Proyecto: El Uso de Energía Limpia y su Importancia en la Conservación del Medio Ambiente. Oscar E. Sierra Valerio. Julio Valencia Cadena

Transcripción

1 Proyecto: El Uso de Energía Limpia y su Importancia en la Conservación del Medio Ambiente Particpantes (en orden alfabético): Emiliano Ramírez Laureano Oscar E. Sierra Valerio Julio Valencia Cadena Ubicación: biodiversidad, con enfoque en el medio ambiente Objetivo General: que los niños y jóvenes a quienes se les está heredando este problema, tomen conciencia de ello y sean capaces desde ahora, y como la promesa de adultos que serán; de elaborar acciones que frenen y devuelvan la salud perdida al Planeta Tierra y a su biodiversidad (la que aún no se extingue). Objetivos Particulares: 1) Transmitir nuestra preocupación por el hecho de entender que la mayaroría de las personas en Mexico no están concientes de el daño que sufre nuestro medio ambiente. 2) Dar difusión a algunas acciones que nos permitan comenzar a disminur el impacto dañino. Resumen: este proyecto describe lo que es el efecto invernadero nocivo y su impacto en el medio ambiente. Lo anterior con el fin de entender como es que el uso de energía limpia puede ayudar a aliviar este problema. Describe como en México los investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México ya están creando el primer auto que utilizará energía limpia. Esto implica que se hará una contribución importante en el avance de este tipo de tecnología, y se podrá medir su impacto positivo, al ser Ciudad Unversitaria uno de los primeros lugares donde se utilicen. Además se proponen una serie de acciones que permitirán a los niños comenzar a tomar medidas para frenar el daño ocasionado al medio ambiente, por ignorancia. Palabras clave: biodiversidad, medio ambiente, energía limpia, ecosistemas, autos híbridos, educación, efecto invernadero. 1. Biodiversidad Se le denomina biodiversidad a la amplia variedad de seres vivos y especies que existen en la tierra y a su integración. La gran biodiversidad es el resultado de la evolución de millones de años, cada organismo tiene su forma particular de vida, la cual está en perfecta relación con el medio que habita. La biodiversidad comprende igualmente la variedad de ecosistemas y las diferencias genéticas dentro de cada especie que permiten la combinación de múltiples formas de vida y cuyas mutuas interacciones con el resto del entorno, fundamentan en sustento de la vida sobre el planeta. De aquí que estén integrados por: a) variedad de ecosistemas, b) variedad de especies, y c) variedad de genes. A continuación damos una breve explicación. Variedad de ecosistemas: Se refiere a la diversidad ecológica. En esta clasificación, encontramos una variedad de comunidades de organismos que existen en determinadas regiones; incluyendo la variedad de hábitats, de especies que los componen y de procesos ecológicos que ocurren. Por su complejidad geográfica y geológica, el territorio mexicano posee diferentes ambientes, lo que refleja una gran variedad de ecosistemas

2 terrestres y acuáticos. Como ejemplo podemos mencionar los bósques de coníferas y encinos donde se encuentra una gran diversidad de especies de pinos, encinos y plantas herbáceas. Se localizan en las zonas templadas sub-húmedas del país y son ecosistemas ricos en especies. En cuanto a la variedad de especies, se refiere a los seres vivos con un aspecto parecido y un hábitat particular. México posee el 10% de la diversidad de especies del planeta; es el segundo lugar en el mundo en riqueza de reptiles, el cuarto en anfibios y plantas y el quinto en mamíferos. Y de esta forma podemos clasificarlos de distintas formas, como ejemplo los podemos clasificar de acuerdo al tipo de lugar donde viven. Organismos acuáticos: son todos aquellos que viven y se desarrollan dentro del agua, ésta puede ser dulce o salada y se pueden encontrar en lagos, ríos, etc. Organismos terrestres: son los que viven y se desarrollan en la superficie sólida de la tierra, ya sea dentro del suelo, sobre él o sobre otros organismos. Los de costumbres aéreas también se consideran terrestres. Finalmente en cunato a la variedad de genes, se refiere a la diversidad genética, que son las diferentes versiones de los genes (unidades de herencia) contenidos en los individuos de todas las especies