l enquesta de l Observatori

Documentos relacionados
Coneixent la ciutadania de Granollers: la realitat de les dones i els homes (2016)

PLA LOCAL D INCLUSIÓ I COHESIÓ SOCIAL DE LA. 3r. Plenari

Pla de Promoció (PPR-EEBE)

PLA D ACCIÓ TUTORIAL ESCOLA UNIVERSITÀRIA CETA

4.4 AVALUACIÓ I RECONEIXEMENT DE PERSONAL. 4.4 Avaluació i reconeixement de personal. Escola Superior de Música de Catalunya.

UNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats

Direcció General d Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat

Treball i aprenentatge en xarxa Escola, Família i Entorn. 9 d octubre de 2015

Planificació estratègica. Pla anual i memòria. Terrassa abril 2015

Tiana, M. Luisa Triviño Herrero

Eines necessàries per treballar per projectes

Fomentar més informació de les activitats, recursos...i altres coses que existeixen.

OBJECTIUS DE LA XAPSLL 2015

Ministeri de Medi Ambient, Agricultura i Sostenibilitat Andorra la Vella, 28 de novembre del 2016

Programa DRAC Estiu Formació avançada Hivern PDI PAS

Família i Escola Junts X l educació

Consell Municipal de Salut

Un dret de totes i tots Marcela Torres Àmbit Prevenció

Didàctica de l Educació Infantil. Programació d aula PROGRAMACIÓ D AULA

Observatori de Govern Local

Informe elaborat per l Observatori de l educació local Oficina de Planificació Educativa Gerència de Serveis d Educació Barcelona, desembre 2017

DADES PROGRAMA DE LA DONA 2014

S aprova el II Pla d Igualtat entre els homes i les dones de la URV. II Pla d Igualtat entre homes i dones de la URV ( )

ÍNDEX 1. FINALITAT 2. ABAST DEL PROCÉS 3. REFERÈNCIES / NORMATIVES 4. DEFINICIONS 5. DESENVOLUPAMENT DEL PROCÉS 6. SEGUIMENT I MESURA 7.

XARXA D EMPRESÀRIES. Observatori Dona Empresa i Economia. Cambra de Comerç Indústria i Navegació de Barcelona

Erasmus+ El programa europeu per a l Educació, Formació Professional, Joventut i Esport

Agenda 21 Escolar de Lleida CURS

MID PROGRAMA EN MENTORATGE I IDENTITAT DOCENT. V Jornada d Intercanvi de Bones Pràctiques del Professorat de la UVic-UCC (JIBP)

La graella de les tasques domèstiques. Com es reparteixen?

Pla de Desenvolupament Directiu (PDD) Diputació de Barcelona Universitat Autònoma de Barcelona

Programa DRAC Estiu Formació avançada Hivern PDI PAS

Universitat Oberta de Catalunya Curs Comunitat universitària

Pla d Infància i Adolescència

Procés per a la gestió de l orientació professional

Universitat de Vic. Pla per a la Igualtat entre els homes i les dones. de Vic

Programa d Acolliment Familiar. Ministeri d Afers Socials, Justícia i Interior Andorra la Vella, 6 de juny del 2017

UNITAT TÈCNICA DE QUALITAT. carta de serveis - edició 2 - juny pàgina següent

INFORME SOBRE ELS ESTUDIANTS DE NOU ACCÉS AMB DISCAPACITAT. ANY 2014

ATENCIÓ HOSPITALÀRIA

MOSTRA DE LLIBRE INFANTIL VIVEROS KIDS ORGANITZA: LA AGENDA DE ISA COL LABORA: FUNDACIÓ FULL

PROJECTE EUROPEU DE DESENVOLUPAMENT IES SINEU

Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV

Informe del registre d'activitats de tractament

Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne

DOSSIER DE PREMSA FUNDACIÓ JAUME BOFILL. (Panel de les Desigualtats Socials a Catalunya)

QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL

Pla d Igualtat d Oportunitats entre Dones i Homes. TECTRAM Enginyers Jul2010

La tortuga Poruga. Un nou material didàctic de l Estany de Sils. 2ª Jornada de l Estany de Sils

Absentisme Laboral. Hores no treballades Tercer trimestre de 2006 NOTA INFORMATIVA. Gabinet Tècnic Servei d Estudis i Estadístiques Desembre de 2006

Workshop sobre polítiques de promoció econòmica local

INICIA: per la Creació d Empreses té per objectiu promoure la creació de més i millors empreses a través del suport a les persones emprenedores.

