Durada: 60 minuts Cicle Superior de Primària, ESO i Batxillerat

Documentos relacionados
3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA

INSTRUMENTS DE CORDA POLSADA I PERCUDIDA

Setmana de l Energia Setmana de l Energia 2016 Recursos de l Institut Català d Energia 8 de març de 2016

Taller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ

MATERIAL A UTILITZAR: Núm. de DESPLEGABLE: P5 Núm. 1 FITXA: - Desplegable amb vinyetes d algunes de les seqüències de la història de la Bleda.

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ

PABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA

Somni causat pel vol d una abella al voltant d una magrana un segon abans de despertar

Guia per a la construcció de webs de la Generalitat amb estil gencat responsiu

XERRADA SOBRE LES DROGUES. Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa. mossos d esquadra

Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal

Educació PRIMÀRIA MATERIALS PER DESENVOLUPAR LES COMPETÈNCIES LECTORA I MATEMÀTICA

Cursos de formació del professorat. La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

La Lluna, el nostre satèl lit

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4

COM ÉS DE GRAN EL SOL?

MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)

Institut d Estudis Catalans. Programa del «Diccionari de Ciència i Tecnologia» Secció de Ciències i Tecnologia

A la nana, Federico García Lorca

Quina és la resposta al teu problema per ser mare? Dexeus MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ ESTUDI INTEGRAL DE FERTILITAT

operacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari:

Què és? Som el que mengem

ABCÇDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcçdefghijklmnopqrstuvwxyz (.,:;?! '-*) àéèïíóòúü

Telf

EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA

CONSERVATORI MUNICIPAL DE MÚSICA DE MANRESA ORIENTACIONS PER LES PROVES D'ACCÉS A CURSOS DE NIVELL ELEMENTAL LLENGUATGE MUSICAL

TEORIA I QÜESTIONARIS

Hàbits de Consum de la gent gran

ELS AMICS DE LES ARTS

Í N D E X. Cèdules Alta de sol licitud. N. versió: 1.0. Pàg. 1 / 6

Activitats infantils i familiars

EXPERIMENTE M! Durant l etapa de l educació primària, la descoberta de l entorn que. envolta els infants és un dels àmbits més importants en el seu

avaluació educació primària

Lluís Grané. Primer resident

CALC 1... Introducció als fulls de càlcul

CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents.

Hàbits de Consum de la gent gran

1. L'ARQUITECTURA RACIONALISTA

PROGRAMARI LLIURE... Instal la-te l!

roda, roda Rodoreda Qui som? Què fem? Trajectòria

EXERCICI 6 PICASA PICASA.

El més gran de tots. P-5 solistes a l aula. (el contrabaix) Per: Joan Solà Morales

Utilització de l energia solar fotovoltàica en l abastiment de l energia

Convertir un CD de audio comercial convencional a MP3 ó WAV(amb el programa CDEX).

Feu el problema P1 i responeu a les qüestions Q1 i Q2.

TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS

Activitats de repàs DIVISIBILITAT

Recuperació de Música de 1r d'eso

Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat

DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA

Un pintor i mil rostres Visita taller per a alumnes de P4 i P5

QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES

FLUX DE CAIXA I COST FINANCER A PARTIR DEL

PABLO PICASSO. Els sentiments i les emocions.

EL PORTAL DE CONCILIACIONS

2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre

24ª LLIGA CATALANA PATINATGE ARTÍSTIC SOBRE GEL Temporada

TÍTOL DE L EXPERIÈNCIA AQUEST MES ENTREVISTEM A...

