ESCOLARES. Experiencias didácticas para

Documentos relacionados
PÚBLICO ADULTO. Visitas guiadas para. mayo - agosto 2016

VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y LOS CONTENIDOS MATERIA: CULTURA CLÁSICA CURSO: 3.

Bases del Concurso. Concurso recetario Disfruta de frutas y hortalizas con Recetas de Colores

IES ESCULTOR MARÍN HIGUERO CURSO 2015/2016

Concurso de Proyectos de Educación Vial y de Teatro (III Edición)

EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN CURSO

NIÑOS SÁBADOS EN EL MUSEO

PROGRAMA INICIACION AL PATINAJE SOBRE HIELO, CURSO ESCOLAR 2014/15 EN DOCK 39 PUERTO VENECIA BASES TÉCNICAS. CURSO ESCOLAR 2014/2015

Educación ambiental en la comunidad escolar

Competencias Básicas CASTILLA LA MANCHA

ITINERARIOS. Paleontología y fósiles. Ciudad Real hace tres millones de años. Sede: Museo de Ciudad Real (calle Prado, 4)

CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF

Unidad 4. Primaria Religión 3 Programación

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES MARZO 15

EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN CURSO

DEPARTAMENTO DE DIBUJO PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO 4º DE E.S.O.

Unidad 13. Primaria Religión 3 Programación

CONCRECIÓN CURRICULAR INGLÉS CURSO: 1º DE LA ESO 5. RELACIÓN ENTRE LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN

LA AGENCIA EUROPEA DEL ESPACIO COMO RECURSO EDUCATIVO

PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL

EL JUEGO EN UN AULA DE EDUCACIÓN ESPECIAL C.C.E.E. PADRE APOLINAR

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LAS ETAPAS DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO (CURSO )

EL DIOS ABBA DE JESÚS Y SU DIDÁCTICA: UNA OCASIÓN DE ENCUENTRO

UNIDAD DIDÁCTICA: PINTORES DE BODEGÓN

PROYECTO LECTOR Y ESCRITOR COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LORETO CURSO

Proyecto formativo: Arte & Ciencia SEGUNDA EDICIÓN ARTE Y CIENCIA ESPACIOS CREATIVOS

ESCUELAS DEPORTIVAS MUNICIPALES 2016/2017

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 3º PRIMARIA (PLÁSTICA)

Informe de la evaluación para padres

Educa-tren. Museo del Ferrocarril de Madrid

PLAN DE TRABAJO DE FRANCÉS DE 2º DE ESO

Colegio San Pedro y San Felices. Burgos. Curso 2013/2014

Cursos de TURISMO [ ] Guía de Turistas y Visitantes: Recursos Turístico-Culturales. A distancia 80 h

6. Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los seis a los doce años. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicacio

QUÉ MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA VAMOS A FORMAR?

QUÉ ES EL MUPAI? El MuPAI (Museo Pedagógico de Arte Infantil) es un museo universitario que abrió sus puertas en 1981 con el fin de mejorar los

FICHA TÉCNICA DEL DOCUMENTAL

DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE ÁVILA

Sala de exposiciones, Escuela de Arte de Zaragoza. 17 de diciembre de de febrero de Dossier de prensa

GRADO EN MAGISTERIO EN EDUCACIÓN INFANTIL

CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA

DOCUMENTOS INSTITUCIONALES

PRIMERA EVALUACIÓN UNIDAD 1- QUÉ ES LA GEOGRAFIA?

MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DE PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Programa educativo escolar. JARDINERÍA SOSTENIBLE 5º y 6º Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR SECTOR 19 FEDERALIZADO

Mattel/Concurso Proyecto Educativo Sam El Bombero Bases Legales Marzo 2016 BASES PROMOCIONALES:

Especialidad: EDUCACIÓN PRIMARIA. 60 Temas

Cestoball (mujeres) 5º

Concurso de Proyectos de Educación Vial. (Iª Edición)

EDUCACIÓN PARVULARIA Primer y Segundo Nivel de Transición

7º. Congreso Nacional de PREESCOLAR 2017 (Formación y Actualización)

DOSSIER INFORMATIVO SOBRE EL AULA DE LA NATURALEZA LA CANALEJA EN CANDELARIO.

INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR - ICBF. Cristina Plazas Michelsen Directora General

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE

1.- INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL (PRIMER CICLO ESO).

CONCURSO DE CARTELES LANGAIA 2014

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES E INSTITUTO DE FOMENTO DE LA REGIÓN DE MURCIA

DIRECCIÓN DE DESARROLLO INDUSTRIAL COMERCIAL Y TURISMO.

