PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA PUBLICIDAD Y COMUNICACIÓN 1. Datos descriptivos de la asignatura Nombre de la asignatura: Publicidad y Comunicación Área: Marketing e Investigación de Mercados Perfil: Área de Marketing e Investigación de mercados Curso académico: 2011-2012 Curso: 3º Trimestre: 1º Titulación / Estudios: Grado en Negocios y Marketing Internacional Código de la asignatura: 43104 Número de créditos: 4 Número total de horas de dedicación: 100 Lengua de docencia: Castellano Profesorado: Muntsa Vilalta Cambra Horario: Martes 8 a 10:15 Jueves (seminarios) 1A 8:05-9:00 / 1B 9:05-10:00 / 1C 10:05-11:00 2. Presentación de la asignatura Publicidad y Comunicación es una asignatura optativa de 4 créditos, situada en el 1r trimestre del tercer curso del GNMI. Esta asignatura pretende consolidar conceptos de comunicación ya asumidos en primer y segundo curso, y aprovechando en la actividad publicitaria, sin dejar de trabajar otras actividades relacionadas como la promoción de ventas, las relaciones públicas o el marketing directo. La finalidad de la asignatura es profundizar en el estudio de los instrumentos que componen el mix de comunicación, saber combinarlos adecuadamente para utilizarlos de manera efectiva para asumir los objetivos comunicacionales de las organizaciones y contribuir al cumplimiento de los objetivos de marketing i de empresa. En esta asignatura será importante la comprensión de los conceptos que se presentaran en las sesiones plenarias y que después se trabajaran en seminarios a través de las lecturas, análisis de casos y ejercicios prácticos.
3. Competencias a asumir en la asignatura Competencias generales Instrumentales G.I.1. Capacidad de búsqueda, análisis, valoración y síntesis de la información. G.I.6. Capacidad de elaboración, presentación y defensa de argumentos. G.I.7. Corrección, claridad y precisión escrita y oral en las dos lenguas oficiales. Genéricas personales G.P.1. Capacidad para adaptarse, trabajar y liderar grupos internacionales y multiculturales, interdisciplinarios, competitivos, cambiantes y complejos. G.P.4. Espíritu crítico. Genéricas sistémicas G.S.1. Capacidad de visión creativa. G.S.2. Capacidad de observación. G.S.3. Capacidad para pensar globalmente. G.S.6. Capacidad para ser proactivo, proponer, desarrollar e implementar iniciativas y cambios dentro de la organización. Para la aplicabilidad G.A.3. Capacidad para buscar y explotar nuevos recursos de información. Las competencias relacionadas anteriormente se interrelacionan con las competencias básicas recogidas en el RD 1393/2007 : a. competencia para la comprensión de conocimientos, partiendo de la base de la educación secundaria general; b. competencia para la aplicación de conocimientos al trabajo diario en la gestión o el marketing internacionales, en particular, la competencia de elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas c. competencia para reunir e interpretar datos relevantes que permitan emitir juicios reflexivos sobre la realidad económica y social d. competencia para comunicarse y transmitir información (ideas, problemas, soluciones) a públicos especializados y no especializados e. competencia para desarrollar actividades de aprendizaje de forma relativamente autónoma. Así, las competencias desarrolladas en la asignatura se estructuran entre aquellas que consideren un desarrollo o concreción de las competencias básicas y aquellas que definan el perfil profesional del graduado, tanto a lo que competencias generales se refiere como a específicas, y las competencias propias de la asignatura. Competencia básica: comprensión de conocimientos I. Competencias generales G.S.2
Competencia básica: aplicación de conocimientos I. Competencias generales G.S.1, G.S.3 Competencia básica: reunir e interpretar datos I. Competencias generales G.I.1, G.A.3 Competencia básica: comunicarse i transmitir información I. Competencias generales G.I.6, G.I.7, G.S.6 Competencia básica: desarrollar actividades de aprendizaje I. Competencias generales G.P.4 Competencias que definen el perfil profesional no incluidas en las básicas De un modo general, estas competencias tienen en común los siguientes elementos clave para conseguir la profesionalización del alumno el ámbito de los negocios y el marketing internacional. - capacitar al alumno para su adaptación a equipos y entornos dinámicos - capacitar al alumno para que cree su propia visión integral del funcionamiento de un negocio o proyecto de marketing internacional. - capacitar al alumno para la toma de decisiones complejas y los procesos de negociación. I. Competencias generales G.P.1 4. Contenidos El curso consolida el concepto de comunicación como una actividad estratégica en las organizaciones y desarrolla el concepto, características y la planificación de las actividades principales de comunicación El curso se estructura en tres bloques: BLOQUE 1 COMUNICACIÓN - La comunicación como parte de la estrategia de marketing de la empresa - Elementos clave de la comunicación internacional - El Plan Integral de comunicación BLOQUE 2 LA PUBLICIDAD COMO HERRAMIENTA DE LA COMUNICACIÓN COMERCIAL - El concepto y características de la Publicidad - La regulación publicitaria - El proceso de creación de una campaña de publicidad internacional - El briefing y el diseño de la estrategia publicitaria - La planificación de medios - Análisis de la eficacia publicitaria BLOQUE 3 OTRAS ACTIVIDADES DE LA COMUNICACIÓN COMERCIAL - La promoción de ventas - Las relaciones públicas - El marketing directo - Visual merchandising
