Art. 3 DFL N 4 de Aporte Fiscal Indirecto

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1 Art. 3 DFL N 4 de 1981 Aporte Fiscal Indirecto los mejores alumnos son aquellos que han logrado un puntaje en la PAA que los ubique dentro de los veinte mil primeros lugares de la lista de alumnos que hayan rendido dicha prueba Partida N 9 del MINEDUC Subtema 24 ítem 03 asignación 197 AFI = $ (2016) Francisco Javier Gil. Director Cátedra UNESCO de Inclusión en Educación Superior. Beatriz Rahmer P. Subdirectora Programa de Acceso Inclusivo Equidad y Permanencia. USACH 1

2 Tramos (2015) PSU V y M Desde PSU V y M Hasta Factor N de estudiantes Monto Monto por estudiante 1 617, , , ,5 700, ,5 850,

3 Frecuencia Tramo 1 de AFI Promoción Puntaje ponderado PSU (L y M) P. Pagados P. Subvencionados Municipales

4 Cobertura en lenguaje 100% 90% 18 80% 70% 60% 75,7 53,5 50% 40% 82 30% 20% 10% 24,3 46,5 Cobertura en matemática 0% Cursos que cubren el 100% de los CMO Cobertura registrada por registro de clases si no Cobertura reportada 100% 90% 80% 70% 60% 50% 87, % 30% 73 20% 41 10% 0% 12,7 Cursos que cubren el 100% de los CMO Cobertura registrada por registro de clases Cobertura reportada si no Ref: Serie evidencias MINEDUC, Sept

5 IVE = 8% 600 PSU IVE = 68% 300 Fuente: Catedra UNESCO 200 4,0 4,2 4,4 4,6 4,8 5,0 5,2 5,4 5,6 5,8 6,0 6,2 6,4 6,6 6,8 7,0 Notas del colegio (NEM, Ranking de notas) 206 NEM Ranking de las notas 850 5

6 Tramo 1 IVE = 8% 600 PSU IVE = 68% 1398 de 3202 EE en los que ningún egresado alcanza 617 puntos PSU ,0 4,2 4,4 4,6 4,8 5,0 5,2 5,4 5,6 5,8 6,0 6,2 6,4 6,6 6,8 7,0 Notas del colegio (NEM, Ranking de notas) 6

7 Tramo 5 IVE = 8% PSU IVE = 68% de 3202 EE en los que ningún egresado alcanza 700,5 puntos PSU 200 4,0 4,2 4,4 4,6 4,8 5,0 5,2 5,4 5,6 5,8 6,0 6,2 6,4 6,6 6,8 7,0 Notas del colegio (NEM, Ranking de notas) 7

8 8

9 IVE = 8% 600 PSU IVE = 68% Bonificación del 5%, BEA, Cupos supernumerarios Propedéuticos UNESCO T&I, SIPEE Esc. Talentos Ranking Fondo MINEDUC PACE (28) 200 4,0 4,2 4,4 4,6 4,8 5,0 5,2 5,4 5,6 5,8 6,0 6,2 6,4 6,6 6,8 7,0 Notas del colegio (NEM, Ranking de notas) 9

10 Sólo el 36% de los estudiantes con AFI 2015 tuvieron buenos rendimientos en contexto Top 10% No Top 10% 36% 64% 13

11 5,50 5,40 5,30 5,20 5,10 5,00 4,90 4,80 4,70 4,60 4,50 4,40 4,88 4,87 4,93 5,01 5,11 Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5 Promedio Ponderado Acumulado, según quintil de ingreso del grupo familiar ( ), PUC 5,50 5,40 5,30 5,20 5,10 5,00 4,90 4,80 4,70 4,60 4,50 10% NO 5,05 5,03 4,78 4,78 4, Ref: El ranking de las notas; inclusión con excelencia. Fco. Javier Gil, Ricardo Paredes e Ignacio Sánchez. Políticas Pública UC ,11 4,82 5,26 4,88 5,38 4,94

12 Promedio de notas en la un universidad 5,0 4,9 REF: Studies in Higher Education, M. Koljatic and M. Silva 4,8 4,7 4,6 4,5 4,4 4,3 4,2 4,38 4,26 Top10%; matemática, lenguaje, gestión personal, 100% asistencia, evaluación por progreso. 4,42 4,48 4,31 4,32 4,51 4,39 4,61 4,23 USACh Cohortes ,1 4, Quintil REF: 2008 Nueva Esperanza. Mejor Futuro, C. Catrileo, M. González y Francisco Javier Gil. Encuentro de Universidades Latinoamericanas, abril 2008 en Mar del Plata, Argentina. REF: 2009 Una Experiencia Exitosa" Francisco Javier Gil, Jaumet Bach REF: 2012 The Case of the Propedéutico Program at Universidad de Santiago de Chile (USACH) Fco. Javier Gil-Llambias 1 y Consuelo del Canto Ramírez 2, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol. 49, Nº 2. REF: 2013 ISEES N 13, 53-69: El ingreso a la universidad a través de un programa de acción afirmativa: una mirada desde los jóvenes participantes y sus familias Ximena Catalán 15

