La Titulación en la Licenciatura en Sociología de la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades de la UJAT

La Titulación en la Licenciatura en Sociología de la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades de la UJAT. 1991-2005 M.C.S. Oscar Pérez Baxin * Estudiantes Úrsula Pérez Rebolledo y Francisca Silva Hernández Resumen Desde la apertura en el año de 1985 de la licenciatura en sociología en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, y con dos reestructuraciones en sus planes y programas de estudio (1997 y 2003), con el paradigma actual de curriculum flexible, en esos veintidós años, la evolución en planes y programas; la forma de realizar la enseñanza-aprendizaje; su planta docente; el alumnado que ingresa y egresa; ha tenido un desarrollo propio que debe estudiarse de acuerdo a sus particularidades y someterse a un análisis que nos permita comprender qué ha venido ocurriendo con la evolución de esta importante licenciatura, ya que su vinculación con la sociedad le es inherente. Así en esos veintidós años de la licenciatura, es interesante que se conozcan los resultados de esta importante ciencia social. Se considera como objeto de análisis un elemento como lo es la titulación que nos permita comprender su desarrollo y evolución en términos cuantitativos y conocer cuál es la realidad de la misma, que nos permita saber qué ha pasado con ella. El presente trabajo de investigación pretende realizar un análisis de lo que ha ocurrido con la titulación en dicha licenciatura, toda vez que según datos proporcionados por la Coordinación de Estudios Terminales se han titulado aproximadamente 750 egresados en las diversas modalidades. Este trabajo es un producto de la investigación La titulación en el programa educativo de la Licenciatura en sociología de la DACSyH de la UJAT 1991-2005, clave POA 20080856 con apoyo de la UJAT. * Profesor Investigador. División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades de la UJAT. Miembro del Sistema Estatal de Investigadores. Estudiantes del séptimo ciclo de la licenciatura en sociología en la DACSyH de la UJAT. Semana de Divulgación y Video Científico 2008 457

Introducción La investigación sobre la titulación en la licenciatura en Sociología, en la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, nos plantea el poder tener conocimiento de cuál ha sido la evolución histórica de la misma y tener datos reales del porcentaje de titulación, así como de las nueve modalidades, cuál es la más socorrida por los egresados. La relevancia social del presente estudio esta circunscrita en el medio académico de la UJAT, en el ámbito de las ciencias sociales. Es de vital importancia el estudio y resultado en lo que concierne al reglamento y trámites que deben realizar los egresados ya que podrán referirnos los alcances sociales del estudio. Las implicaciones que representan el conocimiento, las problemáticas inherentes a los trámites, no solamente administrativos sino los que se tiene en las asesorías de las tesis y otras modalidades, nos permitirán que el conocimiento de estos elementos de la titulación de la licenciatura en sociología se obtenga información que nos ayude a comprender qué ha sucedido con la titulación, para tomar medidas pertinentes al respecto de los hallazgos encontrados, y servirá de base para nuevas investigaciones en torno al tema y de sus variables internas y externas. La utilidad metodológica es que dicho procedimiento de análisis puede ser ampliado a otras licenciaturas, que nos permita establecer unidades de investigación para tener un conocimiento de las variables que interviene en el proceso de titulación de otras licenciaturas. Objetivos y metas Conocer el índice de titulación de la licenciatura en sociología impartida en la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades de la UJAT. Conocer cuál ha sido la tarea de la Coordinación de Estudios Terminales de la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades respecto de la licenciatura en sociología. Crear una base de datos de la modalidad de titulación de trabajo recepcional, que permita saber las temáticas que han sido investigadas por los egresados. Semana de Divulgación y Video Científico 2008 458

Realizar un catálogo de los temas que han sido investigados por los egresados en sus trabajos de investigación y su importancia en la sociedad. Analizar la vigencia del reglamento de titulación de la UJAT. Materiales y métodos El trabajo de investigación corresponde al corte cuantitativo que nos permita comprender cuál ha sido los índices de titulación históricamente. La estrategia creada para acercarnos a nuestro tema objeto de investigación se llevó a cabo desde la recopilación de información documental, búsqueda de información empírica secundaria indirecta, como fueron informes de labores, datos estadísticos obtenidos de los anuarios e información recopilada en la Coordinación de estudios terminales de la DACSYH. En otra fase se realizó el análisis del reglamento y legislación en la materia. En otro momento de la investigación se llevó a cabo la sistematización de la información, el análisis de las variables y vaciado de la información para obtener resultados y finalmente se realzó el procesamiento de la información y análisis de resultados. Resultados y Discusión La licenciatura en sociología de la UJAT inicia sus cursos en 1985, se han realizado tres reestructuraciones de sus planes y programas de estudio, y se ha proporcionado a la sociedad de profesionistas que se demandaban en este sentido, hacía el interior del Programa educativo, el presente trabajo corresponde a un análisis sobre la titulación en éste, y de ello se han obtenido los resultados siguientes: Semana de Divulgación y Video Científico 2008 459

