LA AVENTURA DE ABANDONAR EL AGUA: CONSTRUIR UN NUEVO CUERPO. -Recreación audiovisual del ambiente hace 360 millones de años

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "LA AVENTURA DE ABANDONAR EL AGUA: CONSTRUIR UN NUEVO CUERPO. -Recreación audiovisual del ambiente hace 360 millones de años"

Transcripción

1 04/04/2016 -Introducción -Los peces y los tetrápodos -Pulmones y patas: lo mínimo necesario -Paleontología y paleoecología: la diversidad -Nuevo medio, nuevos peligros -Recreación audiovisual del ambiente hace 360 millones de años -Últimos datos sobre el origen Bibliografía: 1.- Clack, J. A. (2008). Evolución de los tetrápodos. Investigación y ciencia. pp: Niedzwiedzki, G.; Szrek, P.; Narkiewicz, K.; Narkiewicz, M. y & Ahlberg, P. E. (2010). Tetrapod trackways from the early Middle Devonian period of Poland. Nature. pp: Hickman, C. P.; Roberts, L.S.; Keen, S. L.; Larson, A.; L'Anson, H. y Eisenhour, D. J. Principios integrales de Zoología. 14 Ed. McGrawHill. pp: Introducción -Los peces y los tetrápodos -Patas y pulmones: lo mínimo necesario -Paleontología y paleoecología: la diversidad -Nuevo medio, nuevos peligros -Recreación audiovisual del ambiente hace 360 millones de años -Últimos datos sobre el origen 2 1

2 04/04/2016 -Introducción El escenario estaba preparado. Ya había otros habitantes en tierra firme. Estamos en el periodo Devónico 3 -Introducción -Los peces y los tetrápodos -Patas y pulmones: lo mínimo necesario -Paleontología y paleoecología: la diversidad -Nuevo medio, nuevos peligros -Recreación audiovisual del ambiente hace 360 millones de años -Últimos datos sobre el origen 4 2

3 Del agua a la tierra (invasión del medio terrestre). Problemas a resolver por los tetrápodos Diferencias FÍSICAS del medio terrestre 1º.- AGUA necesaria para todas las actividades vitales. tenían que aprender a prescindir de ella!. Aún hoy los Anfibios son muy dependientes. 2º.- Contenido en OXÍGENO (20 veces más que en el agua) Pulmones. 3º.- DENSIDAD del medio (1000 veces menos denso que el agua y 50 veces menos viscoso) El peso ahora era importante. Patas. 4º.- Regulación de la TEMPERATURA (en el agua las fluctuaciones están más amortiguadas) 1º pautas comportamentales, 2º mecanismos internos 5º.- Diversidad de HÁBITAT selección de las especies mejor adaptadas. 5 EXTREMIDADES Ripidistio del Devónico se reconoce un húmero y un radio y una ulna. 3

4 Quiénes fueron los precursores? 7 Eusthenopteron 8 4

5 04/04/2016 Panderichthys 9 -Introducción -Los peces y los tetrápodos -Patas y pulmones: lo mínimo necesario -Paleontología y paleoecología: la diversidad -Nuevo medio, nuevos peligros -Recreación audiovisual del ambiente hace 360 millones de años -Últimos datos sobre el origen 10 5

6 Tiktaalik

7 04/04/2016 Ventastega 13 Acanthostega 14 7

8 04/04/2016 Acanthostega 15 Ichthyostega 10 cm 16 8

9 17 Reconstruction of pedes of various taxa. Pederpes, Greererpeton, Silvanerpeton and Proterogyrinus show asymmetrical metatarsals (see arrows) compared with those of the Devonian forms Acanthostega, Ichthyostega and Tulerpeton. In Acanthostega and Ichthyostega, the metatarsals are not clearly differentiated, and in Tulerpeton, if correctly interpreted, they are cylindrical but include some interarticulations. Scale bars, 10 mm. After reference 18 (2) 9

