Una vez que tengas tu navegador en pantalla, sólo has de introducir la dirección correspondiente a la plataforma. Ten en cuenta que:

Transcripción

1 Guíía de lla pllataforma E-llearniing de CEFORPE Introducción La plataforma E-learning de CEFORPE es un portal de formación para profesionales de la sanidad, creado por CEFORPE, marca registrada por Asistencia Los Ángeles S.L. proveedor de servicios educativos, como un valor añadido a su ya consolidada oferta de servicios para el sector sanitario. El portal está destinado única y exclusivamente a la formación del sector sanitario, con especialización en certificados de profesionalidad de la rama SANIDAD, y es un espacio donde el profesional, con independencia del nivel de especialización y tipo de alumno, podrá desarrollar sus habilidades y técnicas para mejorar su formación, en entornos presenciales, semi-presenciales y online. Cada curso de formación, se celebrará en un período con inicio y fin preestablecidos, metodología que permitirá centrar nuestra atención pedagógica en un número limitado de alumnos, que dispondrán de una plataforma de teleformación con las herramientas más efectivas en comunicación alumno-tutor. Este documento es una guía básica que te ayudará a conocer el entorno de trabajo y a familiarizarte con sus elementos más importantes. Cómo acceder al la plataforma La plataforma es, ante todo, un sitio web de Internet, y por ello para acceder sólo se necesita una conexión a Internet y un navegador estándar. No obstante, recomendamos siempre utilizar las versiones más actuales de los navegadores disponibles en el mercado para asegurar la total compatibilidad con los contenidos multimedia que encontrarás en los cursos (puedes ver los requisitos técnicos necesarios para una participación adecuada clicando en el siguiente enlace). Una vez que tengas tu navegador en pantalla, sólo has de introducir la dirección correspondiente a la plataforma. Ten en cuenta que: La dirección de la plataforma es:

2 Una vez en la página principal de la plataforma, en la parte derecha de la pantalla aparece un link entrar en el que debes clicar y así acceder a la página para introducir tus claves de acceso.

3 En caso de que no recuerdes tu contraseña o tu nombre de usuario podrás recuperarlos clicando en el enlace olvidó su nombre de usuario o contraseña? tal como se indica en la siguiente imagen.

4 Irás a la siguiente pantalla en la que podrás buscar por nombre de usuario o por dirección de . En caso de no conseguir acceder deberás ponerte en contacto con el administrador a la siguiente dirección de rsanchez@asistencialosangeles.es. Página principal de la plataforma La página principal del campus se divide horizontalmente en dos áreas: Área principal: Aquí podrás acceder a información general sobre el campus virtual y a la lista completa de cursos disponibles.

5 Zonas derecha e izquierda: Aquí encontrarás acceso, entre otros elementos importantes, a tu área personal, tu perfil de usuario (donde podrás modificar tus datos y tus claves de acceso), la lista de cursos a la que tienes acceso, y noticias externas de interés. Una vez que accedas al curso te encontrarás ante la página principal del mismo. Este es el entorno en que pasarás más tiempo de aquí en adelante, y donde encontrarás todos los materiales, recursos y herramientas necesarios para que tu esfuerzo se vea recompensado con nuevos conocimientos en la mayor medida posible. La página principal del curso Esta es la página web en la que se encuentran los materiales didácticos, las herramientas de planificación y comunicación, y las actividades que realizarás en las próximas semanas. Si bien esta página puede parecer algo densa, con multitud de elementos, su disposición es extremadamente lógica y útil. Veamos cómo está distribuida la información en ella: La página del curso está dividida en tres grandes áreas o columnas: a) La central, que suele ocupar alrededor del 65% del ancho de la pantalla, es el área de trabajo (rojo y morado). Arriba se encuentran las pestañas que

6 representan las diferentes unidades formativas que componen un módulo. Abajo aparece el contenido de la pestaña seleccionada. b) A derecha e izquierda, de menor anchura, contienen una serie de bloques. Cada bloque cumple una misión diferente y especializada, pueden ser plegados o desplegados para trabajar con mayor comodidad. También podemos convertirlos en una pestaña en la parte izquierda de la pantalla (podemos deshacer dicho traslado) en la que el bloque quedará oculto, haciéndose visible simplemente con arrastrar el ratón hasta dicha pestaña; todo ello está pensado para trabajar con ellos cómodamente (verde). En la parte central encontrarás todos los materiales didácticos y complementarios, casi todas las herramientas de comunicación, y las actividades a realizar. Todos estos elementos están colocados en una estructura caracterizada por unos iconos que se repiten en todos los módulos y en todas las unidades de aprendizaje con el fin de que el alumno se familiarice con ellos y les sean fácilmente reconocibles, las secciones, una vez que entre a un nuevo módulo. Todos los módulos tienen un panel un panel de pestañas (morado) en el que se clasifican las distintas unidades de aprendizaje. Por regla general la primera pestaña es la de introducción. En ella siempre habrá un panel central (rojo) con ocho iconos, que no va numerado ya que contiene además de los elementos del curso, elementos no ligados a ninguna unidad didáctica concreta sino a todo el curso en general (novedades, chat ). Es el lugar en el que se encontrarán foros globales, documentos introductorios y material de referencia a utilizar durante todo el curso. En las demás pestañas, además de este panel introductorio, debajo de éste panel central, se desarrollan las diferentes

