Descripción Docente/s Destinatarios Objetivos Contenidos Duración Fecha Horario

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1 Descripción Docente/s Destinatarios Objetivos Contenidos Duración Fecha Horario Desarrollo del Talento Ferrera Soaje *Reconocer nuestras propias capacidades *Desarrollar aquellas capacidades dormidas *Desarrollar la confianza la autoestima *Cambiar patrones de pensamientos limitantes a) Inteligencias múltiples. b) Inteligencia emocional en la empresa. c) La máquina de impedir (modelos negativos de pensamiento). d) Modelo de los triunfadores. e) La iniciativa f) Enfocarse en el objetivo. g) La preparación la práctica. h) La perseverancia el valor i) La disposición para aprender. j) La autodisciplina k) La responsabilidad l) El trabajo en equipo Inicio 14 Lugar Aula SPGI Ser creativo en momentos de crisis Ferrera Soaje *Entender de que manera el estrés limita nuestra creatividad *Aprender el funcionamiento de nuestra mente creativa *Aprender herramientas para desarrollar la creatividad *Centrar las energías en la solución no en el problema a) Qué es la creatividad? b) Creencias que bloquean el proceso creativo c) Funciones de los hemisferios cerebrales derecho e izquierdo d) Creencias de los creativos triunfadores como incorporarlas e) Sub-modalidades (representación interna de la creatividad) f) Modelos exitosos Inicio 12 de mao de 2009 Aula SpGI Comunicación eficaz atención al público Ferrera Soaje *Aprender a ponerse en el lugar del otro *Aprender a escuchar de verdad *Aprender a generar empatía con los agentes *Desarrollar técnicas de rapport Lenguaje verbal no verbal b) Generando empatía c) La escucha efectiva d) Las formas de generar rapport e) Igualando el lenguaje verbal f) Igualando el tono de voz g) Igualando el lenguaje gestual Inicio 9 de junio 2009 Aula SPGI

2 h) Estrategias de tercera posición (ponerse en los zapatos del usuario) Base de Datos *Procurar que los alumnos se apropien de los conocimientos de un Sistema de Gestión de Base de Datos. Introducción: Concepto de Base de Datos. Concepto de tablas, campos, registro. Tipos de campos. Concepto de claves. Diseño de una base de datos: Determinar el propósito. Determinar las tablas principales. Determinar los campos necesarios. Tipos de datos. Refinar el diseño. Creación Administración de una Base de Datos: Crear abrir una base de datos. Utilizar la ventana de base de datos. Copiar, cambiar de nombre eliminar objetos de una base de datos. Vista diseño. Vista hoja de datos. Vista preliminar. Tablas: Crear una tabla. Agregar campos. Establecer una clave principal. Guardar una tabla. Agregar editar datos. Copiar, mover eliminar datos. Buscar ordenar datos. Relacionar tablas. Formularios: Concepto. Utilidad. Funcionamiento. Crear un formulario. Presentación de la ventana. Seleccionar, mover ajustar controles. Presentación preliminar. Guardar. Consultas: Concepto. Utilidad. Funcionamiento. Crear una consulta. Presentación de la ventana. Establecer criterios. Guardar. Informes: Concepto. Utilidad. de 2 hs. reloj) Abril, Mao Día: Viernes inicio 17 de 10:0 a 12:0hs

3 Funcionamiento. Crear informes. Presentación de la ventana. Presentación Preliminar. Imprimir. Guardar. Internet Correo Electrónico *Inducir al alumno en la utilización de la red. *Desarrollar habilidades que le posibiliten la utilización de la red Conceptos Básicos. Utilidades Internet. Servicios de Internet: Word Wide Web (www). Dominios. Correo Electrónico. Tipo de Comunicaciones. Proveedores. Como conectarse. Equipamiento necesario. Navegadores programas de correo. Un recorrido por Internet: Visitar páginas Web. Botones de la barra de herramientas. Barra de direcciones. Cómo entender una dirección. Página de Inicio. Elementos de una página. Hipervínculos. Motores de búsqueda. Correo Electrónico. Direcciones de correo electrónico. Crear una cuenta de correo electrónico. Enviar un mensaje nuevo. Insertar un fichero en el mensaje. Leer mensajes recibidos. Responder al remitente. Reenviar un mensaje. de 2 hs. reloj ) Abril, Mao Dia: Lunes Inicio 1 de 9:0 a 11:0 hs. Introducción a la Computación *Acercar al alumno al uso de un sistema computarizado como herramienta de inclusión. * Inducir al alumno al desarrollo de destrezas que le posibiliten la utilización de un procesador de textos. Unidad I: Introducción Partes fundamentales que conforman una computadora. Reconocimiento del Teclado. Manejo del Mouse. Presentación de los elementos de la pantalla: escritorio, barra de tareas, ventanas, iconos. Opciones del Menú Inicio. Explorador de Windows. Papelera de reciclaje. 20 horas de 2 hs) Abril, Mao Dia: Viernes inicio:.17

4 Accesorios. Unidad II: Introducción al Procesador de Textos Básico Áreas de Pantalla: Barra de Titulo, Barra de Menú, Barra de Herramientas Estándar, Barra de Herramienta de Formato, Punto de Inserción, Regla, Botones de Presentación, Barra de Estado. Reglas: Ver u ocultar Reglas. Elementos de la regla horizontal. Vista Diseño de Impresión. Vista Preliminar. Selección de texto. Cancelar una selección. Mover Copiar texto. Crear un nuevo documento. Abrir un documento. Guardar un documento. Cerrar un documento. Formato de Página: Fuente: Cambiar tipo tamaño de letra. Negrita. Cursiva. Subraado. Alineación del texto. Sangrías. Numeración Viñetas 8:0 a 10:0hs Procedimientos Administrativos - Avanzado - Ab. Lucas Albano *Profundizar los conocimientos adquiridos en el curso básico de P. A. *Adquirir un conocimiento teórico práctico del Procedimiento Administrativo. *Desarrollar un espíritu crítico reflexivo. *Reflexionar sobre las alternativas para perfeccionar el orden administrativo universitario. *Internalizar las diferentes alternativas que existen en el ordenamiento a) Trascendencia contenido de la Le de Procedimientos Administrativos. b) Expediente Administrativo c) Plazos en el Procedimiento d) Acto Administrativo e) Recursos Reclamos Administrativos. f) Contenido talleres: 1. Estatutos Universitarios 2. Convenio Colectivo de Trabajo Decreto 66/06 40 horas reloj, Julio Agosto Días: miércoles viernes inicio de junio de :0 a 14:00hs Aula SPGI

5 SI.GE.CO Sr. Mario Barrionuevo Ing. María Eugenia Font administrativo para la protección de los derechos e intereses de los administrados tanto en sede administrativa como en Sede Judicial. *Formar operadores de Si.Ge.Co. *Adquirir conceptos sobre organización planificación del sistema. a) Reseña Histórica Origen del Sistema. b) Sistemas Manuales Sistemas Informatizados. c) Organización del Sistema. de 2 hs. reloj) Mao Día: lunes Miércoles Arquitectura Inicio 4 de mao de :0 a 10:0 hs