JORNADA MONOGRÁFICA 1 24 de Abril de 2015 ABORDAJE LOGOPÉDICO DE LOS HÁBITOS ORALES LESIVOS Introducción: Los hábitos orales lesivos, más frecuentes en niños y adolescentes pero también presentes en adultos, pueden ser factores etiopatogénicos de una mal oclusión dentaria y también pueden actuar como factores agravantes o recidivantes de los desequilibrios orofaciales miofuncionales. Teniendo en cuenta estas premisas, es imprescindible que el logopeda conozca adecuadamente las para funciones orales y sus posibles repercusiones en las diferentes edades, sepa evaluarlas y pueda perfilar el plan de tratamiento más adecuado para conseguir la resolución exitosa de cada caso. Objetivos: Profundizar en el diagnóstico y el tratamiento de los hábitos orales lesivos. Conocer diferentes métodos y recursos que nos permitan confeccionar un adecuado plan terapéutico para controlar los hábitos orales lesivos. Contenidos: Función suctoria. Succión nutritiva: lactancia materna versus lactancia artificial. Succión no nutritiva: ventajas y condiciones. Hábitos suctorios lesivos. Enumeración, etiología y descripción. Detección y evaluación de las disfunciones orofaciales en las diferentes edades. Protocolo de exploración interdisciplinaria orofacial para niños y adolescentes y para adultos. Protocolos de Evaluación. Consecuencias de los hábitos orales lesivos sobre la oclusión dentaria y el desarrollo de los maxilares. Musculatura orofacial. Funciones del sistema estomatognático. Examen Muscular.
Tratamiento de los hábitos orales lesivos. Rol del logopeda. Importancia de la familia. Métodos para controlar los hábitos orales lesivos: Erickson y Harley. Padovan. Garliner. Barret & Hanson. Sogbe. Huertas. Combinaciones de métodos. Experiencia del terapeuta y resultado de casos. Recursos de tratamiento. Descripción del material, indicaciones de uso y contraindicaciones. Metodología: Teórico-práctica Presentación de casos clínicos, con discusión del diagnóstico y plan de tratamiento correspondiente. Manipulación del material específico para la rehabilitación. Elección de los recursos adecuados para cada caso clínico. Justificación. Fecha: 24 de Abril de 2015 Horario: de 15h a 21h (Duración: 6 horas). Precio Inscripción: Jornada Monográfica 1 - (Duración 6h): 80 Lugar: CENTRO LOGROS C/ GRANADILLA, 11 LOCAL BAJO 28220 MAJADAHONDA - MADRID Formadora: Diana Grandi Licenciada en Fonoaudiología (UNR, Rosario, Argentina). Máster en Bioética y Derecho. Problemas de Salud y Biotecnología (UB, Barcelona). Especialización en Motricidad Orofacial (Argentina, USA y Brasil). Actividad privada en consulta logopédica y en Clínica Marcó de Ortodoncia Lingual (Barcelona). Vicedecana del Col legi de Logopedes de Catalunya. Coordinadora del Máster de Motricidad Orofacial (FUB Manresa- I-EPAP). Coordinadora de cursos de especialización en el área (COLOAN, Andalucía; ILD, Madrid). Co-autora del libro Terapia Miofuncional. Diagnóstico y tratamiento. Autora de numerosos artículos y capítulos de libros sobre la especialidad. Co-autora de los Protocolos de Exploración Interdisciplinaria Orofacial para niños y adolescentes y para Adultos, y del Protocolo Interdisciplinario Inicial para pacientes con síntomas de disfunción cráneo mandibular. Miembro de la IAOM (International Association Orofacial Myology) y de la AAMS (Academy of Applied Myofunctional Sciences).
JORNADA MONOGRÁFICA 2 25 de Abril de 2015 USO DEL PIE DE REY UN INSTRUMENTO IMPRESCINDIBLE PARA LA VALORACIÓN OBJETIVA EN LOGOPEDIA Introducción A veces nos planteamos: este frenillo lingual es corto?, el labio superior es corto o incompetente?... requiere elongación o es adecuado?, es normal la apertura bucal de este paciente disfónico o podríamos conseguir que sea mayor?, cómo puedo saber si la ATM muestra limitaciones?, hay alguna asimetría facial?, etc...una evaluación más objetiva permitirá realizar un plan de tratamiento más riguroso. Además, no siempre constatamos de manera objetiva los cambios obtenidos en nuestros tratamientos, porque no contamos con los elementos adecuados o no tenemos en cuenta la importancia de cuantificarlos. La mayor amplitud de una abertura bucal, el cierre de una mordida abierta, la elongación de un frenillo lingual o de un labio corto, entre otros ejemplos, en muchas ocasiones quedan registrados fotográficamente pero no de manera numérica y objetiva, y es necesario hacer mediciones objetivas si queremos demostrar la eficacia de nuestra intervención. Actualmente existen diversos programas informáticos para realizar mediciones objetivas, pero el coste de los mismos dificulta el acceso a los profesionales de la Logopedia, ya que además las mediciones requeridas desde nuestra especialidad no son numerosas y por tanto no justifican una gran inversión económica. El pie de rey o Calibrador de Vernier, en cambio, es un recurso sencillo y económico, sumamente útil en diversas áreas, y también en Odontología y Logopedia. Concretamente, en Logopedia, el pie de rey nos permitirá tomar registros objetivos, lo cual nos facilitará el diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento, y además nos permitirá cuantificar y constatar, de manera concreta, los cambios obtenidos con nuestro tratamiento.
