Quieres que te acompañe?
|
|
- Rosa Arroyo Fernández
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Quieres que te acompañe? Verbos acompañar acordarse devolver prestar quitar volver Sustantivos a b d p r v Escucha el siguiente audio y llena los espacios en blanco con los verbos y sustantivos que faltan. Usa los verbos de la lista y la primera letra de los sustantivos para ayudarte. Juan 1 : José, qué te pasa? José 1 : Estoy muy preocupado. Me ha llegado el (1) de la tarjeta de crédito y no tengo dinero para pagar. Juan 2 : Pero tú casi siempre tienes el mismo (2). José 2 : Pero esta vez es diferente, si no pago en 3 días, me (3) la casa y el coche. Juan 3 : Pero este (4) fuiste con tu mujer a un crucero por el Caribe... José 3 : Sí, porque era nuestro (5). Juan 4 : Vaya problema! Yo tengo un dinero ahorrado en el (6), pero no es mucho. Quieres que te lo (7)? José 4 : Te lo agradecería mucho. Si quieres te (8) al banco. Juan 5 : No, no es necesario, mañana te lo doy. Cuándo me lo (9)? José 5 : Creo que necesito dos meses. No, no, creo que necesito dos años. Juan 6 : Dos años? Peeeroooo... José 6 : Algún problema? Es que la semana pasada le compré una anillo de (10) a mi mujer. Juan 7 : Espera, voy a llamar al banco y (11) enseguida. José 7 : Está bien. Aquí te espero. Juan 8 : José, discúlpame. No (12) que la semana pasada le presté el dinero a mi hermano. Ahora no tengo nada en mi cuenta. h t t p s : / / s i t e s. g o o g l e. c o m / s i t e / s o a i n t e r a / 1
2 Preguntas Escucha las preguntas y llena los espacios en blanco con las palabras que faltan, y luego contesta cada una de ellas. 1. Qué le pasa a José? 2. Qué pasa si José no paga la cuenta este mes? 3. Por qué debe pagar José tanto dinero? 4. Cuánto tiempo necesita José para devolverle el dinero a Juan? 5. Por qué Juan no le puede prestar el dinero a José? 6. Cree usted que Juan le dice la verdad a José? 7. Le prestaría usted el dinero a José? Por qué? 8. Quién sería la primera persona a la que le pedirías un n favor? h t t p s : / / s i t e s. g o o g l e. c o m / s i t e / s o a i n t e r a / 2
3 Expresiones para ofrecer ayuda Dos maneras de ofrecer nuestra ayuda se hacen con las expresiones: Quieres que + Subjuntivo? Si quieres + Indicativo Recuerde que las frases condicionales con SI no aceptan el subjuntivo en presente. Ambas expresiones aparecen el el diálogo: Miguel 4 y José 4. Ejercicio 1 Escucha los ejercicios y ofrece la ayuda de otra forma. Haz los ejercicios como en el ejemplo. Ejemplo: A: Voy a buscar el libro? Respuesta 1: Quieres que vaya a buscar el libro? Respuesta 2: Si quieres, voy a buscar el libro. 1. Te compro el periódico? 2. Le doy algún recado al señor García? 3. Te acompaño a casa en coche? 4. Me quedo un rato más con los niños? h t t p s : / / s i t e s. g o o g l e. c o m / s i t e / s o a i n t e r a / 3
4 5. Compro los tiquetes para el concierto esta tarde? 6. Llevamos algo a la fiesta? 7. Reservo la habitación en el hotel? 8. Te ayudo a arreglar eso? 9. Le hago una fotocopia de estos documentos? 10. Te dejo un poco de dinero? h t t p s : / / s i t e s. g o o g l e. c o m / s i t e / s o a i n t e r a / 4
5 Ejercicio 2 Ofrece tu ayuda a alguien que se encuentre en las siguientes situaciones. Responde a los ejercicios como en el ejemplo. Ejemplo: A: Me siento mal y estoy mareado. Respuesta: Quieres que llame una ambulancia? A1: No, gracias. No es necesario. Ejemplo2: A: Me siento muy mal y estoy mareado. Respuesta: Quieres que llame una ambulancia? A2: Sí, por favor. Te lo agradecería. 1. Quiero colgar un cuadro en la pared, pero no tengo un martillo. 2. Perdón. Yo sé que el banco está cerca, pero no puedo ver bien. Dónde e stá exactamente? 3. Tengo que devolver este libro en la biblioteca hoy, pero no puedo salir. Estoy esperandoooooo un fax. 4. Tengo que marcar al hospital, pero los números del teléfono son muy pequeños. No los veeeo bien. 5. Tengo que llamar a la embajada de tu país, pero no hablo nada tu idioma. El problema es que la secretaria que habla español no está. 6. El próximo mes vamos a salir por primera vez de vacaciones toda la familia. Estoy preocupada porque mis plantas se pueden secar. 7. Tengo que avisarle a Juan que a su padre lo hospitalizaron, pero no sé cómo decírselo. Soy muy tímida y nerviosa. 8. Recibí esta carta de tu embajada, pero no entiendo nada. No entiendo tu idioma.. h t t p s : / / s i t e s. g o o g l e. c o m / s i t e / s o a i n t e r a / 5
