ANALISIS DE LOS RELATOS AUDIOVISUALES SOBRE CIVILIZACIONES Y CULTURAS

ANALISIS DE LOS RELATOS AUDIOVISUALES SOBRE CIVILIZACIONES Y CULTURAS. REPRESENTACIONES E INTERPRETACIONES DE LOS RELATOS INFORMATIVOS DE LA TELEVISION (ARACC) Ministerio de Ciencia e Innovación - Dirección Gral. de Investigación y Gestión del Plan Nacional de I+D+i - Subprograma de Proyectos de Investigación Fundamental no orientada (2012-2014) http://aracc.upf.edu/

Miembros del equipo Investigadores UPF: Dr. Miquel Rodrigo (IP), Dr. Josep Gifreu, Dr. Frederic Guerrero-Solé, Dra. Pilar Medina, Dra. Lorena Gómez, Dr. Carles Roca, Dra. Monica terribas, Hibai López Universidad de Sevilla: Dr. Antonio Pineda Universidad Rey Juan Carlos: Dr. Xosé-Ramón Rodríguez-Polo Universidad de Murcia: Dra. Leonarda García Jiménez

Fases de la investigación 1 fase: análisis de la construcción y representación de civilizaciones y culturas a través de unidades informativas de seis canales de televisión 2 fase: análisis de la percepción que tienen los espectadores de las civilizaciones y culturas que se ven representadas en estas unidades 3 fase: análisis qué interpretación hacen los expertos de estos ámbitos de las mismas unidades visionadas por los espectadores en la segunda fase

1ª fase: análisis de la construcción y representación televisivas de civilizaciones y culturas Hipótesis 1. Los relatos audiovisuales de los informativos analizados realizan una construcción identitaria de las civilizaciones y las culturas. Subhipótesis: 1.1 En los informativos analizados se construyen marcos interpretativos distintos de las civilizaciones y culturas. 1.2 Las estructuras narrativas de los relatos audiovisuales de los informativos analizados ponen de manifiesto que hay civilizaciones y culturas que son estigmatizadas. 1.3 Hay diferencias entre las distintas cadenas analizadas en los mapas conceptuales, los marcos interpretativos y las estructuras narrativas de los relatos audiovisuales sobre distintas civilizaciones y culturas.

1ª fase: análisis de la construcción y representación televisivas de civilizaciones y culturas Ámbitos de estudio Avances tecnológicos Religión Género Sexualidad Interculturalidad

1ª fase: análisis de la construcción y representación televisivas de civilizaciones y culturas Resultados Artículos de revista: Medina-Bravo, P.; Guerrero-Solé, F. & Rodrigo-Alsina, M.. Androcentrism and Ethnocentrism in TV News about Egyptian Journalists Women in Niqab. Islam and Christian-Muslim Relations (enviado a la segunda revisión) Pineda, A. ; García-Jimenez, L. & Rodrigo-Alsina. M I believe they felt attacked. Discursive Representation and Construction of Interculturality in Spanish News Television. International Communication Gazette (en evaluación, primera revisión). Lopez-Gonzalez, H. ; Guerrero-Solé, F. & García-Jimenez, L. The Representation of Technology: Technoculture, Human Agency and Social Transformation in Spain. Journal of Spanish Cultural Studies (en evaluación, primera revisión). Carles Roca-Cuberes, C. & Ventura, R. When the other runs in front of the bull: A membership categorization analysis of a broadcast news story.text & Talk (en evaluación, primera revisión). Rodrigo-Alsina, M., Medina P., & Guerrero F. (2013). El relato mediático en la construcción de culturas. Diversidad. Revista de estudios interculturales. Universidad Veracruzana Intercultural: México.

1ª fase: análisis de la construcción y representación televisivas de civilizaciones y culturas Resultados Capítulos de libros: Garcia-Jimenez, L.; Rodrigo-Alsina, M. & Pineda, A (en prensa) We Cannot Live in Our Own Neighborhood : An Approach to the Construction of Intercultural Communication in Television News. Miller. T. (Ed) The Routledge Companion to Global Popular Culture. New York: Ed. Routledge,pp. 567-584. Rodrigo-Alsina, M., Pineda A., García Jiménez L., & Rodríguez-Polo X. R. (2014). La representación de la interculturalidad en el discurso informativo televisivo: un análisis cuantitativo. Sierra Sanchez, J., Rodrigues Parente, D., (Eds.).Contenidos digitales en la era de la sociedad conectada. Madrid: Ed. Fragua, pp. 29-52. Ventura, R. (2014). Buenas prácticas de una comunicación cultural y socialmente eficaz. IV Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación. pp. 1059-1068. Ventura, R., & Vaz I. (2014). La identidad transexual infantil. Suárez Villegas, J.C., Lacalle Zalduendo, R., Pérez Tornero, J.M. (Eds.).Actas del II International Conference Gender and Communication. pp. 462-472. Rodrigo-Alsina, M., & Medina-Bravo P. (2013). Identidad monolítica e identificaciones plurales: del paradigma monocultural al transcultural. Soriano Ayala, E. (Ed.).Interculturalidad y Neocomunicación. Madrid: Ed. La Muralla, pp.63-87. Rodrigo-Alsina, M., & Medina-Bravo P. (2013). Medios de comunicación, migraciones y construcciones identitarias. A. Granados Martínez (Ed.).Las representaciones de las migraciones en los medios de comunicación. Madrid: Ed. Trotta, pp. 39-57.

