Taller de Oratoria y Presentaciones Efectivas Total 9 horas Módulos de 3 horas 11, 18 y 23 de Mayo de 2017 De 18,30 a 21,30 Hs. Docentes: Mg. Liliana Fagre Lic. Octavio Pfeiffer lfagre@face.unt.edu.ar
2 CONTENIDOS Oratoria: definición. Tipos de Oradores Estructura de una exposición oral Proceso de la oratoria Aspectos relevantes de la oratoria Claves para presentaciones efectivas Errores en la oratoria y presentaciones OBJETIVOS Comprender la estructura y proceso de la oratoria Adquirir técnicas para mejorar la oratoria Aprender tips para lograr presentaciones efectivas Potenciar la capacidad de oratoria y de hacer presentaciones efectivas
3 ACUERDOS DE APRENDIZAJE Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre Paulo Freire Puntualidad (Tolerancia máxima 10 min). Estar presentes aquí y ahora. Actitud crítica y aceptación del error ajeno y propio. Reivindicando al error, como la oportunidad de aprendizaje más rica. Participación respetuosa y considerada del derecho del resto de los compañeros. Recibir, y también dar.
4 DINÁMICA DE PRESENTACIÓN ACTIVIDAD: A. Caminar entre todos Detenerse y elegir un participante (no del grupo) para presentarse Nombre y apellido Carrera - Año que cursa Otros: hobbies - otras actividades B. En plenario presentación y expectativas
5 oratoria Es el arte de hablar con elocuencia Hablar con fluidez, propiedad y de manera efectiva para convencer a quien escucha Es un género literario que se concreta en distintas formas, como el discurso, la disertación, la conferencia, etc. Es el arte de hablar o comunicarse oralmente con otras personas con el objetivo de informarles, enseñarles, instruirles, venderles algo o persuadirlas sobre algo en particular. Saber algo no es idéntico a saber decirlo
Aquellos a los que se les escucha ORADORES 6 Un orador, es aquella persona que posee la capacidad de expresar sus ideas con claridad y exactitud en forma oral Aquellos a los que No se les puede escuchar Aquellos a los que no se puede dejar de escuchar
7 El Orador pone en funcionamiento La Mente: Ideas con contenido. La Lengua: Fonética articulatoria. Qué contiene la Pieza de Oratoria I. Aspectos lingüísticos: lenguaje verbal II. Aspectos paralingüísticos: la voz El Cuerpo: Expresión corporal Postura Rostro Gestos Manos III Aspectos extralingüísticos: lenguaje gestual, corporal, vestuario y ambiente
8 Video Presta mucha atención, toma nota para luego responder: a. Qué recomendaciones puedes resaltar? b. Cuáles consideras de mayor utilidad? Intercambia tus registros con tus compañeros
9 VIDEO SOBRE TIPS
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12 1. EL DESPEGUE: EXORDIO Estructura de una exposición oral Requiere de preparación Comunicación gestual y oral Muy importante el aspecto físico del expositor Aristóteles decía: «El comienzo es más que la mitad del todo». Ganar del público su atención, consideración, credibilidad 2. LA COLUMNA: CUERPO Parte capital de todo discurso Se plantea el tema que vamos a tratar y sus pormenores, alternativas para que el público pueda reflexionar conforme a su información y experiencia La columna es como la «agenda diaria». En ella se plantea, en forma ordenada, sistematizada, los puntos imprescindibles que se va a tratar 3. EL REMATE: CONCLUSIÓN En esta parte se recapitula todo lo expuesto y se procura mover los afectos y voluntades Sellará la intervención, proponiendo, difundiendo o fomentando una acción determinada El público, siempre, quiere recibir algo del expositor.
13 Proceso de la oratoria Preparación Predisposición Alocución
Proceso de la oratoria 14 PREPARACIÓN Determinación del tema Búsqueda de información Selección de las fuentes a la comprensión lectora De la comprensión al esquema del discurso Del esquema y escritura a la elocución De la elocución al ensayo Elocución: modo de elegir, distribuir y expresar los pensamientos y las palabras en el discurso de acuerdo a los lineamientos estratégicos.
Proceso de la oratoria 15 PREPARACIÓN (continuación) Rol de la memoria en la preparación y presentación del discurso Reforzar la fase de codificación, es decir, la de grabación de los datos, y la de retención Prestar la máxima atención a la información que queremos captar. Utilizar mecanismos de retención como la asociación Aprendemos por asociación, de forma que si un dato entra en la memoria por varias vías (oído, vista, olfato o lectura) se recordará mejor que si sólo se incorpora a través de una. Las emociones nos ayudan también a recordar.
Proceso de la oratoria 16 PREDISPOSICIÓN Etapa que antecede a la ponencia Ejercicios de vocalización, respiración Ya en escena, postura corporal: erguida y relajada, cabeza en alto; primeros contactos visuales Se puede iniciar con: saludo a los presentes, bienvenida y agradecimientos a los organizadores por la invitación y al mencionado público por asistir Retomar algún aspecto curricular, algo que se quiera destacar Breve informe indicativo del tema elegido y del tratamiento que se le dará
Proceso de la oratoria 17 ALOCUCIÓN Es el momento de la verdad. Todo lo planificado y ensayado deberá ser puesto en práctica, deberá ser comunicado. Es el momento de hacer uso de la palabra. Componentes de la palabra Timbre volumen tono ritmo modulación - pausas Vocabulario Un buen vocabulario habilita a expresarse con precisión, claridad, facilidad y belleza. Recursos auxiliares Pizarras rotafolios proyecto/pantalla (ver pautas ppts) marcadores - punteros Manejo de las manos Inicio: manos extendidas al costado del cuerpo, posición de descanso (imagen de seguridad y tranquilidad) Avanza la presentación las manos irán acompañando
18 VIDEO discurso Pte. obama 1. Presentar la consigna Señale aspectos positivos y negativos del discurso del Presidente Obama palabra gestos manos tono de voz, etc. 2. Pasar el video (si se requiere pasar dos veces) 3. Intercambiar con el compañero de su derecha lo observado en el video. 4. En plenario, discusión sobre lo observado en el video y conclusiones
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20 VIDEO discurso Pte. macri 1.Presentar la consigna Señale aspectos positivos y negativos del discurso del Presidente Macri palabra gestos manos tono de voz, etc. 2.Pasar el video (si se requiere pasar dos veces) 3.Intercambiar con el compañero de su derecha lo observado en el video. 4.En plenario, discusión sobre lo observado en el video y conclusiones
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22 PARA EL PRÓXIMO ENCUENTRO Prepare una disertación, máximo 10 minutos Elegir entre los distintos áreas o Política/Economía o Educación o Algunos temas sugeridos: o El compromiso de los estudiantes universitarios para transformar la sociedad o La Facultad de Ciencias Económicas generadora de emprendedores o La tecnología en los procesos de enseñanzaaprendizaje