HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORÁNEO Grupo 3º B Profesor Dr. Mateo Revilla Uceda Exposición de un panorama general, amplio y sistemático, de la historia del arte desde mediados del s.xviii hasta finales del s.xx, de tal modo que el alumno adquiera una visión de conjunto, con rigor y cierta profundidad, como base sólida para posteriores desarrollos. El método elegido consiste en el análisis histórico de las principales corrientes artísticas a través de los creadores y obras más representativas. La contextualización histórica, el comentario estilístico y las nuevas lecturas críticas son los instrumentos de nuestra aproximación. PROGRAMA INTRODUCCIÓN 1.- El Arte desde el Neoclasicismo hasta el final del s. XX: orientaciones para su estudio I 1776-1848 2.- Arquitectura: ilustración y neoclasicismo (1776 1815). 3.- Clasicismo romántico y arquitectura neogótica (1815-1848). 4.- La pintura neoclásica (1776-1815). 5.- La pintura romántica (1815-1848). 6.- La escultura del neoclasicismo y romanticismo. (1776 1848). II 1
1848-1905 7.- La arquitectura en la era de la industrialización y las transformaciones urbanas (1848 1905) 8.- El realismo (1848 1870) 9.- Idealismo frente a realismo (1848 1870) 10.- El impresionismo (1870 1905) 11.- El postimpresionismo y la pintura simbolista (1880 1905) 12.- La escultura: del realismo al impresionismo (1848 1905) 13.- La fotografía y su relación con la pintura. 14.- Art Nouveau (1890 1905) III 1905-1945. 15.- El arte como expresión: Fauvismo y expresionismo 16.- El arte como construcción: El cubismo. 17.- El arte abstracto: suprematismo y neoplasticismo. 18.- El retorno al orden y la continuidad figurativa. 19.- Los maestros del arte moderno 20.- Dadaísmo y surrealismo. 21.- Arte y política en la primera mitad de siglo: El constructivismo ruso y el realismo social americano. El muralismo mejicano. Arte y fascismo en Italia. 22.- La escultura en la primera mitad de siglo. Figuración y abstracción. Surrealismo y experimentación. 23.- La nueva arquitectura. La Bauhaus y el estilo internacional. Clasicismo y tradición en el s. XX. IV 1945-1989 24.- El nuevo papel de EE.UU. El expresionismo abstracto y la abstracción geométrica. 25.- El escenario europeo. Los maestros del arte moderno en la posguerra. 26.- La pintura figurativa y la cuestión del realismo en Europa y EE.UU. 2
27.- La abstracción europea. 28.- Tendencias a partir de los años 60: Neodadaismo y pop-art. 29.- Arte conceptual, minimalismo y arte ambiental. El arte povera 30.- La escultura: continuidad e innovación. 31.- La posmodernidad: arte e identidad. Fotorrealismo y nueva figuración. El neoexpresionismo. 32.- Arquitectura de la segunda mitad del s. XX. Desde la obra última de Le Corbusier, Mies van der Rohe y Wright a la arquitectura posmoderna. 33.- Fotografía y modernidad. BIBLIOGRAFÍA A.- MANUALES 1.- Hugh Honour, John Fleming, Historia Universal del arte, Madrid, Akal, 2004 (1995 4ª) (Desde el capitulo XIV, La ilustración y la libertad, epígrafe Razón y sensibilidad en Inglaterra, hasta el c. XXII inclusive.) 2.- H.W. Janson, Historia general del Arte: El mundo moderno, Madrid, Alianza, 1991 (1986, 3ª) vol. 4 3.- Leland M. Roth, Entender la arquitectura, sus elementos, historia y significado, Barcelona, G. Gili, 1999 (1993 1ª) (Desde el capitulo 18, Arquitectura en la era de la ilustración, 1720 1800, hasta el capitulo 21 inclusive.) B.- OBRAS DE REFERENCIA Y CONSULTA PINTURA Y ESCULTURA 1.- Sourieau, E. Diccionario Akal de estética. Madrid Akal 2.- Read, H. Diccionario del arte y los artistas. Barcelona, Destino 3.- Lucie-Smith, E. Diccionario de términos artísticos 4.- George Heard Hamilton, Pintura y escultura en Europa 1880-1940, Madrid, Cátedra, 1980 (1972 2ª). (1993, 6ª edición inglesa revisada) 3
