GUÍA DOCENTE DE TEORÍA DEL DERECHO

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1 GUÍA DOCENTE DE TEORÍA DEL DERECHO I.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACION Nombre de la asignatura: Teoría del Derecho Carácter: Troncal Titulación Licenciatura en Derecho Ciclo Primer ciclo Departamento Filosofía del Derecho, Moral y Política Profesores responsables José García Añón (A y B) María José Añón Roig (B) II.- INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA La asignatura de «Teoría del Derecho» tiene un carácter introductorio al conocimiento del Derecho. Proporciona los elementos conceptuales básicos para el desarrollo del resto de las enseñanzas jurídicas. La Teoría del Derecho se aproxima al Derecho como proceso formativo e informativo, como objeto de reflexión crítica y ofrece al jurista una formación que le ha de permitir poner de relieve los presupuestos, rasgos caracteriológicos, condicionamientos e implicaciones del Derecho positivo. El contenido de la Teoría del Derecho gira entorno a los siguientes núcleos temáticos: la investigación sobre el concepto de Derecho, la teoría general de las normas y de los sistemas normativos, la teoría del ordenamiento jurídico, el análisis de los conceptos jurídicos fundamentales, los procesos de formación, interpretación y aplicación del Derecho y los fines del mismo. El carácter formativo de esta asignatura comporta hacer ver al estudiante su relevancia para el tratamiento de los problemas que plantea el derecho positivo. En la elaboración del programa y contenidos de la asignatura han colaborado los profesores del Seminario Permanente de Teoría y Filosofía del Derecho de la Universitat de València y de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona, coordinados por el profesor Javier De Lucas. ( III.- VOLUMEN DE TRABAJO Cálculo de horas para la asignatura que tiene una carga de 4,5 créditos de Teoría y 1,5 créditos de Prácticas, a impartir durante 14 semanas. Teniendo en cuenta que cada crédito ECTS supone 25 horas de trabajo del alumno, esta asignatura supondrá un volumen total de trabajo para el alumno de 144,5 horas/curso. Este volumen de trabajo se reparte de la siguiente manera: 1

2 Asistencia a clases teóricas::1,45 horas horas/semana x 14 semanas= 20,30 horas/curso Asistencia a clases prácticas: 2 grupos 2 horas/semana x 5 semanas= 10 horas/curso Preparación de trabajos clase de teoría: Preparación para la realización de 10 ejercicios propuestos: 10 horas/curso Realización de un trabajo: 18 horas/curso Total: 28 horas/curso Preparación de trabajos clase de prácticas: Preparación para la realización de 5 ejercicios propuestos: 10 horas/curso Estudio Preparación de clases teóricas: 2 hora/semana x 14 semanas= 28 horas/curso Estudio Preparación de Exámenes: 3 horas por tema= 30 horas Realización de Exámenes: 3 horas x 2 exámenes (teoría/práctica)= 6 horas /curso Asistencia a Tutorías, Seminarios y actividades generales: 2 seminarios de 3 horas: 6 horas 2 horas de tutorías/seminario introducción al lenguaje jurídico Actividad visita a una vista oral en los juzgados de la Valencia: 4 horas Total: 12 Volumen total: 144,5. Volumen de trabajo por crédito: 24 Horas/curso Asistencia a clases teóricas 20,30 Asistencia a clases prácticas 10 Preparación de trabajos clase de teoría 28 Preparación de trabajos clase de prácticas 10 Estudio Preparación de clases teóricas 28 Estudio Preparación de Exámenes 30 Realización de Exámenes 6 Asistencia a Tutorías, Seminarios y 12 actividades generales TOTAL VOLUMEN DE TRABAJO 144,3 TOTAL CRÉDITOS ECTS 5,77 IV.- OBJETIVOS GENERALES Conocer y saber utilizar la terminología, los conceptos y concepciones jurídicas básicas. Familiarizarse con las categorías más importantes que se emplean en las disciplinas jurídico-positivas que estudian en otras asignaturas Diferenciar el Derecho de otros órdenes normativos y relacionarlo con la realidad social, cultural y política. Situar y entender el Derecho como fenómeno social Conocer el concepto de norma, su estructura y tipología 2