10 04/04/2016 AUTOPODIO ZEUGOPODIO Las aletas lobuladas de los descendientes de los Ripidistios se modifican para formar al fin un apéndice articulado pentadáctilo (quiridio) que fue el definitivo porque coadyuvaría a la formación de articulaciones del tobillo que ofrecieran a un tiempo estabilidad, para soportar el peso y flexibilidad para caminar. Las aletas dirigidas hacia atrás ganaron en resistencia conforme, en sucesivas generaciones, se seleccionaron los individuos en los que se convirtieran en patas extendidas hacia los lados, con superficies extensas para la inserción muscular ESTILOPODIO El quiridio posteriormente se modifica en cada grupo para adaptarse a un tipo particular de locomoción (la marcha, el salto, la carrera, la natación o el vuelo). 19 -Introducción -Los peces y los tetrápodos -Patas y pulmones: lo mínimo necesario -Paleontología y paleoecología: la diversidad -Nuevo medio, nuevos peligros -Recreación audiovisual del ambiente hace 360 millones de años -Últimos datos sobre el origen 20 10

11 21 Porqué un grupo de peces, después de millones de años de respirar con éxito bajo el agua, sintió la necesidad de dirigirse a la atmósfera para respirar directamente el oxigeno? 22 11

12 Acanthostega Ichthyostega Las flechas señalan la abertura del espiráculo 23 Eu Ac Ichthy. Pederpes Greerep. Philoderp. Cladograma de taxones del Devónico-Carbonífero con los cráneos y la Hiomandíbula/estribo 24 12

13 04/04/2016 -Introducción -Los peces y los tetrápodos -Patas y pulmones: lo mínimo necesario -Paleontología y paleoecología: la diversidad -Nuevo medio, nuevos peligros -Recreación audiovisual del ambiente hace 360 millones de años -Últimos datos sobre el origen

14 Hynerpeton Tulerpeton Crassygyrinus scoticus Diadectes

15 04/04/2016 -Introducción -Los peces y los tetrápodos -Patas y pulmones: lo mínimo necesario -Paleontología y paleoecología: la diversidad -Nuevo medio, nuevos peligros -Recreación audiovisual del ambiente hace 360 millones de años -Últimos datos sobre el origen 29 -Introducción -Los peces y los tetrápodos -Patas y pulmones: lo mínimo necesario -Paleontología y paleoecología: la diversidad -Nuevo medio, nuevos peligros -Recreación audiovisual del ambiente hace 360 millones de años -Últimos datos sobre el origen 30 15

16 Interpretación original (2010) Reinterpretación (2012)

17 Movimiento alternante de las patas Movimiento paralelo de las patas Movimiento alternante de las patas

18 Foot morphologies. G Niedźwiedzki et al. Nature 463, (2010) doi: /nature Explicaciones científicas a la luz de la Nueva Teoría: EVO=DEVO=ECO Uno de los pasos evolutivos más importantes en la historia biológica de nuestro planeta fue la conquista del medio terrestre. Aunque este hito ya fue conseguido anteriormente por plantas e insectos, sería la transición de vertebrados acuáticos a terrestres, es decir, de peces a anfibios, la que daría origen a los vertebrados superiores como reptiles, aves y mamíferos. 18

19 1.-Comprobación experimental: Los estudios comparados ayudan a explicar cómo la evolución del desarrollo de los individuos de una especie, influida por el ambiente, conduce a la diversidad morfológica La biología evolutiva del desarrollo ( evo-devo-eco ) compara los procesos evolutivos de múltiples organismos pluricelulares. 2.- Comprobación experimental: Hoy se sabe que los genes del desarrollo están ampliamente conservados entre los animales. El análisis molecular de los genes homeóticos en Drosophila ha demostrado que todos ellos incluyen una secuencia de nucleótidos llamada homeobox. Una secuencia de nucleótidos idéntica o muy similar se ha descubierto al analizar los genes homeóticos tanto de invertebrados (Drosophila y otras especies) como de vertebrados (ratas, etc.). 19

20 La amplia conservación de los genes del desarrollo entre los animales Adulto Embrión de 10 horas Cromosoma para las alas 39 Adulto Secuencias genéticas relacionadas se ha hallado en genes reguladores de Levadura, plantas e incluso, procariotas. Además de los genes del desarrollo, otros muchos genes están altamente conservados entre las diferentes especies. Es frecuente que pequeños cambios en las secuencias reguladoras de determinados genes produzcan grandes cambios en la forma del cuerpo, como sabemos que ocurre en crustáceos e insectos Embrión de 10 horas Cromosoma del ala Cromosomas De ratón Embrión de 12 días Adulto 20

