ACTIVIDADES DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO ALUMNOS PENDIENTES 2ª RELACIÓN Fecha de entrega: Hasta el día 8 de febrero de 2012 Alumno: Grupo: CURSO 2011/2012
Tema 8: La atmósfera terrestre 1. Completa el siguiente cuadro: 2. Por qué es importante la atmósfera para el desarrollo de la vida en la Tierra, tal y como la conocemos? Qué sucedería si, de repente, desapareciera la atmósfera? 3. Cuándo apareció la atmósfera? De dónde procedían los gases que la constituyeron? 4. En qué capa se localizan: a) La mayor parte del vapor de agua y los otros gases. b) La capa de ozono. c) Los fenómenos meteorológicos. d) Las auroras. Página 1
5. Los gases de la atmósfera. a) Cuál es el gas más abundante en el aire? Y el segundo más abundante? b) Qué gases constituyen el 1 % de la composición porcentual del aire? c) Qué es el ozono? d) De dónde procede el dióxido de carbono? 6. Qué es un barómetro? 7. Explica qué ocurre en la atmósfera cuando la previsión meteorológica nos indica borrasca. 8. Observación del cielo. a) Qué es el arco iris? Cuándo aparece? b) De qué color se ve el cielo al amanecer y al anochecer? c) En una noche nublada en la ciudad, de qué color es el cielo? Por qué? Página 2
Tema 9: La hidrosfera terrestre 1. El agua en los planetas. a) De dónde procede el agua de nuestro planeta? b) Por qué Mercurio y Venus carecen de agua? c) Por qué decimos que Marte pudo tener agua en el pasado? 2. Completa el siguiente cuadro sobre las propiedades del agua. Propiedades del agua Procesos en los seres vivos Buen disolvente Amortigua cambios de temperatura Eficaz refrigerante El hielo que flota en los mares mantiene el agua líquida donde siguen viviendo organismos Sustancia adherente 3. El agua de los continentes. a) Qué proporción del agua del planeta es agua dulce? b) De toda el agua dulce, cuánta se encuentra en forma de hielo? c) Qué proporción del agua dulce se encuentra en el subsuelo? 4. Agua salada y agua dulce. a) Qué proporción de sales tiene el agua del mar? b) Qué sales son las que forman parte del agua marina? Cuáles son las más abundantes? c) Por qué el agua de los ríos se llama dulce si, en realidad, también tiene sales? Página 3
5. Realiza un esquema sencillo del ciclo del agua indicando los procesos que tienen lugar en él. 6. Qué son y cómo se forman las corrientes marinas? 7. Escribe una definición sencilla para los siguientes términos: humedal, torrente, río, lago y glaciar. 8. Cuáles son las principales causas de la contaminación del agua? Página 4
Tema 10: Los minerales 1. Cuáles son las características que definen a los minerales? 2. Qué criterio se usa para clasificar a los minerales en dos grupos? Describe los dos grupos y pon ejemplos. 3. Cuáles de las siguientes sustancias son minerales y cuáles no lo son? Razona la respuesta. a) Agua. b) Oro. c) Cuarzo. d) Glucosa. Página 5
4. Qué es la escala de Mohs? Qué quiere decir que el valor de dureza del diamante es 10? 5. Explica las siguientes propiedades de los minerales: color de la raya y brillo. Pon ejemplos. 6. Define: a) Mineral amorfo. b) Mina. c) Exfoliación. d) Silicato. 7. 9 Explica cómo se originan los minerales. Pon ejemplos. Página 6
Tema 11: Las rocas 1. Son lo mismo caliza y calcita? Por qué? Cita un ejemplo de roca monomineral y otro de roca formada por varios minerales. 2. Une con flechas las dos columnas: SEDIMENTARIA MAGMÁTICA METAMÓRFICA Conglomerado Arenisca Arcilla Caliza Dolomía Petróleo Carbón Granito Gabro Basalto Obsidiana Pumita Pizarra Esquisto 3. Ciclo de las rocas: a) Cómo puede llegar una roca metamórfica a transformarse en magmática? b) Cómo puede un sedimento llegar a transformarse en roca metamórfica? c) Cómo puede un magma llegar a transformarse en sedimento? Página 7
4. Qué zonas podemos distinguir en España en función del tipo de rocas que predominan? 5. Haz un listado con distintas rocas de tu entorno y usos. 6. Explica brevemente el ciclo de las rocas. 7. Haz una breve descripción de las siguientes rocas, indicando el grupo de rocas al que pertenecen y su formación. a) Basalto. b) Travertino. c) Yeso. d) Esquisto. Página 8
