Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Pedagogía Curso de Organización y Administración Educativa Agosto de 2018 Lic. Felipe Rodríguez Durán.
Presentación La asignatura de organización educativa forma parte del plan de estudios de la licenciatura en Pedagogía, se imparte en el quinto semestre. El curso de Organización Educativa, pretende introducir al alumno de pedagogía al campo de la organización y administración de los espacios educativos. Una de las tareas fundamentales de los responsables de proyecto es el dirigir y coordinar las actividades generales de las instituciones y de los programas y proyectos que se desarrollan como parte de sus actividades, así como el coordinar al personal. Como se percibe la organización y la administración son una herramienta que permite al pedagogo insertase en el complejo mundo de la dirección. Para lograr los objetivos se revisan a los autores de la administración clásica, dando énfasis a las teorías de la organización, así como su derivación contemporánea, así mismo se trabaja el tema de la planeación educativa, que permite el que los alumnos conozcan los diversos enfoques de la planeación y sus herramientas de trabajo.. Objetivos Que el alumno comprenda la evolución de las teorías de la organización, desde sus orígenes, así como las consecuencias de su aplicación en los distintos tipos de instituciones educativas. Identifique a la gestión de instituciones educativas como una de las áreas que demanda el ejercicio profesional del pedagogo. Proponga y desarrolle un proyecto de organización de una institución educativa.
Tabla de contenidos temáticos Unidad uno 1.1 Antecedentes y conceptos básicos de la administración y la organización 1.2 Surgimiento de las escuelas de administración Unidad dos 2.1 Teorías de la administración Teoría Clásica Teoría de las Relaciones Humanas Teoría Burocrática Bertalanffy. Teoría General de los sistemas. Madrid. Fondo de Cultura Económica, 1976. West Churchman. Enfoque de Sistemas, El, México, Ed. Diana, 14a Impresión.1989. Unidad tres Teorías de sistemas. De Faria Mello Fernando. Desarrollo organizacional. Limusa Noriega Editores. México. 1998. Unidad cuatro 4.1 Las escuelas como centros de organización social Ball, Stephen. La Micro política de la escuela, Hacia una Teoría de la Organización Escolar.Paidós, Buenos Aires, 1994
Unidad cinco 5.1 La planeación, conceptos básicos. 5.2 Enfoques de la planeación Ruiz Cantisani María Ileana. Sistema de planeación para instituciones educativas. Trillas, México. 2010. Unidad seis 6.1 Elementos centrales de la administración y organización. 6.2 El conflicto 6.3 La dirección 6.4 El liderazgo 6.4 La teoría del Cambio Rodríguez Mancilla Darío. Gestión organizacional Elementos para su estudio. México. Plaza y Valdés editores. 1996. Unidad siete 7.1 Desarrollo de un proyecto de un centro educativo. Aguilar José Antonio y Block Alberto. Planeación escolar y formulación de proyectos. Trillas. México. 2009. Evaluación Para acreditar el curso los alumnos deberán cumplir con los siguientes requisitos: 1.- Presentar su tema sobre enfoque administrativo. 2.- Examen de conocimientos. 3.- Entregar un resumen o mapa conceptual de cada lectura o un ensayo sobre cada tema visto en clase. 4.- Entregar un proyecto de institución educativa. 5.- Asistir cuando menos al 80% del curso.
Bibliografía Aguilar José Antonio y Block Alberto. Planeación escolar y formulación de proyectos. Trillas. México. 2009. Ball, Stephen. La micropolítica de la escuela, hacia una teoría de la organización escolar.paídos, Buenos Aires, 1994. Bertalanffy. Teoría General De Los Sistemas. Madrid. Fondo de Cultura Económica, 1976.. De Faria Mello Fernando. Desarrollo organizacional. Limusa Noriega Editores. México. 1998. Laguens Julián y Rozenhauz Julieta. Introducción a la Planificación Estratégica Situacional. Documento en línea. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL Rodríguez Mancilla Darío. Gestión organizacional Elementos para su estudio. México. Plaza y Valdés editores. 1996. Ruiz Cantisani María Ileana. Sistema de planeación para instituciones educativas. Trillas, México. 2010.