7 unidades de aprendizaje que forman cada módulo y que constan cada una de varios capítulos en los que se exponen todos los materiales didácticos y complementarios así como las herramientas de comunicación necesarias para llevar a cabo el módulo formativo. Veamos algunos de los bloques más representativos: Personas. Este bloque dispone de un enlace, Participantes, que nos muestra la lista de usuarios (alumnos y tutores) inscritos en el curso. Cada nombre de la lista es un enlace que nos permitirá acceder a los datos públicos del usuario en cuestión, e incluso enviarle un mensaje instantáneo privado Mensajes. El bloque mensajes puede mostrarnos el número de mensajes instantáneos recibidos que aún no hemos leído, así como un enlace ( Mensajes ) para acceder al sistema de mensajería instantánea. El sistema de mensajería de la plataforma es de muy simple manejo. Nos permite gestionar nuestros contactos, leer y escribir mensajes, y hacer búsquedas tanto en el contenido de los mensajes como en nombres de contactos.

8 Calendario. Es una agenda en la que podremos registrar y consultar eventos. Existen distintos tipos de eventos (personales, para todo el curso, etc...) que se pueden distinguir por el color en que aparecen marcados. Usuarios en línea. Muestra los usuarios que se encuentran conectados al curso en ese momento. Cada nombre es un enlace que nos conduce a los datos públicos del usuario y nos permite enviarle un mensaje instantáneo. Administración. Nos permite acceder a nuestro perfil (nuestros datos) e incluso modificarlo, y también consultar las calificaciones que vamos obteniendo (rojo). Tembién podemos acceder a calificaciones en administración del curso (verde)

9 Por favor, ten en cuenta que los bloques disponibles pueden ser diferentes en distintos cursos, dependiendo de la programación pedagógica del mismo. Herramientas y recursos Vamos a ver de manera breve los distintos elementos que podremos encontrar en nuestros cursos. Contenidos didácticos: 1. Documentos. Encontrarás abundantes documentos en cada curso, muy especialmente los denominados Manual del módulo que contienen el capítulo correspondiente del manual didáctico del módulo o unidad formativa. 2. Carpetas de documentos. A veces se pueden encontrar carpetas con múltiples documentos en su interior, en lugar de documentos individuales. 3. Contenidos on-line. En la mayoría de unidades didácticas encontraremos un apartado denominado Contenido on-line. Se trata de tutoriales multimedia estrechamente relacionados con el manual didáctico, cuya función es ilustrar y complementar al propio manual. 4. Enlaces. Los cursos pueden contener enlaces externos que nos lleven a otros sitios web con información interesante, sitios de referencia, etc... Actividades: 1. Cuestionarios. Se trata de baterías de preguntas de tipo test que, una vez las hayas cumplimentado, se evalúan de manera instantánea. 2. Tareas. Son elementos, evaluables o no, mediante los que se nos proponen una serie de actividades que debemos responder de diversas formas. Encontraremos tareas que debemos responder escribiendo y también otras en las que deberemos responder remitiendo determinados ficheros (hojas de cálculo, documentos, etc...). Este tipo de actividades son evaluadas manualmente por los tutores. Tanto los cuestionarios como los tareas contienen una descripción que indica si la calificación se tendrá en cuenta para la nota final, cuántos intentos se pueden llevar a cabo, etc...

10 Herramientas de comunicación: Foros. Encontraremos siempre una apreciable cantidad de foros en los cursos. Se trata de los habituales foros que se pueden encontrar en multitud de sitios web, que nos permiten iniciar hilos y responder a los envíos de otros usuarios del curso. Por lo general los foros son temáticos: cada foro puede tratar sobre un tema concreto (dudas, anuncios, etc...) o una unidad didáctica determinada. Chats. En determinados cursos pueden existir uno o varios chats en los que podremos conversar por escrito con otros usuarios. Sistema de mensajería. Es una mensajería instantánea restringida al interior de la plataforma