13 Región PACE 28 IES 2015 Arica y Parinacota U. de Tarapacá Tarapacá U. de Tarapacá y U. Arturo Prat, Antofagasta **U. de Antofagasta, U. C. del Norte, y CEDUC Atacama U. de Atacama Coquimbo **U. C. del Norte, U. de La Serena,y CEDUC Valparaíso Metropolitana O Higgins Maule Bío-Bío Araucanía Los Ríos Los Lagos Magallanes Acreditadas **U. T. Federico Santa María, U. de Valparaíso, U. de Playa Ancha,, U. C. de Valparaíso y DUOC **U. de Santiago, P. U. Católica de Chile, U. de Chile U. Metropolitana de Ciencias de la Educación, U. Tecnológica Metropolitana, U. C. Cardenal Silva Henríquez, U. Alberto Hurtado y DUOC. U. de Santiago U. de Talca y U. C. del Maule U. del Bío-Bío, U. de Concepción, U. C. Santísima Concepción y CEDUC **U. C. de Temuco y U. de La Frontera U. Austral U. de Los Lagos, U. Austral U. de Magallanes 16

14 Fondos: FDI, PM, CM, FID, FF. Exigen que las IES estén acreditadas (16/97). Incentivan a aumentar la matrícula de estudiantes de buen desempeño escolar en contexto. El AFI no exige que las IES estén acreditadas El AFI incentiva el aumento de la matricula de estudiantes con altos puntajes PSU. 17

15 NEM PSUv PSUm 785 (6,8) Al subir la ponderación de la PAA/PSU ocurre que Otra prueba Ponderación de las NEM (%) Puntaje Ponderado aproximadamente 10 mil postulantes fueron excluidos el año 1982 de las universidades del CRUCH por la devaluación de la ponderación de las NEM inducida por el AFI. 330 mil desde entonces. Normalmente son postulantes que tienen más altos 18 puntajes NEM que PSU/PAA. 18

16 Antecedentes considerados por el MINEDUC, para otorgar créditos y becas y para asignar el Aporte Fiscal Indirecto versus los antecedentes considerados por el CRUCH para acceder a las universidades Batería de antecedentes NEM Ranking PSUL PSUM PSUH PSUC Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) si si si si si si MINEDUC: Crédito solidario; Beca Vocación de Profesor Pedagogía (600 o 580); Beca Vocación de Profesor Licenciaturas; Beca Puntaje PSU; Beca Bicentenario; Beca para Hijos de no no si si no no Profesionales de la Educación; Beca Juan Gómez Millas. MINEDUC: Aporte Fiscal Indirecto (AFI) no no si si no no MINEDUC Beca de Excelencia Académica (BEA); no Si no no no no 10% superior del ranking. MINEDUC: Beca de nivelación académica (BNA) Estudiantes de alto rendimiento escolar en contextos vulnerables Estudiantes de alto rendimiento escolar en Propedéutico-PACE contextos vulnerables 19

17 2014 Ponderaciones 2014, UES del SUA Notas (%) Ranking (%) Suma (%) U. de Santiago de Chile U. Del Biobío U. de Los Lagos U. de Tarapacá U. Católica de Temuco U. Arturo Prat U. Católica de La Santísima Concepción U. de Talca U. de Magallanes U. de Antofagasta U. Técnica Federico Santa María Pontificia U. Católica de Chile U. de Concepción U. Católica del Norte U. Católica del Maule U. de La Frontera Total General U. Austral de Chile U. Tecnológica Metropolitana U. de La Serena U. Andrés Bello U. de Valparaíso U. Metropolitana de Ciencias de La Educación U. de Playa Ancha U. Finis Terrae U. de Chile U. Alberto Hurtado U. de Atacama U. Mayor U. de Los Andes Pontificia U. Católica de Valparaíso U. Diego Portales U. del Desarrollo U. Adolfo Ibáñez

18 21 La eliminación del AFI en su forma actual 1. Recomendada por una comisión de expertos del CRUCH impostergable (1992); 2. Aprobada en forma unánime en la sala de la Cámara de Diputados (1997); 3. Recomendada por la Comisión Asesora Presidencial (2008); 4. Respaldada por los ex Ministros de Educación Ernesto Schielfelbein (1994); José Pablo Arellano (2000); Mariana Aylwin (2003); Yasna Provoste (2006) y Mónica Jiménez (2006), Harald Beyer (2013); 5. OCDE (2009); 6. Demandada por miles de estudiantes universitarios, ( ); 7. Anunciada por la/el Presidenta/e Bachelet/Piñera anunció los 21 de mayo del 2009/2011 que en el AFI se incluiría a todos los estudiantes con BEA / que el AFI incluiría al ranking de las notas

19 22 Proponemos 1. No aprobar los recursos solicitados por el MINEDUC para el Subtema 24 ítem 03 asignación 197 AFI = $ (2016) 22 22

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