AULA DE MAYORES UNIVERSIDAD DE MURCIA VICERRECTORADO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

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1 AULA DE MAYORES UNIVERSIDAD DE MURCIA VICERRECTORADO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Curso 2007/08 Asignatura: Introducción a la Informática y acceso a Internet Código: O0132 Curso: 3º Cuatrimestre: 1º y 2º Tipo: Optativa Sede: Murcia y Lorca Nombre: Lorenzo Fernández Maimó Centro: Facultad de Informática COORDINADOR Departamento: Ingeniería y Tecnología de Computadores Área: Arquitectura y Tecnología de Computadores lfmaimo@ditec.um.es Teléfono: PROFESORADO Nombre: Lorenzo Fernández Maimó Departamento: Ingeniería y Tecnología de Computadores 1

2 DATOS DE LA ASIGNATURA 1. Objetivos -Ser capaz de reconocer las partes y componentes de un ordenador e interpretar sus características técnicas para poder comparar entre diversas configuraciones. También se debe saber describir las unidades más comunes de medida de rendimiento y características (velocidad de procesador, capacidad de almacenamiento, etc.). -Identificar diferentes situaciones en las que nos encontramos frente a un ordenador sin ser conscientes de ello. Discutir qué aplicaciones tienen los ordenadores que los hacen ser indispensables en la vida cotidiana. -Argumentar la importancia de Internet en nuestras vidas. Ser capaces de explicar cómo llega la información por internet a nuestros ordenadores, de dónde procede, y qué es la World Wide Web (WWW). En esencia, reducir el analfabetismo tecnológico o, en otras palabras, ver el ordenador como una herramienta más. -Dependiendo del nivel del grupo, manejar aquellos elementos hardware novedosos para ellos como pueden ser el ratón y el teclado. Identificar las partes del escritorio de Windows, y realizar tareas básicas como hacer click, doble click y arrastrar y soltar. -Abrir, maximizar, minimizar, mover y cambiar el tamaño de ventanas, así como cambiar de una a otra por diversos métodos. Crear carpetas. -Manejar el teclado con una soltura básica, identificando las diferentes teclas especiales que contiene. -Explicar las partes de un navegador por internet y el concepto de navegar por internet. Abrir una página web dada su dirección. Poder explicar, grosso modo, qué diferentes tipos de páginas podemos encontrar navegando. Encontrar información dentro de una página dada, demostrando que se sabe navegar con soltura. -Describir la labor de un buscador web y utilizarlo para localizar la información necesaria para llegar a la página que contiene el dato que se le solicita. -Explicar el funcionamiento del correo electrónico, crear su propia cuenta gratuita y enviar correos entre compañeros. -Describir los tipos de archivos que podemos encontrarnos por internet, descargarlos, guardarlos en carpetas, imprimirlos o incluso adjuntarlos a mensajes de correo. -Enumerar los diferentes tipos de programas peligrosos que podemos encontrar por internet, identificar las páginas que son seguras y discutir acerca de temas básicos de seguridad en la navegación. 2

3 -Utilizar el chat como medio de comunicación entre los compañeros de clase, con el objetivo de que puedan seguir en contacto junto con el correo electrónico desde casa. 2. Programa 1 Introducción a los computadores 1.1 Qué es un computador? 1.2 Hardware y software 1.3 Partes del computador Procesador Memoria. Memoria secundaria Periféricos. 1.4 Qué es un programa? Tipos 1.5 Computadores no convencionales, o dónde se esconden los ordenadores? 1.6 Evaluación 2 Operaciones básicas 2.1 Los primeros pasos Elementos del puesto de trabajo El sistema operativo Puesta en marcha del equipo Uso del ratón El botón Inicio de Windows Las opciones de los menús Cómo poner en marcha un programa Ejercicios 2.2 Manejar las ventanas Partes de una ventana Cerrar una ventana, cambiar su tamaño, moverla Las barras de desplazamiento Cómo empezar otro trabajo Uso simultáneo de varias ventanas Ejercicios 2.3 Escribir con el ordenador Partes del teclado 3