5. Evaluación La evaluación de la asignatura se centra en diferentes actividades desarrolladas a lo largo del curso y en un examen final como resumen de todos los conceptos trabajados. La presentación al examen final es obligatoria, así como la realización de todas las actividades de evaluación continuada. Hay que sacar un mínimo de 4 en el examen para poder hacer media con el resto de notas. Solo se guardará la nota de las actividades para septiembre si superen el 4. En caso de no superar la nota 4 no se podrá pasar la asignatura. Hace falta un mínimo de 4 en el examen de septiembre para poder hacer media con las actividades, y hace falta haber sacado un 4 para poder guardar la nota de las actividades. En caso de que la nota de las actividades sea inferior a 4 habrá que hacer un trabajo para poder aprobar la asignatura en septiembre. Elementos de evaluación Participación casos Trabajo en grupo briefing Exposición Exposición campaña Ejercicios Presentación individual lanzamiento internacional Período temporal Semana 2, 8 y 10 Semana 3 y 4 y 5 Tipo de evaluación Agente evaluación Tipo actividad Agrupamiento Peso (%) Obl Opt Docent Autoeval Coeval Indiv Grup (#) X X X 2,5% X X X X 15% Semana 6 X X X X 15% Semana 7 y X X X X X 2,5% 9 Semana 10 X X X 15% Examen Semana 11 X X X 50%
6. Bibliografía y recursos didácticos Bibliografía básica o GARCÍA UCEDA, M. Las claves de la publicidad. Madrid: ESIC, 2001. o ORTEGA, E. La comunicación publicitaria. Madrid: Pirámide, 2004. Bibliografía complementaria o KOTLER, Ph. Dirección de marketing. Madrid [etc.] : Pearson educación, cop. 2006 o Estrategias y Técnicas de Comunicación. Una Visión Integrada en el Marketing. Inma Rodriguez Ardura (Coord.) Autores Varios. Editorial UOC. 2007 Barcelona Recursos didácticos: o Aula ESCI o Infoadex. Xifres d inversió publicitària en mitjans. o Estudio General de Medios (EGM). Audiències dels diferents mitjans de comunicación tradicionals. o Oficina para la justificación de la difusión (OJD). Difusió i tiratge de mitjans impresos i digitals. o www.anuncios.com 7. Metodología La asignatura combina las clases presenciales con el trabajo dirigido fuera del aula, así como el trabajo autónomo de cada estudiante. Clases Presenciales: Las clases presenciales seguirán el calendario de contenidos establecidos, que serán la base para el desarrollo de los Seminarios de cada semana. Seminarios: En los Seminarios se plantearán los trabajos y ejercicios que se desarrollaran parcialmente durante el Seminario y parcialmente fuera del Aula. Trabajo fuera del Aula Durante la asignatura se llevarán a cabo tres trabajos, dos de los cuales en grupo. Se harán grupos de máximo 3 personas y serán los mismos grupos en los 2 trabajos de grupo. El tiempo de trabajo fuera del Aula se calcula para cada uno de los alumnos. Así mismo habrá carga de trabajo en la preparación de casos y lecturas. 8. Programación de actividades 1) Distribución de horas entre teoría y prácticas (según el nombre de créditos del plan de estudios): 2h de magistralidad y 1h de seminario (a partir de la 3ª semana de clase). 2) Programación de actividades en el plan de estudios: Dentro del aula: Clases magistrales, Seminarios, Tutorías presenciales Fuera del aula: Trabajo en grupo, trabajo individual y ejercicios.
Semana Actividad previa a clase Actividad en el aula Agrupamiento/tipo de actividad Semana 1 Lectura: comunicar versus no comunicar Introducción a la asignatura. Bases generales de la comunicación. Semana 2 Lectura de caso Definición, características y tipología de la publicidad. La campaña publicitaria Definición del trabajo en grupo I: BRIEFING Semana 3 Semana 4 Reflexión sobre nuevo producto/ servicio o mejora incremental de producto/servicio. Trabajo en grupo: BRIEFING DE UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA DE UN PRODUCTO/SERVICIO NUEVO La acción de la agencia de publicidad. El briefing. La estrategia publicitaria Actividad en Seminario Tutoría trabajo en grupo: BRIEFING Presentación de cada grupo del trabajo: BRIEFING Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Preparación ejercicio creatividad Trabajo en grupo: CAMPAÑA Trabajo en grupo: CAMPAÑA Preparación ejercicio control eficacia publicitaria Preparación Caso: PROMOCIÓN DE VENTAS Preparación trabajo individual I: LANZAMIENTO INTERNACIONAL Creatividad y procesos creativos. Definición del trabajo en grupo II: CAMPAÑA Los medios de comunicación y el plan de medios. Planificación de la promoción de ventas. Definición del trabajo individual I: LANZAMIENTO INTERNACIONAL Las relaciones públicas. El marketing directo Ejercicio creatividad Tutorías trabajo CAMPAÑA Presentación del trabajo en grupo II: CAMPAÑA Control de la eficacia publicitaria. Ejercicio control eficacia publicitaria Caso: PROMOCIÓN DE VENTAS Ejercicio RRPP (Nota de prensa, Rueda de prensa) Semana 10 Semana exámenes finales Preparación trabajo individual I: LANZAMIENTO INTERNACIONAL Preparación examen Visual merchandising Examen Tutorías y presentación trabajo individual I: LANZAMIENTO INTERNACIONAL Semana Actividad en el aula Durada (horas) Actividad fuera del aula Durada (horas) Semana 1 2,15 1 Semana 2 2,15 3 Semana 3 3,15 10 Semana 4 3,15 5 Semana 5 3,15 10 Semana 6 1 10 Semana 7 3,15 3 Semana 8 3,15 3 Semana 9 3,15 10 Semana 10 3,15 5 Semana exámenes 2,15 10 finales TOTAL 29,7 70 99,7