6 Qué ves? 1 2 Describa las dos fotografías de arriba. Por qué cree usted que son diferentes las dos parejas? h t t p s : / / s i t e s. g o o g l e. c o m / s i t e / s o a i n t e r a / 6
En el supermercado. Inés 6 : María 5 :
En el supermercado Escuche la siguiente conversación y llene los espacios numerados con los verbos de la lista en el modo y el tiempo indicado. Llene los espacios sombreados con los sustantivos y adjetivos
Más detallesEJERCICIO 2: TÚ/USTED Vuelve a escribir estas frases sustituyendo "tú/vosotros (as)" por "usted/ustedes" 1. Disculpa, tienes hora?
EJERCICIO 2: TÚ/USTED Vuelve a escribir estas frases sustituyendo "tú/vosotros (as)" por "usted/ustedes" 1. Disculpa, tienes hora? : 2. A ti te gusta esa película? : 3. Vosotros no sois de aquí, verdad?
Más detallesEspañol Test de Nivel
Nombre / Apellidos: País: Teléfono / E-mail : Como he conocido la escuela F+U? Español Test de Nivel 1. Ponga el, la, los o las delante de las siguientes palabras. 1. café 10. naranjas 19. semana 2. sofá
Más detallesCuestionario ESTUDIANTE
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Oficina de Santiago Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe Zona etiqueta Tercer Estudio Regional Comparativo
Más detallesExplica lo que les gusta y no les gusta hacer a las siguientes personas. modelo:
GRAMÁTICA: REPASO DE gustar Y LOS PRONOMBRES DEL COMPLEMENTO INDIRECTO 1 Qué les gusta? Explica lo que les gusta y no les gusta hacer a las siguientes personas. modelo: Tomás: bailar (sí); cantar (no)
Más detalles2 Unidad 1 Lección 1 Name
2 Unidad 1 Lección 1 Name 1 Qué necesito para viajar? Subraya la mejor expresión entre paréntesis para completar cada oración. (Underline the best expression to complete each sentence.) 1. Voy de vacaciones
Más detallesEspañol sin fronteras 1
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Datos personales Escucha el audio correspondiente al ejercicio 1 de esta lección, de tu Cuaderno de Ejercicios, y contesta a las preguntas. Datos de Javier García: 1. Está casado?
Más detallesEL FUTURO PP CREADA POR MÓNICA FLÓREZ. Fotos tomadas de:
EL FUTURO PP CREADA POR MÓNICA FLÓREZ Fotos tomadas de: www.google.images.com Usos: 1. Para hablar sobre eventos y acciones futuras. Mañana iremos al cine 2. Para expresar suposiciones o probabilidad desde
Más detallesTest de nivel de español
Test de nivel de español Por favor completa los siguientes ejercicios para determinar tus conocimientos previos y poder ubicarte en el nivel que te corresponde. Los datos marcados con asterisco son obligatorios.
Más detallesPrincipiante Unidad 1 (B3)
Total duration: 01:34:26 Principiante Unidad 1 (B3) Activity group(s): 1 Number of exercises: 189 Unidad 1 (19 activity (ies) 01:34:26) Keywords [28 word(s)] buenos días hola buenas tardes buenas noches
Más detallesprueba de expresión e interacción orales
prueba de expresión e interacción orales instrucciones: La prueba de Expresión e interacción orales tiene cuatro tareas: TAREA 1. Monólogo: Usted debe hablar ante el entrevistador sobre un tema durante
Más detallesLas pruebas de expresión e interacción orales en el DELE
1. Conoces la prueba de Expresión e interacción orales del examen DELE para el nivel A2? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas (V) o falsas (F). INFORMACIONES V F 1. La prueba tiene 4 tareas.
