3) NOMBRE DE CADA CURSO O ACTIVIDAD CURRICULAR Se debe abrir una sección como ésta para cada curso. A) NOMBRE DEL CURSO: CONTABILIDAD B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO Semestre Horas de teoría por semana Horas de práctica por semana Horas trabajo adicional estudiante Créditos 1 2 2 2 6 C) OBJETIVOS DEL CURSO Objetivos generales Este curso tiene dos objetivos: El alumno habrá desarrollado la habilidad para complementar el registro contable con los auxiliares necesarios para el sistema de registro de operaciones y las cuentas por cobrar y por pagar así como analizar la importancia y presentación de estas partidas en los estados financieros. Unidades Objetivo específico 1. Introducción El alumno conocerá los conceptos básicos de contabilidad, y sabrá identificar los elementos principales de la armonización contable y el plan general de contabilidad. Objetivos específicos 2. La cuenta como instrumento de representación y medida 3. Sistema de registro de operaciones 4. Cuentas por cobrar y por pagar Al término de la unidad el alumno será capaz de identificar y aplicar el tratamiento y las reglas particulares de la teoría de cuentas, la partida doble, cuentas de activo, pasivo y patrimonio neto y gastos e ingresos Al término de la unidad el alumno será capaz de identificar y aplicar el tratamiento y las reglas particulares para el sistema de registro de operaciones de acuerdo a los principios de contabilidad generalmente aceptados y complementar el registro principal con el uso de los siguientes auxiliares: tarjetas de almacén, tarjetas de cuentas personales para el manejo de operaciones en moneda extranjera y la hoja de costos de mercancía en tránsito. Al término de la unidad el alumno será capaz de conocer, analizar y aplicar los tratamientos que se le puedan dar al rubro de cuentas por cobrar y por pagar con base en los principios de contabilidad generalmente aceptados y complementar el registro principal con el auxiliar correspondiente. D) CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS
Unidad 1. Introducción 16 Tema 1.1 Introducción a la contabilidad 4 Tema 1.2 Concepto de Contabilidad 4 Tema 1.3 Armonización Contable 4 Tema 1.4 Plan general de contabilidad 4 Lecturas y otros Investigación por parte del alumno de aspectos teóricos. recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Presentación de un ejercicio que explique el manejo contable. Lectura de repaso por parte del alumno. Investigación documental Lectura comentada Sociodrama Lluvia de ideas Ensayo Estudio de casos Práctica del tema por parte de los alumnos. Unidad 2. La cuenta como instrumento de representación y medida 16 Tema 2.1 Introducción 2 Tema 2.2 Interpretación, medida y representación de la contabilidad: Teoría de cuentas 2 Tema 2.3 La Partida Doble 3 Tema 2.4 Cuentas de activo, pasivo y patrimonio neto 3 Tema 2.5 Gastos e Ingresos 3 Lecturas y otros Investigación por parte del alumno de aspectos teóricos. recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Aclaración de conceptos con apoyo de exposiciones orales y materiales gráficos. Exposición de los alumnos Exposición del maestro Elaboración de gráficas Investigación por parte del alumno de aspectos teóricos. Práctica del tema por parte de los alumnos. Unidad 3. Sistema de registro de operaciones 16 Tema 3.1 Sistemas de registro de mercancía (Pormenorizado y perpetuo) 4 Tema 3.2 Mercancía de tránsito. Compra venta de moneda en Moneda Extranjera utilizando el 4 método variable. Tema 3.3 Principios de contabilidad aplicable al inventario 4 Tema 3.4 Presentación en los estados financieros 4 Lecturas y otros Investigación por parte del alumno del aspecto teórico. recursos
Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Aclaración de conceptos con apoyo de exposiciones orales y materiales gráficos. Presentación de un ejercicio que explique el manejo contable. Discusiones grupales Investigación documental Lectura comentada Sociodrama Lluvia de ideas Ensayo Estudio de casos Ejercicios Práctica del tema por parte de los alumnos. Unidad 4. Cuentas por cobrar y por pagar 16 Tema 4.1 Clasificación 3 Tema 4.2 Cuentas incobrables 3 Tema 4.3 Documentos descontados, endosados y protestados (Factoraje) 3 Tema 4.4 Principios de contabilidad aplicables a las partidas por cobrar y por pagar 3 Tema 4.5 Presentación en estados financieros 4 Lecturas y otros Investigación en equipo del aspecto teórico práctico del tema recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Retroalimentación por parte del maestro de la investigación presentada Metodología del Caso. Discusión de casos: utilización de casos de estudio, en algunos casos reales, que permitan la Aplicación práctica de los conocimientos teóricos adquiridos. Realización de supuestos y ejercicios prácticos. Aprendizaje basado en problemas reales. Tutorías fuera del aula. Aplicación de un programa informático contable. Práctica del tema a través de ejercicios. E) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Metodología