FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL SILABO DE DIBUJO DE INGENIERÍA II I. DATOS GENERALES 1.0 Unidad Académica : Ingeniería Civil 1.1 Semestre Académico : 2018-1B 1.2 Código de la Asignatura : 0802-08211 1.3 Ciclo : IV 1.4 Créditos : 3 1.5 Pre requisitos : Dibujo de Ingeniería I 1.6 Duración : 16 semanas 1.7 Horas semanales totales: Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total 00 00 00 00 06 1.8 Docente (s) : II. SUMILLA La asignatura de DIBUJO DE INGENIERIA II es de naturaleza Práctica, pertenece al área de formación específica, tiene como propósito brindar las bases para una representación tridimensional, usando conceptos básicos de la geometría plana, geometría del espacio, y usando un software como herramienta para la solución gráfica. Su contenido está organizado en cuatro unidades didácticas UNIDAD I: SISTEMA DE COORDENADAS PERSONALES: CONFIGURACIÓN DE UCS, UCSICON, DDUCS, DDUCSP EN ESPACIO 3D
UNIDAD II: PLANO DE POSICIÓN GENERAL, POSICIONES RELATIVAS DE RECTA, OBJETOS SÓLIDOS, INTERSECCIONES DE PLANO UNIDAD III: SÓLIDOS EXTRUIDOS Y REVOLUCIONADOS, DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS, DISTANCIA ENTRE RECTAS, GIROS. UNIDAD IV: COMANDOS DE EDICIÓN, ÁNGULOS ENTRE DOS RECTAS, PLANO TANGENTE A UN CILINDRO, MODELADO DE DISEÑO III. COMPETENCIA Aplica diversos tipos de problemas tridimensionales y lo sistematiza a través un software como herramienta para la solución gráfica, obteniéndose resultados rápidos y con mayor precisión, valora aportes de la ciencia y la tecnología como instrumento para el desarrollo profesional. 3.1 CAPACIDADES Analiza conceptos básicos de la Geometría Descriptiva; así, como, reconoce las proyecciones en perspectiva y los conceptos fundamentales de la proyección ortográfica. Diseña e identifica la interfaz de usuario y el espacio de trabajo en 3D, posibilitándole la comprensión y el correcto manejo de los comandos de visualización. Plantea, organiza y desarrolla ordenadamente una representación gráfica o proyectos, comprendiendo las ventajas de la expresión gráfica por computadora en cuando a rapidez, precisión y calidad. Valora y realiza impresiones de planos de dibujos a escala, evaluando su rapidez, precisión y calidad del trabajo. 3.2 CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora los resultados obtenidos de la práctica constante y la eficiencia y calidad del programa estudiado. Desarrolla espíritu crítico, evalúa y valora las ventajas del
programa. Identifica y desarrolla practicas dirigidas modelando objetos en 3 dimensiones. Participa activamente, con responsabilidad y respeto.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I: SISTEMA DE COORDENADAS PERSONALES: CONFIGURACIÓN DE UCS, UCSICON, DDUCS, DDUCSP EN ESPACIO 3D CAPACIDAD: Adquiere conceptos básicos de la Geometría Descriptiva Reconoce las proyecciones en perspectiva y los conceptos fundamentales de la proyección ortográfica Utiliza la representación ortográfica que utiliza en representación gráfica de un objeto en un plano. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES 01 02 Definición de un sistema de coordenadas personales: Definición de un UCS en espacio 3D. Comandos UCSICON, UCS, DDUCS, DDUCSP. Visualización en 3D. Punto de vista. Puntos de vista singulares. Orbita 3D. Definición de una vista mediante la brújula y el trípode. Especificación de coordenadas 3D. Regla de la mano derecha. Filtros para puntos XYZ. Planos principales de proyección. El punto de posición general en el sistema XYZ. Puntos de posición particular: contenido en dos planos cartesianos, contenido en uno solo de los planos cartesianos. Posición recíproca de dos puntos. HORAS A DISTANCIA Practica demostrativa en diversos formatos de plano, Construyen rótulos, membretes y marco Desarrolla dibujos en los que identifica los límites, unidades de dibujo y Manejo de los comandos de visualización. Representa puntos en posición general y especifica.
