Unidad Educativa Academia Naval Guayaquil

Transcripción

1 Página: 1 de 13 5º/A-B-C /Básica Media E.C.A Katiuska López 1 La Historia Personal -Historia personal y Familiar. -Henri Toulouse-Lautrec(biografía y obras principales) -Cartel. 2 Autorretratos -Descripción. -Elaboración de un autorretratro propio. 3 Retratos Sonoros -Paisaje Sonoro. 4 Objetos Naturales o Artificiales 5 Construcción de Instrumentos musicales con materiales naturales y objeto. 6 Juegos, Hábitos y Costumbres 7 El Gesto Facial y Corporal -Gilbert Legrand(biografía y obras importantes) -Dan Cretu (biografía y obras importantes) -Elaboración de un objeto con frutas o vegetales -Las 3R -Reusar, reciclar y reutilizar. -Elaboración de la Zampoña con sorbetes o tubos de luz. -Flautas ancestrales y actuales; Características y Semejanzas. -Xavi Lozano (obras importantes). -Junk music band (música con instrumentos naturales y reciclados). -Juegos, hábitos y costumbres tradicionales del Ecuador. -Gestos Faciales y corporales que más se pueden destacar, La sonrisa, Cabeza, El Llanto. -Efectos faciales. 8 La Fotografía -Secuencia fotográfica. 9 La sombra corporal y el teatro de sombras -Cómo hacer el escenario. -Cómo hacer los personajes. -La historia del Señor del Viento 10 Títeres -Obra; El Pastor y el Lobo. -El zapatero y las brujas -Coloreado Arte y Cultura Taller 5 Educación Cultural y Artística Logros 5º (Holguín) Ing. Joffre Plaza Prof. Katiuska López

2 Página: 2 de 13 Grado/2do c hasta 6to b - Paralelo/ a, b y c EGB EDUCACIÓN FÍSICA JUAN CHIGUANO MORALES 1 PRÁCTICAS LUDICAS LOS JUEGOS Y EL JUEGOS TRADICIONALES: Ensacados con relevo. JUEGOS DE RELEVO: Pelota túnel y pelota por arriba. JUGAR. 2 PRÁCTICAS GIMNASTICAS. POSICIONES: vela, rol adelante, rol hacia atrás, parada de mano con apoyo en pared, arco y media luna. 3 PRÁCTICAS CORPORALES EXPRESIVO COMUNICATIVAS AERÓBICOS PASOS BASICOS: Marcha, trote, paso básico, paso talón, paso rodilla, paso cadena, paso v, mambo vuelta, balanceo, charlestón, longe y twist.

3 Página: 3 de 13 3º (Todos),4º (Todos),5º (A, B), Grado DEPORTE - BASKETBALL Lcdo. Marino Quiñonez 1 FUNDAMENTOS TÉCNICOS INDIVIDUALES I Postura básica, dribling estatico en sus tres niveles alto-mediobajo 2 FUNDAMENTOS TÉCNICOS INDIVIDUALES I 3 FUNDAMENTOS TÉCNICOS INDIVIDUALES DEFENSIVOS Better basketball Dribling de ataque, dribling defensivo, giros en dribling, fintas en dribling Postura básica, desplazamientos y salidas

4 Página: 4 de 13 ENGLISH THEMES FOR FIRST QUIMESTER EXAM GRADE: 5 th grade A B-- C English Yadira Flores 1 UNIT 1 KIDS IN MY CLASS VOCABULARY WORDS: IDENTIFY THESE WORDS THROUGH PICTURES, DEFINITION AND SYNONYMS. VOCABULARY: Hair: black, blonde, brown, curly, dark, light, long, straight, wavy. Size: big, short, small Age: new, old, young Character traits: friendly, funny, nice, serious, shy, smart GRAMMAR: GRAMMAR: POSSESSIVE ADJECTIVES (my, your, his, her, its, our, your, their) POSSESSIVE PRONOUNS (mine, yours, his, hers, ours, yours, theirs) COMPARATIVE ADJECTIVES (FIND THE INFORMATION IN THE NOTEBOOK AND BOOKS) 2 UNIT 2 OUR SCHEDULE VOCABULARY WORDS: GRAMMAR: IDENTIFY THESE WORDS THROUGH PICTURES, DEFINITION AND SYNONYMS. VOCABULARY: Activities: eat out, go on vacation, go to the dentist, help clean, play outside, shop for food, take out the garbage, watch a movie Expressions of frequency: every afternoon, once a week, three times a year, twice a month TO USE QUESTION WORDS WHAT AND WHERE TO ASK ABOUT ACTIVITIES. TO USE HOW OFTEN IN QUESTIONS EXAMPLE: WHAT ARE THEY DOING AFTER SCHOOL? WHERE IS YOUR SISTER GOING? HOW OFTEN DO YOU PLAY SPORTS? 3 UNIT 3 I LIKE TO EAT! VOCABULARY (FIND THE INFORMATION IN THE NOTEBOOK AND BOOK IDENTIFY THESE WORDS THROUGH PICTURES, DEFINITION AND SYNONYMS. VOCABULARY:

