LAS CLAVES DEL EXITO. Cómo no perder la cabeza en el intento...

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Luz Moya Miranda
hace 7 años
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1 LAS CLAVS DL XITO Cómo no perder la cabeza en el intento...

2 GROA IKASTOLA (Getxo) IKASLAK: IRAKASLAK: INFORMATIKA GLA: SKOLA 2.0: MTODOLOGIA: TXANLA SANTILLANA GOOGL APPS LIFRAY WORDPRSS

3 L INICIO... Cuántos recuerdos... os acordáis?

4 L INICIO... Y no hace tanto...

5 L INICIO... Libros versus ordenador... A C N U N S O I C I IN... S S O L L I C Á F R S N L SU

6 MADURZ TIC

7 TNMOS ALGUNA OTRA ALTRNATIVA?

8 LOS PRINCIPIOS BASICOS: l a r e n e G Fle x ibl e e l rab Sólido u s n e M Co mp ati ble

9 LOS PRINCIPIOS BASICOS: o v i s a p m Co Pa cie n te o n e r e S Re Optimista spe tuo so

10 POR DOND MPZAMOS?

11 POR DOND MPZAMOS? 1. DIAGNOSTICO D LA SITUACIÓN DL CNTRO(niveles, necesidades individuales, proyectos y espectativas...) 2. STRUCTURA COORDINATIVA:.- Dirección del proyecto=masa gris.- Organigrama por ciclos 3. PLAN D FORMACIÓN. SGUIMINTO y asesoramiento D PROYCTOS

12 TUVIMOS CLARO QU DBRÍA SR UN PROYCTO D CNTRO 2. CON APLICABILIDAD SPCÍFICA N CADA CICLO O STAMNTO 3. RSPTANDO Y STUDIANDO LAS DBILIDADS, DUDAS, ASÍ COMO, LOS MIDOS D LOS DOCNTS 4. MOTIVANDO A LA SUPRACIÓN D LAS DIFICULTADS SIN PLAZOS PRVIOS D XITO 5. BASADO N UNA FORMACIÓN NO PUNTUAL...SINO... PRMANNT Y N FUNCIÓN D LA ACTUALIDAD TCNOLÓGICA SPCÍFICA 6. CONCPTO CLAV: XPRIMNTACIÓN-ANALISIS-MJORA N LAS STRATGIAS PUSTAS N MARCHA 7. N UNA PLANTILLA STABL...CONTAMOS CON LO QU CONTAMOS...PARA BIN Y PARA MAL 8. PUD QU NO TODOS LLGUMOS AL MISMO NIVL...

13 TUVIMOS CLARO QU DBRÍA SR UN PROYCTO D CNTRO 2. CON APLICABILIDAD SPCÍFICA N CADA CICLO O STAMNTO 3. RSPTANDO Y STUDIANDO LAS DBILIDADS, DUDAS, ASÍ COMO, LOS MIDOS D LOS DOCNTS 4. MOTIVANDO A LA SUPRACIÓN D LAS DIFICULTADS SIN PLAZOS PRVIOS D XITO 5. BASADO N UNA FORMACIÓN NO PUNTUAL...SINO... PRMANNT Y N FUNCIÓN D LA ACTUALIDAD TCNOLÓGICA SPCÍFICA 6. CONCPTO CLAV: XPRIMNTACIÓN-ANALISIS-MJORA N LAS STRATGIAS PUSTAS N MARCHA 7. N UNA PLANTILLA STABL...CONTAMOS CON LO QU CONTAMOS...PARA BIN Y PARA MAL 8. PUD QU NO TODOS LLGUMOS AL MISMO NIVL...

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18 TUVIMOS CLARO QU DBRÍA SR UN PROYCTO D CNTRO 2. CON APLICABILIDAD SPCÍFICA N CADA CICLO O STAMNTO 3. RSPTANDO Y STUDIANDO LAS DBILIDADS, DUDAS, ASÍ COMO, LOS MIDOS D LOS DOCNTS 4. MOTIVANDO A LA SUPRACIÓN D LAS DIFICULTADS SIN PLAZOS PRVIOS D XITO 5. BASADO N UNA FORMACIÓN NO PUNTUAL...SINO... PRMANNT Y N FUNCIÓN D LA ACTUALIDAD TCNOLÓGICA SPCÍFICA 6. CONCPTO CLAV: XPRIMNTACIÓNANALISIS-MJORA N LAS STRATGIAS PUSTAS N MARCHA 7. N UNA PLANTILLA STABL...CONTAMOS CON LO QU CONTAMOS...PARA BIN Y PARA MAL 8. PUD QU NO TODOS LLGUMOS AL MISMO NIVL...

