DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA Denominación: ALEMÁN COMERCIAL (INICIACIÓN) Código: 3122 Plan de estudios: MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMERCIO EXTERIOR E INTERNACIONALIZACIÓN DE EMPRESAS Créditos ECTS: 4 Porcentaje de presencialidad: 30% Plataforma virtual: Curso: 1 Horas de trabajo presencial: 30 Horas de trabajo no presencial: 70 DATOS DEL PROFESORADO Nombre: VIOQUE ROCHA, SUSANA Centro: Facultad de Filosofía y Letras Departamento: FILOLOGÍAS INGLESA Y ALEMANA área: FILOLOGÍA ALEMANA Ubicación del despacho: Despacho aula XVIII e-mail: id2viros@uco.es Teléfono: 957212112 REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios Ninguno. Recomendaciones Ninguna especificada. OBJETIVOS En el aula se trabajan las cuatro destrezas lingüísticas (producción oral y escrita, comprensión oral y escrita) que van a permitir al alumno poseer las herramientas necesarias con el fin de poder comunicarse de forma efectiva tanto a nivel oral como escrito en diferentes contextos y situaciones en lengua alemana (nivel A1 del Marco de Referencia Europeo). COMPETENCIAS CB7 CB9 CE1 CE8 CGE2 CGE5 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio, Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades, Conocer en profundidad el funcionamiento del comercio internacional; analizar ventajas y fuerzas competitivas Alcanzar un nivel intermedio-alto de comunicación oral y escrita en lengua extranjera. Fomentar en los estudiantes las siguientes capacidades y habilidades: análisis y síntesis, organización y planificación, comunicación oral y escrita, resolución de problemas, toma de decisiones, trabajo en equipo, razonamiento crítico, aprendizaje autónomo, creatividad, capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica, uso de Internet como medio de comunicación y como fuente de información. Saber comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto, con la sociedad en su conjunto y con los profesionales del ámbito empresarial. CONTENIDOS 1. Contenidos teóricos 1. La oración PÁG. 1/7
- Tipos: oraciones enunciativas, oraciones interrogativas generales y parciales, oraciones exhortativas - Orden en la frase (paréntesis oracional): posición del sujeto, del verbo (inversión) y de los complementos - Oraciones complejas: coordinación 2. El verbo - Presente: usos, conjugación regular e irregular - Verbos transitivos, intransitivos e impersonales - Verbos haben y sein: conjugación en presente 3. El sustantivo - Género y número de los sustantivos - Declinación de los sustantivos: nominativo y acusativo - Sustantivos compuestos 4. Determinantes y pronombres - Artículo determinado en nominativo y acusativo - Artículo indeterminado en nominativo y acusativo - Artículo cero o Nullartikel - Determinante negativo kein- en nominativo y acusativo - Determinantes y pronombres interrogativos: wer, was, welch- en nominativo y acusativo - Pronombres personales en nominativo y acusativo 5. Los adjetivos numerales - Los números cardinales: formas y usos - Los números ordinales en fechas. Los adverbios - Adverbios interrogativos: wie, wo, woher, wohin, wann - Adverbio negativo nicht PÁG. 2/7
7. Los equivalentes oracionales - Partículas de respuesta: ja, nein, doch - Partículas reactivas: danke, bitte - Interjecciones 8. Las preposiciones - Significado y uso de preposiciones locales y temporales 9. Los elementos coordinantes - Significado y uso de aber, denn, und, oder - Orden en la oración. Pronunciación - Acento oracional en oraciones enunciativas - Acento oracional en oraciones interrogativas de sí o no respuesta - Acento oracional en oraciones interrogativas con elemento w - Ritmo y entonación en palabras y oraciones 2. Contenidos prácticos 1. Presentación de los nuevos becarios: - Saludarse - Presentarse y presentar a otra persona - Deletrear el nombre y los apellidos - Indicar la profesión - Enumerar del uno al diez - Entender las tarjetas de visita - Preguntar por la dirección y anotarla PÁG. 3/7
2. Presentación de un compañero de trabajo: - Presentar a un compañero o una compañera de trabajo - Rellenar una ficha personal - Preguntar por datos personales - Entender correos electrónico privados sobre un nuevo puesto de trabajo - Preguntar por el estado de salud - Despedirse - Entender las diferentes fórmulas de saludo en los países de habla germana - Escribir una contestación por correo electrónico - Entender y anotar números 3. Mobiliario en una oficina: - Entender la información referente al género en los diccionarios - Describir los muebles en una oficina e indicar sus colores - Entender un correo electrónico sobre la solicitud de un encargo - Redactar un encargo - Analizar las distintas partes de un correo electrónico 4. Citas formales e informales: - Redactar una cita formal - Entender el contenido de una cita formal - Entender anuncios sobre ferias - Informarse sobre una feria e intercambiar la información - Reconstruir el orden de varios correos electrónicos - Acordar una cita por medio del correo electrónico PÁG. 4/7