3 Conocer las características y problemas del ordenamiento jurídico Conocer y comprender cómo se produce, interpreta y aplica el Derecho Tener una visión clara de la naturaleza de los razonamientos y procesos de argumentación que guían la aplicación del Derecho Introducirse en el conocimiento de las teorías de la justicia y los valores jurídicos. Disponer de los elementos necesarios para llevar a cabo una crítica del Derecho, ilustrar los presupuestos valorativos implícitos En las clases prácticas se pretende dar una explicación del fenómeno jurídico que lo conecte con la realidad social, cultural y política de la que forma parte, incluyendo el tratamiento de temas y de problemas. Para ello se favorecerá la comprensión y asimilación de conceptos jurídicos básicos y de la adquisición de una capacidad crítica y argumentativa que permita discutir algunos de los problemas jurídicos reales y actuales. Se trata de enseñar a pensar críticamente desde la praxis utilizando los instrumentos que permiten las actuales tecnologías. V.- CONTENIDOS MÍNIMOS PRIMERA PARTE. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE DERECHO Introducción al concepto de Derecho. Perspectivas de conocimiento del Derecho. Los conceptos de validez, eficacia y legitimidad. Concepciones históricas del Derecho. Relación del Derecho con otros órdenes normativos y con la realidad social, cultural y política. Semejanzas, conexiones y diferencias entre el Derecho y la Moral. Las funciones del Derecho. Derecho, poder y fuerza. El Estado de Derecho. El Derecho internacional. Derecho y Economía. SEGUNDA PARTE. LA ESTRUCTURA DEL DERECHO Concepto, estructura y clases de normas jurídicas. La noción de ordenamiento jurídico. El Derecho como sistema normativo. Unidad, plenitud y coherencia del ordenamiento jurídico. Las partes del ordenamiento jurídico. Conceptos jurídicos fundamentales: deber jurídico; derecho subjetivo, sanción TERCERA PARTE. PRODUCCIÓN, INTERPRETACION Y APLICACIÓN DEL DERECHO 3

4 La producción del Derecho como proceso. Las fuentes del Derecho. Formas de producción del Derecho. El proceso de interpretación y su incidencia en la producción del Derecho. El proceso de aplicación-decisión del Derecho. Características y límites de la decisión judicial. Modelos teóricos de interpretación y aplicación del Derecho: la Teoría Clásica de la aplicación del Derecho. Crítica del modelo tradicional. Referencia a algunos modelos actuales. CUARTA PARTE. JUSTICIA Y FINES DEL DERECHO Derecho, justicia y legitimidad. Justicia y valores jurídicos Teorías de la justicia Justicia y derechos humanos VI.- COMPETENCIAS 1. Analizar y sintetizar la información. Capacidad crítica 2. Comunicación oral y escrita 3. Trabajo en equipo 4. Aprender, trabajar de forma autónoma y adaptarse a nuevas situaciones 5. Resolución de problemas y aplicación del conocimiento a la prácticas VII.- TEMARIO Y PLANIFICACION TEMPORAL PROGRAMA DE TEORÍA DEL DERECHO. TEORÍA PRIMERA PARTE. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE DERECHO TEMA I. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE DERECHO. I.1. Aproximación a la realidad jurídica I.2. Algunas cuestiones sobre el concepto de Derecho: problemas de definición y diversidad de perspectivas. Validez, eficacia y legitimidad. I.3. Concepciones históricas del Derecho. Iusnaturalismo, positivismo jurídico, 4