NIVEL: 5º de Primaria. ÁREA: CIENCIAS SOCIALES PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

GEOGRAFÍA E HISTORIA 1º ESO LOMCE PRUEBA DE SEPTIEMBRE

3. Los contenidos. Introducción. -selección de saberes culturales -básicos para la formación integral -se organizan en áreas y bloques

Subsecretaria de Educación Especializada e Inclusiva. Dirección Nacional de Educación Especializada e Inclusiva

PROGRAMAS EDUCATIVOS MUNICIPALES - Curso Escolar 2013 / 2014

CARMEN SIERRA HERMOSO Y BLANCA HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS

CENTENARIO DEL CENTRO ESTATAL DE BELLAS ARTES

PROYECTO INSTITUCIONAL LLEGA AL JARDÍN LA XO

En consecuencia, esta Consejería de Educación y Ciencia ha dispuesto: I.- DISPOSICIONES GENERALES. Primero.- Marco normativo.

GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Secundaria

Grado de Historia: COMPETENCIAS

VALORES ÉTICOS (2º DE ESO)

NIÑOS SÁBADOS EN EL MUSEO. enero - abril 2016

El debate en el Aula

Proyecto de Innovación Educativa. Integración de las Competencias Básicas en el Currículo ACTIVIDAD PREVIA

Talleres de Prehistoria para escolares en la comarca Saja Nansa

PROGRAMA DE VISITAS A LAS INSTALACIONES DE GESTIÓN DE RESIDUOS DE CANTABRIA. Guía de visita al Complejo Medioambiental de Meruelo

Calendario escolar

Gobierno de Canarias Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad Colegio de Educación Infantil y Primaria Costa Teguise

UNIDAD DIDÁCTICA: El paso del tiempo. Las sociedades cambian

1.0 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 1.1 Descripción del Problema.

Nenúfares Formación Tlf: /

LICENCIATURA EN ARTES PLÁSTICAS. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC: Unidad académica donde se imparte

DOCUMENTO DE APOYO PARA LA ELABORACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DEL PLAN DE REFUERZO EDUCATIVO

CURSO BÁSICO DE ENTRENADOR ESPECIALISTA EN FÚTBOL PLAYA

confiere a la Escuela su más específica identidad, no sólo porque ayuda a mantener determinadas señas culturales, sino porque se encuentra también

CONTEXTUALIZACIÓN OBJETIVOS CULTURA CLÁSICA

LA PEDRERA educació Escuelas

Unidad 8. Primaria Religión 3 Programación

Aprendizaje basado en estrategias y dinámicas de juego

M D. Tipos de Asignaturas. El Programa. Año Básico

- EPV 1º ESO OBJETIVOS COMPETENCIAS 1º

Microsoft Access 2010 nivel experto

La vuelta al mundo en 80 cuentos

MÓDULO II: PRESENTACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS 2.0

CAPACITACIÓN GRATUITA EN IDIOMAS PARA DOCENTES DE LA UNLP

PROGRAMACIÓN DOCENTE. Primero de Educación Primaria. VALORES SOCIALES Y CÍVICOS. CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER. página 1 / 24

Transcripción:

Experiencias didácticas para ESCOLARES Curso 2017-2018 Museo de Bellas Artes de Asturias Experiencias didácticas para ESCOLARES El programa para ESCOLARES del Museo de Bellas Artes de Asturias está compuesto por una serie de atractivas propuestas adaptadas a los contenidos curriculares. MUSEO DE BELLAS ARTES DE ASTURIAS Santa Ana 1 33003 Oviedo Teléfono: 985 21 20 57 visitantes@museobbaa.com

