CONSTRUYENDO INCLUSIÓN SOCIAL Y FORTALECIMIENTO DEMOCRÁTICO CONVOCATORIA A PARTICIPANTES

Documentos relacionados
Diplomado del Programa de Actualización y Profesionalización Directiva

BECAS PARA FORMACIÓN VIRTUAL Hacia una Agenda de Desarrollo y Participación Juvenil Latinoamericana

Convocatoria BAKONGO 2014

Curso de Formación Profesional para el Liderazgo y la Colaboración, de la Asociación para el Liderazgo en Guatemala 2015.

Plan de voluntariado. Rosario [Escribir el nombre de la compañía] [Seleccionar fecha]

Dependencia: Lidera Futuro Presente Venezuela (Coordinador Académico)

EL ACOMPAÑAMIENTO EN EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

CURSOS-ENCUENTRO PARA AGENTES DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL

Cuarto grado de Primaria

CONVOCATORIA DE PONENTES Y CASOS. Voluntariado para el Cambio Social. 24 a CONFERENCIA MUNDIAL DE VOLUNTARIADO DE IAVE 20 a REUNIÓN ANUAL DEL CEMEFI

Alianza Multipartita:

Programa de Ciudadanía Digital para la Formación y Certificación en Competencias TIC dirigido a Servidores (as) Públicos

CURSOS DE BOLSILLO ONLINE REINVENTAR PARA ORGANIZACIONES NUESTRAS. diseñando el futuro

Tutorías de apoyo a las trayectorias escolares

PROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS

ANEXO 1 Líneas Estratégicas del Voluntariado Alianza por la Solidaridad

Equipo Tutor/ras de Práctica

Programa del curso Docentes a la Web Interactiva

VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

Curso Formación de tutores para propuestas educativas virtuales en Salud Pública

GCEL Corporativo contamos con una gama de productos y servicios que se ajustan a sus necesidades. dir@gcel.com.mx Tel.: /

SAHARATIK EUSKADIRA KIROLEAN S.E.K. ELKARTEA


QUÉ ES EL IICA? Sembrando innovación para cosechar prosperidad INSTITUTO INTERAMERICANO DE COOPERACIÓN PARA LA AGRICULTURA

MODELO PEDAGÓGICO QUE SUSTENTA EL PROGRAMA DE POSTGRADO UNA: A PARTIR DE LA PERSPECTIVA DE SUS ACTORES

PLAN DE TRABAJO. Abril de Abril de 2016

DIPLOMADOS PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - SANTILLANA

PREMIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA V Foro de Estudiantes [Edición 2015]

CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE CURSOS APOYADOS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

COLEGIO SANTA MARIA UNA COMUNIDAD QUE ENSEÑA Y APRENDE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL SINTESIS

PROGRAMA CIUDADANO CAPAZ PETROBRAS CHILE DISTRIBUCIÓN

XI Encuentro Internacional de Productores

DIPLOMADO RECREACIÓN Y ADULTO MAYOR. Carrera 13A No / Bogotá, D.C. Colombia

Campaña Aliados por los jóvenes Fundación SES

LA SOCIEDAD CIVIL Y LA VII CUMBRE DE LAS AMÉRICAS PREGUNTAS FRECUENTES

Para su desarrollo, cada entidad contratista debe asegurar:

PLAN DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DIRECCION NACIONAL DE BOMBEROS DE COLOMBIA

Reglamento. Conferencia Internacional Infanto-Juvenil - Cuidemos el planeta Brasilia, 5 a 10 de junio de 2010

Extracto Proyecto Educativo Colegio Santa Elena

INNOVACIÓN PARA UN MUNDO CAMBIANTE DÓNDE NACE ESTE PROGRAMA? QUIÉN HIZO ESTE PROGRAMA?

SEGUNDO FORO INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS MAYORES. Experiencias nacionales sobre derechos humanos de personas mayores

Y además un desarrollo propio para apoyar el crecimiento de las organizaciones

Grado en Economía y Negocios Internacionales Universidad de Alcalá Curso Académico 2014/2015 Tercer Curso Segundo Cuatrimestre

Código del programa: PEMDE. Programa Experto en MANEJO DE DATOS CON EXCEL. Modalidad: Virtual. Descripción del programa

CENTENARIA Y BENEMÈRITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERETARO ANDRES BALVANERA UNIDAD JALPAN SEMINARIO DE ANALISIS Y TRABAJO DOCENTE

tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS

Coaching para la transformación personal

Programa Institucional de Asesorías

ACUERDOS POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICION ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN

Colegio Colsubsidio Torquigua IED

Informe del I Encuentro de tutores. Mayo 2012

PLAN INTEGRADO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS

Datos de contacto: Programa Arte en las Escuelas.