Más detallespractica tu español los tiempos de pasado
practica tu español los tiempos de pasado Autor: José Emilio Losana Directora de la colección: Isabel Alonso Belmonte SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE LIBRERÍA, S. A. Índice presentación... 5 Unidad 1. Hoy
Más detallesContenidos. vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Actividades del tiempo libre.
Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Actividades del tiempo libre. Estar + [gerundio] Marcadores temporales. Hablar del tiempo atmosférico. Aconsejar. Llamar la atención
Más detallesQuién hace de narrador en esta novela? Este personaje es quien nos va a presentar al resto de los protagonistas de la historia que son...
1 QUÉ PALO! YO NO VOY! Quién hace de narrador en esta novela? Este personaje es quien nos va a presentar al resto de los protagonistas de la historia que son... Cuéntanos tres cosas de los siguientes personajes:
Más detallesLECCIÓN 3. Acentuación
LECCIÓN 3 Acentuación 1 En el metro Jaime coge el primer metro a las seis de la mañana en Chamartín hasta Nuñez de Balboa, donde un autobús lo lleva a Móstoles, a 50 kilómetros de casa. La tarde del miércoles
Más detallesNO ES TAN FÁCIL SER NIÑO!
1 2 El libro empieza con una anécdota que se cuenta en el primer capítulo. Cópiala en el siguiente recuadro. La anécdota provocó una carcajada de los adultos que compartían mesa con Fernando; pero él no
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL B1 (INICIAL) - ESCOLAR 15 de mayo de 2009
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL B1 (INICIAL) - ESCOLAR 15 de mayo de 2009 PRUEBA 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.
Más detallesCuenta junior. @openbank_es. openbank.es 901 247 365
@openbank_es 0,30% TAE 0,30 El ahorro que los más pequeños disfrutarán mañana Sin gastos ni comisiones El dinero de tus hijos siempre disponible De un vistazo 03 Lo mejor 05 Cómo funciona 06 En detalle
Más detallesUnidad 7, lección 1 La semana santa. La cofradía
S é q u e n c e Unidad, lección La semana santa. La cofradía Actividad Escucha, observa y repite. 46 cycle niveau espagnol fichier d activités S é q u e n c e Actividad Di y escribe. Cómo se llaman las
Más detallesFuture/Conditional practice. 1. tiempo para descansar este fin de semana. (haber) 2. Los chicos después de ir al cine. (estudiar)
Future/Conditional practice Me llamo Complete the following sentences with the correct future tense form of the verbs in parentheses. 1. tiempo para descansar este fin de semana. (haber) 2. Los chicos
Más detalles1. Mi casa es... grande... la tuya. a. mayor / como b. menos /como c. menos / como d. más / que
1. Mi casa es... grande... la tuya. a. mayor / como b. menos /como c. menos / como d. más / que 2. Dónde... en Madrid? a. vivas b. vives c. viva c. vivo 3. Dónde vives ahora? a. Vivo en Madrid b. Vivo
Más detallesUnidad 23: todo, toda, todos, todas Indefinidos (1)... 54 Unidad 24: un, otro Indefinidos (2)... 56 Unidad 25: mucho, poco, demasiado, suficiente
Índice Unidad 1: el hijo, la hija Masculino, femenino (1)... 10 Unidad 2: el libro, la mesa Masculino, femenino (2)... 12 Unidad 3: libro, libros Singular, plural... 14 Unidad 4: un, una, unos, unas El
Más detallesNaciones Unidas. Programa de Español. Curso Transversal. Conversación Inicial. Sesión 3. Lo que come el mundo
Curso de Conversación Inicial Naciones Unidas. Programa de Español. Curso Transversal. Conversación Inicial. Sesión 6. Lo que come el mundo ❶ Presenta tu fotografía Actividades originales publicadas en
Más detallesEl Día de San Valentin Y Una Introducción al Pretérito
El Día de San Valentin Y Una Introducción al Pretérito Actividad: Escuchen bien al cuentito de Miguel y Consuela. Los verbos en el pretérito son en rojo el color de amor! El Día de San Valentin Conseula
Más detallesUN DESEO PARA LAS FIESTAS Guía de actividades para adultos que trabajan con niños de 11 años para arriba
UN DESEO PARA LAS FIESTAS Guía de actividades para adultos que trabajan con niños de 11 años para arriba Ver www.webelongtogether.org/wish para obtener información sobre los temas tratados en esta guía
Más detallesCapítulo 4 : No dejes para mañana...