METODOLOGÍA Aclaraciones Los alumnos matriculados a tiempo parcial deberán contactar con la profesora antes del comienzo del curso. Actividades presenciales Actividad Actividades de comprensión auditiva Actividades de comprensión lectora Actividades de expresión escrita Actividades de expresión oral Tutorías Total horas: Total 30 Actividades no presenciales Actividad Ejercicios de comprensión lectora: preguntas de verdadero o falso Ejercicios de comprensión lectora: preguntas directas con respuestas cortas Ejercicios de comprensión oral: preguntas de verdadero o falso Ejercicios de comprensión oral: preguntas directas con respuestas cortas Ejercicios de gramática: formar frases Ejercicios de gramática: rellenar huecos Redacciones en alemán Total horas: Total 70 MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO DaF im Unternehmen Kurs- und Übungsbuch mit Audios und Filmen online A1 http://www.klett-sprachen.de/daf-im-unternehmen-a1/t-1/97831274407 Presentaciones PowerPoint Referencias Bibliográficas EVALUACIÓN Instrumentos Porcentaje Comprensión oral Ejercicios orales 20% Comprensión lectora Producción escrita: gramática Producción escrita: redacción Producción oral Redacciones 20% Periodo de validez de las calificaciones parciales: En cada una de las partes del examen se debe obtener mínimo un 4 para realizar la media del mismo y se reserva la calificación de cada una de las par Aclaraciones: PÁG. 5/7
Los alumnos a tiempo parcial deberán realizar las redacciones y los textos de cada tema, además de asistir a las horas de tutoría para poder recuperar los ejercicios orales realizados en las horas de práctica. El valor de la asistencia en la calificación final es un 20% (mediante los ejercicios orales realizados en clase). La calificación final (0%) de la asignatura se obtiene con: - Un 20% de la nota de los ejercicios subidos a moodle (pruebas de escritura) - Un 20% de la nota de los ejercicios orales realizados en las horas de práctica (pruebas orales) - Un 0% del examen final que integra las siguientes partes: Lesen (comprensión lectora) = Hören (comprensión oral) = Schreiben (producción escrita) Grammatik = Schreiben (producción escrita) Aufsatz (redacción) = Sprechen (producción oral) = En cada una de las partes del examen se deberá alcanzar como mínimo un 4 para hacer media con las demás partes y se examinaría de nuevo únicamente con esa parte suspensa. Para obtener la Matrícula de Honor es preciso logar la calificación de 9,5 en la calificación final de la asignatura. No se harán exámenes parciales solo un único examen final. BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía básica: - Sander, I. et al. 2015. DaF im Unternehmen. Kurs- und Übungsbuch mit Audios und Filmen online. A1. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen 2. Bibliografía complementaria: - Castell, A. 2002. Gramática de la lengua alemana. Madrid: Editorial Idiomas. Lengua y Traducción. - Castell, A. y B. Braucek. 2000. Ejercicios. Gramática de la lengua alemana. Madrid: Editorial Idiomas. Lengua y Traducción. - Castell, A. y B. Braucek. 2002. Vebos alemanes. Diccionario de conjugación y complementación. Madrid: Editorial Idiomas. Lengua y Traducción. - Corcoll, B. y R. Programm Gramática. Alemán para hispanohablantes. Barcelona: Herder. - Drosdowski, G et al. 1995. Duden. Die Grammatik. Duden Band 4. Mannheim, Leipzig, Wien, Zürich: Dudenverlag. - Helbig, G. und J. Buscha. 199. Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Leipzig, Berlin, München: Langenscheidt- Verlag Enzyklopädie. - Rusch, P. und H. Schmitz. 2007. Einfach Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1. Berlin, München, Wien, Zürich, New York: Langenscheidt. - Slaby, R. J., R. Grossmann und C. Illig. 1994. Diccionario de las lenguas española y alemana. Tomo I: Español-Alemán. Wiesbaden, Alemania: Herder. - Slaby, R. J., R. Grossmann und C. Illig. 1994. Diccionario de las lenguas española y alemana. Tomo II: Alemán-Español. Wiesbaden, Alemania: Herder. PÁG. /7
Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a las necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran. PÁG. 7/7