Comunidad ACDE Joven Plataforma de Proyectos Sociales

PROGRAMA ESCUELA DE AYUDANTES UNIVERSIDAD DE CHILE RED JGM

Ministerio de Salud de la Nación Organización Panamericana de la Salud

Programa de Movilidad Doctoral, unilateral de Colombia hacia Francia, En el marco de las Metas 2019 CONVOCATORIA BECAS 2019

MODELO INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

Programa de educación continua

Capítulo 5. Conclusiones.

Enhué. Nuestra misión

SAP Shared Services. Un equipo de expertos disponible. Eficiencia en la productividad de los equipos.

DECLARACION DE SANTIAGO DE CHILE , CAMINO A MADRID +5

Estrategias, implantación y evaluación de. Caridad Almazán Saez, Enrique de la Vega Rodrigo y Francesc Saigi Rubió

CURSO INTENSIVO CONVIVIENDO CON UN PROFESOR/A. ONE TO ONE en INGLATERRA La ÚNICA forma auténtica de mejorar tu inglés

PROYECTO PLAN DE TRABAJO COMISIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA SENADO DE LA REPÚBLICA

Presentación. ILPES ofrece por primera vez un curso sobre Municipalización de los ODM para:

DIPLOMADO DE HABILIDADES DIRECTIVAS

CAPITULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Política de Adultos en el Movimiento Scout

La Virtualización de la Educación Superior

BASES DE LA CONVOCATORIA DEL PROGRAMA EMPRENDEFE

Curso de formación y actualización profesional para el personal docente

ESTRATEGIA DE FORMACIÓN EN INGLÉS EN ESQUEMA DE CASCADA Para llevar a docentes de inglés del sector público de nivel A2 a nivel B1

Programa de Voluntariado de FVS

Qué es desarrollo humano sostenible?

Instituto de Estudios Cooperativos - Facultad de Ciencias Económicas - UNLP Calle 6 entre 47 y 48 - Oficinas 418/420/422 - La Plata, Buenos Aires,

Índice de Oferta Académica de Educación Continua

Plan de trabajo 2015

Coaching Productivo. proceso, dedicación, compromiso. El Coaching Productivo es la Disciplina que capacita a las personas para pensar diferente.

PROGRAMA DE FORMACIÓN A DISTANCIA

Ministerio de la Protección Social República de Colombia Dirección General de Salud Pública Grupo de Gestión Integral en Salud Pública

BASES CONCURSO VALORACION DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA E INNOVACION, BASADO EN UN MODELO DE COMPETENCIAS 2007 INICIATIVA INDAGA.

CURSO DE FORMACIÓN: INNOVACIÓN EN PARTICIPACIÓN SOCIAL: HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO DE SERVICIOS y GESTIÓN POR PROCESOS EN LAS ORGANIZACIONES SOCIALES

Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación

Liderazgo y Coaching Empresarial

Curso: CREACIÓN DE EMPRESAS EN EL ÁMBITO DE LA ECONOMÍA SOCIAL

[15/11/2011] Coaching y E-coaching

Certificación en Coaching Ejecutivo Avanzado Universidad Autónoma de Chihuahua

Reglamento del estudiante para las clases en línea (aulavirtual).

DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN. Presentación

POLITICA DE ALIANZAS ESTRATÉGICAS FUNDACIÓN PROBONO COLOMBIA

Carlos Marcelo Director del Master en e-learning - Universidad de Sevilla LR España N 3


Por qué es importante la planificación?

COORDINADOR DE PROYECTO REGIONAL PROMOVIENDO Y DESARROLLANDO EL CONCEPTO DE SEGURIDAD HUMANA

PRACTICUM DEL MÁSTER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS.