Titulación licenciatura en sociología (Histórico 1991-2005) A ñ o % Hombres Mujeres Total H %M 1991 2 2 4 50 50 1992 3 2 5 60 40 1993 1 1 2 50 50 1994 8 7 15 53 47 1995 17 18 35 48 52 1996 19 14 33 58 42 1997 26 29 55 47 53 1998 58 70 128 45 55 1999 63 63 126 50 50 2000 28 30 58 48 52 2001 20 26 46 43 57 2002 18 26 44 41 59 2003 43 43 86 50 50 2004 16 30 46 36 64 2005 17 30 47 36 64 339 391 730 Fuente: Libro de actas de exámenes. Coordinación de Estudios Terminales de la DACSyH de la UJAT La titulación en la licenciatura se inicia un año después de haber egresado la primera generación, lo cual es significativo ya que en la formación del sociólogo la investigación y discusión de los hechos o fenómenos sociales debe quedar plasmado en documentos. El total de alumnos que obtuvieron su titulación en los quince años de funcionar el modelo rígido fue de 730, el 54 % corresponde a las mujeres y el 46 a los varones, aunque la matrícula no es representativa de un género en particular ya que los ingresos varían entre un dos o tres por ciento, lo que no es significativo, aunque los datos del cuadro reflejan que las mujeres llevan la delantera en cuanto a titulación, sobre el total de titulados y con estos datos históricos podemos apreciar que en los últimos años (2004 y 2005) ha habido un decremento hasta en un 50 % de titulados. Semana de Divulgación y Video Científico 2008 460

Titulación licenciatura en sociología 1991-2005. 80 70 60 50 40 30 20 10 0 2 2 3 2 1 1 87 29 18 26 17 19 14 58 70 63 63 2830 26 26 20 18 43 43 30 30 16 17 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Hombres Mujeres Modalidad de titulación. Licenciatura en sociología Histórico 1991-2005 Modalidad de titulación Año EGC TAP T CT/tr EdeM PI Total 1991 2 2 0 0 0 0 4 1992 2 0 2 1 0 0 5 1993 1 0 0 1 0 0 2 1994 9 2 4 0 0 0 15 1995 26 2 5 0 0 2 35 1996 22 0 8 1 0 2 33 1997 39 0 13 0 2 1 55 1998 111 0 10 6 1 0 128 1999 113 1 9 2 1 0 126 2000 45 0 12 1 0 0 58 2001 37 1 8 0 0 0 46 2002 38 1 5 0 0 0 44 2003 74 2 7 0 3 0 86 2004 33 0 11 0 2 0 46 2005 19 2 26 0 0 0 47 571 13 120 12 9 5 730 Fuente: Libro de actas de exámenes. Coordinación de Estudios Terminales de la DACSyH de la UJAT En donde EGC Examen General de Conocimientos; TAP Titulación Automática por Promedio; T tesis; CT/tr Curso de titulación; EdeM Estudios de maestría y PI Proyecto de investigación. Semana de Divulgación y Video Científico 2008 461

Modalidad de Titulación Licenciatura en sociología 1991-2005 Tesis 17% CT/tr 2% EdeM 1% PI 1% TA/P 2% EGC 77% La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, tiene contemplado en su reglamento de titulación nueve modalidades, pero podemos apreciar los siguientes números y porcentajes; el 77 % de los egresados optan por la modalidad de Examen General de conocimientos, y de ahí solamente un 17 % de los datos encontrados nos refieren que hacen tesis, lo cual sin duda alguna contrasta en mucho con las expectativas de la carrera y de la formación que estos tienen, e históricamente solamente un 2 % son alumnos que han obtenido calificaciones mayores de 9 y se han titulado por promedio, aunque según datos encontrados en otros programas educativos de la UJAT, la titulación en dicha modalidad mantiene ese porcentaje. El total de tesis de 1992 a 2005 son 99, lo cual es una producción poco significativa para una carrera en donde la escritura y exposición de evidencias es elemento básico. Sobre el resultado de los exámenes, podemos apreciar lo siguiente el 72 % de quienes presentaron examen fueron aprobados por unanimidad, solamente dos resultaron con mención honorífica, y de los 730 un 3 %, es decir 20 fueron No aprobados y presentaron algunos en otra oportunidad, cabe mencionar que de ellos casi el 98 %, fueron quienes optaron por la titulación por Examen General de Conocimientos. Semana de Divulgación y Video Científico 2008 462

