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Transcripción:

Manual del Instructor ARISE Paternidad Índice Consejos para enseñar las lecciones sobre cómo llevar la vida de ARISE...2 Preparación para la Clase...4 SECCIÓN 1 Introducción...6 La importancia de la paternidad...... 7 La responsabilidad de un padre........9 Mantén una relación cordial con la madre de tu hijo....11 Actividad de repaso........13 SECCIÓN 2 Introducción...14 La crianza de un niño emocionalmente saludable.... 15 Forjando el carácter de un niño....17 Cómo ser un padre emocionalmente saludable.....19 Actividad de repaso...... 21 SECCIÓN 3 Introducción...... 22 La crianza de un niño físicamente saludable....... 23 La disciplina...... 25 Hace falta ser un verdadero hombre para ser un gran padre... 27 Actividad de repaso........... 29 ARISE Paternidad, Manual del Instructor, Página 1

Manual del Instructor ARISE Paternidad Índice (cont.) Hojas de Trabajo SECCIÓN UNO...32 SECCIÓN DOS...51 SECCIÓN TRES...69 Exámenes y las Respuestas Respuestas de las Hojas de Trabajo...86 Pruebas...89 Respuestas de las Pruebas...93 ARISE Paternidad, Manual del Instructor, Página 2

1 La Importancia de la Paternidad El Padre Ausente Hoja de Trabajo: Páginas 31 y 32 Cuaderno del Participante: Páginas 3 y 4 1. Informe a los participantes que en 1996 en una encuesta nacional, el 79 % de los entrevistados manifestó que el problema social o familiar mayor en los EEUU es la ausencia del padre en el hogar. 2. Permita que algunos voluntarios tomen turnos con la lectura de la página 3 del libro de trabajo. Sugiérales que hagan en la página 4 una gráfica en forma de pastel, mostrando los porcentajes mencionados. El Papel de los Padres Hoja de Trabajo: Ninguna 1. Pregúntele a los participantes: Qué cualidades hacen un buen padre? Permita que respondan y motívelos a dar ejemplos (jugar, acariciar, hablar, escuchar y enseñar). Dele a cada uno una tira de papel y dígales que escriban una buena cualidad paternal. 2. Trace tres columnas donde todos puedan ver. Titule la primera Madres, la segunda Ambos, y la tercera Padres. Pida a los miembros de los grupos que miren las acciones en sus papeles y que decidan si son más típicas de una madre, de un padre o de ambos padres. Los papás tienden a: ser más fuerte con sus hijos, les hablan más alto, usan más bromas y a disciplinar más. Las madres tienden a: hablar más, a hablar más bajo y suave y tienden a mimar más. 3. Luego, pida a voluntarios que graben o escriban sus sugerencias en la columna apropiada. Una vez hayan respondido, comente la lista con ellos. El Amor de un Padre Hoja de Trabajo: Página 33 Cuaderno del Participante: Página 5 1. Recuérdeles que hay muchos niños que viven en hogares con un solo padre. Si ellos provienen de hogares de un solo padre, con cuál de los padres viven? Luego, pídales que digan con qué frecuencia ven a sus padres (si viven con la madre). Compartan las respuestas. 2. Explique cómo la mayoría de los niños que viven con un solo padre viven con la mamá. Desgraciadamente, muchos no ven a sus padres con frecuencia. Pídales que lean los hechos de la página 5 del libro de trabajo, y luego rételos a que respondan las preguntas. Repásenlas cuando todos hayan terminado. ARISE Paternidad, Manual del Instructor, Página 7

ARISE Paternidad Hojas de Trabajo www.ariselife-skills.org ARISE Paternidad, Manual del Instructor, Página 30

El Padre Ausente Lea y discuta cada afirmación. Entonces, en la próxima página haga una gráfica en forma de pastel mostrando en negrita el número de personas mencionadas en cada afirmación.* La primera está hecha. 1. Los Estados Unidos cuenta con el mayor número de familias sin los dos padres. El 30 porciento de los hogares cuentan con un solo padre. 2. De acuerdo al informe del Centro Nacional de Salud, aproximadamente un 29 porciento de blancos y casi tres cuartas partes de niños negros no viven con su papá. 3. Uno de cada dos niños (50 porciento) se graduará de escuela secundaria habiendo pasado algún tiempo en un hogar sin uno de los padres. 4. En los Estados Unidos hay aproximadamente 1.2 millones de divorcios al año, y la mitad de estos hogares con niños (alrededor de un millón). 5. El número de los que crecieron con sus madres aumentó de 5.1 millones en 1960 a 16.3 millones en 1994. Esta noche casi un 40 porciento de los niños en EEUU se acostarán a dormir en casas donde no viven sus papás. 6. Los Estados Unidos tienen la tasa anual más alta de divorcios del mundo: alrededor de 21 de cada 1,000 matrimonios. Cerca de la mitad de todos los matrimonios terminan en divorcio. *Fuente de información: Iniciativa de Paternidad Nacional. Gaithersburg, Maryland. ARISE Paternidad, Manual del Instructor, Página 31

El Padre Ausente (cont.) Haz una gráfica en forma de pastel que muestre el número de personas destacadas en negrita en la página anterior. La primera está hecha. 30% 70% 30% = Familias encabezadas por un solo padre. 70% = Familias encabezadas por los dos padres. ARISE Paternidad, Manual del Instructor, Página 32

El Amor de un Padre* Nada puede sustituir el amor de un padre hacia su hijo. Desgraciadamente, muchos tienen que vivir sin ellos. Como parte de una encuesta, una Comisión Nacional de Niños le preguntó a jóvenes de edades de 10 a 17 que si creían que ellos verdaderamente les importaban a sus padres. De aquéllos que viven con ambos padres, el 97% respondió que ellos les importaban a sus mamás, y el 96% dijo que les importaban a sus papás. Pero, para los otras clases de familias, los números son diferentes. De los niños que viven con padrastros, 93 % respondieron que sí le importaban a su madre mientras que el 71 % dijo que le importaban a su padre. Y, de los jóvenes que viven con un solo padre, 94% dijo importarle a su madre, pero sólo el 55% dijo importarle al padre. 1. Qué porciento de niños de hogares con dos padres sintió que su familia se preocupaba por ellos? 2. Qué porciento de los niños que viven con un solo padre pensaron que sus madres se preocupan por ellos? 3. Cómo se sintieron los jóvenes de familia con padrastros? * Fuente de información: Iniciativa de Paternidad Nacional. Gaithersburg, Maryland. ARISE Paternidad, Manual del Instructor, Página 33