Dossier de recuperació

L HORA DE LA GRAMÀTICA

Fem un correu electrónic!! ( )

El Banc de Llavors de la Garrotxa

ESCOLA ANNA RAVELL BATXIBAC (CURRÍCULUM MIXT BATXILLERAT - BACCALAURÉAT) CURS

1. ESTRUCTURA EMPRESARIAL

JOAN MIRÓ. ELS SÍMBOLS I ELS COLORS. Successió Miró

PROVA D'ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR DE FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENTS D'ESPORTS 2007 S2_11_1 DADES DE LA PERSONA ASPIRANT

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS

TEMA 5: ELS JOCS I ESPORTS ALTERNATIUS

1. DEFINICIÓ 2. NARRADOR 3. ESTRUCTURA 4. ESPAI 5. TEMPS 6. RITME NARRATIU

UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT

Programació d'activitats per 1r. Cicle de Primària PROGRAMES: PAINT

REPÀS DE VOCALS I DIFTONGS

FUNCIONS EXPONENCIALS I LOGARÍTMIQUES. MATEMÀTIQUES-1

Tema 8. Energia tèrmica. (Correspondria al Tema 8 del vostre llibre de text pàg )

Creació d un bloc a XTEC Blocs: publicació i edició de vídeo amb YouTube Josep Cañas

ESPECIAL LABORATORI TURISME ESTIMACIÓ DEL PIB TURÍSTIC EN LES MARQUES I COMARQUES DE LA PROVÍNCIA DE BARCELONA

LA FORÇA 1. CONCEPTE I TIPUS DE FORÇA

LA MÚSICA FINLANDESA

PICASA: ÀLBUMS DIGITALS

Seguretat informàtica

Els nombres enters són els que permeten comptar tant els objectes que es tenen com els objectes que es deuen.

Bloc Escola inclusiva

Comunicació i premsa

Programa municipal 2016 SOLIDARITAT I COOPERACIÓ

Oració subordinada adjectiva: funció en l oració

1. SISTEMA D EQUACIONS LINEALS

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7=

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008)

2. ORACIÓ SUBORDINADA ADJECTIVA: Funció CN

8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0?

Com crear arxius PDF de documents tècnics

3r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES

Guia d Accessibilitat Web

Apareixerà aquesta pantalla on és obligat obrir la guia de l aplicació i llegir-la per tal de continuar el procediment d inscripció.

Beques Daniel Bravo. per a estades curtes a l'estranger d'investigació biomèdica. Bases convocatòria 2015

Microsoft Lync 2010: Introducció al nou programari de missatgeria instantània i conferències

Guia per a la validació de l autenticitat dels documents PDF

ACTIVITATS. a) b) c) d) INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat. dv, 18 de març Alumne:

Transcripción:

Auditori Obert és la proposta educativa que l Auditori de Girona posa a disposició de les escoles. Un recurs educatiu que té per objectiu introduir els alumnes al món de la música en viu, despertar la seva inquietud i sensibilitat envers la música i potenciar el desenvolupament dels infants i joves a través de vivències i experiències artístiques. Amb aquesta proposta d auditori Obert, els centres educatius descobreixen l equipament musical de la ciutat, amb una oferta molt diversa, treballada per a diferents etapes educatives que inclou concerts, tallers i assajos oberts; un recurs educatiu per als mestres i una experiència per als alumnes fent que el gaudi de la música en viu també sigui part formativa i alhora els ajudi a despertar el gust per la música i la cultura.

A través d un dels grups de pop rock més coneguts de casa nostra, els joves tindran una oportunitat única de conèixer el procés de composició de cançons: harmonia, melodia, ritme, arranjament i lletres. Els Amics de les Arts treballaran aquests cinc pilars amb exemples de música clàssica i actual i utilitzaran tot tipus d exemples visuals, sonors i pràctics. Una proposta amb tots els ingredients necessaris per apropar la música als joves amb un dels grups més coneguts del moment. Durada: 60 minuts Cicle Superior de Primària, ESO i Batxillerat

PRESENTACIÓ Els amics de les Arts És un grup de pop rock català creat l any 2005. Fins el 2006 es es va donar a conèixer amb dues maquetes i l any 2009 es va popularitzar amb el disc Bed & Breakfast. Els seus següents àlbums van ser Espècies per catalogar (2012) i Només d entrar hi ha sempre el dinosaure (2014). Les seves lletres parlen de situacions quotidianes i entre els seus recursos lírics es poden destacar els jocs de paraules i la ironia. Actualment Els amics de les Arts estan a punt de treure un nou disc i iniciar la gira 2017. Taller Aquest taller té la finalitat d oferir una petita mostra del procés de composició de les cançons. Es tracten els cinc elements bàsics: l harmonia, la melodia, el ritme, els arranjaments i les lletres. Durant el taller, el grup i el públic treballaran conjuntament aquests cinc pilars de la música amb exemples tant de música clàssica com actual.

