Collegi Sant Rafael Centre Concertat per la Generalitat de Catalunya

Documentos relacionados
Missió de Biblioteques de Barcelona

XERRADA SOBRE LES DROGUES. Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa. mossos d esquadra

alberg albergue montsec-mur Guàrdia (Pallars Jussà) FUNDACIÓ PERE TARRÉS

Campanya organitzada per: Amb la col laboració de:

TÍTOL DE L EXPERIÈNCIA AQUEST MES ENTREVISTEM A...

CEIP 25 DE SETEMBRE

Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (2009)

Índex de figures i taules

LLISTAT DE LLIBRES DE L ALUMNAT D EDUCACIÓ INFANTIL ( P5) CURS

Material didàctic complementari. Amb la col laboració de:

VISITA TALLER. Educació primària i Educació Especial. Guia per al professor

Seguretat informàtica

Fotografia: Xavier Perez. Cedida pel Consell Comarcal del Baix Llobregat

SERVEIS SOCIALS ÀREA DE SERVEIS A LES PERSONES

TEMA 8 LA TERRA I LA SEUA DINÀMICA: EL RELLEU DE LA TERRA I LES ROQUES

Breu tutorial actualització de dades ATRI. El Departament al portal ATRI i no directament a les persones afectades

TEMA 5: ELS JOCS I ESPORTS ALTERNATIUS

Tipus de Currículum Vitae

Quina riquesa té el meu purí? Ús del conductímetre

3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA

2.- Informe del director. Consell Català d Estadística 13 de novembre de 2013

MATERIAL A UTILITZAR: Núm. de DESPLEGABLE: P5 Núm. 1 FITXA: - Desplegable amb vinyetes d algunes de les seqüències de la història de la Bleda.

PEL REGISTRE DE LES ACTIVITATS DE LA VIDA DIÀRIA EN CENTRES DE GENT

RECERCA EN OLI D OLIVA

Catalunya.cat un retrat de la Catalunya contemporània

MOSTRA DE TREBALLS REALITZATS. EL BANY un espai de tranquil litat

Jornada sobre prevenció, detecció i atenció als ASI Cerdanyola, maig prevenció dels ASI. ITER BSO

Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO

IV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses. Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ

RELACIÓN DE LIBROS DE TEXTO DE INFANTIL Curso

Projecte per a la convocatòria de BEQUES EDUCAR MENJANT (Experiències educatives en el món de l alimentació)

PARLA3 El teu futur parla idiomes

XXI. Las inscripciones se efectuaran en las Juntas de Distrito del 1 al 15 de diciembre, de 9 a 14 horas

5.- Quins tres pobles amenaçaven l Europa occidental? D on venien?

e 2 esplais al quadrat

GUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR

Districte Universitari de Catalunya

PABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA

Cuida t en família a l Illot gran

Arnau Compte i Joan Casellas ESCOLES VEDRUNA DE CATALUNYA

PROGRAMACIÓ DEL CENTRE D INFORMACIÓ JUVENIL. - Programa Garantia Juvenil dirigit a la busca d ocupació per a jóvens de anys.

EL BO SOCIAL, APROFITA L!

Millora de la biodiversitat: implantació de marges mixtos d Ononis natrix, Calendula officinalis i Lobularia maritima

Protocol sindical davant la grip A. Protocol sindical davant la Grip A UGT de Catalunya 1

TAULA D'EQUIVALÈNCIES DELS CERTIFICATS DE VALENCIÀ UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

INFORME D ACTIVITAT: SORTIDA TÈCNICA SELVIA, AGRICULTURA ECOLÒGICA DE PROXIMITAT PER LA CONSERVACIÓ DE LA BIODIVERSITAT

FORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo

XV CONGRÉS. de la Societat Catalana. Barcelona, 25, 26, 27 i 28 de Maig de HOTEL DIAGONAL ZERO

CENTRO DE SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL EL CAMPICO PROGRAMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA. CURSO ACADÉMICO 2016/2017 TEMARIO

PROTOCOL PER AL MANEIG DEL TRASTORN PER DÈFICIT D ATENCIÓ AMB HIPERACTIVITAT (TDAH) INFANTO JUVENIL EN EL SISTEMA SANITARI CATALÀ

Col legi Sagrada Família Any ANIVERSARI

DEPARTAMENT DE CIÈNCIES SOCIALS NOM I COGNOMS :

Resumen. En el anexo 2 se presentan los siguientes documentos: - Resumen encuesta de satisfacción (CBB).

