Mis amigos y yo. Unidad 1. Cuál es tu número de móvil? Û p. 20 du manuel LECCIÓN 1. Complète la fleur avec tes données personnelles.

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1 Unidad Mis amigos y yo LECCIÓN Cuál es tu número de móvil? Û p. 0 du manuel Complète la fleur avec tes données personnelles. mi nombre mi apellido mi edad mi fecha de cumpleaños mi nacionalidad Présente-toi à l'aide de la fleur que tu as complétée. me llamo mi es mi clase mi colegio mi lugar de residencia soy tengo soy de Me llamo Clase: pista 84 Alumno: pista 65 3 et le prénom correspondant à chaque numéro. Attention, il y a un numéro en trop. Nombre: Teléfono: Nombre: Nombre: Teléfono: Teléfono: Nombre: Teléfono: cinco 5

2 LECCIÓN Feliz cumpleaños! Û p. du manuel trois dates qui sont importantes pour toi ou pour la France. El 6 de diciembre es el Día de la Constitución en España. a. El de es b. El de es c. El de es Mis palabras Clase: pista 85 Alumno: pista 66 le résultat du tirage du loto. les nombres que tu entends. la grille gagnante A B C en lettres les nombres entre et 3 qui correspondent aux phrases suivantes. Tengo un tres. Tengo un cuatro. Tengo un cinco. a. Puede ser el trece, el... a. a. Tengo un ocho. Tengo dos uno. a. a. 6 seis

3 Mi gramática Classe les étiquettes dans le tableau. Lima trece treinta y uno de enero veintiuno Miguel francés Carla Marsella Pontevedra español veintinueve de febrero Martina dieciséis dos de agosto Cómo te llamas? Cuántos años? De dónde? Cuándo es tu cumpleaños? Qué idiomas? Me llamo Miguel. Tengo... Soy de... Es el... Hablo... Complète les fiches de ces célébrités. motorista actriz futbolista cantante SHAKIRA 0/0/977 Su cumpleaños es el dos de febrero. LEO MESSI 4/06/987 Su cumpleaños es el Tiene más de treinta años. Es cantante. Tiene Es CLARA LAGO 06/03/990 Su cumpleaños es el MARC MÁRQUEZ 7/0/993 Su cumpleaños es el Tiene Es Tiene Es autoevaluación del proyecto EL CALENDARIO DE LA CLASE bien regular mal Mi valoración La valoración de mi profesor/a Contenu Présentation à l écrit Est-ce que les jours fériés, les vacances et d autres dates importantes apparaissent? Est-ce que tous les anniversaires de la classe y figurent? Est-ce joli et soigné? Est-ce original? siete 7

4 LECCIÓN De dónde? Û p. du manuel la discussion de Laura et son amie. Classe les adjectifs de nationalité qui apparaissent dans le tableau. dans le tableau les autres formes (genre et nombre). Laura: Hola, Elisa! Elisa: Laura! Qué tal el campamento? Laura: Genial! Elisa: Sois todos españoles? Laura: No, somos de todo el mundo! Hannah y Lena son alemanas, Valeria es italiana, João es portugués, Gustavo y Catalina son argentinos, Ali es argelino Elisa: Qué guay! Laura: Ah, y Luc es un chico francés España Portugal Alemania Argentina Italia Francia Argelia MASC. SING. FEM. SING. MASC. PLUR. FEM. PLUR. alemanas Qué idiomas? Û p. 3 du manuel la carte et colorie-la selon ces indications : a. en bleu, les communautés autonomes où l'on parle le catalan (catalán). b. en rouge, la communauté autonome où l on parle le basque (vasco). c. en vert, la communauté autonome où l on parle le galicien (gallego). País Vasco Cataluña lo sabías? Las Comunidades Autónomas son las divisiones administrativas más grandes de España. Hay 7. Galicia Islas Baleares Comunidad Valenciana 8 ocho

5 Mi gramática Colorie le dessin selon les indications. en jaune, les verbes à la re personne du singulier en bleu les verbes à la e personne du singulier en vert les verbes à la 3 e personne du singulier en rouge les verbes à la re personne du pluriel en marron les verbes à la e personne du pluriel en gris les verbes à la 3 e personne du pluriel es soisse llama te llamas tiene tiene sois nos llamamos soy son hablo tenemos tienen se llaman son tenemos es os llamais hablan somos te llamas son tengo se llama se llama te llamas hablo te llamas se llama os llamáis hablan tienen tiene tenéis trois phrases avec ces pièces de puzzle. Mi amigo se llama Kaufman y Schröder. francesa y de sus padres son de Roma. Giovanni alemán; sus apellidos son habla francés y árabe. Mis padres son argentinos de origen Mi madre es y es de origen italiano; origen argelino; a. Mi amigo se llama... b. c. nueve 9