21 42 Sobre dedos y genes Sobre dedos y genes, patas y aletas Sonic Hedgehog. Hox d11 y Hox d13 Y la apoptosis 43 21

22 Foot morphologies. G Niedźwiedzki et al. Nature 463, (2010) doi: /nature08623 Eusthenopteron Ichthyostega Panderichthys Hynerpeton Tulerpeton Tiktaalik Acanthostega Crassygyrinus scoticus 22

23 04/04/2016 Diadectes pg&imgrefurl= fiqd04hmep-yjz8fnhwrzffmok=&h=276&w=400&sz=12&hl=es&start=2&um=1&itbs=1&tbnid=rbwrht2ltdgl3m:&tbnh=86&tbnw=124&prev=/ images%3fq%3dlivoniana%26hl%3des%26rls%3dcom.microsoft:es:ie-searchbox%26rlz%3d1i7adbf_es%26sa%3dn%26um%3d1 ANFIBIOS Unas especies agrupadas 3 órdenes: ANUROS URODELOS APODOS Anfibios actuales + Anfibios Fósiles 23

24 04/04/2016 glotis pulmón bronquiolos tráquea epidermis dermis saco aéreo ANFIBIOS alveólos AVES REPTILES MAMÍFEROS ANUROS: RANAS Y SAPOS Adultos con el cuerpo rechoncho. Sin cola. Larvas con cola Se conocen entre y especies Tamaños muy diversos (1 cm hasta 30 cm): Eleutherodactylus Psyllophryne Rana Goliath 24

25 04/04/2016 URODELOS (SALAMDRAS Y TRITONES). Unas 670 especies Larvas y adultos con el cuerpo alargado y con cabeza, tronco, cola Extremidades dispuestas en ángulo recto en relación al cuerpo Las 4 extremidades son del mismo tamaño Mecanismos respiratorios diversos branquias, pulmones o cutánea APODOS (CECILIAS) Viven en los trópicos Se conocen 165 especies. Carecen de extremidades. Muchas vértebras y largas costillas. hipogeos Ojos distróficos o ausentes. Con tentáculos sensoriales en el hocico. 25

26 Los estudios comparados ayudan a explicar como la evolución del desarrollo conduce a la diversidad morfológica La Biología evolutiva del desarrollo ( EVO DEVO ) compara los procesos del desarrollo en diferentes organismos pluricelulares 52 26

ANIMALES CON ESQUELETO

ANIMALES CON ESQUELETO ANIMALES CON ESQUELETO LOS ANIMALES pueden ser ANIMALES VERTEBRADOS ANIMALES INVERTEBRADOS no son los que se clasifican en UN ESQUELETO INTERNO CON COLUMNA VERTEBRAL COLUMNA VERTEBRAL MAMÍFEROS PECES ANFIBIOS

Más detalles

Origen Tetrápodos y Anfibios

Origen Tetrápodos y Anfibios Origen Tetrápodos y Anfibios Invasión a la tierra Origen de la vida en el agua Primeros en hacer transición: plantas e invertebrados Diferencias físicas de medio acuático y terrestre Rana ojos rojos, Agalychnis

Más detalles

Conocimiento del Medio Natural, Social y Natural UNIDAD 3. Los animales FICHA 3.1

Conocimiento del Medio Natural, Social y Natural UNIDAD 3. Los animales FICHA 3.1 UNIDAD 3. Los animales FICHA 3.1 1. Indica si los siguientes animales son vertebrados o invertebrados: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 2. Indica si los siguientes animales son ovíparos o vivíparos:

Más detalles

CORDADOS. Animales triblásticos, celomados y con simetría bilateral.