Coneixements i usos lingüístics de la població d Andorra

Indicadors de la Carta de Serveis de la Biblioteca Universitària. Any 2012

Protocols de tutoria acadèmica per a tutors/es acadèmics. Pla d Acció Tutorial

PROJECTE DE LLEI DELS SERVEIS DE PAGAMENT I EL DINER ELECTRÒNIC. Andorra la Vella, 30 d agost de 2017

FASE 2a. ESTRATÈGICA ESQUEMA PMK PAS 4 S E G M E N T A C I Ó

Resultats de l enquesta XVIII Setmana. Sense Fum. Miniatura.

El repte de la formació professional i l ocupació a Catalunya: evidències i propostes de reforma

Projecte d Ordre d avaluació d ESO

L APRENENTATGE COOPERATIU

LA UNIVERSITAT DE BARCELONA AUTÒNOMA I LA FACULTAT DE MEDICINA

INFORME SOBRE ELS ESTUDIANTS DE NOU ACCÉS AMB DISCAPACITAT. ANY 2011

ENQUESTA DE SATISFACCIÓ DE GRADUATS I GRADUADES

La participació en municipis dispersos: La participació com a mètode per a la vinculació.

ÀREA DE SUPORT I ATENCIÓ A FAMÍLIES

Conferència Internacional sobre Turisme Creatiu

Experiències d acció comunitària CAP Sagrada Família Treballadora Social: Geles Martínez

INDICADOR D IGUALTAT DE GÈNERE DE CATALUNYA. Informe de resultats Carme Poveda Societat Catalana d Economia 5 de març de 2018

PRÀCTIQUES en EMPRESA

Metodologia de la intervenció social

PLA DE COMUNICACIÓ I COMUNICACIÓ INTERNA. Mòdul 1

Servei d atenció a les víctimes de la violència de gènere i domèstica (SAVVGD)

LES ESCOLES MAGNET. UNA APOSTA PER L EXCEL LÈNCIA I L EQUITAT

Model català d atenció integrada social i sanitària

SERVEI DE SELECCIÓ I FORMACIÓ. carta de serveis - edició 2 - juny pàgina seguent

CARTA D INTENCIONS RELATIVA A LA COOPERACIÓ ENTRE L AGÈNCIA ANDORRANA DE PROTECCIÓ DE DADES LA AGENCIA ESPAÑOLA DE PROTECCIÓN DE DATOS 1/5

DINAMITZACIÓ DEL SECTOR DELS SERVEIS DE PROXIMITAT DEL PALLARS JUSSÀ COM A OPORTUNITAT PER A LES PERSONES I EL TERRITORI

Els serveis públics i l acció comunitària

PROTOCOL CONTRA LES AGRESSIONS SEXISTES A LES FESTES MAJORS DE POBLE SEC. Carla Alsina Muro POBLE SEC FEMINISTA

INS Pau Vila: un institut batxibac

TALLERS PER A GRUPS UNIVERSITARIS

ROTACIÓ DE MEDICINA de FAMILIA

TREBALL EN XARXA TREBALL EN XARXA

ENQUESTES SATISFACCIÓ 2014

PROGRAMA DE FORMACIÓ PER A FORMADORS/ES DE CIRC SOCIAL

Les curses de muntanya en entorns naturals i rurals. Reptes i oportunitats per a un ús responsable i sostenible.

ACTIVITATS INTERGENERACIONALS

Com el programa Margalida Comas pot ajudar a la millora de la docència universitària. Josep-Eladi Baños

AVALUACIÓ DE LA DOCÈNCIA FCSB

EL PLA DE MÀRQUETINGM Control ESQUEMA PAS 7

Enquesta de salut de Catalunya de juny de 2018

TINGUEM CURA DEL PLANETA

PROVES RÀPIDES DE DETECCIÓ DEL VIH EN L ENTORN NO CLÍNIC 2013

XERRADA SOBRE LES DROGUES. Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa. mossos d esquadra

Pla d Atenció Integral per a la Gent Gran TU ETS IMPORTANT

El programa HOGARES VERDES

Taller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ

Espais de Reflexió Ètica

Transcripción:

El per què de l enquesta L Observatori de la Igualtat es proposa per als propers anys promoure la participació en la definició dels seus objectius i en l organització d activitats, perquè siguin més útils i properes als col lectius de la universitat; afavorir la transferència del coneixement sobre gènere; ampliar i fer més efectiu el treball col laboratiu, teixint aliances entre investigadors i docents i establint una xarxa de col laboradors que impliqui l alumnat. Per això és necessari saber en quin punt ens trobem, escoltar suggeriments i identificar les persones interessades en col laborar d'ara en endavant. Amb aquesta finalitat, s ha fet una enquesta adreçada a la comunitat universitària, que ha estat oberta del 7 de maig al 14 de juny. Objectius Determinar el nivell de coneixement sobre l Observatori de la Igualtat que té la comunitat universitària. Determinar el nivell de sensibilització en qüestions de gènere i d igualtat d oportunitats. Contribuir al disseny del pla estratègic de l Observatori per als propers anys. Organitzar activitats més útils i properes als col lectius de la universitat. Detectar persones interessades a col laborar amb l Observatori. Context Aquesta acció forma part del procés de modernització de l Observatori de la Igualtat i d enfortiment de la universitat a través del projecte Equality (Strengthening women leadership in Latin American HEIs and society). Es tracta d un projecte finançat pel programa ALFA III de la Unió Europea en el qual la URV participa junt amb 21 universitats més d Europa i Llatinoamèrica. Equality té per objectiu millorar la situació de les dones en la ciència i la implantació de polítiques d igualtat a les universitats.

Resum de l enquesta Fins a 265 persones de la comunitat universitària de la URV han respost l Enquesta per a la millora de l Observatori de la Igualtat. El 77% dels participants coneixen l existència de l Observatori, però el 60% afirmen no saber quines funcions té. Més de la meitat tenen coneixement que la universitat té un Pla d Igualtat, però el 42% de les persones que han respost no saben que existeix*. Del total de participants, el 37% han estat alumnes, el 35% Personal d Administració i Serveis, i el 28% de Personal Docent i Investigador. La gran majoria de les respostes, el 74%, han estat de dones, i el 26% d homes. 77 persones han deixat les seves dades per col laborar en les activitats de l Observatori i 58 persones han fet propostes o suggeriments adreçats a millorar l activitat del propi Observatori, crear noves activitats o han fet constar la seva opinió respecte al tractament de la temàtica de gènere. Així, per exemple, s han produït diverses aportacions que demanen formació i xerrades a la gent jove sobre la violència en la parella i sobre els rols de gènere, promoure l estudi de les enginyeries a les etapes d educació primària i secundària, promoure entre els homes els estudis amb una major feminització, treballar per a la racionalització dels horaris i la conciliació laboral i familiar, millorar la difusió de les funcions i les activitats de l Observatori, participar en altres activitats de la universitat i la reducció de la utilització del llenguatge no sexista. En l enquesta es plantejaven diverses preguntes per detectar, d una banda, el nivell de sensibilització de la comunitat universitària sobre la igualtat de gènere, i de l altra per mesurar el nivell d acord o desacord amb algunes de les mesures del Pla d Igualtat. Entre les afirmacions on s ha produït més de la meitat de respostes coincidents en el grau d acord, hi destaquen: Fer una campanya de difusió sobre l existència de desigualtats a la URV (53% totalment d acord, 21% d acord). Promoure recursos per a l assessorament psicològic, la prevenció i la detecció de discriminació i violència de gènere (64% totalment d acord, 22% d acord). Promoure la conciliació familiar i laboral, especialment si es tenen persones dependents i menors a càrrec (77% totalment d acord, 15% d acord). Fer campanyes de sensibilització sobre la igualtat d oportunitats i la coresponsabilitat a tota la comunitat URV (54% totalment d acord, 25% d acord). Visibilitzar l aportació de les dones en totes les branques del coneixement (50% totalment d acord, 29% d acord). *NOTA: l enquesta no és representativa de la comunitat universitària, sinó de les persones que han respost. Per tant, els percentatges s han fet en relació al total de respostes rebudes. 1

Nombre de respostes rebudes 265 Perfil dels participants Tipus de membre Alumne/a 97 37% PDI 74 28% PAS 94 35% Sexe Home 70 26% Dona 195 74% Edat < 30 anys 96 37% 31-35 anys 106 40% + 46 anys 61 23% 2

Coneixement de l Observatori Coneixes l existència de l Observatori de la Igualtat? Sí 204 77% No 61 23% Saps quines són les funcions de l Observatori de la Igualtat? Sí 106 40% No 159 60% Has participat alguna vegada de les activitats organitzades per l OBI? Sí 41 15% No 224 85% 3

Coneixement de l Observatori Podries anomenar almenys 2 de les activitats que l OBI organitza per a la comunitat universitària? 4

Coneixement del Pla d Igualtat Coneixes l existència del Pla d Igualtat de la URV? Sí 154 58% No 111 42% Valora els següents aspectes del Pla d Igualtat segons si hi estàs totalment d acord (5), d acord (4), parcialment d acord (3), ni en acord ni en dasacord (2), en desacord (1). Fer una campanya de difusió sobre l existència de desigualtats a la URV. Totalment d acord (5) 133 53% D acord (4) 53 21% Parcialment d acord (3) 38 15% Ni en acord ni en desacord (2) 12 5% En desacord (1) 13 5% 5