OBSERVACIONES GENERALES El Museo de Bellas Artes de Asturias desea establecer un diálogo continuo con la comunidad escolar y, por eso, el Departamento de Educación del Museo está abierto a sugerencias y dispuesto a proporcionar a los centros la ayuda necesaria para poner en marcha iniciativas que se adapten a su programación. Con esta voluntad, las actividades aquí recogidas son también susceptibles de variaciones o modificaciones en función de las características o necesidades específicas de cada grupo, siendo para ello necesaria una comunicación directa entre el Museo y los profesionales del centro educativo. Si tienen alguna consulta, pueden realizarla a través del correo electrónico visitantes@museobbaa.com o del teléfono 985 21 20 57, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00. Cumpliendo con la legislación vigente, se pedirá a los profesores acompañantes de cada grupo consentimiento para tomar fotografías de su alumnado y de los trabajos que realicen. Estas imágenes serán utilizadas exclusivamente con carácter pedagógico y divulgativo y estarán relacionadas con las actividades educativas organizadas por el Museo de Bellas Artes de Asturias. Les rogamos que si tienen alguna observación al respecto nos lo comuniquen al realizar la reserva o al cubrir el formulario de autorización. INSCRIPCIONES Las inscripciones se realizarán exclusivamente por correo electrónico a través de la dirección visitantes@museobbaa.com. En el correo electrónico se debe adjuntar formulario de inscripción, que se puede descargar en la web http://www.museobbaa.com/educacion/escolares/, dentro del apartado correspondiente a la experiencia didáctica solicitada. Cada centro escolar sólo podrá solicitar plaza para un máximo de 8 grupos por actividad. No se aceptarán inscripciones anteriores a las 9:00 horas de la fecha de inicio especificada para cada una de las actividades. El plazo de recepción de solicitudes se prolongará hasta haber cubierto todas las plazas. La adjudicación de éstas se hará respetando la fecha y hora de entrada del correo electrónico con la solicitud de cada centro educativo. Una vez establecido el orden de entrada, el Museo de Bellas Artes de Asturias contactará con los centros únicamente hasta completar el número de plazas disponibles, para acordar las fechas y horarios de las visitas. Posteriormente, el Museo enviará una confirmación a cada centro escolar admitido. Esta autorización deberá conservarse pues, ante cualquier eventualidad, será solicitada por parte del Museo. Si el centro escolar, una vez inscrito, no pudiese acudir, rogamos lo comunique al Museo a la mayor brevedad para posibilitar la participación de otro centro. RECURSOS PARA LA VISITA Los recursos materiales para efectuar las visitas corren a cargo del Museo de Bellas Artes de Asturias. Es recomendable que cada escolar venga provisto de un mandilón para trabajar en el taller. La organización y gastos derivados del desplazamiento del grupo correrán a cargo de cada centro de enseñanza. El profesorado y el alumnado disponen de recursos didácticos asociados a cada una de las experiencias didácticas, que se pueden descargar de manera gratuita en la web de Educación del Museo (http://www.museobbaa.com/educacion/recursos-educativos/). Experiencias didácticas realizadas con la colaboración de: Pintar-Pintar.

EXPERIENCIA DIDÁCTICA 1 OBRAS MAESTRAS DEL MUSEO DE BELLAS ARTES DE ASTURIAS Destinatarios: alumnado de Educación INFANTIL y primer ciclo de PRIMARIA Este recorrido al edificio de Ampliación pretende acercar el Museo de Bellas Artes de Asturias al alumnado a través de algunas de sus obras más emblemáticas, en concreto de artistas contemporáneos como Sorolla, Anglada-Camarasa, Valle, Piñole, Picasso y Miró. La visita se complementará con una introducción sobre los museos en general y el Museo de Bellas Artes de Asturias en particular. En sala se trabajará en equipo con puzzles de grandes dimensiones para, posteriormente, en el taller, desarrollar cada participante su propio puzzle del Museo. grupo en el Museo con el hashtag #ObrasMaestras_MBAA Dar a conocer y acercar el Museo de Bellas Artes de Asturias a los más pequeños a través de sus obras más emblemáticas. Aprender a observar formas y detalles. Percibir e interpretar críticamente las imágenes y las formas del entorno, siendo sensibles a sus cualidades plásticas, estéticas y funcionales. Emplear términos artísticos en nuestro entorno habitual. Diferenciar los distintos estilos y tendencias de las artes visuales. Conversar y reflexionar en torno a las obras de arte. FECHAS: del 18 de octubre al 24 de noviembre, de miércoles a viernes (salvo día no lectivo). INSCRIPCIÓN: enviando el boletín de inscripción por correo electrónico (visitantes@museobbaa.com) a partir del 18 de septiembre, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 h.

EXPERIENCIA DIDÁCTICA 2 VAYA PELOS! LA MODA EN LA PINTURA Destinatarios: alumnado de Educación PRIMARIA Crees que los pintores reflejan en sus obras las diferentes modas en las vestimentas de los personajes? Pues sí! Todos los detalles de la ropa son muy importantes para ellos y visten a sus personajes teniendo en cuenta las diferentes épocas del año, el país o lugar de procedencia de cada uno o la moda de la época. Además, la ropa y nuestra apariencia envían mensajes sobre nosotros mismos, pues con ella podemos mostrar nuestra ocupación, edad, sexo, nuestras opiniones políticas, clase social o incluso carácter y actitudes. Recorreremos el Museo buscando atuendos "extraños" para, después, en el taller, actualizarlos y ponerlos a la moda con distintas aplicaciones digitales. grupo en el Museo con el hashtag #VayaPelos_MBAA Dar a conocer y valorar la colección del Museo de Bellas Artes de Asturias. Fomentar el análisis y la observación de las obras de arte en todos sus componentes. Impulsar la creatividad. Desarrollar la empatía hacia los estados emocionales de otros seres humanos. Fomentar el conocimiento del alumnado entre sí, el incremento de la interacción multidireccional, amistosa, positiva, constructiva con los compañeros del grupo y la participación grupal. Elaborar juicios y criterios personales que permitan actuar con autonomía e iniciativa. FECHAS: del 29 de noviembre al 31 de enero, de miércoles a viernes (salvo día no lectivo). INSCRIPCIÓN: enviando el boletín de inscripción por correo electrónico (visitantes@museobbaa.com) a partir del 16 de octubre, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 h.