SOLICITUD DE INFORMACIÓN (RFI) 1 PARA REALIZAR UN ESTUDIO DE MERCADO ACERCA DE:

Inicio. Nivel 5. El Marco de la Buena Enseñanza. Definiciones preliminares. Dominios del Marco de la Buena Enseñanza

PROGRAMA DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL. CONVOCATORIA No

Transcripción:

CONSTRUYENDO INCLUSIÓN SOCIAL Y FORTALECIMIENTO DEMOCRÁTICO CONVOCATORIA A PARTICIPANTES YGOR es un programa de formación, promoción y desarrollo de itinerarios de participación y empoderamiento de jóvenes voluntarios en la gobernanza transformadora de la YMCA, para que se desempeñen como agentes de cambio en todos los ámbitos. El nombre deriva de Youth in Governance Roles y fue diseñado y desarrollado por la Alianza Latinoamericana y del Caribe de ACJ-YMCA para colaborar con los Movimientos Nacionales y Locales en la formación de dirigentes juveniles. En el contexto de acelerados cambios, oportunidades como nunca vivió la humanidad, pero a la vez agotamiento de un modelo de desarrollo que no es sustentable y que produce inequidades y exclusión, violencia, adicciones, entre otros problemas, nuestras Asociaciones enfrentan el doble reto de lograr transformar vidas y comunidades y a la vez desarrollar una sólida gobernanza alineada con la Misión Cristiana del Movimiento. YGOR es una respuesta efectiva a este desafío, por eso es una muy buena oportunidad para invertir en los voluntarios menores de 25 años de edad para que puedan ser agentes de cambio entre sus pares y a la vez desempeñar de manera efectiva, roles de gobernanza. El papel principal de los dirigentes juveniles es crear un impacto fuera de los límites YMCA como actor social que trabaja con un grupo más grande de jóvenes. Se espera que estos dirigentes juveniles, a través de las estructuras de soporte del YMCA local, regional e internacional puedan responder mejor a los desafíos sin precedentes que enfrentan los jóvenes en un mundo globalizado. 1

QUÉ CARACTERIZA AL CURSO DE FORMACIÓN EN GOBERNANZA Y ACTORIA SOCIAL? Aprovecharemos sus experiencias en el Movimiento y haremos uso, como método pedagógico, de sus talentos, recursos y de una necesaria reflexión sobre la transformación de las realidades de nuestros países bajo un esquema de análisis crítico y de acción propositiva. Una de las preguntas fundamentales de la formación que nos ocupa consiste en responder las siguientes preguntas: qué cambios queremos hacer, dónde y cómo. Creemos que esto es resultado del análisis y el discernimiento revisando estereotipos e intereses creados desde el poder y a la vez una profunda reflexión desde la misión cristocéntrica de nuestro Movimiento. Compartimos la idea de la gobernanza democrática como una postura participativa y propositiva frente al análisis crítico de las realidades y de las opciones de acción posible desde el Movimiento de la ACJ-YMCA; en sintonía con el espíritu de colaboración, construcción de sentido y de coherencia con los ideales de Cristo en el quehacer cotidiano. CÓMO CONCEBIMOS EL APRENDIZAJE QUE ASPIRAMOS TRANSITAR? Consideramos como indispensable favorecer un diálogo de saberes en el marco de las pedagogías críticas donde se propicie el aprovechamiento de las experiencias de ustedes como jóvenes, de su capacidad de interlocución con sus Movimientos y de los roles que han jugado en los diferentes estamentos del Movimiento. Por ello asumimos las siguientes premisas: I. Utilizaremos preguntas específicas semanalmente, a las cuales estarás dando respuesta a ellas mediante actividades propuestas para profundizar en los conceptos principales; II. Aportaremos algunas lecturas complementarias, indagaciones de campo, encuentros con personas claves del Movimiento con el fin de profundizar aún más en los conocimientos; III. Te invitaremos a encontrarte en foros interactivos con otros participantes del curso a fin de discutir opciones y posibilidades de situaciones vividas en el movimiento; IV. Trabajaras con un coach voluntario con amplia experiencia y un profesional referente de tu ACJ-YMCA para articular el proceso de aprendizaje con tu realidad concreta y quienes te ayudarán a lograr tus objetivos; y V. Te invitaremos a proponer acciones, estrategias y opciones concretas de una práctica de la gobernanza que guarde fidelidad con nuestros principios y contribuya de manera decisiva a superar las problemáticas y necesidades más apremiantes de nuestras comunidades. 2

