I.T.S.C.S. Instituto tecnológico superior compu sur SYLLABUS DE ESTADÍSTICA II REF: ESTADÍSTICA II

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1 I.T.S.C.S. Instituto tecnológico superior compu sur SYLLABUS ESTADÍSTICA II REF: ESTADÍSTICA II

2 1. FICHA TÉCNICA Nombre de la Carrera Tecnología en Análisis de Sistemas 1.2. Nombre de la Asignatura: ESTADISTICA II 1.3. Nombre del Docente: 1.4. Código de asignatura Número de créditos: Semestre: Octubre 2013 Marzo Eje de formación: Tecnología 1.8. Modalidad: Presencial 1.9. Número de horas presenciales: Horas Trabajo Autónomo Total de horas Número de horas de tutorías: (10% de las horas presenciales) Horario: 19:00 a 20: Carácter: Obligatorio 2. LINEAMIENTOS ACADÉMICOS LA ASIGNATURA 2.1. CARACTERIZACIÓN LA ASIGNATURA La carrera de Tecnología en Análisis de Sistemas está orientada a la formación de profesionales con pensamiento, analítico, crítico y con capacidad de resolver problemas. La materia de Estadística I permitirá al estudiante diferenciar las medidas que intervienen en esta materia, para dar solución a los diferentes problemas que se van presentando de manera correcta OBJETIVOS LA ASIGNATURA GENERAL Analizar la importancia de aplicar la estadística como parte de su carrera profesional ya que trae diferentes ventajas. ESPECÍFICOS

3 Identificar la verdadera importancia de aplicar la estadística en la carrera como parte de ella y solucionar los diferentes problemas que vayan apareciendo en esta índole de la educación. Los objetivos del BUEN VIVIR que fortalecen las prácticas pre-profesionales son: Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadanía. Objetivo 4: Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano y sustentable. Objetivo 5. Garantizar la soberanía y la paz, e impulsar la inserción estratégica en el mundo y la integración latinoamericana. Objetivo 9. Garantizar la vigencia de los derechos y la justicia. Objetivo 12. Construir un estado democrático para el buen vivir PROBLEMAS LA PROFESIÓN A LOS QUE RESPON LA ASIGNATURA. La asignatura permite al estudiante el aprendizaje de herramientas estadísticas para el análisis de datos de un estudio estadístico, en cualquier área que requiera de un estudio de información COMPETENCIA LA ASIGNATURA Conocer todos los elementos que constituyen las herramientas de la estadística 2.5. PRERREQUISITOS Estadística I 2.6. CORREQUISITOS - Cálculo Capacidad para tomar decisiones. Capacidad para trabajar en equipo.

4 Comunicación clara. Capacidad para sistematizar las ideas. Capacidad para categorizar situaciones reales. Analiza los problemas específicos. Comentar opciones y situaciones. Observar e interpreta la realidad. 3. SISTEMAS CONTENIDOS. 4. Los contenidos que se proponen están distribuidos en unidades didácticas: Unidad 1: REGRESIÓN LINEAL, SIMPLE Y MÚLTIPLE Regresión Lineal Simple Prueba de hipótesis en la regresión lineal simple Calidad del ajuste en regresión lineal simple Estimación y predicción por intervalo en regresión lineal simple Regresión lineal múltiple Pruebas de hipótesis en regresión lineal múltiple Intervalos de confianza y predicción en regresión múltiple Uso de software estadístico DISEÑO EXPERIMENTOS UN FACTOR Familia de diseños para comparar tratamientos Diseño complementario al azar y ANOVA Comparaciones o pruebas de rangos múltiples Verificación de los supuestos del modelo Elección del tamaño de la muestra Uso de software estadístico Unidad 2: DISEÑO BLOQUES Diseño en bloques completos al azar Diseño en cuadrado latino Diseño en cuadrado grecolatino

5 Diseño de un software estadístico Introducción a los diseños factoriales INTRODUCCIÓN A LOS DISEÑOS FACTORIALES Conceptos básicos en diseños factoriales Diseños factoriales con dos factores Diseños factoriales con tres factores Diseño factorial general Modelos de efectos aleatorios Uso de un software estadístico

6 5. PROGRAMACIÓN LA UNIDAD COMPETENCIA UNIDAD 1: REGRESIÓN LINEAL SIMPLE Y MULTIPLE OBJETIVO: Conocer y desarrollar los conocimientos de regresiones y su uso UNIDAD COMPETENCIA Regresión lineal simple Prueba de hipótesis Calidad de ajuste Regresión múltiple Intervalos de confianza Uso de software estadístico SEMANA Nº 1 ELEMENTOS TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS CRITERIO COMPETENCIA (Contenidos) EVALUACIÓN VALORACIÓN Desarrollar los Conocer los conceptos de conocimientos Realización de ejercicios regresión lineal y cuál es su uso. adquiridos en clase planteados en clase con Desarrollo de ejercicios Generar pruebas de hipótesis en en problemas información cotidiana. planteados en base a base a regresiones. prácticos Evaluaciones de datos herramientas Aprender que son y para que estadísticos aprendidas en el aula utilizar los intervalos de confianza Aprender a utilizar software estadístico METODOLOGÍA Conocimiento de los conceptos y la utilización de regresiones Desarrollo de las herramientas utilizadas en los estudios de la materia Realización de conclusiones en base a los estudios realizados y las herramientas desarrolladas. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Estadística General Vascones Aristóbulo Estadística Díaz Mostro Jorge RESULTADOS APRENDIZAJE Resolución de ejercicios planteados en el aula JUICIO VALOR Dominio = Pasa Aprobado Avance = Aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso= No aprueba, necesita tutoría extra. Inicio= Necesita tutora extra