del planeta. Estas diferencias, que son heredables, constituyen la materia prima a partir de la cual ha evolucionado la variada complejidad de los seres vivos a lo largo de millones de años. Los agricultores, y criadores de plantas y animales seleccionan de esta diversidad las características genéticas que les permiten obtener las mejores cosechas y crías. Es muy importante mantener la diversidad genética original o silvestre de las especies, de las que se obtienen razas y variedades, para asegurar el desempeño adecuado de la domesticación, así como la existencia misma de las especies Qué factores afectan la biodiversidad? Las principales amenazas son: 2. Alteración de hábitats, comúnmente por un cambio de ecosistemas (derivado de monocultivos). Es la amenaza más importante relacionada con cambios en el uso del suelo. 3. Sobreexplotación, es decir, extracción de recursos a una tasa mayor que la que puede ser sostenida por la capacidad reproductiva natural de la población que se está aprovechando. 4. Contaminación química, se refiere a los desequilibrios ecológicos producidos por sustancias tóxicas provenientes de fuentes industriales, tales como óxidos de azufre, de nitrógeno, oxidantes, lluvia ácida; agroquímicos y metales pesados en los cuerpos de agua, en el suelo, en la atmósfera y en la vida silvestre, incluyendo al hombre. 5. Cambio climático, menudo se relaciona con cambios en los patrones regionales de clima. Este problema implica el incremento de dióxido de carbono, lo cual produce 2

3 alteraciones regionales como El Niño, y efectos locales como la desertización. El cambio climático afecta drásticamente los biomas mundiales como bosques boreales, arrecifes de coral, manglares y humedales. 6. Especies introducidas, no son del lugar y, en muchos casos, reemplazan prácticamente a las especies nativas. 7. Incremento de la población humana, lo cual trae consigo mayores demandas de bienes y servicios. 8. Desastres naturales, sequías, inundaciones, incendios, vulcanismo, huracanes, etcétera 1.2. El medio ambiente y su importancia en los ecosistemas El ambiente, es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales, de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente modificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia o desarrollo de la vida. Está constituido por elementos naturales como los animales, las plantas el agua, el aire y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes, etc. Todas las cosas materiales en el mundo, tienen una estructura química que hace que sean lo que son y, por eso, los elementos que componen el ambiente son de naturaleza química. Son producto del hombre, por ejemplo: las ciudades son el resultado de la sociedad humana y forman parte del ambiente. La cultura de un pueblo también, sus costumbres, sus creencias, etc. Se cree que el ambiente es únicamente se refiere a la naturaleza? Sin embargo, el hombre también forma parte importante, porque puede transformarlo, más que cualquier otro ser del planeta, por lo que su responsabilidad es superior. Las interrelaciones son fundamentales, ya que las cosas en el ambiente no están juntas, sino que están interrelacionadas, es decir, que establecen relaciones entre sí. El ambiente está en constante modificación, positiva o negativa, por los cambios que pueden ser hechos por los humanos o por la naturaleza misma. Sin duda, el hombre transforma lo que nos rodea, pero también las lluvias modelan el paisaje, el mar construye y destruye playas, el frío y el calor rompen las rocas; otras especies son arquitectas de su entorno, etc. La vida del planeta depende del buen estado en que mantengamos el ambiente. No podemos vivir en un ambiente devastado! Debemos preservarlo por nuestro propio bien. Lo anterior lo podemos lograr utilizando distintos tipo de energía que sea limpia y renovable. 1.3 Energía limpia La energía limpia también conocida como energía renovable es aquella que, aprovechando los caudales naturales de energía del planeta, constituyen una fuente inagotable de flujo energético, renovándose constantemente. Dicho de forma más sencilla, son aquellas que nunca se agotan y se alimentan de las fuerzas naturales. Además cuentan con una ventaja y es que no generan residuos como consecuencia 3

