Grupos sociales y organizaciones en la era de la información

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1 Grupos sociales y organizaciones en la era de la información Máster Universitario en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital Universidad de Alcalá Curso Académico 2011/2012 Curso 1º Cuatrimestre 2

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Grupos sociales y organizaciones en la era de la información Máster en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital Fundamentos de Economía. Historia Económica y Sociología Carácter: Obligatoria Especialidad 2 Créditos ECTS: 6 Curso y cuatrimestre: 1º - 2 Profesorado: Horario de Tutoría: Idioma en el que se imparte: Luis Mancha A convenir Español 1. PRESENTACIÓN La llegada de las nuevas tecnologías de la información ha supuesto un cambio revolucionario en nuestro modo de relacionarnos con el entorno. Nuestras relaciones sociales, económicas, laborales y personales han sufrido y están sufriendo una transformación profunda. Esta asignatura trata de dotar al estudiante de las herramientas conceptuales fundamentales para entender los parámetros del cambio desde la perspectiva sociológica. Asimismo, esta visión sociológica le permitirá entender estas nuevas tecnologías de la información no como meros instrumentos en sí mismos, sino como estructuras que implican formas diferentes de comunicarnos con nuestros semejantes. En este sentido, esta asignatura capacitará al estudiante para entender y desarrollar determinadas estrategias de comunicación en la Red que les abran nuevas posibilidades profesionales. 2. COMPETENCIAS Competencias genéricas: 1. Capacidad de búsqueda y selección de información y de estructuración de la misma. 2. Capacidad crítica, reflexiva y creativa. 3. Capacidad para comunicar ideas y expresarse de forma correcta tanto de manera oral como escrita. 4. Capacidad de aplicación de los conocimientos específicos adquiridos. 5. Fortalecimiento de la habilidad de aprendizaje autónomo.

3 Competencias específicas: 1. Aprendizaje y comprensión de conceptos sociológicos básicos aplicados a la sociedad contemporánea. 2. Conocimiento de los distintos actores sociales y las interacciones que se producen entre ellos a partir de las influencias de la sociedad de la información. 3. Capacidad de análisis de la nueva sociedad de la información 4. Capacidad para desarrollar estrategias de comunicación y marketing en el nuevo entorno. 3. CONTENIDOS Los contenidos de la asignatura Grupos Sociales y Organizaciones en la era de la Información están estructurados en torno a los siguientes módulos temáticos: Módulo 1. La sociedad de la información y sus efectos en las relaciones económicas, personales, organizacionales y laborales. Módulo 2. Estrategias, posicionamiento y nuevos formatos de comunicación y marketing. Bloques de contenido Módulo 1. La sociedad de la información y sus efectos en las relaciones económicas, personales, organizacionales y laborales. Módulo 2. Estrategias, posicionamiento y nuevos formatos de comunicación y marketing. Distribución temporal 18 hrs. en grupos grandes y 32hrs. de trabajo individual 92 de trabajo individual y 8 hrs. de tutorías individualizadas Síntesis de contenidos y actividades Comentarios y discusión de textos, clases magistrales con apoyo de proyecciones audiovisuales. Análisis, búsqueda de información y ejercicios reales sobre estrategias de comunicación en la Red.

4 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS 4.1. Distribución de créditos Número de horas presenciales: Número de horas de trabajo del propio estudiante: 26 horas, distribuídas como sigue: Clases magistrales y discusión de textos (18 hrs.) Tutorías individualizadas (8 hrs.) 126 horas. Análisis, búsqueda de información y ejercicios reales sobre estrategias de comunicación en la Red. Total horas Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos Clases presenciales Tutorías individualizadas Comentarios y discusión de textos, clases magistrales con apoyo de proyecciones audiovisuales. Seguimiento del trabajo práctico y resolución de dudas sobre textos. Contenidos Actividades Metodología Módulo 1. La sociedad de la información y sus efectos en las relaciones económicas, personales, organizacionales y laborales. 1. Conceptos básicos de sociología. De la Revolución Industrial a la Sociedad de la Información. 2. La nueva economía: el capitalismo informacional y la sociedad del acceso 3. La era del vacío y el hiperconsumo. 4. Medios de comunicación y construcción social de la realidad. La lógica de la noticia y la agenda setting. 5. Las nuevas organizaciones del trabajo. El trabajo en red y las nuevas profesiones. Lectura y discusión de textos, artículos y proyecciones audiovisuales Exposición teórica de las unidades didácticas. Análisis individual y colectivo de los textos básicos.

5 Módulo 2. Estrategias, posicionamiento y nuevos formatos de comunicación y marketing. 1. Dinamización de contenidos audiovisuales en redes sociales y páginas de video sharing. 2. Comunicación corporativa interna y externa a través de medios audiovisuales 3. Comunicación y marketing cultural en la Red. De las revistas digitales al booktrailer. 4. La gestión de la imagen personal y de marca en la era de la información. Groundswell. Netnografía. Actividades con casos reales (dinamizació n de contenidos en redes sociales, creación de blogs de producto, creación de videos virales, etc.) Exposición de conceptos básicos y casos prácticos. Ejercicios reales de diseño y puesta en marcha de estrategias de comunicación y marketing en la Red. 5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación 1 Criterios de evaluación Serán objeto de evaluación los siguientes aspectos: 1. La comprensión de las ideas básicas contenidas en los materiales analizados evaluando los conocimientos conceptuales. 2. La capacidad para desarrollar estrategias de comunicación y marketing en la Red. Instrumentos de evaluación Opción a. Evaluación continua: 1. Ejercicios escritos sobre las lecturas obligatorias. 2. Diseño y puesta en marcha de estrategias de comunicación en la Red. Se valorará la gestión de la información, solidez de la estrategia, creatividad y eficacia. Opción b. Evaluación final: Aquellos estudiantes que no opten por el sistema de evaluación continua, serán evaluados por medio una prueba final en la cual tendrán que demostrar las competencias exigidas para superar la asignatura. Criterios de calificación 1 Es importante señalar los procedimientos de evaluación: por ejemplo evaluación continua, final, autoevaluación, co-evaluación. Instrumentos y evidencias: trabajos, actividades. Criterios o indicadores que se van a valorar en relación a las competencias: dominio de conocimientos conceptuales, aplicación, transferencia conocimientos. Para el sistema de calificación hay que recordar la Normativa del Consejo de Gobierno del 16 de Julio de 2009: la calificación de la evaluación continua representará, al menos, el 60%. Se puede elevar este % en la guía.

6 Opción a. Evaluación continua: 1. El 30% de la calificación se obtendrá por medio de la evaluación de los ejercicios teóricos sobre los textos básicos. 2. El 70% de la calificación se obtendrá de los ejercicios prácticos. Opción b. Evaluación final: El 100% de la calificación se obtendrá por medio de una prueba final. Criterios generales de calificación Aquellos alumnos/alumnas que cometan dos o más faltas de ortografía en las pruebas escritas tendrán una calificación de suspenso. 6. BIBLIOGRAFÍA El profesor compartirá una de las carpetas del gestor de referencias con los alumnos. Bibliografía Básica Álvarez-Uría, F. y Varela, Sociología de las instituciones. Bases sociales y culturales de la conducta, Morata, Madrid, Bourdieu, P. Sobre la televisión, Anagrama, Barcelona, Castells, M. La era de la información 3 Vols., Alianza, Madrid, Galdón López, G. Desinformación. Método, aspectos y soluciones, EUNSA, Pamplona, Li, C. y Bernoff, J. El mundo de Groundswell. Cómo aprovechar los movimientos espontáneos de la Red, Empresa activa, Barcelona, Lipovesky G. La era del vacío, Anagrama, Barcelona, Rifkin J. La era del acceso, Paidós, Barcelona, Sennett R. La corrosión del carácter: la cultura del nuevo capitalismo, Anagrama, Barcelona, Webs, blogs, noticias, wikis, etc.: Artículos de interés y referencias bibliográficas en:

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