Condiciones de participación en Actividades de Formación en Centros. C.P.R. Trujillo

Transcripción

1 Condiciones de participación en Actividades de Formación en Centros. 1. Condiciones generales de participación. 2. Condiciones de participación en actividades concretas: a) Cursos. b) Proyectos de formación en centro. c) Proyectos en los que se convocan ayudas para la realización de proyectos de formación en centros educativos. d) Seminarios y grupos de trabajo. e) Proyectos de innovación educativa. f) Otras actividades 1

2 1.- CONDICIONES GENERALES DE PARTICIPACIÓN Los Centros de Profesores y de Recursos poseen autonomía pedagógica y de gestión en el diseño y desarrollo de sus actividades de formación. No obstante, se hace necesario establecer unos requisitos comunes para que las actividades de formación realizadas en diferentes instituciones sean homologables y tengan los mismos efectos en el currículum profesional de los docentes. Para solicitar la participación en actividades de formación deberá efectuarse solicitud al Centro de Profesores y de Recursos por escrito, fax o internet según se especifique en la correspondiente convocatoria. En ningún caso se admitirán solicitudes por teléfono. Cuando el número de solicitudes para participar en actividades de formación sea superior al número de plazas ofertadas, los criterios generales de selección serán los siguientes: Dentro de los requisitos generales de cada convocatoria tendrán preferencia: Los profesores cuya materia-área sea objeto del curso. Los profesores que sean propuestos por el centro de acuerdo con las plazas asignadas. En igualdad de condiciones y por este orden, decidirá la situación administrativa de los solicitantes: Funcionario con destino definitivo, funcionario en expectativa de destino y profesor interino o de centros concertados. En las fases presenciales, la asistencia será obligatoria. Las faltas de asistencia, independientemente de su causa, no podrán superar el 15% de la duración total de la actividad. El profesorado participante deberá firmar las hojas de control de asistencia en cualquier momento en que sea requerido para ello. La situación de baja por enfermedad impedirá el derecho de participación en actividades de formación, debiendo, asimismo, ser comunicada al Centro de Profesores y de Recursos o entidad convocante. Si el número de asistentes a una actividad es inferior al 50% de las plazas convocadas, podrá suspenderse la actividad, incluso después de su comienzo; en este caso, los participantes recibirán un certificado por el total de horas realizadas hasta ese momento. Para tener derecho a la certificación, junto con los requisitos de asistencia anteriormente señalados, será necesaria la evaluación positiva de la participación activa, además de los trabajos o materiales elaborados. En caso de evaluación negativa, deberán especificarse en el acta de evaluación los motivos que justifican tal decisión, que serán comunicados al interesado. A los participantes en las actividades de formación permanente que hayan obtenido evaluación positiva les será expedida la correspondiente certificación en la que constará el número de horas y/o créditos. La constancia de que se está participando en una actividad se emitirá únicamente previa solicitud del interesado; deberá expresar claramente que la actividad no ha concluido y no podrá hacer referencia a créditos ni a horas de formación superadas. 2

3 Ningún docente podrá recibir dos certificados por la misma actividad. Si se realizan varias ponencias en una misma actividad, se emitirá un único certificado por el total de ellas. Si se realizan diferentes funciones en una misma actividad (por ejemplo ponente, asistente o coordinador),deberá optarse por una de ellas. El personal docente que presta sus servicios en la red de formación y servicios técnicos de apoyo a la docencia no recibirá certificación por su participación en actividades incluidas en el presente Plan. La participación en actividades de formación permanente del profesorado obtendrá el reconocimiento y valoración correspondiente como mérito específico en los procedimientos selectivos convocados por las distintas administraciones educativas, en los términos que establezcan las normas por las que se rigen, y en los concursos y convocatorias dirigidas al personal docente, según se establezca en cada una de ellas. Asimismo, la realización de actividades de formación permanente por parte de los funcionarios docentes quedará inscrita en el correspondiente Registro de formación permanente del profesorado,a efectos de la carrera docente y retribución económica que la normativa de desarrollo de la Ley Orgánica de Educación establece que el número de créditos correspondientes a Cursos, Grupos de Trabajo y Seminarios, en función del tiempo necesario para su desarrollo, es el determinado por la tabla siguiente: Menos de ocho horas: No se asignan créditos. De ocho a doce horas: Un crédito. De trece a diecisiete horas: 1.5 créditos. De dieciocho a veintidós: 2 créditos. De veintitrés a veintisiete: 2,5 créditos. De veintisiete a treinta y dos: 3 créditos. Y así sucesivamente. a.- Cursos 2.- CONDICIONES DE PARTICIPACION EN ACTIVIDADES CONCRETAS Las actividades irán dirigidas prioritariamente a Profesorado en activo, dado que deben tener una repercusión directa en el aula. Será condición prioritaria para la selección del profesorado, que su actividad profesional esté ligada a la materia, área, ciclo o nivel objeto de la actividad. Cuando coincidan dos o más cursos convocados por el CPR, un profesor no podrá participar en más de uno de ellos. Dentro de los requisitos generales de cada convocatoria tendrán preferencia: Los profesores cuya materia-área sea objeto del curso. Los profesores que sean propuestos por el centro de acuerdo con las plazas asignadas. En igualdad de condiciones y por este orden, decidirá la situación administrativa de los solicitantes: Funcionario con destino definitivo, funcionario en expectativa de destino y profesor interino o de centros concertados. 3