4 directa de su utilización. Por lo que son respetuosas con el medio ambiente, pero no todas cumplen simultáneamente con el espíritu de ambos conceptos. Existen algunos ejemplos que se encuentran en los limites de ser consideradas como limpias. El gas natural no es renovable y medianamente limpia. Los desechos proveneintes de la agricultura son renovables y no muy limpios. En ambos casos debido a los componentes que son emitidos durante su uso y que dañan en menor o mayor grado a la atmosfera. Por lo anterior hay que buscar equilibrio en el uso de cualquier energía limpia y renovable. 1.4 El impacto en el medio ambiente Se logra al ser capaces de utilizar energías renovables y en el mayor grado posible limpias, con el fin de contaminar menos a nuestro planeta. Por ejemplo en el caso de la energía eólica, el viento es uno de los recursos renovables más atractivos, a pesar de su naturaleza intermitente y variable. Hasta ahora se había utilizado para diversos usos agrícolas (extracción de agua, molinos, etc.), pero la tecnología ha potenciado este recurso a niveles competitivos. Actualmente se usa para la producción de electricidad, generada por las aspas de gigantescas turbinas, que transforman la fuerza del viento en energía eléctrica. Para que su productividad sea óptima, han de ser de un tamaño considerable y emplazados en lugares muy expuestos al viento, lo que trae consigo algunas contrapartidas medioambientales, que no serán tratados aquí. La ciencia siempre buscan opciones en pro de la ecología, o sea en defensa y protección del medio ambiente, es por esto que durante años se han estudiado las diversas formas de generación de energía producida por medio naturales que ayuden a preservar nuestro planeta, las que actualmente conocemos son la energía: solar, eólica y producida a través de hidrógeno. La energía solar, es el aprovechamiento energético en forma térmica o fotovoltaica de la energía que proviene del Sol. La energía solar ha sido utilizada durante siglos por la mayoría de las civilizaciones. Actualmente su utilización se ha diversificado, sobre todo en aquellos lugares donde no existe ningún abastecimiento energético como las áreas remotas de la Tierra o en el espacio. Su utilización está creciendo a medida que el cambio climático se agrava y el agotamiento de los combustibles fósiles se convierte en una realidad cada día más cercana. En cuanto a la energía eólica, previamente mencionada podemos además decir que: antiguamente se utilizó para propulsar naves marinas y mover molinos de grano. Hoy se emplea sobre todo para generar energía limpia y segura. Además presenta ventajas frente a otras fuentes energéticas convencionales: 1) procede indirectamente del sol, que calienta el aire y ocasiona el viento, 2) se renueva de forma continua, 3) es inagotable, 4) es limpia. No contamina, 5) es autóctona y universal. Existe en todo el mundo, 6) cada vez es más barata conforme avanza la tecnología, 7) permite el desarrollo sin expoliar la naturaleza, respetando el medio ambiente, 8) las instalaciones son fácilmente reversibles. No deja huella. Por otro lado, la ciencia avanza buscando nuevas opciones de energía limpia, a partir de moléculas vivas, es posible crear combinaciones que produzcan etanol e hidrógeno. Un grupo de ingenieros de la Universidad de Purdue, Estados Unidos, desarrollaron una tecnología con la cual los usuarios de dispositivos electrónicos podrían recargar energía a 4

5 las pilas por medio de conectores de hidrógeno. Un cartucho del tamaño de una tarjeta de crédito, que contiene pequeñas esferas que producen hidrógeno, libera la cantidad suficiente de éste para recargar dispositivos portátiles como una computadora portátil, en teléfono celular o una PDA. La tecnología desplegada por los ingenieros combina un método que produce hidrógeno al fusionar borohidrato de sodio con agua y un catalizador. En la reacción se producen pequeñas partículas de aluminio, las cuales liberan hidrógeno durante su combustión. Este hidrógeno sería suficiente para recargar una batería y producir electricidad, todo esto sin causar daños al ambiente y sin la emisión de desechos tóxicos. Además, el impacto económico y ecológico sería enorme, toda vez que hay cientos de millones de dispositivos electrónicos en uso, muchos de los cuales comienzan a emplear celdas de poder, ya sea a base de hidrógeno o metanol. Y es así como nace la energía producida por hidrógeno. 