D UN PAU. CURS DE PLANS D AUTOPROTECCIÓ Juny-juliol 2012

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies:

BARÒMETRE DE LES FINANCES ÈTIQUES I SOLIDÀRIES [ 2014]

Cuál es la respuesta a tu problema para ser madre? Prop del 90% dels problemes d esterilitat es poden diagnosticar, i la immensa majoria tractar.

Tecnología móvil y bibliotecas Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales UPC, 23 de novembre de Roser Benavides Ollé

EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ

Jornada de portes obertes del Batxillerat. Institut Celestí Bellera

El futur paper del metge i de la resta de l equip. Odontologia: cartera de serveis

Poc a poc, amb els seus quadres va començar a guanyar molts diners i com que França li agradava molt, va decidir quedar-se una bona temporada, però

El POUM EL POUM. -instrument d ordenació integral del municipi. -planificació del desenvolupament del territori

MI DOSSIER EL MEU DOSSIER O MEU DOSSIER NIRE DOSIERRA MY DOSSIER MON DOSSIER

Informe: L ECONOMIA SOCIAL AL VALLÈS OCCIDENTAL

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7=

Sol licitud d autorització sanitària d establiments de MENJARS PREPARATS Solicitud de autorización sanitaria de establecimientos de COMIDAS PREPARADAS

TAULA D EQUIVALÈNCIES DELS CERTIFICATS DE CONEIXEMENTS DE VALENCIÀ DE LA UNIVERSITAT D ALACANT (Acord del Consell de Govern de 25 de febrer de 2010)

Inici curs escolar Barcelona

Treballem els hàbits

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS

CALENDARI DEL PAGÈS GENER DITES POPULARS FEINES ALS HORTS FEBRER DITES POPULARS FEINES ALS HORTS. Dies màgics - 25 de desembre fins al 6 de Gener.

LA MOSCA SUZUKI nova plaga en fruits

INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA

Remodelació de la zona verda compresa entre la Gran Via, i els carrers de Perú i Selva de Mar (Palau del Totxo)

La ràdio a Catalunya 9 de febrer de 2016

Especialista en Intervenció estratègica breu en context educatiu, sanitari i social

A.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto)

Informe sobre els estudiants de nou accés amb discapacitat (any 2015) Comissió d accés i afers estudiantils

MATA DE JONC SUMMER CAMP 2015

Tàrrega, 20 de febrer de Ús del medicament veterinari en l avicultura

Cales de Mallorca, situada en la costa de Manacor, está formada por Cala Antena, Cala Domingos Grans y Cala Domingos Petits.

Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat

L ús eficient de l energia a la llar

Comença l aventura del Pool Party a la Vall d Albaida

Incidència del càncer a Catalunya. 3 de desembre del 2012

ALTAR DE MORTS HOMENATGE A JUAN GELMAN

L equip director està format per :

El transport públic guanya quota al cotxe privat

Sentirás la magia del Ebro

Guia docent de l assignatura SEGURETAT DE TRANSPORTS I INFRAESTRUCTURES

INFORMACIONS INSCRIPCIÓ CURS Grups Places 1 20

Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.

OBRA DEL MES: GALATEA DE LES ESFERES (1952)

Exposició. Apunta t al canvi. La qüestió del CO2

IES J. MIR CFGM GESTIÓ ADMINISTRATIVA EL PATRIMONI

TFGs d oferta pública i concertats:

CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents.

Transcripción:

Collegi Sant Rafael Centre Concertat per la Generalitat de Catalunya

SITUACIÓ BAIX CAMP LA SELVA DEL CAMP REUS El col legi Sant Rafael està situat a la Selva del Camp, una població d uns cinc mil habitants. En les darreres dècades ha passat de ser una població agrícola a una població de serveis i indústria, encara que el conreu de l avellaner i l olivera ocupa un lloc molt important en l economia del poble. L escola actualment forma part de la Fundació de Sant Fructuós.

LA IMPORTÀNCIA D AQUEST PROJECTE S anaven veient una sèrie de mancances en la informació sobre l alimentació, la desaparició de l agricultura tradicional i la degradació del medi. Potenciar cultius com els petits horts familiars. Dur a terme una metodologia innovadora, activa i participativa amb l objectiu d implicar l alumne. Les activitats relacionades amb l hort són molt positives per la formació en valors. Evitar la pèrdua de la riquesa cultural com serien les festes de la sembra o de la collita i receptes dels menjars de l àvia. Relacionar l activitat de l hort amb altres assignatures com per exemple en l àrea de llengües ja que els noms del que es planta es treballa en català, castellà i anglès.