4 Los Seminarios, Grupos de Trabajo o Proyectos de Formación en Centros podrán proponer actividades de formación complementaria (cursos, jornadas, encuentros, etc.) en los que la participación de sus miembros tendrá carácter preferencial y siempre dentro de las disponibilidades del CPR. A efectos de participación y posterior certificación, los profesores deberán atenerse a lo establecido en la convocatoria de la actividad, siendo preceptivo la asistencia al menos en un 85% de las horas totales y estando obligado a justificar su ausencia. Aquellas otras condiciones que se especifiquen en las respectivas convocatorias. b.- Proyectos de Formación en Centro Son convocados por DOE. Los proyectos serán propuestos al Centro de Profesores por un equipo docente y formulados en un proyecto común asumido y ratificado por el claustro, con el visto bueno del equipo directivo y aprobado por el Consejo Escolar del Centro. Tendrán una duración de un curso académico. El Coordinador del proyecto presentará en el Centro de Profesores los siguientes documentos: Solicitud Relación de participantes Acta de reconocimiento y asunción por el Claustro Acta de aprobación por el Consejo del Centro Proyecto de trabajo que incluirá: Análisis de la realidad del centro Objetivos finales y parciales del proyecto Contenidos objeto del trabajo. Metodología de trabajo y actividades de formación previstas. La temporalización Papel designado a cada persona del Centro. La intervención de asesores externos. 4

5 Sistema de evaluación del proyecto. Los recursos necesarios. Necesidades presupuestarias en conceptos de: Pago de ponentes. Adquisición de material bibliográfico. Desplazamientos. Otros. Al principio de cada curso académico y en reunión conjunta CPR/Centro, se deberán revisar los términos del Proyecto en función de las posibles incidencias ocurridas desde la elaboración o curso anterior, y deberá retocarse, si fuera necesario, el Proyecto de Formación. Durante la segunda quincena del mes de Mayo el Coordinador del Proyecto, presentará en el CPR la memoria anual de la actividad, que incluirá: Características generales y particulares del contexto en que se ha desarrollado el proyecto. Grado de consecución de los objetivos. Participantes. Actividades realizadas. Número de horas realizadas. Cambios realizados en cuanto a: Objetivos. Contenidos. Actividades. Metodología. Recursos. Síntesis del sistema de evaluación utilizado. Conclusiones. Materiales elaborados. Actas de las reuniones de trabajo y actividades de formación. Acta final que incluya los profesores que finalizan y los que no finalizan, indicando las causas. 5

6 c.- Proyectos en los que se convocan ayudas para la realización de proyectos de formación en centros educativos. Según última convocatoria Antes del 15 de junio del año siguiente a la convocatoria, el coordinador enviará a la Comisión de Selección, la siguiente documentación: a) Memoria final redactada conjuntamente con el asesor de formación permanente encargado del seguimiento del proyecto, según modelo del Anexo III. b) Justificación de gastos, según Anexo IV, debidamente desglosada al Centro de Profesores y de Recursos correspondiente, acompañando las facturas y demás documentos que acrediten los pagos efectuados. c) Relación nominal del personal del centro educativo que haya participado en el proyecto. d.- Seminarios y Grupos de trabajo 1. Pueden acogerse a la convocatoria los/as profesores/as de los centros públicos y concertados pertenecientes al ámbito de actuación del C.P.R. de TRUJILLO. 2. El Consejo del C.P.R., previo informe del Equipo Pedagógico, determinará el número de Seminarios y Grupos de Trabajo que serán seleccionados y atendidos, de acuerdo con los recursos del C.P.R. 3. Los GT seleccionados deberán responder a alguna de las siguientes Líneas Prioritarias del Plan Regional de Formación: Consolidación de las CCBB como referente del currículo. Actuaciones de apoyo a laimplantación de L.E.Ex. Aplicación didáctica y de gestión educativa de las T.I.Cs. Perfeccionamiento de las competencias idiomáticas y la dimensión europea de la Educación. Actualización didáctica en Formación Profesional y aprendizaje a lo largo de la vida. Atención a la diversidad y Acción Tutorial, orientadas a la mejora del éxito escolar del alumnado. 6