2 ECOVIA: primer vehículo híbrido mexicano Qué es el efecto invernadero. El efecto invernadero permite la vida en el planeta, es un efecto que impide a través de las capas de la atmosfera que se escape el calor que proviene de los rayos solares. Esta temparatura que se logra con base en este efecto es la que permite la vida en el planeta. Es una forma de aprovechar todos los elementos naturales que entran en equilibrio en el medio ambiente. Este proceso se ha emulado para producir verduras. En este caso es importante mencionar que sin este efecto invernadero no habría vida, al menos no como la conocemos Ahora para poder entender porque es importante, necesitmaos introducir el concepto de biomas. Un bioma es una comunidad, o conjunto de ellas, formada por plantas y animales que viven en condiciones ambientales similares. Se trata, de hecho, de un categorización de espacios con características climáticas y ecosistémicas específicas. Se trata de distintos ecososistemas, donde distinas especies pueden vivir en distintas condiciones del medio. Por ejemplo, algunas plantas vivirán únicamente si están bien expuestas al sol mientras que otras morirán si no se encuentran a la sombra. Algunas especies requieren de grandes cantidades de agua para desarrollarse, otras viven con lo mínimo indispensable. Algunos organismos viven exclusivamente donde se encuentra otra especie de la cual se alimentan. Como conclusión lo que para un ser vivo representa un medio ambiente ideal, para otro no lo es. Y gran parte de esta cualidad es debido al clima y al efecto invernadero que le proporciona estas características únicas. Impacto en el medio ambiente. El medio ambiente esta constituido por dos elementos: 1) los naturales: animales, plantas, suelo, agua, luz, y 2) los artificiales: casas, autopistas, puentes, fábricas. Entonces, el medio ambiente esta constiuido por todo lo que forma parte de él. Algunos creen que el ambiente es únicamente la naturaleza. No es así, el hombre también forma parte de éste. Y desafortunadamente es una parte, que influye mucho, ya que podemos transformarlo más que cualquier otro ser del planeta. Debido a este cambio producido por el hombre es que el planeta se encuentra en problemas. De aquí que tengamos una responsabilidad superior, y como tal la obligación de ejercerla con cautela. 5

6 El medio ambiente se ve alterado tanto por el hombre, como por la naturaleza, sin embargo en el caso de los cambios producidos por el hombre este ha ido demasiado lejos al arrojar al planeta mayor cantidad de desechos contaminantes de lo que el planeta de forma natural es capaz de reciclar. Una forma de estos desechos son los llamados gases contaminantes producto de los desechos de las fábricas, y de los coches, entre otros. Estos afectan el ciclo del efecto invernadero, al permitir que parte del calor que debe escapar del planeta, se quede atrapado. Lo anterior provoca que el enfriamiento del planeta no sea el adecuado. Por todo lo anterior es indispensable, mantener el medio ambiente lo más estable posible, en el entendidio de que cualquier alteración producida causa un desequilibrio que provoca cambios en los distintos ecosistemas. Y en consecuencia éstos se ven alterados, produciendo efectos no deseables a los distintas comunidades que habitan éstos. De esta forma llegamos a que uno de los objetivos es emitir menos gases contaminantes. 2.1 El hidrógeno como energía El hidrógeno es el más simple de los elementos químicos y el más abundante del universo, en la tierra existe combinado con otros elementos, como en el agua (H 2 O). Es más, muchos de los combustibles que actualmente utilizamos con fines energéticos, tienen en su composición al hidrógeno como por ejemplo: la gasolina (bencina), el gas natural, el propano y el etanol, entre otros. Son todas estas últimas sustancias, especialmente el gas natural, las que se emplean mayoritariamente para obtener el gas hidrógeno (H 2 ). Lo anterior se logra a través de un proceso; que necesita la presencia de calor y vapor de agua. A este último también se le conoce como reformado de hidrógeno. Otra forma que nos permite obtener gas hidrógeno es a través de la corriente eléctrica para separar el hidrógeno del oxígeno en un proceso conocido como