Capítulo 4 : No dejes para mañana... - En el capítulo de hoy veremos cómo todo el mundo trabaja. Lola : Aquí está la nevera y ahí la lavadora, en el baño. Ana : Perdone... pero limpio el suelo? - Begoña
Más detallesEnlaces. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 32 del CD audio del Libro del Alumno y contesta las preguntas. 1. A quién se dirige el trabajo de concienciación del SIDA? 2. Los jóvenes usan preservativos?
Más detallesLOS PRONOMBRES Los pronombres son una clase de palabras que pueden desempeñar las mismas funciones que los sustantivos, pero no tienen un significado
LOS PRONOMBRES Los pronombres son una clase de palabras que pueden desempeñar las mismas funciones que los sustantivos, pero no tienen un significado fijo. Características de los pronombres Las palabras
Más detallesObra del Tercer Grado
Obra del Tercer Grado Bienvenidos a la obra del tercer grado. En esta obra miramos a una familia con tres chicos. Miramos a los chicos en la escuela y en la casa. ESCENA 1. EN CASA Hijo 3: Papá: Hijo 3:
Más detallesNombre: Apellidos: 9º año Fecha: / / FICHA 8: PRONOMBRES COMPLEMENTO DE OBJETO DIRECTO E INDIRECTO
Nombre: Apellidos: 9º año Fecha: / / FICHA 8: PRONOMBRES COMPLEMENTO DE OBJETO DIRECTO E INDIRECTO Singular Plural Pronombres de Objeto Directo Pronombres de Objeto Indirecto 1ª persona ME ME 2ª persona
Más detallesLa enseñanza de Segundas Lenguas a jóvenes y adultos inmigrantes
La enseñanza de Segundas Lenguas a jóvenes y adultos inmigrantes Félix Villalba Se considera la enseñanza de la L2 es una más de las múltiples carencias de estos sujetos. Creencia de que la enseñanza
Más detallesLAS 1008 PALABRAS MÁS USADAS DEL CASTELLANO
director creación tú simple nivel deben luz domingo voy aparece recursos principios hora humana grandes le así solución especial cabo mientras económico dicho control hubo encuentran horas estados siempre
Más detallesCOMPRENSIÓN LECTORA II
COMPRENSIÓN LECTORA II Lola García Cucalón 1 Qué es? Para qué sirve? De qué color es? Cuántos personajes hay? Quién está en medio? Qué le da a la señora? 2 Qué lleva en los brazos? Para que los lleva?
Más detallesCompare planes de energía en línea
Compare planes de energía en línea Obtenga electricidad y gas más baratos Español Fácil Abril de 2015 Spanish Compare planes de energía Puede obtener un plan de energía más barato. Energía es su electricidad
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL B1 (INICIAL) 15 de mayo de 2009
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL B1 (INICIAL) 15 de mayo de 2009 PRUEBA 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio. En tal situación
Más detallesAlumno-a: CPEPA Somontano de Barbastro. Enseñanzas Iniciales. El entorno y el medio
Alumno-a: CPEPA Somontano de Barbastro. Enseñanzas Iniciales. El entorno y el medio La Tierra y el Sol. Vivimos en el planeta Tierra. Un planeta es un cuerpo sólido que da vueltas alrededor de una estrella.
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 1, Año 3 Abril 2012 2 de abril: Día Mundial del Autismo El 27 de noviembre de 2007, la Asamblea General de la ONU adoptó una resolución en la que declaró
Más detallesUN DESEO PARA LAS FIESTAS Guía de actividades para adultos que trabajan con niños de 8 a 10 años de edad
UN DESEO PARA LAS FIESTAS Guía de actividades para adultos que trabajan con niños de 8 a 10 años de edad Ver www.webelongtogether.org/wish para obtener información sobre los temas tratados en esta guía
Más detallesNunca he hecho nada en la casa
Nunca he hecho nada en la casa Escuche la siguiente conversación y llene los espacios numerados con los verbos de la lista en el modo y el tiempo indicado. Llene los espacios sombreados con los sustantivos,
Más detallesRecuerdas los verbos que sirven para contar una biografía? Puedes completar las formas de infinitivo? v t. h c d. c a tu n l
U n i d a d 10 Biografías 1. Verbos. Recuerdas los verbos que sirven para contar una biografía? Puedes completar las formas de infinitivo? v t h c d n e m j c a tu n l 2. Pronunciación. La sílaba fuerte.
