INFORME SOBRE BULLYING Encuesta a nivel nacional urbano Junio Resultados del estudio de opinión preparado por GfK. GfK 2012 Junio 1
Contenido 1. Conclusiones.3 2. Resultados Junio (Nacional) 5 3. Sobre GfK 9 4. Metodología Ficha técnica del estudio...10 GfK 2012 Junio 2
Conclusiones GfK 2012 Junio 3
LOS COLEGIOS ESTATELES Y DEL INTERIOR SON LOS MÁS EXPUESTOS AL BULLYING El bullying o acoso escolar es un problema grave o muy grave para el 84% de la población urbana. Incluso un 41% de los encuestados con hijos en la escuela creen que existe un problema de este tipo en el colegio de sus hijos aunque solo un 17% de los padres dice estar directamente afectado con su hijo o hija como víctima. Por otro lado, vemos que más de la mitad de los encuestados cree que no existen medidas para prevenir o corregir los casos de acoso escolar, tanto por parte del Estado, como en el propio colegio de sus hijos. Lo más resaltante, es la gran diferencia que se da por sectores. Básicamente los de menor nivel socioeconómico, de zonas al interior del país, y de colegios estatales son los que más perciben que tienen problemas de acoso escolar (sea víctima o agresor) y son justamente los mismos sectores quienes menos han escuchado o saben de medidas preventivas o de corrección de actitudes de acoso escolar en los colegios de sus hijos (sea por parte del Estado o de los mismos colegios). GfK 2012 Junio 4
Bullying Encuesta Nacional Urbana GfK 2012 Junio 5
PREOCUPACIÓN RESPECTO AL BULLYING Qué tan grave cree usted que es el problema del bullying (o acoso escolar) en el país? (ASISTIDA) 43% 41% 1% 4% 8% 3% Nada grave Poco grave Regular Grave Muy grave No sabe/no precisa Nada grave+ poco grave= 5% Grave+ muy grave= 84% ZONA NIVEL SOCIOECONÓMICO TIPO DE COLEGIO Junio Particular Particular Lima Interior A/B C D E Estatal religioso laico Nada grave- grave 6% 4% 6% 3% 4% 7% 5% 1% 3% Regular 11% 7% 8% 8% 8% 10% 11% 10% 5% Grave muy grave 82% 86% 83% 87% 85% 80% 84% 89% 90% NS/NP 2% 4% 3% 2% 3% 2% -- -- 2% Para el 84% de los encuestados, el problema del bullying o acoso escolar es un tema grave o muy grave. Sólo un 5% lo define como un tema poco grave o nada grave. GfK 2012 Junio Base 100% : Total de entrevistados- Nacional urbano (1450) 6
LA PERCEPCIÓN DEL PROBLEMA DEL BULLYING Independientemente de lo que suceda con su hijo, cree que en el colegio de su hijo exista bullying /acoso escolar? Sí No NS/NP 41% 51% 8% Nivel socioeconómico Zona Tipo de colegio A/B C D E Lima Interior Estatal Particular Particular religioso laico Sí 24% 36% 42% 53% 35% 47% 47% 29% 27% No 69% 55% 51% 39% 56% 46% 45% 67% 64% NS/NP 6% 9% 7% 8% 9% 7% 8% 4% 9% Cree que alguno de sus hijos/hijas sea o ha sido víctima de bullying /acoso escolar en algún momento en el colegio? 17% 80% 3% Sí 12% 17% 16% 19% 11% 21% 18% 11% 12% No 84% 81% 81% 76% 88% 74% 79% 84% 84% NS/NP 5% 2% 3% 5% 1% 5% 3% 4% 4% Cree que alguno de sus hijos/hijas ha tenido o tiene comportamiento de bullying /acoso escolar en el colegio? 7% 89% 4% Sí 4% 5% 7% 9% 6% 8% 7% 5% 7% No 92% 92% 88% 85% 91% 87% 88% 94% 89% NS/NP 4% 3% 4% 6% 3% 6% 5% 1% 4% Hay importantes diferencias por nivel socioeconómico, región y tipo de colegio. Básicamente los de menor nivel socioeconómico, de zonas al interior del país y de colegios estatales, son los que se perciben con más problemas de acoso escolar (sea víctima o agresor) Base 100% : Total de entrevistados con hijos en la escuela- Nacional urbano (609) GfK 2012 Junio 7