5 Página: 5 de 13 WORDS: Foods: cereal with milk, chicken curry, eggs in tortillas, grilled cheese sandwich, noodle soup, oatmeal, pasta with vegetables, rice and beans, steamed buns, yogurt with fruits. Tastes: salty, sour, spicy, sweet GRAMMAR: TO USE THE PHRASE WOULD LIKE AND WOULD LIKE TO TRY. EXAMPLE: WHAT WOULD JESSIE LIKE? SHE D LIKE SOME OATMEAL. WOULD YOU LIKE TO TRY CHICKEN CURRY? YES, I WOULD. (FIND THE INFORMATION IN THE NOTEBOOK AND BOOK) 4 UNIT 4 HOW DO YOU FEEL? VOCABULARY WORDS: GRAMMAR IDENTIFY THESE WORDS THROUGH PICTURES, DEFINITION AND SYNONYMS. VOCABULARY: Ailments: Allergies, cold, coughing, fever, headache, scrape, sneezing, sore throat, stomachache, toothache Remedies: drink some juice, eat some hot soup, get an x ray, get some rest, put a bandage on it, see a doctor, stay away from flowers, take some medicine. TO USE THE MODAL AUXILARY SHOULD. TO USE REFLEXIVE PRONOUNS MYSELF, YOURSELF, HIMSELF/HERSELF, OURSELVES, THEMSELVES. EXAMPLE: YOU SHOULD GET SOME EXERCISE EVERYDAY. YOU SHOULDN T EAT CANDIES. I SHOULD TAKE CARE OF MYSELF. (FIND THE INFORMATION IN THE NOTEBOOK AND BOOK) 5 READING INDEPENDENT READING LISTENING INDEPENDENT LISTENING BIG ENGLISH 4 STUDENT S BOOK AND WORKBOOK NOTEBOOKS DICTIONARY Miss Lupe Plùas Miss Yadira Flores

6 Página: 6 de 13 Grado/Curso 5to C, 6to (Todos), 7mo (Todos), 8vo A, B Deporte Futbol. Licdo. Oscar Herrera Tarrero. 1 Técnicas y reglamentos básicos del futbol. Ejercicios de conocimiento teórico de las reglas del futbol sala. Ejercicios de control de balón con la plantilla de ambos pies estáticos. 2 3 Preparación técnica de habilidades con balón. Habilidades técnicas y arbitraje. Ejercicios de pases de balón con borde interno de ambos pies estáticos. Ejercicios de control y pases con borde interno de ambos pies con balón en movimiento. Ejercicios de conducción de balón entre obstáculos con el borde interno de ambos pies. Ejercicios de tiro al arco con borde interno de ambos pies con balón estático y en movimiento. Identificar señales de arbitraje durante una situación de juego.

7 Página: 7 de 13 : Formación Cívica Naval : Grado/ curso: 5to grado Jornada: Insp. Fernando Jaramillo Matutina Formaciones fundamentales. En línea formar. En columna formar. Formación en bloque. En columna de dos. 1 2 Saludos militares. Saludos con boina. Saludos con gorra. Saludos sin boina. Saludos dentro del aula. Saludos al Pabellón Nacional. 3 Revista de presentación personal Corte de cabello. Pantalón reglamentario. Camisa reglamentaria. Zapatos lustrados Cinturón reglamentario. Boina o gorra. 4 Cortesía naval. Saludos al profesor dentro del aula. Parte al profesor o autoridad. Permiso para pasar frente a la autoridad. Permiso para levantar la mano. Canciones Marineras. Soy pirata Marchas al ritmo de una canción. Manual del currículo de Formación Cívica Naval por grados/cursos Programación por contenidos de Formación Cívica Naval Ejes transversales (tomado del currículo nacional) Tabla de estándares de aprendizaje por niveles y dominio Cronograma anual para el periodo (Ministerio de Educación) Profesor Insp. Fernando Jaramillo Coordinador de Disciplina Lic. Raúl Criollo