1ª fase: análisis de la construcción y representación televisivas de civilizaciones y culturas Resultados Congresos y conferencias: Guerrero-Solé, F. (2014) Civilizing (big) data. an analysis of the discussion about big data on twitter. Communication for Empowerment: Citizens, Markets. Innovations. ECREA 2014 Conference. Lisboa. (comunicación aceptada) Rodrigo-Alsina, M., Pineda A., García Jiménez L., & Rodríguez-Polo X. R. (2014). La representación de la interculturalidad en el discurso informativo televisivo: un análisis cuantitativo. V Congreso Internacional de Investigadores Audiovisuales. Madrid. Rodrigo-Alsina, M., Guerrero-Solé F., & Medina-Bravo P. (2014). Los relatos de las civilizaciones y las culturas en los informativos televisivos españoles. XX Congreso Internacional de la Sociedad Española de Periodística. Barcelona. Roca, C. (2014). Outsiders running in front of the bull: a Membership Categorization Analysis of a news story. I Simposio Internacional EDiSo 2014 - Estudios sobre Discurso y Sociedad. Sevilla. Pineda, A., García Jiménez L., & Rodrigo-Alsina M. (2014). Análisis crítico del discurso audiovisual: propuesta metodológica y estudio de la interculturalidad en la información televisiva. I Simposio Internacional EDiSo 2014 - Estudios sobre Discurso y Sociedad. Sevilla.

1ª fase: análisis de la construcción y representación televisivas de civilizaciones y culturas Resultados Congresos y conferencias: Ventura, R. (2014). Buenas prácticas de una comunicación cultural y socialmente eficaz. IV Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación. Bilbao. Ventura, R. (2014). Heteronormativity in the informative discourse of Spanish television newscasts. IAMCR 2014 Conference. Hyderabad (India). Ventura, R., & Vaz I. (2014). La identidad transexual infantil. II International Conference Gender and Communication. Sevilla. Rodrigo-Alsina, M. (2013). La comunicación intercultural como instrumento contra la exclusión. III Jornada de la exclusión social en Vilanova i la Geltru. Vilanova i la Geltru (Barcelona). Rodrigo-Alsina, M. (2012). La realidad construida por los medios de comunicación en los principales países europeos. Encuentro Política, Entretenimiento y Comunicación en Europa. Forcarei (Pontevedra). Medina, P. (2012). Interculturalidad, aquí y ahora. Diálogo antirracista. SOS Racismo Catalunya. Barcelona.

1ª fase: análisis de la construcción y representación televisivas de civilizaciones y culturas Resultados http://aracc.upf.edu/publicaciones

2ª fase: análisis de la percepción que tienen los espectadores de las civilizaciones y culturas que se ven representadas en estas unidades Hipótesis 2. Los ciudadanos realizan interpretaciones distintas sobre las civilizaciones y las culturas. Subhipótesis: 2.1 Los relatos audiovisuales son interpretados de forma distinta por los ciudadanos según la edad. 2.2 La interpretación de los relatos de los ciudadanos no coincidirá en gran parte con el análisis que de dichos relatos informativos se haya realizado en la investigación. 2.3 Los ciudadanos suelen pensar que los informativos tienen poca influencia sobre su concepción de las civilizaciones y culturas.

3ª fase: análisis qué interpretación hacen los expertos de estos ámbitos de las mismas unidades visionadas por los espectadores en la segunda fase Hipótesis 3. La construcción identitaria de las civilizaciones y las culturas que realizan los expertos consultados es distinta de la de los informativos analizados y de la de los ciudadanos. Subhipótesis: 3.1 Hay diferencias significativas entre las interpretaciones de los relatos audiovisuales de los expertos con las de los ciudadanos. 3.2 Los relatos audiovisuales son interpretados de forma distinta por los distintos expertos. 3.3 Los expertos suelen pensar que los informativos tienen una notable influencia sobre la concepción de las civilizaciones y culturas de los ciudadanos.

1 fase: análisis televisión Objeto de estudio: informativos del prime time nocturno de seis cadenas televisivas Tres estatales: TVE 1, A3 y Tele 5 Tres autonómicas: TV3, Telemadrid y Canal Sur Fechas: 15 de mayo al 15 de julio de 2012

2 fase: análisis espectadores Objeto de estudio 8 Focus Group en 4 ciudades españolas (Barcelona, Madrid, Murcia y Sevilla) 4 con jóvenes de menos de 30 años 4 con adultos de más de 40 años

2 fase: análisis espectadores Objeto de estudio 8 Focus Group en 4 ciudades españolas (Barcelona, Madrid, Murcia y Sevilla) 4 con jóvenes de menos de 30 años 4 con adultos de más de 40 años

3 fase: análisis expertos Objeto de estudio: 15 intelectuales procedentes tanto del entorno académico (comunicación, historia, filología, filosofía, ciencias políticas, sociología y educación, antropología) como del mundo diplomático, político y de las fundaciones culturales

Técnicas de investigación 1 fase análisis de televisión: Análisis de contenido Un análisis semiótico y un análisis crítico del discurso Análisis del framing 2 fase análisis de espectadores: Focus Group 3 fase análisis de expertos: Entrevistas

GRÀCIES Miquel.rodrigo@upf.edu http://aracc.upf.edu/