5.- A.Le Normand Romain et alt., The Scuplture, Colonia, Taschen, 2006 (1986) 6.- Edward Lucie-Smith. Movimientos artísticos desde 1945 Barcelona, Destino, 1991 (1984 3ª) 7.- Edward Lucie-Smith Art today, London, Phaidon Press, 2005 8.- Fritz Novotny. Pintura y escultura en Europa 1780-1880, Madrid, Cátedra, 1979 (1971 2ª) 9.- Robert Rosenblum y H. W. Janson El arte del s.xix Madrid, Akal, 1992 (1984 1ª) 10.- Nikos Stangos. Conceptos del arte moderno. Del fauvismo al posmodernismo, Barcelona, Destino 2000 (1994 2ª) 11.- Frascina, F. et alt. La modernidad y lo moderno. La pintura francesa el s. XIX, Madrid, Akal 12.- Perry, G. et alt. Primitivismo, cubismo y abstracción. Los primeros años del s. XX, Madrid, Akal 13.- Batchelor, D. Realismo, racionalismo y surrealismo. El arte de entreguerras 1914-45, Madrid, Akal 14.- Wood, P. La modernidad a debate. El arte desde los cuarenta, Madrid, Akal 15.- Chipp Herschel, B. Teorías del arte contemporáneo. Fuentes artísticas y opiniones críticas. Madrid, Akal ARQUITECTURA 1.- Leonardo Benevolo, Historia de la arquitectura moderna, Barcelona, G. Gili, 2005 (8ª ed. revisada y ampliada) 2.- Henry-Russell Hitchcock Arquitectura de los siglos XIX y XX. Madrid, Cátedra, 1981 (1976 2ª). (1987 reimpresión inglesa revisada) 3.- Curtis, W. J. R. La arquitectura moderna desde 1900. Londres, Phaidon ORGANIZACIÓN DEL CURSO 1.- Clases teóricas: a.- Exposición parcial del programa por el profesor, con la intervención de los alumnos mediante presentación de resúmenes y esquemas sobre lo explicado, así como el diálogo abierto sobre algunas obras analizadas. Parte de los temas serán expuestos por los mismos, asistidos siempre por el titular de la asignatura para no perder la visión de conjunto. b.- Comentario de imágenes. Periódicamente se dedicarán algunas clases al comentario de obras de arte con la finalidad de profundizar en el conocimiento de la asignatura. 4
c.- Exposición de algunos temas por los alumnos preparados bajo la orientación del profesor 2.- Clases prácticas no presenciales: Preparación por parte de pequeños grupos de alumnos de algunos temas para su exposición y debate en las clases teóricas. 3.- Trabajos: a.- La lectura, a lo largo del curso, de las notas tomadas en clase, apoyándose en los textos recomendados será necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura y la participación activa en clase b.- El alumno preparará una parte del programa siguiendo un manual indicado por el profesor c.- Preparación y exposición de un tema. (opcional) 4.- Tutorías: Martes y Jueves 15-15,30. 18 30-21 4.- Examenes: Cuatrimestrales. Escrito Contenido: 1. Desarrollo de un tema. 2. Comentario de 6 imágenes. Examen final 8 imágenes Opcionalmente se podrá leer y comentar el examen con el profesor 5.- Asistencia a clase: Se valorará con un máximo de dos puntos 6.- Calificaciones: La nota final será el resultado de la media de las dos cuatrimestrales. Sobre la nota de cada examen (de 0 a 10), y siempre que el alumno tenga un mínimo de 4, se le podrán añadir los siguientes puntos: a) 2 puntos por asistencia a clase b) 3 puntos por el tema expuesto. Se valorarán las intervenciones en clase. 5
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