OBJECTIUS 1- Potenciar un ensenyament aprenentatge actiu i participatiu. 2- Crear un ètica de conservació i respecte com a la natura i el medi en general. 3- Fomentar l esperit científic i investigador. 4- Desenvolupar les capacitats d observació, plantejament d hipòtesi, anàlisi, relació, deducció, comparació 5- Gaudir del treball a l hort d una forma lúdica. 6- Valorar el animals (insectes, moixons ) i les plantes a la seva dimensió natural com a éssers vius, (ecosistema de l hort). 7- Madurar la concepció del temps mitjançant l observació dels processos. 8- Desenvolupar una consciència crítica cal als productes del camp que consumim. 9- Potenciar i valorar la importància d una alimentació sana consumint hortalisses i fruites. 10- Conèixer la cuina mediterrània. 11- Fomentar l intercanvi d idees en el grup. 12- Integrar els alumnes amb problemes específics.

INICI DEL PROJECTE ANY 2004/2005 1- FASES 2- ESQUEMA DEL QUÈ ES VA FER I UTILITZAR A L HORT 2.1- PASSOS 3- DESPRÉS DE PREPARAR L HORT 4- MANTENIMENT 5- EL QUÈ ES VA PLANTAR

1- FASES: Tallar les branques i treure les arrels dels avellaners que allí hi havia. Crema de les branques. Es llaura la terra. Es fan els solcs i es reguen per començar-hi a plantar.

2- ESQUEMA DEL QUÈ ES VA FER I UTILITZAR A L HORT: 2.1- PASSOS 2.1.1- Neteja del terreny. 2.1.2- Anàlisi de la terra. 2.1.3- Remoure la terra. 2.1.4- Eines: - Càvec - Carretó - Rasclet - Rasora - Aixadell - Fanga - Cordill

3- DESPRÉS DE PREPARAR L HORT: 3.1- Preparar les llavors o el planter. 3.2- Fer els solcs. 3.3- Plantar les llavors o el planter. 3.4- Regar. 3.5- L aclarida.

4- MANTENIMENT: 4.1- Arrancar les males herbes. 4.2- Afegir l adob. 4.3- Regar.

5- EL QUÈ ES VA PLANTAR Hortalisses Alls Enciams Carbasses Maduixes Cols Mongetes Carxofes Tomàquets Cebes Patates Pastanagues Raves Pebrots Albergínies Bròquils

QUÈ CONTÉ L HORT PLANTES ORNAMENTALS. HORTALISSES. PLANTES AROMÀTIQUES I MEDICINALS. ARBRES FRUITERS.

ETRUCTURACIÓ DE LES ACTIVITATS DE L HORT Llar (1 i 2 anys): Planten flors. Educació Infantil (P3, P4, P5): Bròquils, cols, enciams, apis, bledes i planter (carabassó i raves). Cicle Inicial i Mitjà ( 1er a 4art): van plantar faves i van fer un seguiment des de la sembra fins a la collita. Cicle Superior:. cebes i calçots. Els alumnes de cinquè se n fan càrrec de la planta de compostatge. La sembra de les patates, pebrots, tomaqueres, pèsols, albergínies i altres hortalisses van intervenir tots els alumnes de primària.

ACTIVITATS DE LA LLAR

ACTIVITATS D EDUCACIÓ INFANTIL

ACTIVITATS CICLE INICIAL

PARTICIPACIÓ DE TOTS ELS ALUMNES DE PRIMÀRIA A L HORT

OBJECTIUS ASSOLITS És possible fer un hort a l escola. Ja sóm Escola Verda. Formem part de 5 al día. Fruita a l escola. Activitats: Taller de cuina. Planta de compostatge. Calçotada amb els alumnes de 6è. Participació de tots de llar fins a 6è de primària. Col.laboració econòmica de l AMPA per eïnes i material divers per l hort

ALGUNS EXEMPLES D ACTIVITATS Planta de compostatge Taller de cuina

La Calçotada. Abans: Vam plantar els calçots Els vam calçar i regar. Els vam arrencar. Després: Fer la salsa. Coure els calçots. Coure la carn. Torrar el pa. BONÍSSIMS!!!!!!!!!!!!!!!!

CALÇOTADA DELS ALUMNNES DE 6è Tallem i coem els calçots

Ens mengem els calçots.

MOLTES GRÀCIES!! Mireia Esteve Rubio Gerard Ochoa Asens