7 Formación y participación de las familias educativas. Educación en valores, principios democráticos y convivencia, con especial atención a la igualdad entre hombres y mujeres. Investigación e innovación educativa. Redes de apoyo social a la comunidad educativa. Inteligencia emocional y cultura emprendedora. Formación de equipos directivos: modelo de liderazgo pedagógico. La prevención de riesgos laborales y salud laboral. 4.- En la selección de los Proyectos presentados se tendrán en cuenta los siguientes criterios: La adecuación a los objetivos y líneas prioritarias del Plan Provincial de Formación. Posibilidad de aplicación en el aula. Adecuación de diseños curriculares. Viabilidad del Proyecto desde los puntos de vista metodológico, pedagógico y organizativo. 5.- Se seleccionarán, preferentemente, aquellos proyectos que surjan como consecuencia de actividades organizadas por este Centro de Profesores y Recursos. 6.- La solicitud de constitución de seminario o grupo de trabajo se entregará en el C.P.R. de Trujillo antes del 15 de octubre de 2011, acompañada del Protocolo del Proyecto que se adjunta (Anexo I) debidamente cumplimentado, así como las hojas de inscripción de todos los participantes, cuyo modelo también se acompaña. 7.- El número de participantes será como mínimo de cuatro personas, salvo en situaciones excepcionales que determinará el Centro de Profesores y Recursos. 8.- Los Seminarios y Grupos de Trabajo deberán acreditar un mínimo de 20 horas y un máximo de 32. Al Coordinador/a (en el caso de los Grupos de Trabajo) podrá asignársele un número de horas superior, sin sobrepasar en un tercio a las otorgadas a cada uno de los demás participantes. 9.- El coordinador se responsabilizará de la dinamización y funcionamiento del grupo, y de la implicación activa de todos y cada uno de los participantes. Será el responsable de acreditar ante el C.P.R. El cumplimiento de los compromisos recogidos en el proyecto de cara a la futura certificación: Cumplimentará las actas de las sesiones de trabajo, donde figuren: relación y firmas de asistentes, fecha, lugar, horas de comienzo y finalización, puntos tratados y acuerdos, y en su caso relación de material elaborado. Enviará las actas de cada sesión en plazo y forma al Asesor/a del C.P.R. Responsable de la actividad. 7

8 Remitirá al C.P.R., no más tarde del 15 de mayo, la Memoria o Informe Final haciendo constar el nivel de participación y las funciones desempeñadas por cada miembro del grupo. También deberá remitir las conclusiones y materiales elaborados. Esta documentación y los materiales entregados serán utilizados por el C.P.R. como instrumentos de valoración, para determinar el nº de horas a certificar. Y colaborará con el asesor de referencia en el seguimiento del grupo, informándole puntualmente de los cambios que se produzcan respecto a la programación inicial así como facilitando cuanta información le requiera La persona que se encargue de la coordinación, además de las funciones específicas, formará parte de la Comisión de Evaluación, representará al Grupo/ Seminario ante el C.P.R. y asistirá a la reunión que se convoque para la constitución de los Grupos de trabajo y Seminarios, en caso necesario Antes del 15 de mayo de 2012, los Grupos y Seminarios deben presentar la Memoria Final y los materiales elaborados. A partir de esta fecha se podrán emitir las correspondientes certificaciones De acuerdo con la Orden de 31 de octubre de 2000 (DOE, de 4 de noviembre), las faltas de asistencia a las reuniones que celebre el Grupo o el Seminario, independientemente de la causa, no podrán superar el 15 % de la duración total de la actividad Tanto los grupos como los seminarios tendrán un Asesor del C.P.R. de referencia, el cual orientará al grupo para su funcionamiento, canalizará cuantas sugerencias realice el Grupo / Seminario al C.P.R., autorizará los gastos de acuerdo con el presupuesto concedido, y llevará a cabo el seguimiento de la actividad. En el caso de los seminarios, el Asesor se encargará, además, de gestionar los recursos humanos necesarios para la formación El C.P.R. desarrollará el siguiente calendario de seguimiento: a) Al comenzar la actividad se informará a los Coordinadores de Seminarios y Grupos de Trabajo al objeto de: Dar a conocer los criterios seguidos por el C.P.R. para la selección de los proyectos. Tratar aspectos generales de la coordinación y seguimiento de los seminarios y grupos de trabajo. Recordar los criterios de certificación de la actividad. Conocer los aspectos que deberán contemplar la Memoria o Informe Final de la actividad. b) En el mes de febrero habrá, al menos, una visita de seguimiento de la persona que apoya externamente al Seminario o Grupo de Trabajo, quien elaborará un informe 8