19 TUVIMOS CLARO QU DBRÍA SR UN PROYCTO D CNTRO 2. CON APLICABILIDAD SPCÍFICA N CADA CICLO O STAMNTO 3. RSPTANDO Y STUDIANDO LAS DBILIDADS, DUDAS, ASÍ COMO, LOS MIDOS D LOS DOCNTS 4. MOTIVANDO A LA SUPRACIÓN D LAS DIFICULTADS SIN PLAZOS PRVIOS D XITO 5. BASADO N UNA FORMACIÓN NO PUNTUAL...SINO... PRMANNT Y N FUNCIÓN D LA ACTUALIDAD TCNOLÓGICA SPCÍFICA 6. CONCPTO CLAV: XPRIMNTACIÓN-ANALISIS-MJORA N LAS STRATGIAS PUSTAS N MARCHA 7. N UNA PLANTILLA STABL... CONTAMOS CON LO QU CONTAMOS... PARA BIN Y PARA MAL 8. PUD QU NO TODOS LLGUMOS AL MISMO NIVL...

20 TUVIMOS CLARO QU DBRÍA SR UN PROYCTO D CNTRO 2. CON APLICABILIDAD SPCÍFICA N CADA CICLO O STAMNTO 3. RSPTANDO Y STUDIANDO LAS DBILIDADS, DUDAS, ASÍ COMO, LOS MIDOS D LOS DOCNTS 4. MOTIVANDO A LA SUPRACIÓN D LAS DIFICULTADS SIN PLAZOS PRVIOS D XITO 5. BASADO N UNA FORMACIÓN NO PUNTUAL...SINO... PRMANNT Y N FUNCIÓN D LA ACTUALIDAD TCNOLÓGICA SPCÍFICA 6. CONCPTO CLAV: XPRIMNTACIÓN-ANALISIS-MJORA N LAS STRATGIAS PUSTAS N MARCHA 7. N UNA PLANTILLA STABL...CONTAMOS CON LO QU CONTAMOS...PARA BIN Y PARA MAL 8. PUD QU NO TODOS LLGUMOS AL MISMO NIVL...

21 3 LÍNAS O NIVLS D ACTUACIÓN? AL I R T VO MA ACTI N L R INT ITADO. OS NTRO P D C MA D Y T CIÓN S I S BU N I R T IÓ DIS GST MATRIAL INTRACTIVO RLACIONADO CON LA MTODOLOGÍA UTILIZADA: TXANLA, SANTILLANA PR AU OYC LA Y R TOS D nt WB CURS orn OS o d 2.0. eg oog le

22 N QUÉ NOS FORMAMOS? L RIA VO T MA ACTI N L R INT ITADO. OS TRO DP CN MA D Y ÓN T SIS IBUCI TR IÓN DIS GST MATRIAL INTRACTIVO RLACIONADO CON LA MTODOLOGÍA UTILIZADA Listado de materiales por ciclo Análisis y ejecución de cada uno de los programas Aplicabilidad/idoneidad Tecnología asociada: dvd virtual y servidor local de software(pirateo? /gestión local de los recursos) PR AU OYC LA Y R TOS D CU W nt RSO B orn 2. S o d 0. eg oog le

23 N QUÉ NOS FORMAMOS? L RIA VO T MA ACTI N L R INT ITADO. OS TRO DP CN MA D Y ÓN T SIS IBUCI TR IÓN DIS GST MATRIAL INTRACTIVO RLACIONADO CON LA MTODOLOGÍA UTILIZADA Listado de materiales por ciclo Análisis y ejecución de cada uno de los programas Aplicabilidad/idoneidad Tecnología asociada: a. dvd virtual y servidor local de software(pirateo?) b. Conectividad(Txanela/Santillana) PR AU OYC LA Y R TOS D CU W nt RSO B orn 2. S o d 0. eg oog le

24 N QUÉ NOS FORMAMOS? L RIA VO T MA ACTI N L R INT ITADO. OS TRO DP CN MA D Y ÓN T SIS IBUCI TR IÓN DIS GST MATRIAL INTRACTIVO RLACIONADO CON LA MTODOLOGÍA UTILIZADA PR AU OYC LA Y R TOS D CU W nt RSO B orn 2. S o d 0. eg oog le Procedimientos habituales: grabaciones de audio, textos escritos... Pasar del papel a formato digital nuestros murales... Creación de un escaparate para el aula: web de centro, blog de aula... Recursos web asociados al curriculum (Agrega/educacex/gelapdi...)

25 N QUÉ NOS FORMAMOS? L RIA VO T MA ACTI N L R INT ITADO. OS TRO DP CN MA D Y ÓN T SIS IBUCI TR IÓN DIS GST MATRIAL INTRACTIVO RLACIONADO CON LA MTODOLOGÍA UTILIZADA PR AU OYC LA Y R TOS D CU W nt RSO B orn 2. S o d 0. eg oog le n cada ciclo pueden estar en marcha las tres estratégias o según el nivel de preparación del profesorado responsable, el momento académico...etc, iremos poniendo en marcha los recorridos especificados... l nivel 1 y el 2 son los mínimos..."ineludibles" para todos/as.

26 ...y el futuro?

27 LOS PRINCIPIOS BASICOS: n ó i s a p m Co Pa cie n cia d a id n e r e S Re Optimismo spe to

29 UNA PQUÑA AYUDITA D LA ADMINISTRACIÓN

30 AMAIRA SOIS U N LINT OS VA S!

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