CORDADOS. Animales triblásticos, celomados y con simetría bilateral. CORDADOS CORDADOS Animales triblásticos, celomados y con simetría bilateral. Presentan en algún momento de su vida (a veces sólo en el embrión), los siguientes caracteres: - Cordón nervioso dorsal. - Notocorda

Más detalles

TEMA 10.-LOS ANIMALES

TEMA 10.-LOS ANIMALES TEMA 10.-LOS ANIMALES Los animales se clasifican en dos grupos: vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados son los que tienen esqueleto (huesos). Todos los demás animales están dentro del grupo

Más detalles

Evidencias del proceso evolutivo

Evidencias del proceso evolutivo Evidencias del proceso evolutivo Cómo sabemos que ha habido evolución? Los fósiles ofrecen evidencias del cambio evolutivo al paso del tiempo. La anatomía comparada ofrece evidencia de que la descendencia

Más detalles

RESPIRACIÓN EN ANIMALES

RESPIRACIÓN EN ANIMALES INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA GENERACIÓN. EL APARATO RESPIRATORIO PARA EL GRUPO 4B LA RESPIRACIÓN EN LOS SERES VIVOS La respiración es un proceso vital el cual consiste en la entrada de oxígeno al cuerpo

Más detalles

TEMA 1. LOS SERES VIVOS

TEMA 1. LOS SERES VIVOS TEMA 1. LOS SERES VIVOS Cómo somos los seres vivos? 1. Qué características compartimos todos los seres vivos del planeta? Estamos formados por células y realizamos las tres funciones vitales de nutrición,

Más detalles

Subphylum: Craniata. Vertebrata. Clase Chondricthyes. Clase Sarcopterygii. Clase Actinopterygii. Tetrápoda Clase Amphibia AMNIOTAS

Subphylum: Craniata. Vertebrata. Clase Chondricthyes. Clase Sarcopterygii. Clase Actinopterygii. Tetrápoda Clase Amphibia AMNIOTAS TETRAPODA ANFIBIA Phylum: Chordata Subphylum: Craniata Superclase Gnatostomata t t Vertebrata Clase Chondricthyes Clase Sarcopterygii Clase Actinopterygii Tetrápoda Clase Amphibia AMNIOTAS TETRAPODA (Tetra=

Más detalles

Reino Animalia: Eucariotas, multicelulares, ingieren su comida. Digestión interna. Tejidos nervioso y muscular son únicos de este reino

Reino Animalia: Eucariotas, multicelulares, ingieren su comida. Digestión interna. Tejidos nervioso y muscular son únicos de este reino Reino Animalia: Eucariotas, multicelulares, ingieren su comida. Digestión interna Tejidos nervioso y muscular son únicos de este reino Reino Animalia: Luego de la fertilización, el zigoto se divide, dando

Más detalles

QUÉ NOS CUENTAN LOS HUESOS

QUÉ NOS CUENTAN LOS HUESOS QUÉ NOS CUENTAN LOS HUESOS INTRODUCCIÓN Todos los seres vivos tenemos unas características comunes que nos definen como tales y están incluidas en varios aspectos: Composición química, ya que todos están

Más detalles

Los animales invertebrados

Los animales invertebrados Los animales invertebrados Las esponjas Son acuáticas y viven pegadas a las rocas. Tienen forma de saco y presentan poros por los que filtran el agua. Los equinodermos Las medusas Los gusanos Los moluscos

Más detalles

TRABAJO PRACTICO Nº 8 FILO CORDADOS

TRABAJO PRACTICO Nº 8 FILO CORDADOS "Nada tiene sentido en biología si no es a la luz de la evolución". Theodosius Dobzhansky (19001975). Genetista, uno de los fundadores de lateoría sintética de la evolución, junto con el zoólogo Ernst

Más detalles

Los animales son seres vivos junto con las plantas y los hongos. Todos nacen, crecen, se relaciona, se reproducen y mueren.

Los animales son seres vivos junto con las plantas y los hongos. Todos nacen, crecen, se relaciona, se reproducen y mueren. Los animales son seres vivos junto con las plantas y los hongos. Todos nacen, crecen, se relaciona, se reproducen y mueren. Los animales pueden clasificarse en dos grupos: Animales vertebrados: Tienen

Más detalles

El Reino Animal Los animales vertebrados

El Reino Animal Los animales vertebrados El Reino Animal Los animales vertebrados Nov 4 10:28 AM SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA LOS ANIMALES VERTEBRADOS 1 REINO MONERAS REINO PROTOCTISTAS LOS SERES VIVOS REINO ANIMAL REINO FUNGI REINO VEGETAL nov

Más detalles

LOS ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

LOS ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS LOS ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS Ahora vamos a clasificar a los animales según si tienen esqueleto o no. Los VERTEBRADOS son animales que tienen esqueleto. El esqueleto puede estar formado por