PERCEPCIÓN DE SOLUCIONES Ha escuchado o no si el gobierno está implementado medidas para combatir el bullying /acoso escolar en los colegios? Sí No NS/NP 36% 56% 8% Nivel socioeconómico Zona Tipo de colegio A/B C D E Lima Interior Estatal Particular religioso Particular laico Sí 35% 51% 32% 26% 38% 35% 34% 43% 41% No 51% 45% 59% 65% 54% 58% 59% 49% 49% NS/NP 14% 4% 8% 8% 8% 7% 7% 7% 9% Ud sabe si en el colegio de sus hijos se ha realizado alguna actividad para prevenir el bullying /acoso escolar? 27% 64% 9% Sí 27% 42% 24% 17% 33% 22% 25% 33% 37% No 58% 52% 65% 75% 57% 69% 66% 62% 52% NS/NP 15% 7% 11% 8% 10% 9% 10% 5% 10% Sabe si en el colegio de sus hijos existen procedimientos correctivos para los casos de bullying /acoso escolar? 29% 60% 11% Sí 33% 36% 29% 21% 30% 29% 24% 39% 44% No 54% 52% 61% 69% 59% 60% 64% 54% 45% NS/NP 13% 12% 10% 11% 11% 11% 11% 6% 12% Vemos que más de la mitad de los encuestados creen que no existen medidas para prevenir o corregir los casos de bullying, ni de parte del gobierno ni de los mismos colegios de sus hijos. La tendencia continúa cuando se pregunta por segmentos. Nuevamente, son los de niveles más bajos, de zonas del interior del país y de colegios estatales quienes menos han escuchado o saben de si existen medidas preventivas o de corrección de actitudes de acoso escolar en los colegios de sus hijos o por parte del Estado. Base 100% : Total de entrevistados con hijos en la escuela- Nacional urbano (609) GfK 2012 Junio 8
GfK Fundada en el 2003 (como Conecta Asociados), se ha caracterizado por contar con un equipo de profesionales de primer nivel, altamente comprometidos, realizando informes orientados a soluciones con enfoques estratégicos, novedosos que optimizan la inversión de sus clientes. Desde el 2009 es parte del Grupo GfK, quinta empresa de investigación de mercados en el mundo que opera en más de 100 países con un staff de más de 11,000 personas. Gerente General: Hernán Chaparro Colaboradores: Walter Gomez, Mauricio Saravia, Elio Peralta, Diego Rodriguez, Edgardo Obregón, María Elena Ugaz, Luis Aspur, Neol Coras, Paola Rodriguez y Carla Garcia. Todos los derechos reservados Este material no puede ser reproducido o transmitido por ningún medio, total o parcialmente, sin el permiso expreso de GfK Conecta SAC. Suscripciones: mktcomunicaciones.peru@gfk.com GfK Av. Jorge Basadre 990 San Isidro, Lima Perú T: +51 1 206-2300 www.gfkconecta.com GfK 2012 Junio 9
Metodología Ficha técnica del estudio GfK 2012 Junio 10
DISEÑO MUESTRAL Objetivo Universo de estudio Cobertura geográfica Marco muestral Zonas parte del estudio Conocer la opinión, comportamiento y hábitos de los peruanos frente a a diversos temas políticos, sociales, económicos, culturales y su opinión frente a la situación gubernamental. Población urbana de hombres y mujeres de 18 años a más de todos los niveles socioeconómicos del Perú. Lima Metropolitana (31 distritos de Lima y 6 distritos del Callao) 17 departamentos del interior 23 provincias 111 distritos Lima Metropolitana: se cuenta con un listado de manzanas de los distritos de Lima Metropolitana (ver anexo 1). A cada manzana se le ha asignado nivel socioeconómico