del Caso. Discusión de casos: utilización de casos de estudio, en algunos casos reales, que permitan la Aplicación práctica de los conocimientos teóricos adquiridos. Realización de supuestos y ejercicios prácticos. Aprendizaje basado en problemas reales. Tutorías fuera del aula. Aplicación de un programa informático contable. El estudiante conocerá el programa de la materia, su metodología y formas de evaluación, se sugiere hacer participar al estudiante identificando la importancia de la materia en el contexto laboral profesional de nuestro país. Se pretende unificar el conocimiento del grupo. F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Exámenes parciales Un parcial cada 5 Cada parcial abarca el contenido de las sesiones correspondientes a cinco 70%
Investigación y ejercicios prácticos Evaluación de Cada evaluación abarca el 10% actividades cada 5 contenido de las sesiones correspondientes a cinco Trabajos y exposición en equipo Evaluación de Cada evaluación abarca el 10% actividades cada 5 contenido de las sesiones correspondientes a cinco Participación en clase Evaluación de Cada evaluación abarca el 10% actividades cada 5 contenido de las sesiones correspondientes a cinco TOTAL 100% Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Primer examen parcial departamental y 5 Abarca el contenido del evaluación del desarrollo de las programa competencias a través de las evidencias correspondiente a las 33.3% de desempeño primeras 5 Segundo examen parcial departamental y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño Tercer examen parcial departamental y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño 5 Abarca el contenido del programa correspondiente a las segundas 5 5 Abarca el contenido del programa correspondiente a las terceras 5 33.3% 33.4% TOTAL 100% Examen ordinario. Se evalúa como el promedio del total de evaluaciones parciales. Examen Extraordinario. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Examen a título. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Al terminar el curso En caso necesario, una semana después de la evaluación ordinaria En caso necesario, una semana después de la evaluación extraordinari El contenido del curso. El contenido del curso. El contenido del curso. 100% 100% 100%
a La establecida en la calendarizaci ón de la DES Examen de regularización. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. El contenido del curso. 100% G) BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS Textos básicos: LARA FLORES, E. Curso de contabilidad GUAJARDO, G. Contabilidad financiera. Ed. McGraw Hill. (Pasarlo a textos complementarios) MORENO FERNÁNDEZ, J. Contabilidad Básica. IMCP. ROMERO LÓPEZ, J. Principios de contabilidad. HORNEGRENT, CHARLES Y GEORGE FOSTER. Contabilidad de Costos un enfoque gerencial México. Prentice Hall 8ª. Edición. (Suprimir o pasarlo a textos complementarios) Textos complementarios: ROMERO LÓPEZ, J. Principios de contabilidad. McGraw Hill. MORENO FERNÁNDEZ, J. Serie Contabilidad Financiera. IMCP. LARA FLORES, E. Curso de contabilidad. (Se paso a los textos básicos) ANDERSON, R. HENRY Y MICHEL H. RAINBORN. Conceptos básicos de contabilidad de costos. CESCA. México, última edición. ORTEGA PEREZ DE LEÓN ARMANDO. Contabilidad de costos. UTEHA. Última edición. Sitios de Internet Bases de datos Academic Search Premier Business source elite ERIC LISTA Master File Elite Newspaper Source OECD Professional Development Collection PSICODOC Web of Science
PROGRAMAS SINTÉTICOS 1) NOMBRE DEL CURSO: CONTABILIDAD Programa sintético Contabilidad Datos básicos Semestre Horas de teoría Horas de práctica Horas trabajo adicional estudiante Créditos 1 2 2 2 6 Objetivos Temario Unidades Contenidos 1. Introducción El alumno conocerá los conceptos básicos de contabilidad, y sabrá identificar los elementos principales de la armonización contable y el plan general de contabilidad. 2. La cuenta como instrumento de representación y medida 3. Sistema de registro de operaciones 4. Cuentas por cobrar y por pagar Al término de la unidad el alumno será capaz de identificar y aplicar el tratamiento y las reglas particulares de la teoría de cuentas, la partida doble, cuentas de activo, pasivo y patrimonio neto y gastos e ingresos Al término de la unidad el alumno será capaz de identificar y aplicar el tratamiento y las reglas particulares para el sistema de registro de operaciones de acuerdo a los principios de contabilidad generalmente aceptados y complementar el registro principal con el uso de los siguientes auxiliares: tarjetas de almacén, tarjetas de cuentas personales para el manejo de operaciones en moneda extranjera y la hoja de costos de mercancía en tránsito. Al término de la unidad el alumno será capaz de conocer, analizar y aplicar los tratamientos que se le puedan dar al rubro de cuentas por cobrar y por pagar con base en los principios de contabilidad generalmente aceptados y complementar el registro principal con el auxiliar correspondiente.