8 Página: 8 de 13 Curso: Quinto año básico Paralelo: A-B-C Lengua y Literatura Lic. Mariella Gaibor 1 En la piel del lobo Taller de preguntas, características. 2 La carta de Definición, partes, ejercicios. reclamación 3 El retrato Definición, elementos, ejercicios, consejos. 4 Ideas principales y Concepto, partes, identificación. secundarias 5 Carta al director Definición, elementos. 6 La noticia Definición, partes, identificación. 7 La derivación Concepto, palabras primitivas y derivadas, prefijos. 8 La narración Definición, identificación. 9 Texto argumentativo Definición, estructura, identificación. 10 Texto narrativo Definición, estructura, identificación 11 Topografía Estructura, tipos de visiones, recursos. 12 La tilde en las Identificación, clasificación de las palabras. palabras 13 El debate Concepto, organización, partes. 14 El itinerario Definición, ejercicios. 15 Tilde diacrítica Concepto, ejercicios. Editorial Don Bosco, LNS, Lengua y literatura Santillana ortografía Lic. Miguel Inca Lic. Mariella Gaibor

9 Página: 9 de 13 Quinto Año de Educación Básica A-B-C Matemática Prof. María Barrezueta S. 1 Patrones numéricos Definición, ejercicios de aplicación, resolver problemas. decrecientes con resta 2 Patrones numéricos decrecientes con Definición, ejercicios de aplicación, relaciona cada secuencia con su patrón, resolver problemas. división 3 Números naturales de hasta seis cifras Ubicación, representación, lectura y escritura de cantidades con centenas de mil. 4 Valor posicional Definición, descomposición de cantidades. 5 Secuencia y orden Estructura, comparación de cantidades, relación de secuencias de mayor a menor y viceversa. 6 Anterior y posterior Escritura de cantidades. 7 La cuadrícula Definición, estructura, ubicación y representación de coordenadas. 8 Rectas Definición, tipos y su concepto, representación de rectas 9 Suma de números Estructura, resolver ejercicios, términos de la suma. naturales 10 Propiedades de la Tipos y su definición, ejercicios de aplicación, resolver problemas. suma 11 Sustracción con Estructura, resolver ejercicios, términos de la resta. reagrupación 12 Operaciones combinadas Estructura, ejercicios con paréntesis y sin paréntesis, resolver problemas. 13 Ángulos Definición, tipos y concepto 14 Medición y Representación de ángulos con ayuda del graduador. construcción de ángulos 15 La multiplicación Estructura, resolver multiplicaciones por una, dos y tres cifras, términos de la multiplicación. 16 Propiedades de la Definición, ejercicios de aplicación. multiplicación 17 Los polígonos Definición, partes y clasificación Texto LNS 5 Editorial Don Bosco Lcdo. Miguel Inca Prof. María Barrezueta S.

10 Página: 10 de 13 5 Grado - Paralelo A,B, C /Ciencias Naturales Ciencias Naturales Lcda. Sylvana Tiana 1 Clasificación de los seres Definición de cada reino vivos 2 Reino mónera Ejemplos que pertenecen a este reino 3 Reino protista Ejemplos que pertenecen a este reino 4 Tipos de respiración en el reino animal 5 Sistema digestivo Partes y función del sistema 6 Sistema respiratorio Partes y función del sistema 7 Sistema de reproducción Partes y función del sistema Definición, clasificación con sus características principales y ejemplos 8 Funciones vitales del ser Definición y más 6 ejemplos humano 9 Beneficios del ejercicio físico Definición y más 6 ejemplos 10 Animales invertebrados Definición, clasificación e identificación de cada animal según su tipo. Ejemplos de cada uno 11 Plantas gimnospermas Definición y ejemplos de este tipo de plantas 12 Plantas angiospermas Definición y ejemplos de este tipo de plantas Libros de LNS de Ciencias Naturales 5to EGB Lic. Miguel Inca Lcda. Sylvana Tiana