6 LECCIÓN Mis palabras Complète les phrases avec la nationalité qui convient. Fais attention aux accords! a. Óscar y Fernanda son de Argentina. Son argentinas. a. Bettina y Lea son de Alemania. Son b. Thierry es de Francia. Es b. Amália es de Portugal. Es c. Omar y Fátima son de Marruecos. Son d. Carla es de Perú. Es e. Ludovica es de Italia. Es c. Sofía y Amanda son de España. Son Entoure dans la grille les nationalités de l activité. P M A R R O Q U I S S N A F P E R U A N A T L R U B R R E L U I X O G R M J M I O C T K I E O A L E M A N A S E N S R Y C F U G L P N T F R A N C E S I A R I S O P C O F D A Ñ L N U Q S L K O M N O P O R T U G U E S A L X S E S P A Ñ O L A S autoevaluación del proyecto bien regular mal LAS LENGUAS DE LA CLASE Mi valoración La valoración de mi profesor/a Contenu Présentation à l écrit Le graphique comprend-il bien toutes les langues parlées dans la classe? Le graphique illustre-t-il bien les données chiffrées? Est-ce joli? Est-ce soigné? 0 diez

7 LECCIÓN 3 Tengo los ojos marrones Û p. 4 du manuel Avec quelles parties du corps peux-tu utiliser ces adjectifs? Complète le tableau. Attention, plusieurs réponses sont possibles. los pies, PARTES DEL CUERPO } ADJETIVOS } puede/n ser grande/s pequeño/a/os/as puede/n ser largo/a/os/as corto/a/os/as puede/n ser negro rubio castaño puede/n ser azules verdes negros marrones Cómo es Tadeo? Û p. 5 du manuel ces s. l'affiche. le mail qui décrit Tadeo. A Asunto: el aspecto de Tadeo Para mí, Tadeo es el nuevo Indiana Jones. Es alto y delgado, tiene el pelo rubio y los ojos azules. Y es guapo. B Asunto: el aspecto de Tadeo Yo creo que Tadeo Jones es un héroe diferente: tiene el pelo corto y castaño, los ojos marrones y grandes y la nariz grande. Es un poco gordito y tiene las manos grandes. Décris un/e de tes camarades de classe dans ton cahier once

8 LECCIÓN 3 Mis palabras les mots à la partie du corps qui convient. las orejas la cabeza el cuello la barriga los hombros las manos los ojos la nariz las piernas la boca los brazos los pies Clase: pista 86 Alumno: pista 67 cette description. Dessine le portrait-robot du suspect. doce

9 LECCIÓN 3 Mi gramática Décris ces dessins. Fais attention aux accords! a. brazos largos / brazos cortos b. c. d. e. autoevaluación del proyecto 3 El ÁLBUM DE LA CLASE bien regular mal Mi valoración La valoración de mi profesor/a Le titre de ta présentation est-il approprié? Contenu Est-ce que tes informations personnelles les plus importantes apparaissent? Le vocabulaire de la description apparaît-il? Langue Présentation à l écrit Les verbes sont-ils correctement employés? Les adjectifs sont-ils correctement employés? Est-ce original? Est-ce clair? trece 3

10 Preparación a la evaluación. Complète les questions en t aidant des réponses. a. te? Silvia. Je sais demander des informations personnelles. b. años?. c. De? De Barcelona. a. de teléfono? El des phrases pour expliquer à quel évènement correspond chaque date. les chiffres en toutes lettres. Je sais indiquer la date d un anniversaire ou d un évènement. a. 5/4: cumpleaños de Juan El cumpleaños de Juan es el veinticinco de abril. a. /0: Día de la Hispanidad b. 6/5: cumpleaños de Carla c. 5/06: San Juan 3. des phrases pour parler de chaque personne. Je sais donner des informations personnelles et décrire physiquement quelqu un. LAURA años española JOÃO 3 años portugués MALIK 4 años marroquí HANNAH años alemana español e inglés portugués, español e inglés árabe, español y francés alemán, inglés y español Edad: Tiene años. Edad: Edad: Edad: Nacionalidad: Nacionalidad: Nacionalidad: Nacionalidad: Idiomas: Idiomas: Idiomas: Idiomas: Descripción física: Descripción física: Descripción física: Descripción física: 4. les phrases à la forme négative. Laura es francesa. Tiene el pelo negro y tiene los ojos marrones. Tiene años y habla árabe. Laura no es francesa. 4 catorce