electrólisis. Algunas algas y bacterias eliminan hidrógeno como subproducto de sus procesos metabólicos. Ahora nos contestaremos a la pregunta: cuál es la utilidad del hidrógeno gaseoso? Resulta que la energía desprendida durante la combustión de un motor que funcione utlizando el gas hidrógeno es casi tres veces más alta que la producida por un motor a bencina. Y sobre todo, no produce contaminación. Lo anterior debido a que el subproducto generado es agua. Como ejemplo de su potencia se puede mencionar que la National Aeronautics and Space Adminstration (NASA), emplea el hidrógeno líquido como combustible de sus cohetes desde la década de los 70s. El dispositivo empleado para combinar el hidrógeno con el oxígeno y generar electricidad, calor y agua, se conoce como celda de combustible. La celda de combustible produce corriente directa como una batería, pero al contrario de una batería, nunca se descarga; la celda sigue produciendo energía mientras se disponga de combustible, es decir, mientras se le inyecte más hidrógeno. Existen varias clases de celdas de combustible, generalmente clasificadas según el tipo de electrolito que emplean, este punto no será tratado aquí. El gas hidrógeno promete ser el transporte de energía perfecto: puede ser producido usando sólo electricidad y agua. Al ser utilizado como combustible de motores, ocupando el oxígeno del aire en forma semejante a la gasolina, da como resultado de su 6

7 combustión, agua y pequeñas cantidades de gases como ozono y nitrógeno. No se produce CO 2, ni otro gas que propicie el desequilibrio del efecto invernadero. Se ha pensado en el hidrógeno como el combustible de los vehículos del futuro, para evitar el aumento de la acumulación de CO 2 en la atmósfera. La única condición, es que la electricidad necesaria para producirlo debe venir de generadores de: energía nuclear, solar, eólicas o hidráulica. Hay que resolver también sus problemas de transporte y distribución. 2.2 ECOVIA: primer vehículo híbrido mexicano El desarrollo de este vehículo, forma parte del macro proyecto que se llama la Ciudad Universitaria y la Energía y depende del Posgrado en Diseño Industrial, en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es un vehículo diseñado tomando en consideración el entorno universitario y enfocado a distintas actividades como pueden ser: transportar correo, transportar a personas o auxilio médico. Lo anterior depende del uso que se le de a la cajuela. En la parte delantera puede transportar dos pasajeros. Tras dos años de trabajo el primer prototipo se encontrará terminado en tres meses. Este proyecto es multidisciplianrio y se encuentran involucrados investigadores de varias áreas del conocimiento como son: Gerardo Arzate Pérez coordinador del Proyecto ECOVIA, del posgrado de Diseño, el Ing. Automotríz Mariano García del Gallego de la Facultad de Ingeniería, y alumnos de diferentes grados (licenciatura, maestría y doctorado), como son los de: la Facultad de Contaduría y Admisntración y del Instituto de Ingeniería. Primero de su tipo en México, será impulsado por hidrógeno y celdas de combustible. Tendrá dos tanques que se cargarán con hidrógeno y al entrar en contacto con las celdas de combustible generará la energía eléctrica necesaria para el motor. Según sus cálculos, tendrá 300 kilómetros de autonomía antes de cargar el tanque de hidrógeno nuevamente; su velocidad promedio será entre 70 y 80 kilómetros. Para armar el prototipo, se usan partes comerciales, de lo contrario se encarecería. En cuanto a la estética, ésta, está inspirada en el puma, la mascota de la Universidad Nacional, que hace atractivo y dinámico el aspecto de este vehículo; para ello analizaron los trazos del felino. La parte lateral es el costado del animal en el salto; la frontal es la cara: la nariz y los ojos son los faros, y la posterior corresponde a la nuca. Se hizo una abstracción para que no sea una propuesta obvia, sino un concepto trabajado. En este caso se ha hecho una inversión, en la que la carrocería y la estructura fueron hechas totalmente en la Universidad y los componentes como: la batería fue importada de China, la celdas de combustible de Inglaterra, y los asientos de Italia. Mide aproximadamente 3.50 metros de largo, con una altura de 1.50 metros y 1.40 de ancho. La UNAM, esta financiando al 100% este proyecto cuyo costo es de cuatro millones de pesos, sin embargo esta cantidad representa tan solo la décima parte de otros proyectos de este tipo en otras Instituciones del mundo. En el Centro de Investigación en Energía de la UNAM, actualmente se están desarrollando celdas de combustible, lo que reducirá el costo del siguiente prototipo. Hay que hacer hincapié en que el costo de la tecnología se reduce con el tiempo, por lo que el costo se considera más que un gasto, una inversión. 7