EXPERIENCIA DIDÁCTICA 3 VIAJE POR ASTURIAS Destinatarios: alumnado de 5º y 6º de PRIMARIA y de Educación SECUNDARIA (todos los ciclos) En el Museo de Bellas Artes de Asturias podrás conocer algo más sobre la vida, paisajes, costumbres y gentes del lugar donde vives. Trabajaremos con un mapa de los concejos de Asturias donde el alumnado podrá localizar y asociar las reproducciones de las obras de temática asturiana visitadas, lo que dará pie a hablar de nuestro entorno geográfico y de su representación en el arte: paisajes, climas, geografía física y humana, ecología y medio ambiente, ciudades, industrias, entorno rural, pobreza y marginación, geografía política y el oficio del geógrafo en el siglo XXI. grupo en el Museo con el hashtag #ViajexAsturias_MBAA Dar a conocer el Museo de Bellas Artes de Asturias y sus colecciones. Identificar los recursos naturales que se encuentran en zonas geográficas concretas. Debatir sobre la manera en que el clima, los recursos naturales y la geografía afectan a la vida cotidiana. Considerar y analizar las diferentes interpretaciones que los artistas han hecho del mundo natural. Fomentar la toma de posturas y actitudes ecológicas. FECHAS: del 1 de febrero al 2 de marzo, de miércoles a viernes (salvo día no lectivo). INSCRIPCIÓN: enviando el boletín de inscripción por correo electrónico (visitantes@museobbaa.com) a partir del 4 de diciembre, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 h.

EXPERIENCIA DIDÁCTICA 4 COCINAS Y BODEGONES DE CUENTO Destinatarios: alumnado de Educación INFANTIL y primer ciclo de PRIMARIA En esta experiencia didáctica presentaremos el Museo y hablaremos de los diferentes géneros pictóricos, centrándonos en el bodegón. Sabes lo que es un bodegón? En el Museo hay expuestos muchos. Los visitaremos y nos fijaremos bien en qué aparece representado en cada uno de ellos. Después, ya en el taller, observaremos frutas y verduras del natural junto a otros elementos (platos, cubiertos,...) y nos imaginaremos... bodegones de cuentos! Cómo podría ser un bodegón para el cuento de Blancanieves? Y para el de Caperucita Roja? grupo en el Museo con el hashtag #Bodecuentos_MBAA Dar a conocer el Museo de Bellas Artes de Asturias y sus colecciones. Observar y analizar la realidad. Identificar los elementos que pueden componer un bodegón. Trabajar vocabulario, conceptos espaciales, la forma, la proporción y el detalle. Aprender a dibujar de modo descriptivo. Potenciar la interdisciplinariedad como un presupuesto indispensable para una expresión completa. FECHAS: del 7 de marzo al 20 de abril, de miércoles a viernes (salvo día no lectivo). INSCRIPCIÓN: enviando el boletín de inscripción por correo electrónico (visitantes@museobbaa.com) a partir del 5 de febrero, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 h.

EXPERIENCIA DIDÁCTICA 5 PERFIL DE UN MITO Destinatarios: alumnado de 6º de PRIMARIA, Educación SECUNDARIA y BACHILLERATO * Aviso importante: esta actividad puede sufrir modificaciones en relación a la programación del Museo. Con este recorrido trataremos de acerarte al mundo de la mitología para que descubras, además, cómo está de presente en la vida cotidiana. Hablaremos de mito y de mitología, de la imagen de mito en la antigüedad y a lo largo de toda la Historia del Arte hasta llegar a las manifestaciones más recientes. Identificaremos a los principales personajes, sus características y sus modos de representación, al tiempo que veremos cómo han ido evolucionando a lo largo de los años. grupo en el Museo con el hashtag #Mito_MBAA Conocer y diferenciar los principales mitos y sus representaciones a través del Arte. Apreciar el valor artístico de distintos lenguajes visuales y plásticos. Aprender a dibujar de un modo descriptivo. Ejercitar la observación y el análisis. Elaborar juicios y criterios personales que permitan actuar con autonomía e iniciativa. FECHAS: del 25 de abril al 31 de mayo, de miércoles a viernes (salvo día no lectivo). INSCRIPCIÓN: enviando el boletín de inscripción por correo electrónico (visitantes@museobbaa.com) a partir del 5 de marzo, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 h.