No A APU A A/M Total 1991 0 3 1 0 4 1992 1 3 1 5 1993 1 0 1 0 2 1994 1 10 4 0 15 1995 5 18 12 0 35 1996 1 12 20 0 33 1997 2 21 32 0 55 1998 6 86 36 0 128 1999 2 92 32 0 126 2000 1 39 18 0 58 2001 0 40 6 0 46 2002 0 35 9 0 44 2003 0 81 5 0 86 2004 0 40 5 1 46 2005 0 43 4 1 47 20 523 186 2 730 Fuente: Libro de actas de exámenes. Coordinación de Estudios Terminales de la DACSyH de la UJAT 25% 1% 3% N/A APU A A/M 72% Cabe mencionar que los datos que se han encontrado y las comparaciones con los otros programas educativos de la DES, reflejan casi el mismo comportamiento, cabe mencionar que para la licenciatura en derecho sus números son más elevados, lo cual corresponde al mayor tiempo de su operación y el número de su matrícula, y con la licenciatura en historia sus números son menores. Semana de Divulgación y Video Científico 2008 463

Conclusión La titulación se ha convertido en un verdadero cuello de botella, no solamente para la licenciatura en sociología, lo que nos debe llevar a replantear los mecanismos que existen para tal efecto, en cada una de las nueve modalidades. La difusión que debe haber sobre las modalidades y el procedimiento que deben seguir los alumnos, debe replantearse mediante socialización de la información entre el alumnado de los últimos semestres y no esperar a que terminen sus estudios. El reglamento de titulación debe actualizarse con algunas otras modalidades, como podría ser la titulación cero, que se encuentra marcado en algunas líneas del Plan Institucional de Desarrollo. Llevar a cabo un programa permanente de cursos extracurriculares sobre metodología de la investigación y redacción de textos que respondan a las exigencias de los tiempos actuales. Se debe elevar el índice de titulación del programa educativo para alcanzar las exigencias de los organismos evaluadores de la educación superior. Referencias Anuario Estadístico de la ANUIES, Departamento de Planeación y Cómputo de la Secretaría de Educación Pública. Carpizo, Jorge. 1986. "Fortaleza y debilidad de la UNAM", México: UNAM, 16-IV-86. "Estudios sobre los procedimientos de admisión y acreditación en las Instituciones de Ecuación Superior del PROIDES. Lineamientos: Programa Institucional de Tutorías. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco; Secretaría de Servicios Académicos; Dirección de Estudios y Servicios Educativos. Villahermosa, Tabasco. Noviembre de 2003. Modelo Educativo Flexible: Lineamientos para el control escolar. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco; Secretaría de Servicios Académicos; Dirección de Servicios Escolares. Villahermosa, Tabasco. Junio de 2003. Semana de Divulgación y Video Científico 2008 464

Ortiz Ortiz Martín y Héctor Valencia Reyes. Del Instituto Juárez a la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, 1878 1995. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa, Tabasco, México. 1995. Pérez Rocha, Manuel. Algunos aspectos de la reestructuración académica de la enseñanza superior: cursos semestrales, salidas laterales y sistemas de titulación. en Revista de la Educación Superior, Vol. 1. No. 4, Octubre-Diciembre, 1972. Plan de Desarrollo Institucional 2004-2008. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco; Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional, Villahermosa, Tabasco, 2004. Programa Integral de fortalecimiento Institucional. PIFI. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Villahermosa, Tabasco. s/f. Reglamento Escolar. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco; Secretaría de Servicios Académicos; Dirección de Servicios Escolares. Villahermosa, Tabasco. Mayo de 1991. Reglamento de Titulación. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco; Secretaría de Servicios Académicos. Villahermosa, Tabasco. s/f. Reestructuración del Plan y Programas de Estudios de la Maestría en Ciencias Sociales. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco; División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades. Villahermosa, Tabasco. Agosto de 2004. Semana de Divulgación y Video Científico 2008 465