A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO? 35 jóvenes voluntarios de 18 a 25 años de los Movimientos miembros de la Alianza. Comprometidos con la misión cristiana y valores de la ACJ-YMCA. Con formación y trayectoria en el voluntariado mínimo 2 años. Interés por desempeñar roles de gobernanza. Conocimientos básicos a intermedios del idioma inglés. Deseos de crecimiento, estudio y superación personal. Líder reconocido dentro de su ACJ y contar con el aval del Secretario General. Visión, deseo y compromiso de transformación y mejora en la sociedad. Competencias sociales y visión amplia. Compromiso para aplicar los conocimientos construidos y adquiridos en acciones concretas e inmediatas. CÓMO FUNCIONA EL PROGRAMA? El programa tiene tres componentes: Curso a distancia con duración de tres meses (17 de Agosto 15 de Noviembre 2015). Formulación, diseño y desarrollo de proyectos con duración de 6 meses (Noviembre 2015 Abril 2016). Encuentro Presencial Cumbre de las Américas en Colombia (Mayo de 2016). CUÁLES SON LOS CONTENIDOS QUE TRATAREMOS EN EL CURSO? 3

QUÉ COMPROMISOS ASUMEN LOS PARTICIPANTES Y LAS ACJ- YMCA? Participante: Participar activamente y concluir satisfactoriamente los tres componentes del programa. Asumir un compromiso de trabajo de 10 meses (Agosto 2015 Mayo 2016). Movilizar recursos personales y/o extraordinarios, en coordinación con su Asociación, para cubrir un porcentaje de su participación en el encuentro presencial en Colombia. Firmar el contrato pedagógico. ACJ-YMCA: Asignar un profesional de referencia que mantenga contacto permanente con las y los jóvenes y el equipo docente durante los 10 meses de duración del programa. Facilitar una computadora con conexión a internet si el joven no cuenta con el equipo o servicio de internet en su domicilio. Garantizar la participación de su joven en el encuentro presencial en Colombia asignando y/o movilizando recursos extraordinarios, en colaboración con la/el joven, para cubrir los gastos de traslado, hospedaje y alimentación. Firmar el contrato pedagógico. QUÉ ES LA CUMBRE DE LAS AMERICAS? La Cumbre de las Américas es un encuentro de jóvenes, voluntarios y profesionales, de las YMCAs de Canadá, Estados Unidos y América Latina y el Caribe cuyo objetivo es intercambiar mejores prácticas en el trabajo con jóvenes y crear o fortalecer relaciones entre las Asociaciones del continente. El evento se llevará a cabo a principios de Mayo de 2016 y la Federación Colombiana de ACJ- YMCA y la ACJ-YMCA de Bogotá serán las anfitrionas del encuentro. El tema de la cumbre inclusión social brindará a las y los jóvenes espacios de trabajo y reflexión para fortalecer nuestro trabajo e incrementar nuestro impacto. La cumbre tendrá una duración máxima de 8 días y los contenidos serán desarrollados por voceros jóvenes y profesionales de las 3 regiones. Los costos de inscripción se darán a conocer en el tercer trimestre de 2015. Las YMCAs de Canadá, Estados Unidos, Bogotá, Colombia y la Alianza Latinoamericana y del Caribe de ACJ-YMCA trabajarán conjuntamente para movilizar recursos extraordinarios, reducir los costos de viaje y participación en la cumbre u ofrecer subsidios. En el caso de América Latina y el Caribe, la cumbre no será exclusiva para los participantes de YGOR. La Alianza lanzará una convocatoria más adelante para las Asociaciones interesadas 4

en nominar profesionales jóvenes y para los líderes juveniles de Asociaciones cuyo idioma oficial o dominante es distinto al español. CUÁLES SON LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN QUE UTILIZAREMOS? El contrato pedagógico es el instrumento que formaliza las responsabilidades de los actores: alumnos, docentes, coachs y ejecutivos de las YMCAs. Todos los participantes deben firmar el contrato pedagógico antes de iniciar el curso. La evaluación es asumida como un proceso permanente a través de la retroalimentación constante y de la participación activa en los foros y tareas propuestos en las diez unidades didácticas. Asimismo, se llevarán a cabo tareas que se distribuyen en las diferentes unidades propuestas para la formación, que serán de responsabilidad individual y en algunos casos grupal y que incluye labores de consulta, investigación y ejercicios de la vida cotidiana que les permita desarrollar habilidades y destrezas en lo que refiere a un análisis crítico de la realidad social y a una oportuna toma de decisiones en los múltiples roles que muy seguramente ejercerán los líderes juveniles de la ACJ-YMCA. CUÁNDO Y CÓMO ME INSCRIBO? Inscripciones hasta el 31 de julio. Llena el formulario disponible en línea en el sitio web www.lacaymca.org PREGUNTAS: Contacta a Antonio Merino al correo electrónico antonio.merino@lacaymca.org Julio 2015 5