Más detallesnombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100
nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100 Escuchar (5pts) Vocabulario Complete the sentences with the best choice. (30pts) A. la Familia 6. La familia García vive en. a. un chico
Más detallesContenidos funciones
vocabulario Vocabulario básico. Contenidos funciones gramática comunicativas Presente de indicativo en los Pedir y dar verbos regulares. información. Las tres conjugaciones. Verbos irregulares ir y hacer.
Más detallesGRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA
GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA (Taller 5) EL PRONOMBRE Parte variable de la oración que tiene como función reemplazar al sustantivo (y en algunas ocasiones, al adjetivo). En consecuencia, el pronombre no posee
Más detallesEstás en Barcelona. No conoces la ciudad. Tienes que hablar solamente en castellano. Qué preguntas? Cómo te diriges a la gente?
AB 1: Tu misión 1 Tu misión: Aprender a hacer malabares con pelotas Estás en Barcelona. No conoces la ciudad. Tienes que hablar solamente en castellano. Qué preguntas? Cómo te diriges a la gente? Compara
Más detallesEl adverbio. ÓSCAR ALONSO - http://laeduteca.blogspot.com
El adverbio 1 APRENDE e Qué son los adverbios? Los adverbios son palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad, o bien afirmación, negación o duda. Por ejemplo: Están aquí. Vino
Más detallesLas vacaciones de Karina
Ejercicio 1: test contrarreloj: las vacaciones. En parejas o pequeños grupos, completad la tabla con el vocabulario relacionado en español. Tenéis cinco minutos en total para recopilar el mayor número
Más detalles1. CIRCUITO. a) Irene se dio un paseo por este circuito y salió convertida en el 17. Qué itinerario siguió y qué número era al principio?
1. CIRCUITO Este circuito solo reconoce números naturales (0, 1, 2,,...). Cuando un número entra en este circuito se coloca en la casilla de Entrada y siguiendo las flechas va avanzando hasta llegar a
Más detallesCarolina está en el colegio trabajando. Ella sale del colegio y se va a su casa. Cuando llega a su casa su mamá le da un besito.
NOMBRE:... Nivel:... FECHA:... 1. Carolina en el colegio Carolina está en el colegio trabajando. Ella sale del colegio y se va a su casa. Cuando llega a su casa su mamá le da un besito. Preguntas: 1.-
Más detallesPRUEBA DE NIVEL NOMBRE Y APELLIDO: INSTITUTO: CURSO: NACIONALIDAD: EDAD: NOMBRE Y APELLIDO DEL PADRE, MADRE O TUTOR: DIRECCIÓN:
PRUEBA DE NIVEL NOMBRE Y APELLIDO: INSTITUTO: CURSO: NACIONALIDAD: EDAD: FECHA DE NACIMIENTO: NOMBRE Y APELLIDO DEL PADRE, MADRE O TUTOR: DIRECCIÓN: TELÉFONO: CUÁNTOS AÑOS HAS IDO A LA ESCUELA EN TU PAÍS?:
Más detallesEn España, vives cerca de No, vivo en el campo. Mi oficina está en aquel. a trabajar? Sí, pero lo malo es tener que pagar. porque el semáforo no
Practice Workbook 2-1 La familia Otero acaba de conocer a su invitado, un estudiante español, y todos lo van a llevar a dar un paseo en coche. Tanto el estudiante como los Otero tienen muchas preguntas.
Más detallesLa historia del perrito con el hueso
PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ANTICIPADO (PRA) ÁREA: Comunicación ASIGNATURA: Español MATERIAL I GRADO: 2nd Apellidos y nombres Profesor Sección Hilo Conductor N 1090 MC N 3943 B.1. Los alumnos desarrollarán
Más detallesLos campeones de clase
Los campeones de clase A..º curso A..º curso A..º curso Objetivos Repasar / consolidar los contenidos del primer trimestre a través de un juego de tablero. Materiales dado post-its numerados (el número
Más detallesObjetivos. Identificar los pronombres de acuerdo con el sentido del pensamiento. Reconocer la función y clasificación de los pronombres.
PRONOMBRES Objetivos Identificar los pronombres de acuerdo con el sentido del pensamiento. Reconocer la función y clasificación de los pronombres. Comunicación escrita Competencias Pronombres Los pronombres
Más detallesAGENDA DE RECUPERACION
AGENDA DE RECUPERACION Introducción Qué es recuperación? La manera más simple de definir recuperación es: lograr que tu vida vaya de la forma que tú quieres que vaya. La manera como tú haces esto, es decidiendo
Más detallesMaría. Cómo se titula la lectura? Cuántos hermanos tiene María? Cómo se llaman los hermanos de María? Qué quiere decir que son hermanos gemelos?
María Cuando tenía 4 años, nacieron mis hermanos Fernando y Javier, son gemelos. Al principio, estaba un poco celosa, pero se me pasó al ver que dejaban de llorar cuando yo me ponía a bailar. Contesta:
Más detallesFerias, Festivales y Celebraciones. Mónica Flórez Ana María Mesa
Ferias, Festivales y Celebraciones Mónica Flórez Ana María Mesa Relaciona estas fechas con su descripción, cómo se llaman? 12 de Octubre 31 de Diciembre 1 2 6 de enero 24 de diciembre
Más detallesACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Viajando por Latinoamérica
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Viajando por Latinoamérica 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. a- Une con una flecha la palabra con su imagen correspondiente. Palabras Imágenes Avión Equipaje
Más detallesEl futuro en tus manos adultos y adultos
Atención: Tema: Instructores de El futuro en tus manos Tests previos y posteriores para adultos y adultos jóvenes Si usted usa los cursos de El futuro en tus manos para adultos y adultos jóvenes con un
Más detallesMatemáticas Grado 1 Medir a la pulgada y el centímetro más cercano
Matemáticas Grado 1 Medir a la pulgada y el centímetro más cercano Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a medir usando reglas de pulgadas y de centímetros. Ésta es su oportunidad
Más detalles7. Ramón ha quedado con Kay a la salida del metro, pero llega un poco tarde y no lo encuentra. Escucha la conversación y descubre dónde está Kay.
04 Unidad 4 29/5/07 17:21 Página 47 7. Ramón ha quedado con Kay a la salida del metro, pero llega un poco tarde y no lo encuentra. Escucha la conversación y descubre dónde está Kay. 8.a. Varias personas
Más detallesComo Ayudar a Personas que Tienen Discapacidad a Sentirse Seguros en la Comunidad. Doctora Courtney Moffatt
Como Ayudar a Personas que Tienen Discapacidad a Sentirse Seguros en la Comunidad Doctora Courtney Moffatt En quién Confiamos? Nosotros vivimos con diferentes personas en nuestra vida diaria. Como nos
Más detallesContacto Visual Hipnótico 2.0 con Fernando Cuperman
Contacto Visual Hipnótico 2.0 con Fernando Cuperman Te doy la bienvenida al libro de ejercicios número 1 sobre los Accesos Oculares. Mi nombre es Hernán Vilaró y junto con Fernando Cuperman vamos a estar
Más detallesContenidos funciones comunicativas gustar / encantar + que + [subjuntivo] Expresar aburrimiento.
vocabulario Instrumentos musicales. Contenidos funciones gramática comunicativas gustar / encantar + que + [subjuntivo] Expresar Comparar. aburrimiento. cultura y sociedad Fiestas y espectáculos musicales
Más detallesLas peripecias de Lucía
Las peripecias de Lucía Título: Las peripecias de Lucía Autor: Pablo Barrena Ilustradora: Patricia Metola Editorial: PEARSON Colección Alhambra Edad recomendada: a partir de 6 años Formato: 13 x 20 cm
Más detallesNOMBRE FECHA EL CINCO DE MAYO
NOMBRE FECHA EL CINCO DE MAYO 1 Cinco de Mayo es un día de celebración para la gente de México y para el mexicano-americano. Entre 1846 y 1848, México estaba en medio de la Guerra México-Americana. Cuando
Más detallesNicolás Guillén. poemas
Nicolás Guillén poemas Burgueses No me dan pena los burgueses vencidos. Y cuando pienso que van a dar me pena, aprieto bien los dientes, y cierro bien los ojos. Pienso en mis largos días sin zapatos ni
Más detallesGUÍA PARA ADMINISTRAR MEJOR TU DINERO
GUÍA PARA ADMINISTRAR MEJOR TU DINERO Banorte.com www.banorte.com 1 Siempre se puede administrar mejor el dinero. Banorte.com No importa la época del año, la verdad es que siempre se puede administrar
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.
Más detallesEscucha otra vez la pista 31 del CD2 audio del Libro del Alumno y completa el texto con las formas de imperfecto.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 31 del CD2 audio del Libro del Alumno y completa el texto con las formas de imperfecto. Martina tiene 92 años. Cuando pequeña no a la escuela. con su madre
Más detalles1 Para pensar y relacionar
1 Para pensar y relacionar 1 Señala verdadero (V) o falso (F). V F Las casas se pueden construir en cualquier terreno. La casa del cerdito pequeño no tiene instalaciones sanitarias. Contenido La vivienda
Más detallesEL ADVERBIO. Existen también los adverbios terminados en mente. Se forman al añadir esa terminación a algunos adjetivos.
EL ADVERBIO Los ADVERBIOS son palabras invariables (no admiten género, número ni persona) que expresan las circunstancias en las que sucede la acción: el lugar, el tiempo, la cantidad Los adverbios pueden
Más detallesAVISO EN EL SUPERMERCADO: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Aviso en el Supermercado: Codificación estímulo PISA de Comprensión lectora Recurso didáctico de lectura. Tipo: Texto discontinuo AVISO EN EL SUPERMERCADO: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN Pregunta
Más detallesΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ισπανικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή
Más detallesUnidad 1, lección 1 Carmen, detective privada! Actividad 1. S é q u e n c e 1. cycle 3 niveau 3 espagnol fichier d activités.
S é q u e n c e Unidad, lección Carmen, detective privada! Actividad Escucha, observa y repite. Granada cycle niveau espagnol fichier d activités S é q u e n c e Actividad Escucha, escribe sí o no y di
Más detallesPreguntas más frecuentes:
Rev. 4/16 Preguntas más frecuentes: Qué es myonlinecreditcard.com?... 2 Recibí mi tarjeta de crédito y deseo registrarme en myonlinecreditcard.com. Cómo lo hago?... 2 Quién puede registrarse en myonlinecreditcard.com?...
Más detallesCuestionario previo a la adopción de gatos del Arca de Noé DATOS PERSONALES:
DATOS PERSONALES: Nombre y Apellidos: DNI: Domicilio: Calle: Nº Piso: Población: Provincia: Teléfono Fijo: Móvil: Email: Fecha de nacimiento del adoptante: Estado civil: Profesión o estudios: Cómo ha conocido
Más detallesFunciones gramaticales
8vo Básica > Lenguaje Lee la siguiente oración: Responde las siguientes preguntas: Juan compró flores para su madre Por qué la oración anterior se considera correcta gramaticalmente?, en qué te basas?
Más detallesSobre el cuaderno de trabajo. Libreta de seguimiento del entrenamiento. Por qué tienes que entrenar con MeMotiva Senior?
Sobre el cuaderno de trabajo Libreta de seguimiento del entrenamiento Índice/ Contenido Para ti, que vas a entrenar. Parte del niño. Entrenar con MeMotiva Senior pág. 2 Semana 1. Empieza el entrenamiento
Más detalles1. Qué tanta envidia sientes cuando ves a alguien manejando un carro lujoso? Envidioso Nada Feliz por él
Este test te muestra cuál es tu tendencia, atraer dinero o alejarlo de ti. Haz un círculo alrededor del número más cercano a tu sentir en cada una de las siguientes preguntas: 1. Qué tanta envidia sientes
Más detallesUNIDAD 3 El cine. 1. Forma frases como en el ejemplo:
UNIDAD 3 El cine 1. Forma frases como en el ejemplo: Ej: Tú/ jugar/ a las cartas Tú juegas a las cartas. 1. Ellos /dormir/ 9 horas 2. Nosotros/ abrir/ la tienda / a las 9 3. Vosotros/ decir/ la verdad
Más detallesficha introductoria www.rutaele.es Número de registro:1506044256292. nombre de la actividad autor/es nivel y destinatarios duración dicional objetivos
ficha introductoria nombre de la actividad Número de registro:1506044256292. autor/es nivel y destinatarios duración objetivos dicional destrezas contenidos funcionales, léxicos y gramaticales dinámica
Más detallesTrabajo de Fin de Grado. Escuela Universitaria de Magisterio de Bilbao. ANEXOS
ANEXOS ANEXO 1. INSTRUMENTOS PARA MEDIR LAS VARIABLES 1. PARADIGMA FALSA CREENCIA HISTORIA 1 Mira, te voy a contar un cuento. Mikel/Amaia viene con su madre de la compra del supermercado (se escenifica
Más detallescontenido de la lección
Tema 2: LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS contenido de la lección MOTIVACIÓN Escucha y lee el texto EMPIEZA Comprensión oral TOMA LA PALABRA Expresión oral. ESCUCHA Y REPITE pronunciación y entonación APRENDE
Más detallesFunción lineal y afín
Función lineal y afín Objetivos 1. Comprender el concepto de ejes de coordenadas 2. Comprender el concepto de función 3. Obtener información a partir de la gráfica de una función 4. Manejar la función
Más detallesMis finanzas, mi futuro
Mis finanzas, mi futuro Programa de Educación Financiera para Cooperativas de Ahorro y Crédito. Vamos a planificar nuestras finanzas mis finanzas, mi futuro Me interesa el futuro, por qué en él, pasaré
Más detallesLas noticias de la clase de Español 4AC / el 3 de mayo, 2016
Las noticias de la clase de Español 4AC / el 3 de mayo, 2016 Anuncios clasificados 1. Quiero que mi pareja sea inteligente, y entonces recomiendo que se gradue de la universidad. No es pareja sea mayor
Más detalles30.- El lagarto está llorando
Nombre: 30.- El lagarto está llorando Fecha: El lagarto está llorando. La lagarta está llorando. El lagarto y la lagarta con delantaritos blancos. Han perdido sin querer su anillo de desposados. Ay, su
Más detallesVerdad que no confundes a un/a moreno/a con un/a rubio/a?pues lo mismo a pasar con el DETERMINANTE y el PRONOMBRE.