5 realismo jurídico. TEMA II. DERECHO Y OTROS ORDENES NORMATIVOS. II.1. El Derecho como orden normativo. II.2. Derecho y moral II.2.A.-Diversos aspectos del fenómeno moral II.2.B.- Rasgos diferenciales entre Derecho y Moral II.2.C-Conexiones entre Derecho y Moral II.3. Derecho y usos sociales TEMA III. DERECHO, CULTURA Y SOCIEDAD. III.1.- El lugar del Derecho en las relaciones sociales III.2. Las funciones del Derecho III.3. Derecho y Economía TEMA IV. DERECHO Y ESTADO. IV.1. Las relaciones entre Derecho, poder y fuerza. IV.2. El Estado de Derecho: orígenes, caracteres y configuración histórica. Los modelos liberal, social y democrático, y constitucional. IV.3. La crisis del modelo de Estado-nación. El Derecho Internacional. SEGUNDA PARTE. LA ESTRUCTURA DEL DERECHO TEMA V. LA NORMA JURIDICA. V.1. El concepto de norma jurídica V.2. Estructura de las normas jurídicas V.3. Clases de normas TEMA VI. EL ORDENAMIENTO JURIDICO. VI.1. La noción de ordenamiento jurídico. El Derecho como sistema normativo. VI.2. La unidad del ordenamiento jurídico VI El concepto de validez VI Propuestas teóricas sobre la unidad del ordenamiento jurídico: A. La solución de la jerarquía normativa y la norma fundante (H. Kelsen) B. El criterio de la regla de reconocimiento (H.L.A. Hart) C. El criterio del reconocimiento por los órganos de aplicación (A. Ross) D. El ordenamiento jurídico como sistema abierto. El reconocimiento de los principios (R. Dworkin, R. Alexy) VI.3. La plenitud del ordenamiento jurídico. Las lagunas del Derecho y sus procedimientos de integración VI.4. La coherencia del ordenamiento jurídico. Las antinomias jurídicas y sus criterios de resolución VI.5. Partes del ordenamiento jurídico TEMA VII. CONCEPTOS JURIDICOS FUNDAMENTALES VII.1. El deber jurídico VII.2. El derecho subjetivo 5

6 VII.3. La sanción TERCERA PARTE. PRODUCCIÓN, INTERPRETACION Y APLICACIÓN DEL DERECHO TEMA VIII. LA PRODUCCIÓN DEL DERECHO VIII.1. La producción del Derecho como proceso. Revisión del planteamiento tradicional sobre las fuentes del Derecho VIII.2. Tipología de las formas de producción del Derecho VIII.3 Examen de algunas formas de producción del Derecho: Constitución, Ley, actos del poder ejecutivo, Costumbre, Principios generales del Derecho y equidad, jurisprudencia. TEMA IX. LA INTERPRETACIÓN Y APLICACIÓN DEL DERECHO. IX.1. El proceso de interpretación y su incidencia en la producción del Derecho IX.1.1. La interpretación jurídica. Clases y criterios de interpretación IX.1.2. La interpretación de la Constitución IX.2. El proceso de aplicación-decisión del Derecho IX.2.1. Características y límites de la decisión judicial IX.2.2. Modelos teóricos de interpretación y aplicación del Derecho: la Teoría Clásica de la aplicación del Derecho. Crítica del modelo tradicional. Referencia a algunos modelos actuales. CUARTA PARTE. JUSTICIA Y FINES DEL DERECHO TEMA X. DERECHO Y JUSTICIA X.1. La relación entre el Derecho y la justicia X.2. Derecho, justicia y legitimidad X.3. Justicia y valores jurídicos X.4. Teorías de la justicia X.5. Justicia y derechos humanos PLANIFICACION TEMPORAL TEMA SEMANAS HORAS 1 INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE DERECHO 1ª-2ª 3 h. 30 m. 2 DERECHO Y OTROS ORDENES NORMATIVOS 3ª 1 h. 45 m. 3 DERECHO, CULTURA Y SOCIEDAD 4ª 1 h. 45.m. 4 DERECHO Y ESTADO 5ª 1 h. 45.m. 5 LA NORMA JURIDICA. 6ª-7ª 3 h. 30 m. 6 EL ORDENAMIENTO JURIDICO. 8ª-9ª 3 h. 30 m. 7 CONCEPTOS JURIDICOS FUNDAMENTALES 10ª 1 h. 45.m. 8 LA PRODUCCIÓN DEL DERECHO 11ª 1 h. 45.m. 6

