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Valentín Segura Redondo
hace 7 años
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1 PARA EMPEZAR 1. Mira este cómic. Qué crees que le pasa a esta persona? Cómo crees que se siente? Por qué? Discútelo con tu compañero.? Usa las expresiones de opinión: Creo que/ me parece que/ opino que este chico está triste porque... En mi opinión/ desde mi punto de vista no tiene trabajo porque Busca las palabras que crees que describen mejor la situación de esta persona. Podría ser una persona de tu país? desempleo frustración falta de perspectivas crisis preparación universitaria bajos salarios precio de la vivienda globalización del mercado soledad aislamiento inseguridad malas condiciones laborales competencia poca experiencia 1

2 PARA CONTINUAR 3. En este test aparece una palabra nueva: Mileurista. Qué puede significar? Completa este test y después compara tus respuestas con la información del texto. Te identificas en algo con un mileurista? Eres Mileurista? 1 Soy una persona que a. gana mucho dinero b. gana bastante dinero c. gana poco dinero 2 En la actualidad me preocupa bastante a. encontrar una casa bonita b. poder ahorrar a fin de mes c. pagar la hipoteca del piso 3 Mi edad está entre a. 30 y 40 años b. 18 y 28 años c. 25 y 34 años 4 En mi apartamento o casa a. vivo con mi familia b. vivo solo/a c. comparto piso con otros 5 En el trabajo me gustaría a. trabajar menos horas b. que fuera más interesante c. que estuviera mejor pagado 6 En mi tiempo libre me gusta a. estar en casa tranquilamente b. hacer deporte y vida sana c. salir y pasarlo bien Yo soy mileurista Carolina Alguacil Barcelona -21/o8/o5 El mileurista es aquel joven, de 25 a 34 años, licenciado, que está bien preparado, que habla idiomas y que tiene posgrados, másteres y cursillos. Normalmente iniciado en la hostelería, ha pasado grandes temporadas en trabajos no remunerados, llamados eufemísticamente becarios, prácticos (claro), trainings, etcétera. Ahora echa la vista atrás, y quiere sentirse satisfecho, porque al cabo de dos renovaciones de contrato, le han hecho fijo, en un trabajo que de alguna forma puede considerarse formal, "lo que yo buscaba". Lleva entonces tres o cuatro años en el circuito laboral, con suerte la mitad cotizados. Y puede considerarse ya un especialista, un ejecutivo; lo malo es que no gana más de mil euros, sin pagas extras, y mejor no te quejes. El mileurista hace tiempo que decidió irse de casa, y gasta más de un tercio de su sueldo en alquiler, porque le gusta disfrutar de la gran ciudad. Comparte piso con más gente. A veces es divertido, pero ya cansa. Yo en 30 metros me apañaría".el mileurista no ahorra, no tiene casa, no tiene coche, no tiene hijos, vive al día. A veces es divertido, pero ya cansa. El mileurista ha ido a "Europa" este verano, en uno de esos vuelos baratos donde te hablan de tú, y ha dormido en un hostal joven (qué divertido). El mileurista ha pagado lo mismo por un café, incluso menos por la comida, que en su ciudad. Pregunta, investiga y allí los alquileres son parecidos, y piensa que España está ya al nivel europeo. Pero lo malo es que se ríen cuando dice que gana "nine hundred and ninety seven euros".- EL PAIS.com 4. Comenta estas cuestiones con tu compañero: - Qué os ha llamado más la atención del texto? Por qué? 2

3 Helena García-Camino - Existe este fenómeno social en vuestro país? Conocéis algún caso? 5. Según el texto, qué aspectos consideras según el texto positivos y qué aspectos consideras negativos de los mileuristas? Aspectos positivos + _ Aspectos negativos - 6. Juan y Carmen son dos chicos que se consideran mileuristas. Lee el texto y busca las palabras para describir su situación. Por qué son mileuristas? Hola, somos Juan y Carmen y somos españoles. Si nos preguntas qué es un mileurista, esa es nuestra generación: somos titulados universitarios y estamos bien preparados para trabajar, pero no conseguimos encontrar un buen trabajo con un buen sueldo. Estamos hartos de tener que cambiar de trabajo aquí y allá y de gastarnos más de la mitad del sueldo en el piso que, como está en el centro de Barcelona, es carísimo. Por eso, estamos compartiéndolo con otra persona. Somos chicos alegres, divertidos y nos gusta mucho salir y divertirnos, por eso no podemos ahorrar mucho ni pensar en comprar piso y tener familia. La situación es bastante difícil pero intentamos no estar deprimidos. Somos aún jóvenes y estamos juntos. Por eso ahora vivimos el día a día. En el futuro, ya veremos lo que pasa. 3