Coneixement del Pla d Igualtat Promoure recursos per a l assessorament psicològic, la prevenció i la detecció de discriminació i violència de gènere. Totalment d acord (5) 160 64% D acord (4) 55 22% Parcialment d acord (3) 23 9% Ni en acord ni en desacord (2) 5 2% En desacord (1) 6 2% Promoure la conciliació familiar i laboral, especialment si es tenen persones dependents i menors a càrrec. Totalment d acord (5) 191 77% D acord (4) 37 15% Parcialment d acord (3) 11 4% Ni en acord ni en desacord (2) 6 2% En desacord (1) 4 2% Que els serveis i centres utilitzin un llenguatge i una imatge corporativa igualitària. Totalment d acord (5) 119 48% D acord (4) 61 24% Parcialment d acord (3) 43 17% Ni en acord ni en desacord (2) 18 7% En desacord (1) 9 4% 6

Coneixement del Pla d Igualtat Adoptar estratègies en els ensenyaments molt feminitzats o masculinitzats, i analitzar-ne l impacte. Totalment d acord (5) 87 35% D acord (4) 90 36% Parcialment d acord (3) 47 19% Ni en acord ni en desacord (2) 16 6% En desacord (1) 9 4% Fer campanyes de sensibilització sobre la igualtat d oportunitats i la coresponsabilitat a tota la comunitat URV. Totalment d acord (5) 134 54% D acord (4) 62 25% Parcialment d acord (3) 34 14% Ni en acord ni en desacord (2) 11 4% En desacord (1) 9 4% Estimular la presència de la temàtica de gènere en els plans d estudis dels graus. Totalment d acord (5) 94 38% D acord (4) 61 24% Parcialment d acord (3) 47 19% Ni en acord ni en desacord (2) 23 9% En desacord (1) 24 10% 7

Coneixement del Pla d Igualtat Garantir l oferta de seminaris interdisciplinaris i cursos d estiu que incloguin la perspectiva de gènere en tots els camps de coneixement. Totalment d acord (5) 93 38% D acord (4) 70 28% Parcialment d acord (3) 45 18% Ni en acord ni en desacord (2) 23 9% En desacord (1) 15 6% Visibilitzar l aportació de les dones en totes les branques del coneixement. Totalment d acord (5) 124 50% D acord (4) 71 29% Parcialment d acord (3) 32 13% Ni en acord ni en desacord (2) 13 5% En desacord (1) 9 4% Fer visible i difondre els resultats de la recerca amb perspectiva de gènere amb impacte reconegut. Totalment d acord (5) 112 45% D acord (4) 72 29% Parcialment d acord (3) 39 16% Ni en acord ni en desacord (2) 15 6% En desacord (1) 12 5% 8

Coneixement del Pla d Igualtat Incrementar el nombre de dones entre les persones expertes convidades i conferenciants en actes de la URV. Totalment d acord (5) 117 47% D acord (4) 63 25% Parcialment d acord (3) 32 13% Ni en acord ni en desacord (2) 20 8% En desacord (1) 16 6% 9

Sensibilització en qüestions de gènere i d igualtat d oportunitats Valora les següents frases segons si hi estàs totalment d acord (5), d acord (4), parcialment d acord (3), ni en acord ni en dasacord (2), en desacord (1). La desigualtat té a veure amb la falta de mèrits de les dones. Totalment d acord (5) 7 3% D acord (4) 15 6% Parcialment d acord (3) 20 8% Ni en acord ni en desacord (2) 25 10% En desacord (1) 185 73% La desigualtat té a veure amb la discriminació indirecta cap a les dones. Totalment d acord (5) 71 28% D acord (4) 92 36% Parcialment d acord (3) 48 19% Ni en acord ni en desacord (2) 24 9% En desacord (1) 18 7% 10

Sensibilització en qüestions de gènere i d igualtat d oportunitats La desigualtat té a veure amb la poca disponibilitat de les dones a assumir càrrecs. Totalment d acord (5) 12 5% D acord (4) 25 10% Parcialment d acord (3) 43 17% Ni en acord ni en desacord (2) 44 17% En desacord (1) 129 51% La desigualtat té a veure amb l assignació de rols en funció del sexe. Totalment d acord (5) 108 43% D acord (4) 80 32% Parcialment d acord (3) 39 15% Ni en acord ni en desacord (2) 9 4% En desacord (1) 16 6% 11