Métodos prácticas y Mecanismos y procedimientos de evaluación Métodos y Prácticas Exámenes parciales Examen ordinario Examen extraordinario Examen a título Examen de regularización Otros métodos y procedimientos Otras actividades académicas Programa sintético Discusiones grupales Investigación documental Lectura comentada Sociodrama Lluvia de ideas Ensayo Estudio de casos Ejercicios Exposición de los alumnos Exposición del maestro Elaboración de gráficas Autoevaluación Conferencia Tutorías fuera del aula. Aplicación de un programa informático contable. Por lo menos 3 evaluaciones parciales a lo largo del semestre, abarcando el contenido que el profesor indique y la forma en que considere conveniente hacerlo (oral, escrito o combinado) Deberá aplicarse un examen ordinario a menos que pueda acreditarse por Exámenes parciales, prácticas u otros tipos de evaluación. Los alumnos que no hayan presentado todas las evaluaciones parciales no tendrán derecho a la calificación final ordinaria. Tendrán derecho al examen extraordinario quienes cumplan con los requisitos indicados en el reglamento de Exámenes de la UASLP, y que además hayan obtenido un promedio mínimo de 5 puntos en las dos terceras partes de los Exámenes parciales, o quienes hayan reprobado en ordinario con una calificación mínima de 5 puntos. Tendrán derecho al examen a título de suficiencia quienes además de cumplir con los requisitos indicados en el inciso en el reglamento de Exámenes de la UASLP, se encuentren en cualquiera de los siguientes casos: hubieren reprobado el examen extraordinario, quienes teniendo derecho a presentar examen final extraordinario no lo hubiesen presentado, quienes hayan obtenido una calificación final ordinaria reprobatoria, menor de 5 puntos y aquellos que no hayan presentado todos los Exámenes parciales de reconocimiento, siempre y cuando hayan presentado las dos terceras partes de ellos como mínimo. Tendrán derecho al examen de regularización los alumnos que cumplan con los requisitos indicados en el reglamento de Exámenes de la UASLP, y que además no hayan aprobado, o teniendo derecho, no hayan presentado el examen a título de suficiencia. El número máximo de Exámenes de regularización que puede presentar un alumno por cada materia, será de tres. Las que el profesor de la materia considere pertinentes Las que el profesor de la materia considere pertinentes
Bibliografía básica referencia de Programa sintético requeridas LARA FLORES, E. Curso de contabilidad GUAJARDO, G. Contabilidad financiera. Ed. McGraw Hill. (Pasarlo a textos complementarios) MORENO FERNÁNDEZ, J. Contabilidad Básica. IMCP. ROMERO LÓPEZ, J. Principios de contabilidad. HORNEGRENT, CHARLES Y GEORGE FOSTER. Contabilidad de Costos un enfoque gerencial México. Prentice Hall 8ª. Edición. (Suprimir o pasarlo a textos complementarios) ROMERO LÓPEZ, J. Principios de contabilidad. McGraw Hill. MORENO FERNÁNDEZ, J. Serie Contabilidad Financiera. IMCP. LARA FLORES, E. Curso de contabilidad. (Se paso a los textos básicos) ANDERSON, R. HENRY Y MICHEL H. RAINBORN. Conceptos básicos de contabilidad de costos. CESCA. México, última edición. ORTEGA PEREZ DE LEÓN ARMANDO. Contabilidad de costos. UTEHA. Última edición.