11 Página: 11 de 13 5 Grado - Paralelo A,B, C /ESTUDIOS SOCIALES ESTUDIOS SOCIALES Lcda. GABRIELA PISCO C. 1 Origen de la población del Definición y clasificación de los períodos Ecuador 2 Teorías del Poblamiento Clasificación de las teorías del poblamiento americano americano 3 Diversidad de flora y fauna Ejemplos que pertenecen a cada categoría 4 Primeros pobladores y el medio ambiente Clasificación de las formas de vida primitivas. 5 Herramientas de trabajo Clasificación, nominación y dibujo de las herramientas. primitivo 6 Bosques ecuatorianos Clasificación de los bosques 7 Arqueólogos y paleontólogos definición 8 La agricultura y sus etapas Definición y actividades. 9 Las culturas en la transición de la agricultura Clasificación y características de cada cultura. Reconocer los cambios 10 Región Amazónica Definición, límites, flora y fauna. Lugares turísticos. 11 Región Insular o Galápagos Definición, límites, flora y fauna. Lugares turísticos. 12 Culturas de la Amazonía Definición, clasificación y características de cada cultura 13 Áreas protegidas de Galápagos Definición, clasificación, ubicación de las áreas Libros de LNS de ESTUDIOS SOCIALES 5to EGB Lic. Miguel Inca Lcda. Gabriela Pisco Campoverde

12 Página: 12 de 13 TEMARIOS DE ESTUDIO QUINTO grado A B - C : Proyecto de Vida : Ing. José Escobar Granda. 1 Construyo mi identidad El arte de vivir con otros 2.2 Mi nombre es importante 2.3 La autoestima y la inseguridad Mi lugar en el mundo Mi cuerpo, mi mente, mi corazón El arte de vivir con otros La bandera símbolo de identidad Mi lugar en el mundo La unión hace la fuerza Como soy, Cómo me ven 3.2. Cómo cuido mi cuerpo 3.3 Pensar con el corazón El arte de vivir Juntos es mejor Vivir para convivir 5 6 Vivir a favor de la Inclusión Construir una sociedad más justa Incluir es amar al otro No a la violencia y a la indiferencia Cantemos Formar parte y participar Como me ven los demás Ser solidario no se nace, se hace Libro Proyecto de Vida QUINTO grado, editorial Sendero Ediciones Lic. Miguel Inca Ing. José Escobar

13 Página: 13 de 13 Temarios del Primer Quimestre Curso: Quinto Año Básico Paralelos: A, B, C : Desarrollo del Pensamiento : Lic. Mariella Gaibor 1 Comparación selectiva Características, análisis, ejercicios, signos. 2 Identificación de imagen Agrupación de semejanzas. 3 Atención-observación..Percepción visual de figuras, objetos y letras. Reconocimiento de dibujo. 4 Fundamentos del razonamiento Características, proceso adecuado, ejercicios. Semejanzas y diferencias. 5 Percepción de secuencias rítmicas Solución de problemas, proceso adecuado. 6 Pensamiento creativo Características, proceso, reconocimiento de dibujo- concepto. 7 Pensamiento creativo - Características, proceso adecuado, Ordenamiento Superposición de figuras 8 Pensamiento creativo Características, proceso adecuado, ejercicios 9 Pensamiento creativo - Elección Características, proceso adecuado, evaluación de errores, identificación de puntos en espacios definidos. 10 Orientación espacio-temporal. Orientación de dibujos en diferentes posiciones. Figuras sobrepuestas, relaciones. 11 Relación de imagen. Características y partes correspondientes. Relaciones análogas. 12 Identificar palabras y objetos. Clasificación, secuencias o seriación =2&biw= 994&bih=626&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwicidzL_eLJAhUCQSYKHSVCA msqsaqiia#imgrc=e40uyt4dfoqc0m%3ª PIENSO Programa integral d estimulación de la inteligencia TRILLAS Director de nivel Coordinadora de Área Lcdo. José Campaña Lcda. Alexandra Cedeño Lic. Mariella Gaibor