9 sobre el momento en que se encuentra, que remitirá al Consejo del C.P.R., y cuyo original quedará archivado en el expediente de la actividad. c) Durante los primeros días de mayo se comunicará a los Coordinadores los aspectos concretos de la Memoria, conclusiones y materiales elaborados que deban presentarse para el reconocimiento de la actividad El apoyo económico a estas actividades dependerá de las disponibilidades presupuestarias y de los módulos legales existentes, y supone la aceptación de las siguientes condiciones: Las ayudas no son acumulables de un curso para otro. El material bibliográfico, audiovisual o informático adquirido, según proyecto, será inventariado en el C.P.R. al finalizar la actividad, salvo en los grupos de trabajo / seminarios de centro, en cuyo caso podría quedar en depósito en dicho centro. El apoyo puntual de expertos, en su caso, debe razonarse y solicitarse previamente Los materiales entregados al C.P.R. quedarán depositados en éste, pudiendo ser exhibidos y consultados. No serán prestados, reproducidos ni publicados sin permiso de sus autores El C.P.R. se reserva el derecho de anular el funcionamiento de cualquier Grupo o Seminario si se apreciara que incumple los objetivos propuestos en su proyecto o las condiciones de participación contenidas en esta convocatoria El Equipo Pedagógico estudiará, y el Consejo del C.P.R. resolverá, los casos que requieran alteración de los presentes normas. e.- Proyectos de Innovación Educativa Son convocados y concedidos por BOE. Los destinatarios son centros o grupos de profesores de E.Infantil, Primaria, ESO, ciclos formativos de F.P., E.Especial y E.Artísticas de centros sostenidos con fondos públicos del territorio MEC. Según la última convocatoria: Los centros o grupos de profesores que deseen participar formularán sus solicitudes por duplicado en el Centro de Profesores por medio de una instancia según modelo oficial al que deberán acompañar la siguiente documentación: Proyecto de trabajo que incluya: Datos de identificación. Título del proyecto. Relación de participantes (centro) 9

10 Etapa educativa en la que se va a desarrollar el proyecto. Ámbito del proyecto. Diseño del proyecto. Justificación. Objetivos. Plan de trabajo y metodología. Temporalización. Sistema de evaluación Presupuesto detallado: Material Desplazamientos Asesoramiento. Horario (fuera del horario lectivo) Nº de horas previstas. Copia del acta de aprobación por el Claustro. Los Centros de Profesores deberán remitir los proyectos originales a la Delegacion Provincial que a su vez los enviará al Centro de Desarrollo Curricular, adjuntando además: Una relación general de los mismos. Un informe individualizado de cada proyecto. Los centros y los equipos de profesores cuyos proyectos hayan sido seleccionados, presentarán, antes del 1 de Julio, en el CPR, una memoria final que incluirá: Relación detallada de las actividades con justificantes originales de los gastos realizados. Actas de la reuniones realizadas. Evaluación del proyecto. Materiales elaborados. Conclusiones y sugerencias. 10

11 Para la financiación y justificación de gastos hay que tener presente lo siguiente: Entrega de la cantidad asignada en dos plazos: 50% en el primer trimestre del curso y el 50% restante tras el informe de progreso a emitir por el CPR en el 3º trimestre del curso. Los libramientos irán al centro de origen que deberá justificar gastos ante la Dirección Provincial e informar de los mismos al CPR. El CPR, de acuerdo con la Comisión Provincial será el encargado del seguimiento, evaluación y certificación de los proyectos, así como serán los encargados de elaborar los informes de progreso y finales de cada uno de ellos, posteriormente, la Comisión Provincial de Formación, a la vista de los informes elaborarán una propuesta razonada y por orden de preferencia con vistas a la adjudicación de los premios a los que pueden optar los trabajos presentados. f.- Otras actividades Las condiciones para la participación en Jornadas, encuentros, conferencias, etc se darán en las convocatorias respectivas. 11