4 2.3.2 El programa WordPad El bloque alfanumérico Los acentos El bloque de edición La marca de fin de párrafo El bloque numérico Las teclas de función y otras Ejercicios 2.4 Evaluación 3 Navegar por la Web 3.1 La World Wide Web (WWW) 3.2 El navegador Internet Explorer 3.3 Navegar por la WWW 3.4 Los enlaces hipertexto 3.5 Las páginas con marcos 3.6 Ejercicios 3.7 Evaluación 4 Buscar información en la Web 4.1 Los buscadores 4.2 Los portales 4.3 Volver a páginas ya visitadas 4.4 Ejercicios 4.5 Evaluación 5 El correo electrónico 5.1 Introducción al correo electrónico ( ) 5.2 El correo web (Hotmail) 5.3 Cómo abrir una cuenta de correo gratuita 5.4 Nuestro primer correo 5.5 Cómo leer los correos recibidos 5.6 Responder a los correos 5.7 Ejercicios 5.8 Evaluación 6 Los archivos 6.1 Tipos de archivos 6.2 Cómo descargar archivos de internet y abrirlos 4

5 6.3 Adjuntando archivos en los correos 6.4 Ejercicios 7 Seguridad 8 Chat 7.1 Virus, troyanos y demás familia 7.2 Páginas seguras 7.3 Puedo dar mi número de tarjeta de crédito por Internet? 8.1 Programas para chatear 8.2 Uso del programa Microsoft Messenger 8.3 Ejercicios 3. Metodología Esta asignatura tiene como peculiaridad que su principal objetivo es hacer que el alumno adquiera destrezas, que solamente se pueden potenciar a base de ser repetitivo y reforzar con ejercicios y actividades lo explicado. El principal problema que se ha identificado son las faltas de asistencia. En otras asignaturas, si un alumno falta a clase, puede recuperarla fácilmente con apuntes o estudiando en casa. En este caso concreto, el alumno comienza a darse cuenta de que va a ser muy difícil reengancharse al ritmo de la clase y puede llegar a darse por vencido. Además de una semana a otra las destrezas se olvidan, así que es importante que quien se matricule sea consciente de que se le exigirá una asistencia regular y un pequeño esfuerzo de repaso antes de cada clase. Habrá dos tipos de clases. Las dos primeras serán fundamentalmente teóricas para transmitir los conceptos base sobre informática, terminología y aspectos de funcionamiento interno de los ordenadores y las redes que nos permitan tener un punto de partida al resto del curso. Las restantes serán totalmente prácticas. Se entregarán unos temas por escrito donde se guiará al alumno en la sesión o sesiones necesarias para alcanzar el objetivo propuesto al comienzo del tema. Durante la clase se realizarán ejercicios y al finalizar se realizará una evaluación de los conocimientos adquiridos. 4. Evaluación El alumnado podrá elegir entre la opción de asistencia o la de evaluación. La evaluación se realizará de diferentes maneras dependiendo de las características concretas del tema. En los primeros, será un tipo test al final de la clase donde se responderán a preguntas suficientemente discutidas en clase y contenidas en la documentación entregada. El objetivo es doble, ya que se pretende evaluar y a la vez reforzar los conceptos transmitidos. En los siguientes temas, ya prácticos y delante del ordenador. Se les entregará una hoja de ejercicios con actividades a realizar y el profesor calificará la 5

6 correcta realización de la actividad en ese momento. Esto le permite al alumno tener una realimentación de su rendimiento. 5. Bibliografía Dada las características guiadas de la asignatura, se les entregarán boletines autoexplicativos. Sin embargo, como apoyo se puede usar la guía de Introducción a la Informática editada por el proyecto Mentor del Ministerio de Educación y Ciencia, así como el Manual del Alumno de la campaña Internet Para Todos del mismo Ministerio. Entre los libros más adecuados para los niveles básicos, podemos encontrar la serie de Anaya Multimedia en su colección Informática para torpes, una serie ilustrada por Forges, muy didáctica y con un fino humor que te permite de forma amena ir cogiendo confianza con el ordenador. Los títulos recomendados son: Introducción a la Informática Internet 6