OBJECTIUS DIDÀCTICS Apropar la música en directe als nens Ensenyar com composar cançons Ensenyar la diferència entre les parts d una cançó Entendre la importància de les lletres Educar sobre els instruments del concert FITXA ARTÍSTICA Guitarra acústica i veu: Joan Enric Barceló Piano, Hammond i Veu: Daniel Alegret Guitarra elèctrica, programacions i veu: Ferran Piqué Veu: Eduard Costa Durada: 60 minuts Idioma: català Idea original: Els Amics de les Arts Guió i coordinació: Els Amics de les Arts GUIÓ DEL TALLER El grup comença el taller amb una de les seves cançons. Posteriorment passaran a explicar les parts i elements importants que composen qualsevol cançó, com la que acaben d escoltar. Faran participar als alumnes per què sigui més didàctica la comprensió de cadascuna de les parts explicades. Poc a poc, els alumnes seran capaços d anar separant l estructura d una cançó i veure la importància de cada part. Hi haurà exemples visuals, sonors i pràctics dins el taller, tot fent referència a música de diversos estils: cançó de l estiu, heavy, clàssica fins i tot del renaixement. El llenguatge que s utilitza és molt entenedor, no cal una preparació prèvia per seguir el taller, simplement estar atents i deixar-se portar per les explicacions.

INSTRUMENTS UTILITZATS AL TALLER GUITARRA ACÚSTICA És un tipus de guitarra amb cordes de metall o de niló, el so de la qual es genera mitjançant la vibració de les cordes que s amplifiquen en una caixa acústica de fusta o algun acrílic. El terme acústica s utilitza en contraposició al de guitarra elèctrica. De fet, totes les guitarres que no són elèctriques, com la guitarra clàssica, són acústiques, ja que tenen una caixa de ressonància i sonen per si mateixes sense necessitat d utilitzar una sistema d amplificació extern. GUITARRA ELÈCTRICA Prové de la guitarra clàssica i és de la família dels instruments elèctrics. Va aparèixer a mitjans del s. XX als Estats Units. Es distingeix de les guitarres no elèctriques perquè té una pastilla, que és el que converteix la vibració de les cordes en una senyal elèctrica. Aquesta senyal va a un amplificador, que la transforma en so gràcies a un altaveu. En els grups de rock pot tenir una funció rítmica o melòdica. PIANO Es va inventar al S. XVII, i encara que provingui de la tradició clàssica, avui en dia s utilitza en tots els estils musicals. És un instrument de teclat de corda percutida: quan es premen les tecles s activa un martellet que pica una corda d acer i aquesta emet un so amplificat per la caixa. Normalment té 88 tecles, que són 7 octaves. Els pedals serveixen per atenuar o expandir el so. HAMMOND L orgue Hammond és un instrument electromecànic inventat el 1934 per Laurens Hammond. Inicialment es va concebre per substituir els grans orgues de tubs que les petites esglésies no podien pagar. Amb el temps s ha anat convertint en una icona de la música popular.

MELÒDICA La melòdica és un instrument de vent de llengüetes lliures, similar a l acordió o l harmònica. Aquest instrument presenta un teclat a la part superior que produeix so només en bufar a través d una embocadura o un bec situat en un extrem de l instrument. En pressionar una tecla s obre un forat, cosa que permet que l aire hi flueixi fregant una canya. Usualment el teclat és de dues o tres octaves.

www.auditorigirona.org Tel: 872 08 07 09 Segueix l Auditori de Girona a: AUDITORI OBERT