predominante mediante la observación de la vivienda. Este listado se encuentra en proceso de actualización. Ciudades del interior: se cuenta con cartografía de las principales ciudades. Zonas Lima Norte Centro Lima Metropolitana Ciudades Costa Norte: Trujillo, Chiclayo, Lambayeque, Piura, Sullana y Chimbote. Sierra Norte: Cajamarca y Huaraz Sierra Centro: Huancayo, Huánuco y Cerro de Pasco. Costa Centro: Huaral y Cañete Sur Sierra Sur: Arequipa, Cusco, Juliaca, Puno y Ayacucho. Costar Sur: Ica y Tacna Oriente Iquitos, Pucallpa y Tarapoto GfK 2012 Junio 11
DISEÑO MUESTRAL Población, muestra y margen de error Nivel de inferencia Zona Pob. de 18 años a más con DNI 1 % Total Nacional Urbano Lima Metropolitana Resto Urbano Zonas: Norte, Centro, Sur y Oriente Muestra Prop. Muestra Desprop. Margen de error +/- (%) 2 Representatividad Lima 6,934,580 47% 676 550 4.18 100% Norte 3,136,531 21% 305 325 5.44 58% Centro 1,124,621 8% 110 150 8.0 50% Sur 2,496,437 17% 243 275 5.9 67% Oriente 1,184,772 7% 116 150 8.0 43% Total 14,876,941 100% 1,450 1,450 2.6 77% 1 Fuente: RENIEC (Actualizado al 31 de marzo de 2012). 2 El margen de error es calculado a un 95% de confianza y p=q=0.5. Selección muestral Lima Metropolitana: la selección muestral es semi probabilístico, polietápico y estratificado. Primera etapa: se agrupa a las manzanas según el nivel socieconómico predominante. Segunda etapa: se elige al azar la manzana de inicio entre todas las manzanas pertenecientes al nivel socioeconómico. Se tiene en cuenta la proporción de manzanas del NSE en cada zona y distrito del marco muestral. Tercera etapa: dentro de la manzana de inicio se elige al azar la vivienda de inicio. Para la elección de las siguientes viviendas se aplica un salto sistemático de 3. Cuarta etapa: se elige a la persona a entrevistar según las cuotas que figuran en la guía de ruta. GfK 2012 Junio 12
DISEÑO MUESTRAL Selección muestral Fecha de Campo Ciudades del interior: la selección muestral es semi probabilístico y polietápico para cada ciudad. Primera etapa: se ordenan y agrupan las manzanas por distrito y zonas (las zonas son delimitadas en la cartografía por el INEI). Se calcula el salto k (N/n, donde n es el número de zonas que se necesitan y N el total de zonas). Se elige al azar un número entre 1 y k para elegir la manzana de inicio para la primera guía de ruta. La siguiente manzana para la segunda guía será aplicando el salto k, así sucesivamente de acuerdo a la cantidad de zonas que se requiera en la ciudad. Segunda etapa: dentro de la manzana de inicio se elige al azar la vivienda de inicio. Para la elección de las siguientes viviendas se aplica un salto sistemático de 3. Tercera etapa: se elige a la persona a entrevistar según las cuotas que figuran en la guía de ruta. 14 al 16 de junio GfK 2012 Junio 13
ANEXO: Distritos cubiertos CALLAO BELLAVISTA CARMEN DE LA LEGUA REYNOSO LA PERLA LA PUNTA VENTANILLA LIMA ATE BARRANCO BREÑA CARABAYLLO CHORRILLOS COMAS EL AGUSTINO INDEPENDENCIA JESUS MARIA LA MOLINA LA VICTORIA LINCE LOS OLIVOS MAGDALENA DEL MAR PUEBLO LIBRE MIRAFLORES PUENTE PIEDRA RIMAC SAN BORJA SAN ISIDRO SAN JUAN DE LURIGANCHO SAN JUAN DE MIRAFLORES SAN LUIS SAN MARTIN DE PORRES SAN MIGUEL SANTA ANITA SANTIAGO DE SURCO SURQUILLO VILLA EL SALVADOR VILLA MARIA DEL TRIUNFO GfK 2012 Junio 14