8 Se piensa que se podrían sustituir los 150 coches de vigilancia que tiene la Universidad, bajo este contexto no se tendrían que comprar autos y se tenderían la flotilla más grande del mundo. 2.3 Por qué diseñar y construir coches que utilizen energía limpia como combustible El hecho de no emitir contaminantes y sabiendo que uno de los mayores porcentajes de los vertidos tóxicos provienen de los automóviles, y que trae como consecuencia una alteración nociva del efecto invernadero al dañar a los ecosistemas en su delicado equilibrio. Por lo anterior resulta obvio entender que esta situación se puede aliviar al utilizar automoviles que utlicen energía limpia. En India y en China se diseñan carritos con estas caraterísticas y considerando las características propias de estos países, sin embargo se venderán en todo el mundo. En México este coche es el primero de su tipo. Es pues, necesario tomar medidas a corto plazo que corrijan la peligrosa tendencia destructiva actual. Hay que fomentar un uso racional y eficaz de la energía y promover el ahorro energético y el desarrollo de las energías limpias como principales fuentes energéticas del futuro. 3. Nuestra Propuesta: 3.1 Un planeta limpio, y como lograrlo Que nuestro gobierno se preocupe por una educación ambiental con programas especiales desde la escuela preescolar, primarias y educación media superior, donde nos enseñen a como tratar y reciclar la basura, cuidar de la luz, el agua, la electricidad, el ruido, etc. También muy importante cuidar de las reservas naturales para la conservación de los animales en peligro de extinción y que aun podemos salvar. Un impulso comprometido por parte de los gobiernos al desarrollo de tecnologías limpias. 3.2 Acciones que podemos hacer por el momento nosotros: 1) Comparte con la gente lo que pasa con el ambiente, para estar informados y entre todos buscar soluciones. Busca información sobre el tema, documéntate y reúnete con personas interesadas en lo mismo para que así cada día seamos mas con la misma causa. 2) Mantén tu entorno limpio, no tires basura, si tienes mascotas recoge sus heces, no te imaginas el foco de infección tan grande que esto causa, ya que son una de las principales fuentes de contaminantes en el aire y de las enfermedades respiratorias. 3) Cuando vayas de paseo, no tires basura en el mar, ni en los bosques, esto daña los ecosistemas y recuerda que una vez que se extinguen los animales, ya no hay nada que hacer. 4) Compra aquello que genere menos basura y haya consumido menos recursos en 8

9 su elaboración. por ejemplo lo que tenga envase biodegradable. 5) Si una empresa esta contribuyendo a mejorar el medio ambiente demos preferencia a sus productos, de lo contrario no le compremos demostrándole nuestra desaprobación. 6) No desperdicies agua, apaga las luces y los equipos electrodomésticos pues estos emiten grandes cantidades de gases de efecto invernadero (centrales térmicas) o se destruyen ecosistemas muy valiosos (centrales hidroeléctricas). Utiliza, focos ahorradores de energía. 7) Usa menos agua caliente, cuando te bañes. Lava la ropa con agua fría. 8) No pidas a tus padres que te compren mascotas que no sean un perro, un gato u otro animal domestico. los peces, tortugas, aves son sacados de sus ambientes naturales para llevarlos a tu casa. no permitas que otros vivan de la explotación de las especies! 9) Cuídate de los insecticidas, plaguicidas, no estés cerca cuando alguien este pintando o utilizando pegamentos fuertes, ni cuando alguna persona fuma, no utilices para calefacción las hornillas de la estufa, ponte protector solar siempre que te expongas al sol. 10) Clasifica la basura, pon botes de basura en el baño y en los la cocina. Hay basura que no debes tirar por el WC, y por la tubería de desagüe ya que contaminas. Como es el aceite (de cocina o del coche) y los royal tips. 11) Usa la bicicleta, transporte público y camina los más que puedas con el fin de generar menos gases contaminantes. Comparte tu coche y si puedes compra uno que utilice energía limpia o que de 17 km por litro de gasolina. 