7 OBJETIVO: Conocer en qué consisten los experimentos de un factor DISEÑO EXPERIMENTOS UN FACTOR UNIDAD COMPETENCIA Familia de diseños para comparar tratamientos Comparaciones o pruebas Elecciones de la muestra Uso de software estadístico SEMANA Nº 1 ELEMENTOS TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS CRITERIO COMPETENCIA (Contenidos) EVALUACIÓN VALORACIÓN Desarrollar los Conocer en que consiste los conocimientos Realización de ejercicios Desarrollo de ejercicios diseños y comparaciones en la adquiridos en clase planteados en clase con planteados en base a elección de correctas muestras para en problemas información cotidiana. herramientas estudios estadísticos prácticos aprendidas en el aula Evaluaciones de datos estadísticos METODOLOGÍA Conocimiento de los conceptos básicos de la materia Desarrollo de las herramientas utilizadas en los estudios de la materia Realización de conclusiones en base a los estudios realizados y las herramientas desarrolladas. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Estadística General Vascones Aristóbulo Estadística Díaz Mostro Jorge RESULTADOS APRENDIZAJE Resolución de ejercicios planteados en el aula JUICIO VALOR Dominio = Pasa Aprobado Avance = Aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso= No aprueba, necesita tutoría extra. Inicio= Necesita tutora extra

8 OBJETIVO: Conocer en que consiste el diseño de bloques UNIDAD 2: DISEÑO BLOQUES UNIDAD COMPETENCIA Diseño de bloques completos al azar Cuadrado latino Cuadrado grecolatino factoriales SEMANA Nº 2 ELEMENTOS COMPETENCIA (Contenidos) Conocer en que consiste el diseño de bloques. TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS CRITERIO EVALUACIÓN VALORACIÓN Desarrollar los conocimientos Realización de ejercicios adquiridos en clase planteados en clase con en problemas información cotidiana. prácticos Evaluaciones de datos estadísticos Desarrollo de ejercicios planteados en base a herramientas aprendidas en el aula METODOLOGÍA Conocimiento de los conceptos para realizar gráficos Desarrollo de las herramientas utilizadas en los estudios de la materia Realización de conclusiones en base a los estudios realizados y las herramientas desarrolladas. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Estadística General Vascones Aristóbulo Estadística Díaz Mostro Jorge RESULTADOS APRENDIZAJE Resolución de ejercicios planteados en el aula JUICIO VALOR Dominio = Pasa Aprobado Avance = Aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso= No aprueba, necesita tutoría extra. Inicio= Necesita tutora extra

9 INTRODUCCIÓN A LOS DISEÑOS FACTORIALES OBJETIVO: Conocer que son y cuál es la utilidad de los diseños de factoriales UNIDAD COMPETENCIA Conceptos básicos de diseño de factoriales Dos factores Tres factores Modelos de efectos aleatorios SEMANA Nº 2 ELEMENTOS TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS CRITERIO COMPETENCIA (Contenidos) EVALUACIÓN VALORACIÓN Desarrollar los Conocer en que consiste el uso conocimientos Realización de ejercicios de factoriales. adquiridos en clase planteados en clase con Realizar ejercicios de factoriales en problemas información cotidiana. prácticos Evaluaciones de datos estadísticos Desarrollo de ejercicios planteados en base a herramientas aprendidas en el aula METODOLOGÍA Conocimiento de los conceptos para realizar gráficos Desarrollo de las herramientas utilizadas en los estudios de la materia Realización de conclusiones en base a los estudios realizados y las herramientas desarrolladas. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Estadística General Vascones Aristóbulo Estadística Díaz Mostro Jorge RESULTADOS APRENDIZAJE Resolución de ejercicios planteados en el aula JUICIO VALOR Dominio = Pasa Aprobado Avance = Aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso= No aprueba, necesita tutoría extra. Inicio= Necesita tutora extra

10 6. METODOLOGÍA Entre los métodos que propician el aprendizaje por competencias que se emplearán tenemos los siguientes: N MÉTODOS QUE PROPICIAN EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS 1 Aprendizaje basado en problemas 2 Métodos de resolución de problemas 3 Método científico 4 Método comparativo Las modalidades de las estrategias de aprendizaje que se emplearán son: N ESTRATEGIAS APRENDIZAJE: MAGISTRAL, GRUPAL e INDIVIDUAL 1 Debate 2 Investigación Documental 3 Talleres 4 Equipos de trabajo 5 Trabajo individual Las modalidades de las Técnicas para el aprendizaje que se emplearán son: N TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE: AUDIOVISUAL, ESCRITA y VERBAL 1 Pizarra 2 Computador 3 Internet 4 Materiales del aula 5 Proyector EVALUACIÓN El proceso de evaluación será sistemático y continuo y se empleará técnicas e instrumentos válidos y confiables. La evaluación de los aprendizajes y del desempeño docente se regirá en base a los siguientes parámetros: 1 Conocimientos % 2 Procesos % 3 Valores % TOTAL %

11 8. BIBLIOGRAFÍA TEXTO BASICO VIRTUAL Estadística General Vascones Aristóbulo Estadística Díaz Mostro Jorge LECTURAS SUGERIDAS ELABORADO REVISADO APROBADO NOMBRE: FECHA: 29 de Noviembre 2013 FIRMA: NOMBRE: FECHA: FIRMA: NOMBRE: FECHA: FIRMA: