BURUKETAK EBAZTEKO HIZKUNTZA-BALIABIDEAK
|
|
|
- Belén Espejo Alcaraz
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 BURUKETAK EBAZTEKO HIZKUNTZA-BALIABIDEAK HIZKUNTZA ARLOA Lehen Hezkuntzako 2. maila Juan José Gascón
2 BURUKETAK EBAZTEKO HIZKUNTZA-BALIABIDEAK Sekuentziak arlo hauek hartzen ditu barnean: Matematika eta Hizkuntza Gaia: Buruketa-testuen ulermena eta adierazpena Maila: LHko 2. maila Saio kopurua: 8 Proposamenaren testuingurua: Askotan, buruketak matematika esparruari soilik dagozkion ataza gisa ulertu izan dira. Alabaina, matematikakoak baino gehiago hizkuntzakoak dira garatu behar diren trebetasunak: nagusiki, ulermen-estrategiak landu behar diren neurrian edota buruketa bat ebazteko urratsak ahoz adieraztean sortzen diren zailtasunak agerian geratzen diren neurrian. Sekuentzia didaktiko honek ikasleek egoera problematikoen aurrean ulermen-estrategiak eta adierazpenerako zenbait baliabide aplikatzea du helburu. Oinarrizko gaitasun hauek landuko dira: Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna (1.,3.,4.,5.eta 6. jarduerak) Matematikarako gaitasuna (1.,2.,3.eta 6. jarduerak) Ikasten ikasteko gaitasuna (3.eta 6. jarduerak) Norberaren autonomia eta ekimenerako gaitasuna (6. jarduera) Helburu didaktikoak: Buruketak ebazteko hizkuntzari lotutako ulermen-estrategia eraginkorrak aplikatzea. Buruketaren testua ebatzi beharreko egoera problematikotzat hartzea. Buruketaren kontakizuna hurbileko egoera erreal batean antzematea. Buruketak ebazteko emandako urratsak ahoz adieraztea. Egoera problematiko bati buruzko buruketa-testua idaztea. Edukiak: Hizkuntzari lotutako ulermen-estrategia eraginkorrak. Buruketa-testua egoera problematikoak ebazteko. Buruketak eta eguneroko bizimodua. Buruketak ebazteko urratsak. Egoera problematiko bati buruzko buruketa-testua. Jardueren sekuentzia: a) Planifikatzea 1. Egoera problematikoa sortzen zait. b) Gauzatzea 2. Buruketa egoera erreal batean antzematen dut. 3. Zer urrats eman behar dut ebazteko? 2
3 4. Konparazioak egin eta adierazten ditut. c) Erabiltzea 5. Iritzia ematen dut ikaskideen aurrean, arrazoiak emanez. 6.Egoera problematiko bat planteatzen dut, besteek ebatz dezaten. Ebaluazio-irizpideak: Adierazleak: 1. Ea buruketak ebazteko hizkuntzari lotutako ulermen-estrategia eraginkorrak aplikatzen dituen. 2. Ea buruketaren testua ebatzi beharreko egoera problematikotzat hartzen duen. 3. Ea buruketaren gaia egoera hurbil eta erreal batean antzematen duen. 4. Ea buruketak ebazteko urratsak ahoz adierazten dituen. 5. Ea azalpenean konparazioa adierazteko egiturak erabiltzen dituen. 6. Ea ustea edo iritzia egoki adierazten duen. 7. Ea egoera problematiko bati buruzko buruketa-testua idazten duen. Tresnak: Sekuentzian hauexek proposatzen dira: o Kontrol zerrenda (6. jardueran, 4. adierazlea). Irakasleak erabiliko dituen beste batzuk (behaketa...). 3
4 BURUKETAK EBAZTEKO HIZKUNTZA-BALIABIDEAK 1. JARDUERA. Egoera problematikoa sortzen zait. Etxeko zereginak nork egiten dituen jakiteko datuak bilduko dituzu (ikus 1. irudia), eta gero diagrama kartesiarrean (ikus 2. irudia) adieraziko ditugu.. Alabaina, guztiek berdin parte hartzen dute etxeko zereginetan? 1. irudia 2. irudia AITAK EGITEN DU AMAK EGITEN DU NIK EGITEN DUT BESTE BATEK EGITEN DU 2 1 MAHAIA BAZKARIA, HARRIKOA ARROPA HAUTSA KOMUNA LISATU OHEA EGIN LOGELA ZABORRA ATONDU AFARIA EGIN GARBITU KENDU GARBITU TXUKUNDU ATERA PRESTATU 4
5 2. JARDUERA. Buruketa egoera erreal batean antzematen dut. Bildutako datuen arabera, nortzuek egiten dituzte zeregin gehien? Eta nortzuek gutxien? (ikus 3. irudia). 3. irudia 3. JARDUERA. Zer urrats eman behar dut ebazteko? Lehenengo eta behin, aukeratu zeregin mota bat, eta aztertu kolore bakoitzari dagokion taulan zenbatekoa den kopuru osoa. Zeregina: Bigarrenik, konparatu kopuru hauek: 5
6 Aitak egiten du Amak egiten du Nik egiten dut Beste batek egite du Kopuruak berdinak al dira? Zein da handiena? Zein txikiena? Ordenatu kopuruak handienetik txikienera: Hirugarrenik, adierazi zeregin mota horretan nortzuek parte hartzen duten gehien eta nortzuek gutxien; kopurua ere zehaztu: Gehien parte hartzen dute: o aitek o amek o guk o beste batzuek Gutxien parte hartzen dute: o aitek o amek o guk o beste batzuek 6
7 Laugarrenik, bilatu diagrama kartesiarrean adierazitako datuak. Aztertu bi marra hauek: gutxien parte hartzen dutenen kopuruari dagokiona eta gehien parte hartzen dutenen kopuruari dagokiona. Zenbatekoa da bi marren arteko aldea? Zenbat falta zaio marra txikienari handienera iristeko? falta zaizkio. Bosgarrenik, osatu eta erantzun honako galdera hauei: zereginean parte hartzen dutenen artean, zenbat dira gehiago baino? 4. JARDUERA. Konparazioak egin eta adierazten ditut. Aurreko jardueran aukeratutako parte-hartzaileen kopuruak erabiliz, adierazi ondorioa honako eredu hauetako bati jarraituz: gehiago dira baino zereginean. gutxiago dira baino zereginean. 7
8 5. JARDUERA. Iritzia ematen dut ikaskideen aurrean, arrazoiak emanez. Zuk zer uste duzu? Guztiek berdin parte hartzen dute etxeko zereginetan? Hori arrazoitzeko zeregin egokia aukeratu, eta zure ustea adierazi, dagokion ereduari jarraituz: A. Nire ustez, berdin parte hartzen dute guztiek, zereginean ikusten den bezala. B. Nire ustez, guztiek ez dute berdin parte hartzen, zereginean ikusten den bezala. (gehiago/gutxiago) dira baino. (ama/aita/gu/beste batzuk) (ama/aita/gu/beste batzuk) C. Izan ere, (gehiago/gutxiago) dira. (kopurua) 6. JARDUERA. Egoera problematiko bat planteatzen dut, besteek ebatz dezaten. Orain zure txanda da. Planteatu egoera problematiko bat gelakideek ebatz dezaten, etxeko zereginei buruz dauden datuak kontuan harturik. Gogoratu aurreko jardueran emandako urrats guztiak. Lehenengo eta behin, aukeratu zeregin mota bat, eta aztertu kolore bakoitzari dagokion taulan zenbatekoa den kopuru osoa. Zeregina: 8
9 Aitak egiten du Amak egiten du Nik egiten dut Beste batek egiten du Bigarrenik, konparatu kopuru hauek: Kopuruak berdinak al dira? Zein da handiena? Zein txikiena? Ordenatu kopuruak handienetik txikienera: Hirugarrenik, adierazi zeregin mota horretan nortzuek parte hartzen duten gehien eta nortzuek gutxien ; kopurua ere zehaztu : Gehien parte hartzen dute: o aitek o amek o guk o beste batzuek Gutxien parte hartzen dute: o aitek o amek o guk o beste batzuek 9
10 Laugarrenik, bilatu diagrama kartesiarrean adierazitako datuak. Aztertu bi marra hauek: gutxien parte hartzen dutenen kopuruari dagokiona eta gehien parte hartzen dutenen kopuruari dagokiona. Zenbatekoa da bi marren arteko aldea? Zenbat falta zaio marra txikienari marra handienera iristeko? falta zaizkio. Bosgarrenik, asmatu dagokion galdera egokia aurreko jarduerak eskainitako ereduari jarraituz, eta gelakide bati eman erantzun dezan: zereginean parte hartzen dutenen artean, zenbat dira gehiago baino? Amaitzeko, 4. eta 5. jardueretan proposatutako eredu egokiak erabiliz, eskatu zure gelakideari arrazoitutako iritzia aztertutako zereginaren gainean: Guztiek berdin parte hartzen dute zereginean? Azkenik, alderatu zure datuekin gelakidearen erantzuna, ea bat datorren eta zuzena den eta ondo arrazoituta dagoen. Zuzena ez bada, azaldu gelakideari zergatik ez dagoen ondo zure ustez; eta, zuzena bada, zorionak eman. 10
11 Horretarako, erabili honako kontrol-zerrenda: Datu egokiak aukeratu ditu, diagraman aukeratutako zereginaren arabera. BAI EZ Kopuru handiena eta txikiena ondo identifikatu ditu. Kopuru bati bestea bezain handia izateko zenbat falta zaion ondo kalkulatu du. Egindako galderari ondo erantzun dio. Konparazioa zuzen adierazi du. Arrazoi egokiak azaldu ditu iritzia ematean. Arrazoiak zuzen adierazi ditu. 11
FLUJOGRAMA. Prozedurak irudikatzeko tresna Herramienta para la representación gráfica de procesos
FLUJOGRAMA Prozedurak irudikatzeko tresna Herramienta para la representación gráfica de procesos Zer da fluxugrama bat? Prozeduren jardueren diseinu grafikorako tresnarik egokiena da. Qué es un flujograma?
Lukene, sugegorri txirene, egunero goizeko seietan altxatzen da. Komunera azkar joaten da. Dutxa hartu eta arropa janzten du.
Lukene, sugegorri txirene, egunero goizeko seietan altxatzen da. Komunera azkar joaten da. Dutxa hartu eta arropa janzten du. Zazpietan gosaria hartzen du: sagar bat, lore bi eta uraza (batzuetan, uraza
ESTATISTIKA ETA PROBABILITATEA
V ESTATISTIKA ETA PROBABILITATEA 9. orrialdea Aztertu bi banaketa bidimentsional hauek: I II Hartu honako balio hauetako bat, eta lotu bakoi-tzari dagokion korrelazio-koefizientea: 0,; 0,; 0,; 0,; 0,92;
AHOLKULARIAK egokia ikusten badu, HPBak baloratu eta identifikatuko ditu. Behar diren behaketak eta probak eginez
IKASLEEN EBALUAZIO PSIKOPEDAGOGIKOA EGITEKO URRATSAK Zailtasunak detektatu (Tutoreak edota arloko irakasleak) Ikasleen ezaugarriei buruz hitz egin (Aholkularia, tutorea) *(1) AHOLKULARIAK egokia ikusten
Aixerrota BHI MATEMATIKA SAILA Marije Ortego F. de Retana
Aierrota BHI ALJEBRA ekuazioak EKUAZIO POLINOMIKOAK Soluzio kopurua n Bigarren mailakoak Formularen bidez: 6 + 8 0 b ± b ac 6 ± a Soluzioak: ; 6 6 ± Bi baino maila handiagokoak Birkarratuak, formula erabiliz:
ORDAINKETEN ONARPENA ETA UKO EGITEA (MET)
TURISMO, MERKATARITZA ETA KONTSUMO SAILA Turismo eta Ostalaritza Zuzendaritza DEPARTAMENTO DE TURISMO, COMERCIO Y CONSUMO Dirección de Turismo y Hostelería ORDAINKETEN ONARPENA ETA UKO EGITEA (MET) 1.-
TESTU PROZESADOREA PROCESADOR DE TEXTO
TESTU PROZESADOREA PROCESADOR DE TEXTO 31 DEFINIZIOA Zer da? DEFINICIÓN Qué es? Testu-prozesadorea ordenagailu baten bitartez dokumentuak sortu edo aldatzeko aplikazio informatikoa da. (Iturria: http://es.wikipedia.org/wiki/procesador_de_texto)
Egun on, denoi!! Gaur Compress-Eus tresna erabiliko duzue. Jarraian zertarako eta nola erabiltzen den ikusiko dugu.
COMPRESS-EUS Egun on, denoi!! Gaur Compress-Eus tresna erabiliko duzue. Jarraian zertarako eta nola erabiltzen den ikusiko dugu. Laburpenak Laburpenak = + Laburpenak + = Testua ulertu Testua ondo irakurri.
Eskuliburua. Bienvenido a Dendaketan! Ongi etorri Dendaketan programara!
Ongi etorri Dendaketan programara! Aplikazio honek 6 ikastunitate ditu, eta ikastunitate bakoitzak 4 atal ditu: 1. Dendetako gauzak 2. Bezeroekin hizketan 3. Dendarien txokoa 4. Finkatuz Atal bakoitzean
M R K ATA R I T Z A TA M A R K T I N A LANBID-KUALIFIKAZIOAK Hona hemen epigrafe horietako bakoitzeko establezimendu kopurua An eta 2010ean: JARDURA,
M R K ATA R I T Z A TA M A R K T I N A LANBID-KUALIFIKAZIOAK Lanbide-heziketa osatzen duten 26 lanbide-arloetako bat da. uskal Autonomia rkidegoan lanbide-arlo horrekin lotzen diren ekonomia-jarduerek
LEHENENGO HIZKUNTZA ESKAKIZUNA
LEHENENGO HIZKUNTZA ESKAKIZUNA Hizkuntzen Europako Erreferentzia Marko Bateratuaren B1 maila MINTZAMEN PROBA Saio bakoitzean bi azterketarik hartuko duzue parte. Probak aurkezpena eta bi ariketa izango
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK 2016ko EKAINA. Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun behar diozu.
ko EKAINA JUNIO Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun behar diozu. Ez ahaztu azterketako orrialde bakoitzean kodea jartzea. - Azterketaren iraupena: 90 minutu. - Ezarritako ordenari zorrozki
2012 UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBA. Diseinua BATXILERGOA LANBIDE HEZIKETA GOI MAILAKO HEZIKETA-ZIKLOAK. Azterketa
2012 UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBA Diseinua BATXILERGOA LANBIDE HEZIKETA GOI MAILAKO HEZIKETA-ZIKLOAK Azterketa Kalifikazio eta zuzenketa irizpideak Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun
1.- OINARRIZKO IDEIAK 2.- PROIEKZIO ORTOGONALA
1.- OINARRIZKO IDEIAK F argi-iturri bat P pantaila batera proiektatzean bien artean (hau da, pantaila eta argi-iturriaren artean) irudi bat ezartzen badugu, pantailan irudiaren ingurunea islaturik agertuko
MATEMATIKA ETA BERE DIDAKTIKA
MATEMATIKA ETA BERE DIDAKTIKA Titulazioak: Atzerriko Hizkuntza, Musika Hezkuntza Saila: Matematika eta Zientzi Esperimentalen didaktika Kredituak: 6 (2. kurtsoa) Kurtsoa: 2007/08 Irakaslea: Guadalupe Gutierrez
ESKAERAREN TXOSTENA OSATZEKO GIDA GUIA PARA COMPLETAR EL INFORME DE SOLICITUD
ESKAERAREN TXOSTENA OSATZEKO GIDA GUIA PARA COMPLETAR EL INFORME DE SOLICITUD OHARRAK: NOTAS: Jarraian eskabidearen balorazio egokia egin ahal izateko eskabidearen txostenak jorratu beharko liratekeen
DERIBATUAK. DERIBAZIO TEKNIKAK
DERIBATUAK. DERIBAZIO TEKNIKAK 5. Orrialdea HAUSNARTU ETA EBATZI Kurba batekiko ukitzaileak y f () 5 5 9 4 Grafikoari eta marrazturiko zuzenari begiratuz, kalkulatu f'(), f'(9) eta f'(4). f'() 0; f'(9)
UNIBERTSITATERA SARTZEKO EBALUAZIOA 2017ko UZTAILA. Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun behar diozu.
ko UZTAILA JULIO Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun behar diozu. Ez ahaztu azterketako orrialde bakoitzean kodea jartzea. - Azterketaren iraupena: 90 minutu. - Ezarritako galdera-ordenari
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK 2016ko EKAINA. Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun behar diozu.
ko EKAINA JUNIO Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun behar diozu. Ez ahaztu azterketako orrialde bakoitzean kodea jartzea. - Azterketaren iraupena: 90 minutu. - Ezarritako ordenari zorrozki
Kurtosia. Josemari Sarasola. Estatistika eta datuen analisia
Estatistika eta datuen analisia datu multzo baten zorroztasuna (sharpness) da, zehatzago muturretan dauden datuen kopuruaren eta erdigunean biltzen diren datuen arteko proportzioa. datu multzo baten zorroztasuna
EZ SINATU ETA EZ JARRI IZENA/ NO FIRMES NI PONGAS TU NOMBRE
Batxilergoko Sari Berezia 2015/2016 Premio Extraordinario de Bachillerato EZ SINATU ETA EZ JARRI IZENA/ NO FIRMES NI PONGAS TU NOMBRE IDENTIFIKAZIO KODEA / CÓDIGO IDENTIFICATIVO KALIFIKAZIOA / CALIFICACIÓN
ESTEKIOMETRIKOAK- II. (Sol.: b) 176 gramo ; c) 4, molekula ; d) 179,2 litro )
KALKULU ESTEKIMETRIKAK- II 1.Metanoa oxigenoarekin erretzen da eta karbono dioxidoa eta ura ematen ditu. gramo metanok erreakzionatzen badute, zehaztu: Ekuazio kimiko doitua. satzen den karbono dioxido
1. jarduera. Zergatik aldatzen da lanpa baten dirdira?
1. jarduera Zergatik aldatzen da lanpa baten dirdira? 1. Lanpak argitzen du Zirkuitu elektriko bat eraiki dezagun, generadore aldakor bat, anperemetro bat, lanpa bat eta etengailu bat lotuz 2. Lanpak gehiago
PRAKTIKA 6- PROGRAMAZIO METODOLOGIA Programazio Modularra
PRAKTIKA 6- PROGRAMAZIO METODOLOGIA Modularra 1) Landu beharrekoa 2) Ariketak 1.1 LANDU BEHARREKOA Azpi-algoritmoak berrerabili Problemak zatituz ebatzi http://commons.wikimedia.org/wiki/file:child_4_cubes.jpg
FUNTZIOEN LIMITEAK. JARRAITASUNA ETA ADAR INFINITUAK
FUNTZIOEN LIMITEAK. JARRAITASUNA ETA ADAR INFINITUAK 7. orrialdea HAUSNARTU ETA EBATZI Ondoz ondoko hurbilketak Egiaztatu honako hau: f () =,5; f (,9) =,95; f (,99) =,995 Kalkulatu f (,999); f (,9999);
IV. BLOKEA: ANALISIA orrialdea. 1 Aurkitu honako funtzio hauen definizio-eremua: a) y = log (1 x) b) y = cos x
IV IV. BLOKEA: ANALISIA 6. orrialdea Aurkitu honako funtzio hauen definizio-eremua: a) y = log ( ) b) y = cos a) y = log ( ); > 0 8 < ; Dom = ( @, ) b) y = ; cos = 0 cos π = + πk, k é Z π = + πk, k é Z
RATIO EKONOMIKO-FINANTZIARIOEI BURUZKO INFORMAZIOA INFORMACIÓN SOBRE LOS RATIOS ECONÓMICO-FINANCIEROS
RATIO EKONOMIKO-FINANTZIARIOEI BURUZKO INFORMAZIOA INFORMACIÓN SOBRE LOS RATIOS ECONÓMICO-FINANCIEROS UDAL GASTUA, BIZTANLEKO GASTO MUNICIPAL POR HABITANTE Zer neurtzen du? Udalak biztanleko gastatzen
Diseño PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen
PRUEBA DE ACCESO A LA Diseño BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Examen Criterios de Corrección y Calificación Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun
RATIO EKONOMIKO-FINANTZIARIOEI BURUZKO INFORMAZIOA INFORMACIÓN SOBRE LOS RATIOS ECONÓMICO-FINANCIEROS
RATIO EKONOMIKO-FINANTZIARIOEI BURUZKO INFORMAZIOA INFORMACIÓN SOBRE LOS RATIOS ECONÓMICO-FINANCIEROS UDAL GASTUA, BIZTANLEKO GASTO MUNICIPAL POR HABITANTE Zer neurtzen du? Udalak biztanleko gastatzen
2018ko IRAILA / SEPTIEMBRE 2018
IRAILAK 3 16:00-17:40-11:00 LV / 09:40 HV / SA IRAILAK 3 16:00-16:00 LV / 16:40 HV 17:00 SA 11:30-14:05 11:30 LV / 12:20 HV / 12:45 SA -18:10 LV / 16:00 HV / 16:40 SA -13:15 LV / 10:30 HV / 11:30 SA 2018ko
Ahalera osatzeko aditz laguntzaileak erabiltzen ditugu, hauxe da : Nor, Nork, Zer-nori, Nor-Nork, Zer-nori-nork baina momentuz guk lehenengo biak baino ez ditugu ikasiko. Ahalerako adizkiekin aditzoina
Euskal A.E.-ko afiliatuak Turismo sektorean Afiliados en el sector turístico C.A. de Euskadi
Gizarte Segurantzaren Afiliazioa Enplegua Afiliación a la Seguridad Social Empleo en el Sector Turismo 2018 1. Hiruhilekoa Trimestre 1 Euskal A.E.-ko afiliatuak Turismo sektorean. 2015-2018 Afiliados en
HITZEZ HITZ PALABRA A PALABRA
HITZEZ HITZ 5-6 5-6 5-6 5-6 PALABRA A PALABRA Dena gaizki egin duzu. Has hecho todo mal. Beti bezala, zure errua izan da. Ha sido tu culpa, como siempre. Ez duzu inoiz ezer ondo egiten. Nunca haces nada
material osagarria Lehen Hezkuntza
material osagarria Lehen Hezkuntza alkulua Bilduma honek hogei koaderno ditu. Edukiak mailaka garatzen dira, errazenetatik zailenetara. Haurrek kalkuluak egiteko trebetasuna hartzeko, koaderno bakoitzean
Euskal A.E.-ko afiliatuak Turismo sektorean Afiliados en el sector turístico C.A. de Euskadi
Gizarte Segurantzaren Afiliazioa Empleo en el Sector Turismo Afiliación a la Seguridad Social 2015 1 Hiruhilekoa Trimestre 1 Euskal AE-ko afiliatuak Turismo sektorean 2012-2015 Afiliados en el sector turístico
PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS HEZIKETA ZIKLOETARA SARTZEKO PROBA ECONOMÍA Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS EKONOMIA ETA ENPRESA- ANTOLAKETA
Ordena zkia Nº orden PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS HEZIKETA ZIKLOETARA SARTZEKO PROBA JUNIO 2012 / 2012KO EKAINA GOI MAILAKO ZIKLOAK / CICLOS DE GRADO SUPERIOR ARLO ESPEZIFIKOA / PARTE ESPECÍFICA
Diseño EAU
Diseño EAU www.ehu.eus eko EKAINA JUNIO Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun behar diozu. Ez ahaztu azterketako orrialde bakoitzean kodea jartzea. Azterketaren iraupena: 90 minutu. Ezarritako
Euskal A.E.-ko afiliatuak Turismo sektorean Afiliados en el sector turístico C.A. de Euskadi
Gizarte Segurantzaren Afiliazioa Enplegua Afiliación a la Seguridad Social Empleo en el Sector Turismo 2016 2. Hiruhilekoa Trimestre 2 Euskal A.E.-ko afiliatuak Turismo sektorean. 2013-2016 Afiliados en
RATIO EKONOMIKO-FINANTZIARIOEI BURUZKO INFORMAZIOA INFORMACIÓN SOBRE LOS RATIOS ECONÓMICO-FINANCIEROS
RATIO EKONOMIKO-FINANTZIARIOEI BURUZKO INFORMAZIOA INFORMACIÓN SOBRE LOS RATIOS ECONÓMICO-FINANCIEROS UDAL GASTUA, BIZTANLEKO GASTO MUNICIPAL POR HABITANTE Zer neurtzen du? Udalak biztanleko gastatzen
LURRAREN ETA INGURUMENAREN ZIENTZIAK
Azterketa honek bi aukera ditu. Horietako bati erantzun behar duzu. Ez ahaztu azterketako orrialde bakoitzean kodea jartzea. Azterketak hiru galdera ditu, eta galdera bakoitzean adierazita dago atal bakoitzaren
FUNTZIOEN LIMITEAK. JARRAITASUNA ETA ADAR INFINITUAK
FUNTZIOEN LIMITEAK. JARRAITASUNA ETA ADAR INFINITUAK 7. orrialdea HAUSNARTU ETA EBATZI Ondoz ondoko hurbilketak Egiaztatu honako hau: f () = 6,5; f (,9) = 6,95; f (,99) = 6,995 Kalkulatu f (,999); f (,9999);
2 Ideia otu zaio!! Margo bat hartu du. Zein kolorekoa hartu du? Se le ocurre una idea!! Coge una pintura Qué pintura coge?
Se le ocurre una idea!! Coge una pintura Qué pintura coge? (ESPERAR QUE LOS NIÑOS CONTESTEN) Sí, sí, coge la pintura granate y se pone a dibujar. Qué creéis que está dibujando?... (DESCUBRIR UN POCO LA
eliburutegia Liburu digitalak behera kargatzeko eta irakurtzeko erabiltzailearen eskuliburua ereader
Liburu digitalak behera kargatzeko eta irakurtzeko erabiltzailearen eskuliburua ereader 1 Adoberen ID bat sortu [gailu guztientzako komuna] 2 Adobe Digital Editions programa (PC / Mac) instalatu 3 Eskatu
PROGRAMAZIOA C programazio lengoaia 3
PROGRAMAZIOA C programazio lengoaia 3 ) Erakusleak ) Erabilpen kasuak 3) Adibideak. ERAKUSLEAK Memoria-helbideak dira Helbide horien bitartez memoria atzitu ahal da. Aldagaien balioak erabili edota aldatu
Diseño PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen
PRUEBA DE ACCESO A LA 2012 Diseño BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Examen Criterios de Corrección y Calificación Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun
Storyboard eta gidoi teknikoa
Storyboard eta gidoi teknikoa Al Pacinoren monologoa The Devil s advocate filmean Eszena... Lokalizazioa... Iraupena... Plano Zenb Ekintzaren deskribapena Irudia (angulazioa, plano mota, kamera mugimentua)
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK 2010eko EKAINA. Azterketa honek bi aukera ditu. Horietako bati erantzun behar duzu.
Azterketa honek bi aukera ditu. Horietako bati erantzun behar duzu. Ez ahaztu azterketako orrialde bakoitzean kodea jartzea. Azterketa honek bi atal ditu. Bakoitzari gehienez 5 puntu emango zaizkio 10etik.
ANEXOS 1.MODELO SOLICITUD FORMAL. Apellidos: Nombre: D.N.I. o Pasaporte:
ANEXOS 1.MODELO SOLICITUD FORMAL Apellidos: Nombre: D.N.I. o Pasaporte: 1 EXPONE: Que reuniendo los requisitos necesarios SOLICITA ser incluido/a como beneficiario/a del PROGRAMA DE VIVIENDAS MUNICIPALES
OHARRAK OBSERVACIONES
AZTERKETA OFIZIALAK / EXAMENES OFICIALES IRAILEKO DEIAL / CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE - NA AURKEZTEA DERRIGORREZKOA DA. OHARRAK - ORDURAKO HELDU BEHAR DA: EZ DA INOR SARTUKO AZTERKETA HASI ETA GERO. - AZTERKETAREN
1º ESO CURSO IKASTURTEA DBH - LEHEN MAILA
º ESO CURSO 7-8 IKASTURTEA DBH - LEHEN MAILA IZEN-ABIZENAK:. ZEIN IKASTETXETATIK: JAIOTZE DATA: Gaztelania eta Literatura Lengua Castellana y Literatura Euskara eta Literatura Lengua Vasca y Literatura
CHARLAS PARA PADRES Y MADRES QUE NO SABEN EUSKERA
2016-2017 ikasturtea CHARLAS PARA PADRES Y MADRES QUE NO SABEN EUSKERA Dirigidas a: Padres y madres no vascoparlantes cuyos hijos e hijas esten escolarizados en Educación Infantil y/o Educación primaria
ZENBAKI ERREALAK. Z-tik Q-ra igaro. Q-tik Á-ra igaro. 27. orrialdea HAUSNARTU ETA EBATZI
ZENBAKI ERREALAK 7. orrialdea HAUSNARTU ETA EBATZI Z-tik Q-ra igaro Esan honako ekuazio hauetako zein ebatz daitekeen Z multzoan eta zein ebazteko behar den zenbaki arrazionalen multzoa, Q. a) x 0 b) 7x
Historia PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen
PRUEBA DE ACCESO A LA 2012 Historia BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Examen Criterios de Corrección y Calificación Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun
Elhuyar Euskara-Ingelesa Hiztegia Office 2003 eta 2007rako. Eskuliburua - 1 -
Elhuyar Euskara-Ingelesa Hiztegia Office 2003 eta 2007rako Eskuliburua - 1 - 1. Hasierakoak Eskuliburu honetan, Word testu-prozesadorean integratutako Elhuyar EU/EN Hiztegi elebiduna (Euskara-Ingelesa/English-Basque)
Hornitzaileen asebetetzea 2014an. Satisfacción de los proveedores 2014
AGENCIA VASCA DE DESARROLLO EMPRESARIAL ENPRESA GARAPENERAKO EUSKAL AGENTZIA www.spri.eus Hornitzaileen asebetetzea 2014an Satisfacción de los proveedores 2014 Alameda Urquijo, 36 48011 Bilbao Tel. 944
3 ERANSKINA. KIROL EGITASMOA ANEXO 3. MEMORIA DEPORTIVA
1/6 3 ERANSKINA. KIROL EGITASMOA Ondoko dokumentuan kirol erakundeak proposatutako lanaren proiektua adierazi behar da. Proiektuak, erakundeak berak egindako aurre analisitik ateratako datuei erantzutea
Aixerrota BHI MATEMATIKA SAILA Marije Ortego F. de Retana
Aierrota BHI FUNTZIOAK 1. orria FUNTZIOAK 1. AZTERKETA. OINARRIZKO FUNTZIOAK, LIMITEAK ETA LIMITEEN ERABILERAK Definizio eremua eta ibilbidea Oinarrizko funtzioak Problemak Limiteak: Puntu batean Infinituan
Ispasterreko maniobra parkea. Pág. 1. Parque de maniobras de Ispaster
Pág. 1 Aurkezpena Ispasterreko Maniobra Parkea Bizkaiko Foru Aldundiak suteen aurka trebakuntza teoriko-praktikoa emateko sortutako ekimena da. Parkea barruko suteetan egoerarik zailenak simulatzeko behar
I. Eranskina / Anexo I
I. Eranskina / Anexo I BAREMATZEKO IRIZPIDEAK- ZERBITZU EGINKIZUNAK CRITERIOS DE BAREMO COMISIÓN DE SERVICIOS: 2011ko maiatzaren 9ko AKORDIOAREN arabera, Osakidetza- Euskal osasun zerbitzuko Kontseiluarena,
TALLER de FLUJOGRAMAS Prozedurak irudikatzeko tresna Herramienta para la representación gráfica de procesos
TALLER de FLUJOGRAMAS Prozedurak irudikatzeko tresna Herramienta para la representación gráfica de procesos José Luis Pizarro Facultad de Ciencia y Tecnología joseluis.pizarro@ehu.es Zer da fluxugrama
Hizkuntza Aukeratzeko Tresna. Eskuliburua
Eskuliburua Aurkibidea Hitzaurrea... 3 Eskakizunak... 3 Sistema eragilea... 3 Programak... 3 Instalazioa... 4 Erabilera... 8 Hasi... 8 Hizkuntza hobesteko morroia... 9 Programaren hizkuntza-aukerak...
Euskal A.E.-ko afiliatuak Turismo sektorean Afiliados en el sector turístico C.A. de Euskadi
Gizarte Segurantzaren Afiliazioa Enplegua Afiliación a la Seguridad Social Empleo en el Sector Turismo 2016 3. Hiruhilekoa Trimestre 3 Euskal A.E.-ko afiliatuak Turismo sektorean. 2013-2016 Afiliados en
Diseño PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen
PRUEBA DE ACCESO A LA 2013 Diseño BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Examen Criterios de Corrección y Calificación Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun
Kimika 2.Batx EMAITZAK- 6.GAIA TERMODINAMIKA KIMIKOA. KIMIKA 2 cllscience
1 2 3 4 5 6 169. orrialdea 1. Kalkula ezazu sistema baten barne-energiak pairatzen duen aldaketa baldin, beraren gainean 1800 J-eko lan bat egiten denean, 1200 J-eko beroa askatzen badu. Sistema batetan
SO 4. Datuak: NaBrO 4. Ebazpena a) Idatzi oxidazio eta erredukzio- erdierreakzioak Na + + BrO + H 2. + Zn + H + +SO
Selektibitatea Uztaila 2012 A aukera G 2 8. Sodio perbromatoak [sodio tetraoxobromato(vii)a] zink metalarekin erreakzionatzen du ingurune azidoan (H 2 S ), sodio bromuroa, zink(ii) sulfatoa eta ura emateko.
Egileak Jaime eta Nerea
Gorlizko Ikastetxeko egunkaria www.gorlizkoikastetxea.org 2007 ko urriaren 29a, astelehena 17. alea Kaixo irakurleok!!! Gu Jaime eta Nerea gara eta egunero bezala Txatxarroa egiten dugu zuek irakurtzeko.
Oinarrizko gaitasunak
Oinarrizko gaitasunak Zientzia-, teknologiaeta osasun-kulturarako gaitasuna COBO MUSATADI e k k n n o hz k e e u au t z hz ba o 1 23 t e l e h 8 8 e z u 21a 34 5 z e 1 h k n tz h k k e r 55 d e ri g o
4. ENERGIA ETA ENERGIAREN ERALDAKETAK
Izena Abizenak Maila Data Nota 4. ENERGIA ETA ENERGIAREN ERALDAKETAK 1. Erlazionatu argazki bakoitza dagokion energia eraldaketarekin: Irudia a b c d e f g h i j k Metabolikoa -------> Zinetikoa eta termikoa
Irudi lauak proposamen didaktikoaren GLOSARIOA
Irudi lauak proposamen didaktikoaren GLOSARIOA Angelu Puntu beretik abiatzen diren bi marrak gainazal batean osatutako irudi geometrikoa; edo, baita ere, espazioan marra beretik abiatzen diren bi azalerak
PROGRAMA PARA FORTALECER EL ECOSISTEMA COMARCAL DE APOYO AL EMPRENDIZAJE DE GIPUZKOA
PROGRAMA PARA FORTALECER EL ECOSISTEMA COMARCAL DE APOYO AL EMPRENDIZAJE DE GIPUZKOA GIPUZKOAKO ESKUALDEKO EKINTZAILETZARAKO EKOSISTEMA INDARTZEKO PROGRAMA ESKAERAREN TXOSTENA OSATZEKO GIDA GUIA PARA COMPLETAR
EUSKARA ETA LITERATURA
Azterketa honek bi aukera ditu. Horietako bat erantzun behar duzu. Ez ahaztu azterketako orrialde bakoitzean kodea jartzea. Lehenbizi TESTU bat duzu. Testu bakar honen gainean eraikiak daude bi aukerak:
Zertarako balio du saski batek? Para qué sirve una cesta?
Zertarako balio du saski batek? Para qué sirve una cesta? Begiratu eta gustuko duzu. Erosi egiten duzu. Ez da saski bat, ordea. Hori baino gehiago da. Zeregin soil bat izatetik haratago doan lana da.
4.3. MATEMATIKARAKO KONPETENTZIA
4.3. MATEMATIKARAKO KONPETENTZIA 4.3.1. Ikasleen banaketa konpetentzia mailen arabera Jarraian Lehen Hezkuntzako 4. mailako ikasleen banaketa aurkezten da konpetentzia mailen arabera matematikarako konpetentzian:
EGONALDIAREN BALORAZIOA // VALORACIÓN DE LA ESTANCIA
Ikaslearen Mugikortasun Esperientzia Experiencia Movilidad Alumnado INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY 2014/15 Gradua// Grado 1 Ikus-entzunezko Komunikazioa // Comunicación Audiovisual
MUSEO BIRTUALA MUSEO VIRTUAL
MUSEO BIRTUALA MUSEO VIRTUAL 27 DEFINIZIOA Zer da? Museo birtuala webgune espezializatua da; sarbide librekoa da, eta baliabide digitalen bitartez gizateriaren kulturaren elementurik adierazgarrienen bilduma
Curso 2016/2017 Grado en Maestro en Educación Infantil Semestre 6º - Grupo 1
Grado en Maestro en Educación Infantil Semestre 6º - Grupo 1 LUNES MARTES MIÉRCOLES de la de la plástica de la música de la de la música de la de la plástica de la plástica* del I.E.: inglés del I.E. :
CURSO DE REDACCIÓN ADMINISTRATIVA
MODALITA TEA: HIZKUNTZA: ERABILERA PLANEKIN LOTUTAKO PRESTAKUNTZA AURREZ AURRE GAZTELANIA INFORMAZIO OROKORRA DATAK Ikusi ikastaro eskaintza IKASGELA/ TOKIA IRAUPENA 16 ordu ORDUTEGIA MATRIKULA EPEA IKASLE
Sakabanatzea. Josemari Sarasola. Estatistika eta datuen analisia
Estatistika eta datuen analisia Sakabanatze-neurri absolutuak (ibiltartea) Ibiltartea (ingelesez, range) Datu handienaren eta txikienaren arteko diferentzia da: R = x max x min Sakabanatze-neurri absolutuak
Publicidad y RRPP Karlstad Universitet. Karlstad, Sweden
Publicidad y RRPP 13 14 4 20-20 Karlstad Universitet 2 Karlstad, Sweden En vez de Buddy, te asignan un Host Group Antes de la llegada, te asignan un grupo donde dos estudiantes se encargan de resolver
De: SEA Comunicacion Asunto: Fecha: Para: De: Enviado el: Para: Asunto: Importancia: Boletín informativo Acompañamiento: Intermediación:
De: EMPLEOARABA [mailto:empleo@empleoaraba.es] Enviado el: viernes, 2 de junio de 2017 10:47 Para: 'EMPLEOARABA' Asunto: Boletín Informativo EmpleoAraba Junio de 2017 ( 4º Boletín ) Importancia: Alta Boletín
Ikus I gehigarria (matrikulatuen kopurua eta plaza libreak).