03 04 Definición de una proyección paralela y vista en perspectiva. Eliminación de líneas ocultas. Proyecciones de la recta en el sistema X-Y-Z. La recta de posición general en el sistema de ejes cartesianos. Rectas de posición particular: paralela a dos planos cartesianos, paralela a uno solo de los planos cartesianos. Pendiente de la recta. Recta en vista de punta. Posiciones relativas entre dos rectas: rectas que se cortan, rectas paralelas, rectas alabeadas, rectas perpendiculares. Problemas. Creación de objetos 3D: Creación de Modelos Alambrados (Comando 3D POLY). Creación de Mallas mediante el comando 3D. Comandos PEDIT, HIDE, SHADE fondos Analiza y comprende la rapidez y eficiencia del programa al generar las vistas en perspectiva de proyecto en 3D. Desarrolla la representación e interpretación grafica a través de conocimientos y técnicas de objetos. Visualiza y Analiza la Creación de objetos 3D Superficies, comprendiendo la diferencia con los sólidos 3D. Construye malla Primera práctica calificada Desarrolla la primera práctica calificada
UNIDAD II: PLANO DE POSICIÓN GENERAL, POSICIONES RELATIVAS DE RECTA, OBJETOS SÓLIDOS, INTERSECCIONES DE PLANO CAPACIDAD: Conoce e identifica la interfaz de usuario y el espacio de trabajo en 3D, posibilitándole la comprensión y el correcto manejo de los comandos de visualización, de la rueda ratón, de los estilos visuales y de las vistas ortogonales, estableciendo diferencias de los espacios de trabajo 2D y 3D. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES 05 06 El plano de posición general en el sistema de planos cartesianos. Posiciones particulares del plano: perpendicular a dos planos cartesianos, perpendicular a uno solo de los planos cartesianos. Rectas notables del plano. El punto y la recta en el plano. Creación de mallas: Superficie reglada. Superficie tabulada. Superficie de revolución. Superficies definidas por lados. Variables de sistema SURFTAB1 y SURFTAB2. Proyección lineal del plano. Orientación y pendiente del plano. Posiciones relativas de recta y plano: recta que interseca a un plano; recta paralela a un plano; recta perpendicular a un plano. Problemas. Definición de una elevación y una altura. Comandos: CHANGE, CHPROP, MODIFY. Reconoce la utilidad de los comandos Unión, Intersección, substracción en sólidos 3D. Mejora la edición de superficies con uso de variables del sistema. HORAS A DISTANCIA
07 08 Posiciones relativas entre dos planos: intersección de dos planos, planos paralelos, planos perpendiculares. Problemas. Creación de objetos sólidos: BOX, CONE, CYLINDER, SPHERE, TORUS, WEDGE. Variables de sistema ISOLINES, FACETRES. Intersecciones de plano con prisma; de recta con prisma; de plano con pirámide; de recta con pirámide. Repaso Examen parcial Prácticas dirigidas del curso, mediante la aplicación de los procedimientos propios de opciones de comandos de dibujo. Entrega de avance del trabajo de investigación Repaso general de los temas incluidos en el examen. Desarrolla el examen parcial escrito
UNIDAD III: SÓLIDOS EXTRUIDOS Y REVOLUCIONADOS, DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS, DISTANCIA ENTRE RECTAS, GIROS. CAPACIDAD: Conoce, organiza y desarrolla ordenadamente una representación gráfica o proyectos, trabajando para ello en capas, utilizando comandos de dibujo, modificación y edición, texturas, colores y escalas, comprendiendo las ventajas de la expresión gráfica por computadora en cuando a rapidez, precisión y calidad. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES 09 10 Creación de sólidos extruidos y revolucionados. Comando REGION. Creación de sólidos compuestos. Comandos UNION, SUBTRACT, INTERSECT, INTERFERE. Intersección de recta con cilindro; de recta con cono; de plano con esfera; de recta con esfera. Problemas. Espacio papel y espacio modelo. Comandos: VPORTS, VPOINT, VPLAYER, MVIEW, MVSETUP, REGENALL, REDRAWALL. Distancia entre dos puntos. Entre un punto y una recta. Entre un punto y un plano. Comandos de edición en espacio 3D: ROTATED3D, 3DARRAY, MIRROR3D. Visualiza y Analiza la Creación de objetos 3D Superficies, comprendiendo la diferencia con los sólidos 3D. Visualiza, comprende y realiza dibujos de objetos en 3D, edita sólidos, construye sólidos compuestos por lo que utiliza comandos extrude, revolve, prespull, sweep. Identifican y usan con destreza los diferentes instrumentos del dibujo técnico, en un dibujo con dibujos de librerías. HORAS A DISTANCIA