7 9 LA INTERPRETACIÓN Y APLICACIÓN DEL 12ª-13ª 3 h. 30 m. DERECHO 10 DERECHO Y JUSTICIA 14ª 1 h. 45.m. PROGRAMA DE TEORÍA DEL DERECHO. PRÁCTICAS. 1. Cómo son las normas? (Estructura) 2. Quiénes son los señores del Derecho? ( quién hace y aplica el Derecho?) 3. Dónde encontramos las normas? (El conocimiento del Derecho) 4. Cómo se aplican las normas? 5. Quién opina y escribe sobre el Derecho? ( Quién escribe y opina las normas y decisiones jurídicas?) 6. cómo citar las normas, sentencias, bibliografía jurídica? PLANIFICACION TEMPORAL TEMA SEMANAS HORAS 1 Cómo son las normas? 5ª-6ª 2 2 Quiénes son los señores del Derecho? 7ª-8ª 1 3 Dónde encontramos las normas? 7ª-8ª 1 4 Cómo se aplican las normas?. 9ª-10ª 2 5 Quién opina y escribe sobre el Derecho? 11ª-12ª 2 6 cómo citar las normas, sentencias, 13ª-14ª 2 bibliografía jurídica? IX.- BIBLIOGRAFÍA IX.A.-Bibliografía Básica. AÑÓN ROIG, Mª J. y otros; Materiales y ejercicios de Teoría del Derecho,Valencia, Tirant lo blanch, ATIENZA, M. y otros., 244 preguntas de introducción al Derecho, Barcelona, Ariel, ATIENZA, M., El sentido del derecho, Barcelona, Ariel, (Anteriormente se denominaba Introducción al Derecho, Barcelona, Barcanova, 1994 (5ª ed; 1ª ed. de 1985). BOBBIO, N., Contribución a la Teoría del Derecho, trad., recopilación y estudio preliminar de A. Ruiz Miguel, Valencia, Fernando Torres ed., Reeditado en Debate, Madrid, CALVO, M., Teoría del Derecho, Madrid, Tecnos, DE LUCAS, Javier (Coord.); Introducción a la Teoría del Derecho, Valencia, Tirant lo blanch, 1997 (3ª). DIAZ, E., Sociología y Filosofía del Derecho, Madrid, Taurus, (1ª ed. 1971; 2ª ed. 1980). NINO, C.S., Introducción al análisis del Derecho, Barcelona, Ariel, º ed. (1ª 7

8 ed.1980.) PECES B-BARBA, G.; FERNANDEZ, Eusebio y DE ASIS, R.; Curso de Teoría del Derecho, Madrid, Marcial Pons, 1999 PÉREZ LUÑO, A.E.; Teoría del Derecho. Una concepción de la experiencia jurídica, Madrid, Tecnos, (Con la colaboración de Carlos Alarcón Cabrera, Rafael González- Tablas, y Antonio Ruiz de la Cuesta). PRIETO, Luis; Lecciones de Teoría del Derecho, Madrid, McGraw, 1997 (en colaboración con J. Betegón, M. Gascón, J.R. de Páramo) IX.B. Bibliografía complementaria Primera parte. Aproximación al concepto de Derecho. BALLESTEROS, J., Sobre el sentido del Derecho: introducción a la filosofía jurídica, Madrid, Tecnos, 1997 (2ª ed. 4ª reimpresión; 1ª ed. de 1984 ). BOBBIO, N., El positivismo jurídico, trad. de R. de Asís y A. Greppi, Madrid, Debate, CALSAMIGLIA, Introducción a la ciencia jurídica, Barcelona, Ariel, DIAZ, E., Estado de Derecho y sociedad democrática, Madrid, Taurus, 1988 (8ª ed. revisada, 6ª reimpresión). FERRARI, V.; Funciones del Derecho, trad. de Mª. J. Añón y J. de Lucas, Madrid, Debate, 1989 FULLER, Lon L.; La moral del derecho, México, ed. Trillas, HART, H. L. A., Derecho y moral. Contribuciones a su análisis, trad. de G. Carrió, Depalma, Buenos Aires, PRIETO, L.; Constitucionalismo y positivismo, México, Fontamara, 1997 TREVES, T; Sociología del Derecho. Orígenes, invetigaciones, problemas, trad. de M. Atienza, M.J. Añón y J.A. Pérez Lledó, Barcelona, Ariel, 1988 Segunda parte. Estructura del Derecho ALEXY, R., El concepto y la validez del Derecho, trad. de J.M. Seña, Barcelona, Gedisa, ATIENZA, M., Sobre la analogía en el Derecho. Ensayo de análisis de un razonamiento jurídico, Madrid, Civitas, ATIENZA, M., RUIZ MANERO, J.; Las piezas del Derecho. Teoría de los enunciados jurídicos, Barcelona, Ariel, BAYON, J.C., La normatividad del Derecho. Deber jurídico y razones para la acción, Madrid, C.E.C., BOBBIO, N., Teoría general del Derecho, trad. de E. Rozo, Madrid, Debate, HART, H.L.A.; El concepto del Derecho, trad. de Genaro Carrió, Buenos Aires, Abeledo- Perrot, 1992 (2 ed. reimpr.). HOHFELD, W.N., Conceptos jurídicos fundamentales, trad. y nota preliminar de G.R. Carrió, México D.F., Fontamara, 1995, 3ª ed. KELSEN, H., Teoría pura del Derecho, trad. de R.J. Vernengo, México D.F., Porrúa- UNAM, 1991 (de la primera ed. en castellano, 1979). LARENZ, K., Metodología de la ciencia del Derecho, trad. y rev. de M. Rodríguez 8

9 Molinero, Barcelona, Ariel, 1994.( 2ª ed. de la cuarta alemana definitiva, 1980). NINO, C.S., La validez del Derecho, Buenos Aires, Astrea, RAZ, J.; El concepto de sistema jurídico: una introducción a la teoría del sistema jurídico, trad. R.Tamayo y Salmorán, México, Universidad Nacional Autónoma de México, 1986 ROSS, A.; El concepto de validez y otros ensayos, trad. cast. G.R. Carrió y O. Paschero, Buenos Aires, Centro Editor de America Latina, 1969 WRIGHT, G.H. von; Norma y acción. Una investigación lógica, trad. de P. García Ferrero, Madrid, Tecnos, WRIGHT, G.H. von; Normas, verdad y lógica, pról. y trad. cast. de C. Alarcón Cabrera, México, Fontamara, 1997 Tercera parte. Producción, interpretación y aplicación del Derecho ATIENZA, M. Y RUIZ MANERO., Las Piezas del Derecho, Barcelona, Ariel DWORKIN, R., El imperio de la justicia, trad. de C. Ferrari, Barcelona, Gedisa, DWORKIN, R., Los derechos en serio, trad. de M. Guastavino, Barcelona, Ariel, PÉREZ LUÑO, A.E.; El desbordamiento de las fuentes del Derecho, Sevilla, Real Academia Sevillana de Legislación y jurisprudencia, PÉREZ ROYO, J., Las fuentes del Derecho, Tecnos, Madrid, 1995 (4ª ed., 1984, 1ª ed). PÉREZ TREMPS, P.; Tribunal Constitucional y poder judicial, Madrid, CEC, 1985 PRIETO, L., Ideología e interpretación jurídica, Madrid, Tecnos, Cuarta parte. Justicia y fines del Derecho BALLESTEROS, J. (ed.); Derechos humanos. Concepto, fundamentos, sujetos. Madrid, Tecnos, FERNANDEZ GARCIA, E., Estudios de Etica jurídica, Madrid, Debate, FERNANDEZ GARCIA, E., Teoría de la justicia y derechos humanos, Madrid, Debate, KELSEN, H., Qué es justicia?, trad. y estudio preliminar de A. Calsamiglia, Barcelona, Ariel, NINO, C.S., Etica y derechos humanos: un ensayo de fundamentación, Barcelona, Ariel, PECES-BARBA, G. (ed.), El fundamento de los derechos humanos, Madrid, Debate, PECES-BARBA, G., Derecho y derechos fundamentales, Madrid, Centro de Estudios Constitucionales, PECES-BARBA, G., Los valores superiores, Madrid, Tecnos, PECES-BARBA, G.; Curso de derechos fundamentales: Teoría general, Madrid, Universidad Carlos III-Boletín Oficial del Estado, (Con la colaboración de R. de Asís, C.R. Frenández Liesa) PEREZ LUÑO, A.E., Los derechos fundamentales, Madrid, Tecnos, PEREZ LUÑO, A.E., Derechos humanos, Estado de Derecho y Constitución, Madrid, Tecnos, 1995 (1ª ed. 1984) PRIETO SANCHIS, L., Estudios sobre derechos fundamentales, Madrid, Debate, X.- METODOLOGÍA 9

10 El desarrollo de la asignatura se estructura en relación a las clases de teoría, las clases de prácticas y la realización de un trabajo. Clases de Teoría Las clases se desarrollarán cada semana en sesiones de 3 horas. Se utilizará para la exposición de los contenidos la aplicación Power Point. Durante las sesiones para la adquisión de conocimientos y destrezas, se utilizarán lecciones magistrales, remisión a manuales o dinámicas de trabajo que faciliten la comprensión y asimilación de los contenidos teóricos a partir de casos, problemas o análisis de textos. En la dinámica de clase: 1. En las sesiones de clase se señalará dónde se encuentra el núcleo fundamental de los temas y dónde se puede aprender lo que no se ha entendido de la lectura y estudio de los manuales.veremos algunos de los contenidos del programa, en su caso, con explicaciones de lo más complejo El contenido se encuentra en los manuales reseñados en la bibliografía básica. El ejercicio final (examen) versará sobre el contenido del programa y supondrá el 50 % de la calificación final. 2. Haremos ejercicios, comentarios de texto etc. a partir de unos materiales de trabajo depositados en el Aula Virtual que además pueden servir para seguir las clases. Los materiales también se podrán consultar en la página web del profesor. Las dinámicas de clase ayudarán a seguir y clarificar el contenido de la materia. Lo que se pretende no es solo aprender una determinada información, sino formas de acceder a la misma: esto es, creamos canales para acceder a conocimientos... que son más fáciles de retener y recordar. Además interesa tratar de crear un cierto espíritu crítico hacia las normas, casos o situaciones, aprender a razonar, y no aceptar todo lo que viene dado. Esto también requiere unas pautas de aprendizaje. La evaluación de estos ejercicios supondrá el 20% de la calificación final. Clases de Prácticas Las sesiones se desarrollarán cada semana en grupos alternos durante dos horas en un aula con ordenadores. Los contenidos se mostrarán en Power Point y se solicitará de los alumnos la realización de ejercicios propuestos en relación a los contenidos del programa. La realización de los ejercicios de prácticas es obligatoria y puede presentarse de forma colectiva (2 ó 3 alumnos) según las directrices que se darán a lo largo del curso. Los contenidos de la práctica también se encuentran en el Aula Virtual y en la página Web del profesor. Seminarios Los profesores responsables del curso organizarán Seminarios interdisciplinares (junto con las áreas de Derecho Civil y Derecho Constitucional) cuyo horario se avisará con antelación. Los contenidos de los Seminarios sirven para apoyar y repasar los contenidos básicos de algunas materias recogidas en los programas de las asignaturas. Está previsto realizar dos Seminarios de tres horas cada uno sobre temática relacionada con los derechos humanos. El primero Problemas actuales relacionados con la reproducción asistida. En el primer seminario además de los problemas que se plantean en relación con el Derecho y la Moral, se examinarán las consecuencias desde el punto de vista de la filiación. 10

11 El segundo seminario tiene el título de Las garantías de los derechos. Se proyectará la película-documental La espalda del mundo. En ella se tratan temas como la libertad de expresión, la explotación laboral infantil, la pena de muerte Dinámica: Tras la proyección de una película, se plantearán algunas de las cuestiones que se suscitan en el caso planteado en la película. A continuación tendrá lugar una mesa redonda y por último un debate general. Con antelación estará a disposición de los alumnos un conjunto de lecturas sobre el tema. La asistencia a los seminarios y la entrega de un cuestionario sobre los mismos, que se facilitará con antelación, servirá para conformar la parte del 20% de la evaluación total. Además se colaborará en la realización, al comienzo de curso, de otros seminarios de carácter instrumental: un seminario de introducción al lenguaje jurídico, ofertado como curso de libre elección; y otro sobre introducción a las bases de datos informatizadas. Actividad Relacionada con el contenido del tema relativo a la interpretación y aplicación del Derecho, el grupo asistirá a una vista oral de un proceso civil o penal en los juzgados de Valencia. Esta visita estará concertada y previamente el Secretario del Juzgado hará un introducción al proceso en cuestión y a sus distintas fases. Realización de un trabajo: Derecho y literatura Dinámica: Lectura de una novela asignada por el profesor relacionada con alguno/s de los temas del programa, y realización de un trabajo sobre la misma. En el trabajo, que se realizará según las pautas que establecerá el profesor, se tendrán que detectar los hechos, situaciones, asuntos que se relacionan con el Derecho. Se expondrá qué solución se da en el texto al problema jurídico planteado y se justificará si se está de acuerdo con esa solución, o se realizará otra propuesta. Objetivos: Se trata de constatar, de forma genérica, la relación entre Derecho y Cultura a través de la literatura. Extraer los aspectos del libro relacionados con alguno o algunos de los temas del programa. Habrá alguno preponderante que le será indicado por el profesor. La realización del trabajo es obligatoria y puede ser presentado por dos alumnos según las directrices que se darán a lo largo del curso. Se entregará la última semana (14ª) de sesiones de clase. Página Web del Profesor Los contenidos e información básica de la asignatura y el profesor se podrán consultar además en la página Web del profesor: Aquí se puede encontrar el programa, horario de tutorías, los ejercicios propuestos (tareas), el contenido de las clases teóricas y prácticas en Power Point, pautas para la realización del trabajo a entregar y algunas consultas frecuentes de los alumnos. Además, los contenidos también se impartirán usando la plataforma basada en la web de la Universitat de València, Aula Virtual ( Aula Virtual es una aplicación realizada a partir de software libre que permite gestionar los recursos de distintos grupos de docencia, a través de una interfaz estándar web ofreciendo la posibilidad tanto al profesor como al alumno de compartir documentos, crear foros de discusión, notificar por correo electrónico o disponer de calendarios propios y de grupos, 11

12 chat y autoevaluación. Horario de tutorías Profesor José García Añón: Lugar: Despacho 4-E06 (Dpto. Filosofía del Derecho) Edificio Departamental Occidental. Lunes: 9,30-11,30; y Miercoles: 10,30-14,30 Profesora María José Añón: Despacho 4F09. Dpto. Filosofía del Derecho) Edificio Departamental Occidental. Lunes y Miercoles: 10,30-13,30 XII.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Sistema de evaluación: Se realizará un ejercicio final de Teoría y de Prácticas. Además se calificará un trabajo y los ejercicios y actividades que se propongan en clase. La calificación final se realizará en función de las siguientes calificaciones parciales: 50% : la nota del ejercicio-examen final de Teoría. Se valorarán los conocimientos adquiridos, la capacidad de relación y conexión entre los contenidos de los temas del programa. El ejercicio final será escrito. Una parte será una prueba objetiva (test) de conocimientos (información) y otra parte de preguntas a desarrollar, que puede ser de un epígrafe del programa, relacionar varios o un problema sobre el que razonar una respuesta a partir de los conocimientos teóricos. 15%: la nota del ejercicio-examen final de Prácticas. Se valorará la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en las sesiones de prácticas, con especial referencia a la utilización que se realice de una capacidad crítica y argumentativa en la resolución de problemas. 15%: La realización de un trabajo escrito que se entregará la última semana (14ª) de sesiones de clase. 20%: la realización de los ejercicios y actividades propuestos en las sesiones de clase. Para obtener un aprobado se exigirá tener calificado el examen de Teoría con un 30% de la calificación final (o sea, en el examen hay que obtener un 6 sobre 10), y que con el resto de calificaciones parciales se alcance el 50%. 12