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA ETA KULTURA SAILA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA LINGÜÍSTICA Y CULTURA JUANJO AGIRREZABALA MANTXOLA, EH BILDU TALDEKO LEGEBILTZARKIDEAK HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
HIZKETALDI TEKNIKORAKO DEIALDIAREN IZENBURUA (Erronka teknologikoa): TÍTULO DE LA CONVOCATORIA DE DIÁLOGO TÉCNICO (Reto tecnológico):
HIZKETALDI TEKNIKORAKO DEIALDIAREN IZENBURUA (Erronka teknologikoa): TÍTULO DE LA CONVOCATORIA DE DIÁLOGO TÉCNICO (Reto tecnológico): Proposatzailearen datuak Datos del proponente 1. Izena edo izen soziala
III. BLOKEA: GEOMETRIA ANALITIKO LAUA. b) 2 u + 3 v = 2, 1 + 3(0, 2) = ( 1, 2) + (0, 6) = ( 1, 4) c) 2 u ( 2 v) = 2 ( 2) ( u v) = ( 1) ( 2) = 8
III III. BLOKEA: GEOMETRIA ANALITIKO LAUA 40. orrialdea u, eta v0,, bektoreak izanda, kalkulatu: a u b u + v c u v u, v0, + 5 a u = = = 4 b u + v =, + 0, =, + 0, 6 =, 4 c u v = u v = 4 0 + = Zehaztu k-ren
EUSKAL CURRICULUMAREN EGITASMOA KONPETENTZIETAN OINARRITUTAKO HEZKUNTZA EREDUA EBALUAZIOA
EUSKAL CURRICULUMAREN EGITASMOA KONPETENTZIETAN OINARRITUTAKO HEZKUNTZA EREDUA EBALUAZIOA CURRICULUM DISEINUAREN OINARRIZKO ELEMENTUAK Hezkuntzaren xedeak Ikaslearen irteera- profila Oinarrizko konpetentziak
Electronic Workbench gidaliburua
Electronic Workbench gidaliburua Zirkuitu digitalak zein analogikoa simulatzeko programa da Electronic Workbench. 234. Irudian, lanerako gunea erakusten da. Han, zirkuitua osatzeko gunea agertzen da, eta
UPV/EHUren presentzia testuan. Presencia de la UPV/EHU en texto
UPV/EHUren presentzia testuan Presencia de la UPV/EHU en texto Erakunde Irudiaren Eskuliburua Manual de Identidad Corporativa 2006ko ekainaren 16tik aurrera, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitateak
333- La competencia estratégica en el aprendizaje de L2: desarrollo de las habilidades de comprensión y expresión
HABE ikastaroak 333- La competencia estratégica en el aprendizaje de L2: desarrollo de las habilidades de comprensión y expresión Susana Martín Universidad Antonio de Nebrija. Madrid. Gaitasun estrategikoa
ANEXO II MODELO DE INSTANCIA. D/Dª..., con Documento Nacional de Identidad nº..., y domicilio en...calle...nº..., código. teléfono...y e- mail...
II. ERANSKINA ESKABIDE EREDUA... jaunak/andreak,... zenbakiko nortasun agiri nazionala duenak, egoitza...(e) ko... kaleko... zenbakian duenak (posta kodea:...,... telefono zenbakia duenak eta... helbide
4. UNITATEA Proportzionaltasuna eta portzentajeak
5/1 Bereizten dituzu zuzenean eta alderantziz proportzionalak diren magnitudeak? 1 Esan, magnitude pare bakoitzean, zuzenen proportzionalak diren (Z), alderantziz proportzionalak (A), ez proportzionalak
Elhuyar Euskara-Frantsesa Hiztegia Office 2003, 2007 eta 2010erako Eskuliburua
Elhuyar Euskara-Frantsesa Hiztegia Office 2003, 2007 eta 2010erako Eskuliburua 1. Hasierakoak Eskuliburu honetan, Word testu-prozesadorean integratutako Elhuyar EU/FR Hiztegi elebiduna (Euskara-Frantsesa/Français-Basque)
Historia PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen
PRUEBA DE ACCESO A LA 2012 Historia BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Examen Criterios de Corrección y Calificación Azterketa honek bi aukera ditu. Horietako bati erantzun
JABE IZAN PROGRAMA PROGRAMA JABE IZAN
JABE IZAN PROGRAMA PROGRAMA JABE IZAN 16 eta 29 urte artean dituzu? / Tienes entre 16 y 29 años? Langabezian zaude? / Estás en desempleo? Ostalaritza eta turismoko sektorean lan egin nahi duzu? / Quieres
TORRENE ARETOA SALA TORRENE. staff. EDIzioa / edición. inprimatzea/ IMPRESIÓN. Legezko gordailua / DEPÓSITO LEGAL
La pintura es más fuerte que yo Ainhoa Ortells 05>30.04.2017 TORRENE ARETOA SALA TORRENE Torrene, 3 - Algorta, Getxo - BIZKAIA Asteazkenetik Ostiralera Miércoles a Viernes 11.00 > 13.00 h. & 17.00 > 20.00
UNIBERTSITATERA SARTZEKO EBALUAZIOA 2017ko UZTAILA. Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun behar diozu.
ko UZTAILA JULIO Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun behar diozu. Ez ahaztu azterketako orrialde bakoitzean kodea jartzea. Aukera bakoitzak (A edo B) bi atal ditu (1 eta 2). Atal bakoitzari
Apatamonasterion etxebizitzak salmentan edo errentan emateko datuak jasotzeko orria.
1. Generoa/Género Gizonezko/ Masculino Emakumezko/Femenino 2. Adina/Edad 3. Familia-unitatea osatzen duzuenak/personas que integran la Unidad Familiar. (Adin-tarte bakoitzeko pertsona kopurua adierazi
ADMINISTRAZIOA/ADMINISTRACION HERRI-ERAKUNDEA / ORGANISMO PÚBLICO. Gizarte Segurantzako Izenemate zkia./ Nº Inscripción Seguridad Social
BOTO-ZENBAKETAREN AKTA GLOBALA/ACTA GLOBAL DE ESCRUTINIO 8. EREDUA MODELO 8 ADMINISTRAZIOA/ADMINISTRACION HERRI-ERAKUNDEA / ORGANISMO PÚBLICO Gizarte Segurantzako Izenemate zkia./ Nº Inscripción Seguridad
Historia de España PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.
PRUEBA DE ACCESO A LA Historia de España BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Examen Criterios de Corrección y Calificación Azterketa honek bi aukera ditu. Horietako bat
ETXEA ERAIKITZEN PARTE HARTZEN DUTEN LANGILEAK
ETXEA ERAIKITZEN PARTE HARTZEN DUTEN LANGILEAK SEKUENTZIA DIDAKTIKOA Lehen Hezkuntzako 4. maila J. Ignacio Hormaetxea 2011ko ekainean berrikusia ETXEA ERAIKITZEN PARTE HARTZEN DUTEN LANGILEAK Arloak: Hizkuntzak,