12) Reutiliza los envases varias veces y deséchalos en la basura reciclable. Ultiza bolsas de tela cuando vayas al super que duren, y cochecitos con ruedas que te permitan transportar tus compras más comodamente. En vez de utilizar las de plástico que ahí te proporcionan. Estas últimas invaden el medio ambiente y dañan el ecosistema, entre otras cosas matando a los animales. Debemos proteger nuestro ambiente porque lo necesitamos, dependemos de el para existir. nuestro planeta nos brinda todos los recursos que necesitamos para alimentarnos, vestirnos, construir nuestras viviendas, tener luz, transportarnos, etc. Mira un momento a tu alrededor todo lo que ves, lápiz, computadora, goma, etc.? se obtiene directa o indirectamente del ambiente, de la naturaleza, por lo cual, es importante que aseguremos su capacidad de continuar proveyéndolos. Si destruimos el ambiente estaremos perjudicándonos a nosotros mismos, a nuestros hijos y a nuestros nietos. Cuidar el mundo es cuidarnos y esa es otra muy buena razón para hacerlo. no te parece? Conclusiones Debemos considerar y estar concientes del abuso y consecuencias en los recursos naturales de nuestro planeta frenando esto a través de políticas que antepongan los intereses actuales a los del futuro para la conservación de la población y del planeta. 9

10 Cuidando de nuestros recursos nos beneficiaríamos todos. Actualmente, políticos y científicos empiezan a ser conscientes de los problemas que ahogan nuestro plantea: contaminación, efecto invernadero, agujero de ozono, etc. Estos y otros problemas tienen su origen principalmente en el empleo de combustibles fósiles y la sobreexplotación de sistemas de energía contaminantes y perjudiciales para el hombre y entorno. Las investigaciones sobre el gas hidrógeno como medio de propulsión se ponen a la vanguardia. En Milán el premio Nobel de Física 1984, Carlo Rubbia afirmó que los vehículos propulsados con gas hidrógeno podrán hacerse económicos en el futuro y en Washington, el Presidente Bush anunció que destinará, 1, 200 millones de dólares para el desarrollo de esta tecnología. Y en México la UNAM financia al 100% el pryecto para producir el primer coche que utiliza gas hidrógeno como medio de propulsión. A nosotros nos tocará decidir que vamos a hacer por lo que debemos estar concientes, las decisiones las tomaremos nosotros. Debemos tomar en consideración, el impacto de estas decisiones en el medio ambiente y para ello deben integrarse en los planes de estudios los principos básicos de conocimiento para el desarrollo de la tecnología de energía limpia. Así como principios de educación en medio ambiente. En todas las carreras de educación media superior (médicos, contadores, maestros, ingenieros diseñadores, etc.). Una propuesta que puede aprovechar el uso de tecnologías futuras es utilizar reconocedores de patrones de movimiento, dispersos en distintos puntos de nuestro entorno (parques, carreteras, calles, etc.) y cada vez que un ciudadano contamine nuestro entorno, se le levante una multa y se le de una pequeña descarga eléctrica. Finalmente y como parte de los objetivos particulares, nos proponemos difundir estas acciones a los grupos de primaria. Como parte de una contribución a la educación y con el fin de crear conciencia a través de ésta, y así comenzar a proteger el medio ambiente. Referencias [1] Gaceta UNAM. No. 4,093. ISSN: de agosto del Recuperada el 28 de agosto de [2] Wikipedia. La Enciclopedia Libre/Biodiversidad. Recuperada el 10 de agosto de [3] Wikipedia. La Enciclopedia Libre/Energía Limpia. Recuperada el 10 de agosto de [4] EcoPibes. La pérdida de la biodiversidad. Recuperada el 10 de agosto de [5] Página Urbano Ambiental. Manuel Jodar. Recuperada el 10 de agosto de

11 [6] Semana de la Ciencia Fuentes de energía alternativas Hidrógeno. Recuperada el 10 de agosto de [7] México para niños / Biodiversidad. Recuperada el 10 de agosto de [8] La Biodiversidad - Monografías.com. Recuperada el 10 de agosto de [9] [9] MacroProyecto Ciudad Universitaria y la Energía. Recuperada el 10 de agosto de