Asistencia Técnica - SIRA WEB Equipo de Racionalización Unidad de Planificación y Presupuesto - MINEDU Marzo 2018
Objetivos General Estandarización de la ejecución del proceso de racionalización a través del uso del aplicativo SIRA WEB (Ex RAP). Específicos Brindar conocimientos prácticos sobre el uso del SIRA WEB a Especialistas de racionalización de DRE y UGEL en las interfaces de IIEE y UGEL, para la ejecución del proceso de racionalización 2018 en su jurisdicción. Brindar herramientas metodológicas a los especialistas encargados de la racionalización de DRE y UGEL o las que hagan de sus veces, para el despliegue la asistencia técnica a los Directores de IIEE encargados de realizar procesos de racionalización. Presentar los resultados del proceso de racionalización 2017.
Contenidos del Taller Uso de la interfaz IE Proceso de racionalización, Instituciones Educativas Polidocentes completas integradas. Uso de la interfaz UGEL Proceso de racionalización de IIEE Unidocentes y Polidocentes Multigrado. Proceso de revisión, aprobación u observación de procesos de IE Polidocentes completas. Registro del Acto Público.
Prueba de Entrada Enlace: http://bit.ly/2f8yuqg Tiempo: 15 Minutos
Resultados Proceso Racionalización - 2017
Universo 2017 Educación Básica Regular 63 510 Instituciones Educativas. 64% Zonas Rurales. 36% Zonas Urbanas. Nivel Inicial 39% (24680) Nivel Primaria 47% (29627) Nivel secundaria 15% (9273)
Universo de Instituciones Educativas 2017 por nivel educativo, zona y características 14000 12000 10894 11659 10000 9248 8000 6000 4000 2000 0 239 5067 POLIDOCENTE COMPLETO 3541 POLIDOCENTE MULTIGRADO 2531 2336 UNIDOCENTE 1250 5895 POLIDOCENTE COMPLETO 1388 POLIDOCENTE MULTIGRADO 187 UNIDOCENTE 4020 5253 POLIDOCENTE COMPLETO EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR INICIAL EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR PRIMARIA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR SECUNDARIA RURAL URBANA Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
Excedentes
Excedencia por Región y por Nivel Educativo 5865 Plazas Excedentes Primaria 53% (3096). Inicial 27% (1609). Secundaria 20% (1547). Polidocentes Completas con 49% (2858). Polidocentes Multigrado con 45% (2631). Unidocente con 6% (376). Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
Excedentes Tipo de Plaza 31% 69% Organica Eventuales CONCENTRACION EN EL TIPO DE PLAZA ORGANICA, CON REPRESENTACION DEL 69% Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
Comparativo de excedencia del RAP y SIRA 16000 14000 EXCEDENTES RACIONALIZACION 2017 13547 12000 10000 8000 6000 5865 4000 2000 0 RAP SIRA Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
Comparativo de excedencia del RAP y SIRA Regiones PUNO CAJAMARCA JUNIN CUSCO ANCASH AYACUCHO APURIMAC LIMA PROVINCIA LORETO LA LIBERTAD LIMA METROPOLITANA HUANCAVELICA LAMBAYEQUE PIURA HUANUCO AMAZONAS AREQUIPA TUMBES SAN MARTIN PASCO UCAYALI ICA TACNA CALLAO MOQUEGUA MADRE - DIOS 198 176 173 158 135 129 117 66 2 554 521 507 485 462 445 346 329 273 240 117 48 86 34 77 207 123 180 1064 1025 900 874 858 805 708 117 149 197 288 468 176 296 126 331 417 109 207 1999 334 551 304 558 SIRA SIRA-WEB Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
Requerimientos
Requerimientos por Región 1400 1200 1000 961 867 1085 1041 1198 1287 800 600 400 200 0 428 712 411 170 615 90 87 205 508 131 617 396 707 105 42 304 40 109 139 563 Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas REQUERIMIENTOS Plazas requeridas 14416 Nivel Secundaria 43% (6216). Nivel Primaria 29% (4171). Nivel Inicial 28% (4029).
Comparativo de Requerimientos del RAP y SIRA 14000 12000 11805 14416 10000 8000 6000 4000 2000 0 SIRA SIRA-WEB Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
Comparativo de Requerimiento del RAP y SIRA en Regiones SAN MARTIN PIURA HUANUCO LA LIBERTAD CAJAMARCA PUNO CUSCO ANCASH LORETO AREQUIPA JUNIN LIMA METROPOLITANA AYACUCHO UCAYALI AMAZONAS APURIMAC LIMA PROVINCIAS PASCO HUANCAVELICA ICA TUMBES LAMBAYEQUE TACNA MADRE DE DIOS CALLAO MOQUEGUA 205 139 131 109 105 90 42 57 304 285 69 428 411 396 82 183 142 712 707 664 631 617 615 563 78 87 457 356 867 993 961 951 1085 251 1207 1198 384 399 268 287 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 457 590 384 661 482 872 448 545 917 465 SIRA-WEB SIRA Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas
MODULO RAP: Racionalización de Plazas En el 2017 se crea el modulo informático RAP, con la finalidad de ejecutar y sistematizar el proceso de racionalización de plazas en la modalidad de Educación Básica Regular, utilizando como fuentes de información los sistemas: SIAGIE, ESCALE, NEXUS, y teniendo como marco legal las disposiciones de la Resolución de Secretaría General 1825-2014 MINEDU.
SIRA WEB (Ex RAP) Beneficios del uso del sistema en el año 2017 Participación de las Instituciones Educativas en el proceso de Racionalización a nivel Nacional. Mas de 1700 movimientos de plazas eventuales a nivel nacional. Sistematización del proceso de racionalización en cumplimiento a la normas técnicas.
Proceso de Racionalización 2018 RAP SIRA-WEB
Mejoras SIRA WEB 2018 Disponibilidad de Información Actualizada de NEXUS y SIAGIE. (Revisión de Plazas y Matricula de cada IE). Validación de DNI de docentes a nivel a través de RENIEC. Seguimiento de notificaciones de Docentes Excedentes. Generación de Resoluciones e Informes estándar automáticos dentro de todo el proceso de Racionalización (CORA-IE, CORA-UGEL, Acto Publico, etc.)
Mejoras SIRA WEB 2018 Posibilidad de mayor numero de revisiones y levantamiento de observaciones de CORA IE y CORA UGEL. Generación de Reportes de excedencia y requerimiento en tiempo real de Instituciones Educativas que realizan el proceso de racionalización. Plataforma de Balanceo de Plazas (Ejercicio para realizar movimientos de excedentes hacia requerimientos). Creación de plataformas DRE y MINEDU.
Herramientas adicionales 1. ISOS - Racionalización Portal de autoayuda y comunicación. 2. Resultados del Proceso de Racionalización
1. ISOS - Racionalización Consultas Frecuentes Normativa Flujo del Proceso de Racionalización Noticias sobre el proceso de racionalización Consulta Personalizada (TICKET)
2. Resultados del Proceso de Racionalización Matricula por Región, Nivel, Característica. Distribución de las plazas a nivel nacional. Los Resultados del Proceso de Racionalización. Generación de Reportes Específicos (Docentes, Plaza, UGEL, IE).
Interfaz Institución Educativa
Interfaz UGEL
Reportes
Observaciones
Prueba de Salida Enlace: http://bit.ly/2f8yuqg Tiempo: 15 Minutos
GRACIAS