4 PARA PRACTICAR 7. Fíjate en las frases con ser y estar que aparecen en el texto anterior. Completa el recuadro sólo los casos en los que aparecen estos verbos en el texto como en el ejemplo. I. Usos de SER ü. Para describir origen o procedencia Somos dos chicos españoles. Para nombrar a una persona o un lugar. Para describir las cualidades físicas y el carácter. Para describir la profesión o estudios. Para describir ideología, religión o creencia. Para describir posesión o propiedad II. Usamos ESTAR ü. Para expresar un estado de ánimo Estamos hartos de tener que cambiar de trabajo. Para localizar en el espacio. Para describir una situación como resultado de una acción anterior. En la forma progresiva en la perífrasis ESTAR + Gerundio 4

5 8. Aquí tienes algunos adjetivos que van con ser, otros que van con estar y otros que pueden ir con los dos Podrías clasificarlos? Hay alguna diferencia de significado en los adjetivos que pueden ir con ser y estar? ADJETIVO contento/a triste/-a aburrido/a frustrado/a cansado/a infeliz simpático/a preocupado/a optimista pobre preparado/a independiente SER Y/O ESTAR? 9. Sonia es una chica mileurista. Comenta con tu compañero cómo crees que es, cómo se siente y cómo es su situación usando los adjetivos que te proponemos en el ejercicio anterior. Después escribid la descripción de Sonia. Yo creo que Sonia es bastante infeliz, y tú? Yo también, y parece que está frustrada. Escribe aquí la descripción de Sonia 5

6 PARA TERMINAR 10. En el Blog del mileurista de a pie, un chico describe su situación. En grupos de tres, vais a escribir un comentario contestándole y dando vuestra opinión también sobre el mileurismo. Votaremos el mejor comentario al mileurista. BLOG DEL MILEURISTA DE A PIE 1 comentario - Mileurista dijo Es verdad que con lo que ganamos no se puede vivir en una ciudad como Madrid. Unos dicen que esto es lo peor, otros, que tampoco es el fin del mundo. Yo me quedo con el término medio. Yo también sé lo que es ganar 1000 euros al mes en un trabajo asqueroso por comisiones, y con eso no tengo ni para pagar el piso, por eso el humor, que es gratis, es un buen arma para combatir la frustración. Desde entonces hago viñetas, jeje La cuestión es: vivir para trabajar o trabajar para vivir? Y si no hay trabajo, o no remunerado como debiera ser, de que manera se puede vivir? Vosotros qué opináis? Saludos 31 Agosto 2009, 12:28 Escribe aquí tu comentario Nombre URL 6

7 Enviar UN POCO MÁS España es lo más grande 11/12/2008 in Circo Iberia Tags: España, crisis, paro, mileuristas, seiscientosuristas, chovinismo Como en España no se vive en ninguna parte. Estamos hartos de oírlo aunque todavía puede haber quien se lo crea. Pero unos cuantos datos podrían bajarle los humos a los que son optimistas. Por ejemplo: con los horarios de España se trabaja en muy pocas partes. Y con la tasa de temporalidad que hay el mercado laboral español, prácticamente en ninguna. En pocos países europeos hay tantos licenciados, master arriba master abajo, con sueldos mileuristas. Que viva España! Muchos tienen que desempeñar trabajos que poco o nada tienen que ver con su formación para sobrevivir y convirtiéndose en muchos casos en seiscientosuristas. Y en ningún otro país -al menos de la UE- el poder adquisitivo de los trabajadores ha bajado tanto. De verdad que como en España no se vive en ninguna parte? 1. Qué tópicos de España aparecen en la fotografía? 2. El autor del artículo escribe: Como en España no se vive en ninguna parte. Piensas que es realmente así. Por qué? 7

8 3. Conocías ya algo sobre la difícil situación socioeconómica de España o tenías la imagen de España como un país turístico de sol, fiesta y toros? PARA REFLEXIONAR Ficha de reflexión y evaluación del alumno Título de la actividad 1. Qué hemos hecho en esta sesión? 1. Qué ha sido lo que más me ha gustado y por qué? Y lo que menos me ha interesado? 2. Hemos podido trabajar bien en parejas o grupos? Me ha ayudado? 3. He participado mucho? 4. Qué he aprendido y qué soy capaz de hacer como resultado de ello? 8

9 5. Qué más me gustaría aprender, repasar o investigar sobre el tema? 7. Cuáles son mis puntos débiles? Qué puedo hacer para superarlos? 9

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