Verdad que no confundes a un/a moreno/a con un/a rubio/a?pues lo mismo a pasar con el DETERMINANTE y el PRONOMBRE. Para empezar debes tener muy en cuenta que el DETERMINANTE siempre ACOMPAÑA AL NOMBRE.
Más detallesPETICIÓN PARA APLAZAMIENTO Instrucciones Generales
PETICIÓN PARA APLAZAMIENTO Instrucciones Generales POR FAVOR LEA PRIMERO: Es muy importante que Ud. sepa que el hecho de firmar un documento jurídico puede ayudar o perjudicar su caso. Antes de firmar
Más detallesUso de las aplicaciones del teléfono celular
Unidad 05: Uso de diferentes medios de comunicación. Grado 03 Lenguaje Clase: Uso de las aplicaciones del teléfono celular Nombre: Introducción a. Lee cada uno de los mensajes y subraya quién es el emisor
Más detallesMuerte en Hawaii A la búsqueda del hombre perfecto
Actividad Objetivo Destreza implicada Agrupación Material Duración Se hace una lluvia de ideas partiendo Revisar el de la pregunta Qué quieren los uso del hombres de las mujeres? Y las mujeres presente
Más detallesLas princesas también se tiran pedos
Las princesas también se tiran pedos Al regresar de la escuela, Laura llamó a su padre y le preguntó: - Las princesas también se tiran pedos? - Por qué quieres saber eso? le preguntó su padre, curioso.
Más detallesVacaciones. Vacaciones en Mallorca. Jaime Corpas Ana Maroto. en Mallorca (A2) Otros títulos de esta colección AUDIO
Vacaciones en Mallorca (A2) Los Fernández se van de vacaciones a Mallorca. En una galería de arte, Lucas conoce a Claudia, una artista alemana, y se enamora de ella, pero a los pocos días la chica desaparece.
Más detalles2. Gra m á t i c a. Propósito: Sabía que:
2. Gra m á t i c a Propósito: La oración es el enunciado bimembre más utilizado en la lengua. Conocer su estructura y características es fundamental para lograr una expresión oral clara y coherente, una
Más detallesPLAN DE CLASE CON EXPRESIONES FIJAS DE PARTES DEL CUERPO
PLAN DE CLASE CON EXPRESIONES FIJAS DE PARTES DEL CUERPO - Nivel: B1.1 - Duración: aprox. 1 h. 30 min - Clase de elaboración propia, excepto la adaptación de una actividad propuesta por Esther Gutiérrez
Más detallesPREGUNTAS FRECUENTES MATRICULACION
PREGUNTAS FRECUENTES MATRICULACION Quién o dónde me puedo informar sobre matriculaciones? Usted podrá obtener información sobre la matriculación en enfermería a través del documento que se encuentra colgado
Más detallesKeuzevak Spaans voor beginners 1 - Uitwerkingen extra oefeningen
Keuzevak Spaans voor beginners 1 - Uitwerkingen extra oefeningen A. Kies het juiste antwoord: 1. Nosotros... en una oficina. A) trabajo B) trabajamos C) trabajáis D) trabajan 2. Hoe vraag je in het Spaans:
Más detalles