11 12 Plano tangente a un cilindro: por un punto de su superficie, por un punto fuera de ella, paralela a una recta dada. Problemas. Plano tangente a un cono: por un punto de su superficie, por un punto fuera de ella, paralelo a una recta dada. Problemas. Plano tangente a una esfera: por un punto de su superficie, paralela a una recta dada. Modelado de diseños. Comandos SHADE. Presenta adecuadamente sus diseños acorde a los requerimientos de un modelo. Comprende las características de las transformaciones geométricas elementales (giro, traslación, simetría y homotecia), identificando sus invariantes y aplicándolas para la resolución de problemas geométricos y para la representación de formas planas. Entrega de avance del trabajo de investigación Segunda Práctica Calificada Desarrolla la Segunda Práctica Calificada
UNIDAD IV: COMANDOS DE EDICIÓN, ANGULOS ENTRE DOS RECTAS, PLANO TANGENTE A UN CILINDRO, MODELADO DE DISEÑO
CAPACIDAD: Comprende y realiza impresiones de planos de dibujos a escala, evaluando su rapidez, precisión y calidad del trabajo. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 13 Comandos de edición en espacio 3D: CHAMFER, FILLET, SECTION, SLICE. Práctica dirigida. Se organiza en función al tiempo al realizar diseños con el software AutoCAD. Visualiza, comprende y practica el modelado de objetos. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 4 0 14 Angulo entre dos rectas; entre recta y plano; entre planos. Problemas. Determina la orientación y pendiente de un plano. 4 0 15 Plano tangente a un cilindro: por un punto de su superficie, por un punto fuera de ella, paralela a una recta dada. Problemas. Plano tangente a un cono: por un punto de su superficie, por un punto fuera de ella, paralelo a una recta dada. Problemas. Plano tangente a una esfera: por un punto de su superficie, paralela a una recta dada. Identifica las relaciones existentes entre puntos de tangencia, centros y radios de circunferencias, analizando figuras compuestas por enlaces entre líneas rectas y arcos de circunferencia. 4 0
16 Modelado de diseños. Comandos SHADE. Forma habilidades en el uso de los instrumentos de diseño y su presentación 4 0 Examen final Desarrolla el examen final escrito. *El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de casos a través de la investigación. Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del alumno, discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de un trabajo de investigación o proyecto grupal de una problemática que se aplique en ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva. VI. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio. Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura. VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación) Frecuencia: semanal (evaluación permanente). Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será: PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40) EP = Examen Parcial EF = Examen Final PP = Promedio de Prácticas Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal). Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación general y sustentación final (1 por mes).
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas Louisa Holland Mastering AutoCAD Civil 3D 2014 Pete Gaughan 967 Elise Moss AutoCAD 2014 Fundamentals SDC Publications 97 Randy h Shih AutoCAD 2013 Second Level SDC Publications 427 Ellen Finkelstein Bible AutoCAD 2013 Stepanie McComb 815 Alberto Arranz AutoCAD práctico Vol. 3 Donostiarra 643 Marcombo SA AutoCAD 2013 AlfaOmega 1156 Autodesk Autodesk Civil 3D 2007 McInnisParkway 1278 Electrónicas http://www.aulaclic.es/autocad-2012/ http://formaciononline.eu/tutorial-autocad-gratis/ http://www.urbanismo.com/arquitecturayurbanismo/videos-paraaprender-autocad-gratis/ http://www.genbeta.com/multimedia/11-webs-y-canales-de-youtubepara-aprender-modelado-3d-desde-0-hasta-nivel-experto