Objetivos Incentivar el uso de recursos que faciliten realizar mediciones objetivas Aprender a utilizar el pie de rey o calibrador de Vernier. Promover el registro de las mediciones orofaciales. Realizar diagnósticos y planes de tratamiento miofuncionales más precisos, así como derivaciones a otros profesionales con criterio interdisciplinario según las necesidades individuales. CONTENIDOS Características del instrumento: tipos, usos, ventajas. Indicaciones de uso en logopedia. Medidas externas e internas. Cuestiones a tener en cuenta. Procedimiento de uso y aprendizaje de la lectura de mediciones. Puntos antropométricos y medidas orofaciales útiles para el logopeda. Medición de tercios faciales; labio superior e inferior; filtro labial; apertura, protrusión y lateralización bucal; mordida abierta; sobremordida; resalte positivo y negativo; asimetrías faciales. Medición del frenillo lingual para orientar el abordaje, ya sea quirúrgico como conservador. Metodología: Teórico-práctica. Trabajo práctico de marcación de los puntos antropométricos orofaciales. Realización de mediciones entre los asistentes. Resolución de casos clínicos. Fecha: 25 de abril de 2015 Horario: 10h a 14h y de 15h a 19h (Duración: 8h) Lugar: CENTRO LOGROS C/ GRANADILLA, 11 LOCAL BAJO 28220 MAJADAHONDA - MADRID
Formadora: Diana Grandi Licenciada en Fonoaudiología (UNR, Rosario, Argentina). Máster en Bioética y Derecho. Problemas de Salud y Biotecnología (UB, Barcelona). Especialización en Motricidad Orofacial (Argentina, USA y Brasil). Actividad privada en consulta logopédica y en Clínica Marcó de Ortodoncia Lingual (Barcelona). Vicedecana del Col legi de Logopedes de Catalunya. Coordinadora del Máster de Motricidad Orofacial (FUB Manresa- I-EPAP). Coordinadora de cursos de especialización en el área (COLOAN, Andalucía; ILD, Madrid). Co-autora del libro Terapia Miofuncional. Diagnóstico y tratamiento. Autora de numerosos artículos y capítulos de libros sobre la especialidad. Co-autora de los Protocolos de Exploración Interdisciplinaria Orofacial para niños y adolescentes y para Adultos, y del Protocolo Interdisciplinario Inicial para pacientes con síntomas de disfunción cráneo mandibular. Miembro de la IAOM (International Association Orofacial Myology) y de la AAMS (Academy of Applied Myofunctional Sciences). Lugar: CENTRO LOGROS C/ GRANADILLA, 11 LOCAL BAJO 28220 MAJADAHONDA - MADRID
INSCRIPCIONES Precio Inscripción: Jornada Monográfica 1 - (Duración 6h): 80 Jornada Monográfica 2 - (Duración 8h): 95 Jornadas Monográficas 1 + 2 140 hasta el 5 de Abril 160 a partir del 6 de Abril. Plazas: MÁXIMO 17 ALUMNOS DIRIGIDO A: Logopedas. Inscripción: info@epap.com.es Ingreso en Banco Caixa Geral, C/C: 0130/0290/21/0100033666 IBAN: ES33 0130 0290 21 0100033666 SWIFT: CGDIESMM *En el ingreso o transferencia bancaria deberá figurar el nombre de la persona que asistirá a la jornada y es obligatoria su presentación el día del comienzo de la misma. **IMPRESCINDIBLE enviar el formulario de inscripción debidamente cumplimentado al Instituto EPAP España, por correo electrónico (info@epap.com.es) o por correo postal a c/industria 309, 1º 2ª 08041 Barcelona, adjuntando fotocopia del resguardo bancario y carnet de colegiado o estudiante si corresponde aplicar descuento.