Tema 12: La materia y sus propiedades 1. Qué es materia? Qué tipo de propiedades tiene la materia? Explica en qué consiste cada una de ellas. Pon ejemplos. 2. A qué se llama magnitud? Menciona tres propiedades de la materia que sean magnitudes y tres que no lo sean. 3. Cuál es la magnitud que mide la distancia entre dos puntos? Es una unidad fundamental o derivada? Por qué? Cuál es la unidad de longitud en el Sistema Internacional? Menciona algunos múltiplos y submúltiplos de la unidad. 4. Qué debemos hacer para medir la superficie de un campo de fútbol? Qué unidad utilizarías? Página 9
5. Qué magnitud utilizamos para indicar la cantidad de materia que tiene una sustancia? Con qué instrumento se mide? Cuál es la unidad en el Sistema Internacional? 6. Cuál es la unidad de tiempo en el Sistema Internacional? Qué otras unidades pueden utilizarse y cuáles son las equivalencias entre ellas? 7. El volumen: a) Qué información nos da la magnitud del volumen de un objeto? b) Cómo se mide el volumen de un sólido geométrico? c) Cómo medirías el volumen de un líquido? 8. La densidad: a) Si 1 L de agua tiene una masa de 1 kg, cuál es la densidad del agua, expresada en kg/l? Cuál es, expresada en g/cm3? b) Si llenas con agua una piscina de 150 000 L, cuál es la masa del agua contenida en la piscina? Calcula ese valor a partir de la fórmula de la densidad. c) Cómo podemos determinar la densidad de un cuerpo sólido de forma irregular? Página 10
Tema 13: La materia y su diversidad 1. Por qué, cuando calentamos un sólido, se puede producir un cambio de estado? Responde teniendo en cuenta que la materia está formada por partículas. 2. Qué cambios de estado se producen cuando calentamos un sólido y un líquido? Qué cambios de estado tienen lugar cuando enfriamos un gas y un líquido? Menciona los procesos que ocurren al pasar de un estado a otro. 3. Pon ejemplos de cada uno de los cambios de estado. 4. Estados del agua: a) A 1 ºC, el agua es líquida o sólida? b) A 100 ºC, el agua es líquida o gaseosa? 5. Qué es un disolvente? Qué es un soluto? Qué forman? Pon ejemplos de disoluciones líquidas, sólidas y gaseosas. Página 11
6. Para mezclar dos metales, es decir, para realizar lo que se llama una aleación, es necesario fundirlos previamente. El resultado, la aleación, es una disolución o una mezcla? Puede haber, entonces, disoluciones sólidas? 7. En qué propiedades físicas se basa la decantación? Si dos sustancias tienen una densidad muy parecida, aunque no igual, serviría de algo intentar una decantación para separarlas? 8. Cuando se produce un cambio químico, qué es lo que cambia: las propiedades generales de la sustancia que se modifica o sus propiedades específicas? Y cuando se produce un cambio físico? 9. Qué diferencia existe entre un compuesto y un elemento químico? Página 12
Tema 14: La composición de la materia 1. Pon un ejemplo de sustancia que se forma por la unión de dos átomos de elementos diferentes. 2. Pon un ejemplo de sustancia formada por átomos de un solo elemento. 3. Estructura del átomo: a) Cuáles son las partículas más pequeñas que forman al átomo? b) Cuáles de ellas son las que forman el núcleo del átomo? c) Dónde se encuentran las otras partículas? d) Dibuja un modelo de átomo en el que se aprecien los protones, los neutrones y los electrones. 4. En qué se diferencian los átomos de dos elementos químicos distintos? 5. Los elementos químicos y la tabla periódica. a) Con qué fin se creó la tabla periódica de elementos químicos? b) Qué tipo de información nos da la tabla periódica? c) Cómo están ordenados los elementos en la tabla? d) Cuántos elementos diferentes aparecen en la tabla periódica? 6. Explica las diferencias entre: a) Un átomo y una molécula. b) Una molécula de una sustancia simple y una molécula de una sustancia compuesta. c) Una molécula y un cristal. Página 13
7. Qué es una fórmula química? Pon un ejemplo. 8. Qué representa el dibujo que tienes a continuación? Es una sustancia simple o compuesta? Por qué? 9. De qué elementos están compuestas las estrellas? Dónde se encuentra el hidrógeno en la Tierra? 10. Cuáles son los gases que se encuentran en mayor concentración en el aire? Menciona sus características. 11. Cuál es el elemento químico básico en la formación de los compuestos orgánicos que forman los organismos? Dónde se puede encontrar en la Tierra? 12. Dónde se encuentra calcio en los seres vivos? Cuál es su símbolo y su número atómico? Página 14