirector General de Arquitectura del Ministerio de Fomento. D. Esteban Domínguez González-Seco. Ingeniero Industrial. Profesor del Departamento de Construcción de la ETSAM de la UPM y Departamento de Ingeniería Electromecánica de la UEM.Director Técnico de PROMEC S.A Dr. Consuelo Acha Román. Doctor arquitecto. Profesora del Departamento de Construcción de la ETSAM de la UPM. D. Luis Jimenez López. Arquitecto Técnico/Graduado en Ingeniería Edificación Departamento Tecnología de Edificación Escuela Arquitectura de la Universidad Europea de Madrid. Página 37