Más detalles

TEMA 6: LOS ANIMALES VERTEBRADOS

TEMA 6: LOS ANIMALES VERTEBRADOS TEMA 6: LOS ANIMALES VERTEBRADOS Características Generales En este grupo se engloban todos los animales que tienen columna vertebral. Tienen un esqueleto interno con un eje central llamado columna vertebral,

Más detalles

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN BIOLOGIA ASIGNATURA: VERTEBRADOS AREA FORMACIÓN: ÁREA SUSTANTIVA PROFESIONAL HORAS TEORICAS: 3 HORAS PRACTICAS

Más detalles

TEMA 3 Los animales vertebrados

TEMA 3 Los animales vertebrados TEMA 3 Los animales vertebrados Animales que tienen columna vertebral, que forma parte de un esqueleto interno o endoesqueleto. Su cuerpo está dividido en tres partes: cabeza, tronco y cola, aunque algunos

Más detalles

Phylum Chordata. Clase Amphibia (= Lissamphibia) - Primeros tetrápodos. - Amphi= de ambos lados + bio= vida

Phylum Chordata. Clase Amphibia (= Lissamphibia) - Primeros tetrápodos. - Amphi= de ambos lados + bio= vida Phylum Chordata Clase Amphibia (= Lissamphibia) - Primeros tetrápodos - Amphi= de ambos lados + bio= vida Clasificación taxonómica Reino: Animal Phylum: Chordata Subphylum: Craniata Vertebrata Superclase:

Más detalles

TEMA2. MUCHOS REINOS COMPARTEN EL MEDIO

TEMA2. MUCHOS REINOS COMPARTEN EL MEDIO TEMA2. MUCHOS REINOS COMPARTEN EL MEDIO CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES Se alimentan de otros seres vivos Casi todos pueden desplazarse (ir de un lugar a otro) Algunos animales son ovíparos (nacen de huevos)

Más detalles

TEMA 11. LOS ANIMALES

TEMA 11. LOS ANIMALES CARACTERÍSTICAS GENERALES CÉLULAS EUCARIOTAS PLURICELULARES CON TEJIDOS VERDADEROS NUTRICIÓN HETERÓTROFA Tipo poríferos Tipo cnidarios o celentéreos Tipo moluscos Tipo anélidos Tipo artrópodos Tipo equinodermos

Más detalles

A los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados.

A los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados. A los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados. Cada vertebrado tiene un esqueleto dentro del cuerpo. Un esqueleto es

Más detalles

ANIMALES VERTEBRADOS

ANIMALES VERTEBRADOS ACTIVIDAD 3 1º de ESO ANIMALES VERTEBRADOS NOTAS AL MARGEN SUBRAYADO ESQUEMAS RESUMEN Lee rápidamente el Texto Animales Vertebrados. Lee de forma detenida cada párrafo y escribe las NOTAS AL MARGEN. Teniendo

Más detalles

Tema 14. Origen de los VERTEBRATA

Tema 14. Origen de los VERTEBRATA Tema 14. Origen de los VERTEBRATA Patrón de un vertebrado Evidencias paleozoológicas y su importancia en el estudio de los vertebrados. Secuencia de los vertebrados en el tiempo. GRANDES GRUPOS DE VERTEBRADOS

Más detalles

1. QUÉ ES UN ANIMAL?

1. QUÉ ES UN ANIMAL? 1. QUÉ ES UN ANIMAL? Los animales se caracteriza por: - Tienen nutrición HETERÓTROFA - Tienen muy desarrollada la SENSIBILIDAD - Casi todos tiene la facultad de DESPLAZARSE También tienen diferencias entre

Más detalles

Son aquellos que tienen una columna vertebral formada por huesos llamados vértebras. Los vertebrados se clasifican en cinco grandes grupos:,,, y.

Son aquellos que tienen una columna vertebral formada por huesos llamados vértebras. Los vertebrados se clasifican en cinco grandes grupos:,,, y. Son aquellos que tienen una columna vertebral formada por huesos llamados vértebras. Los vertebrados se clasifican en cinco grandes grupos:,,, y. LOS PECES El pez es un vertebrado acuático que posee branquias

Más detalles

CURSO BIOLOGÍA ANIMAL

CURSO BIOLOGÍA ANIMAL CURSO BIOLOGÍA ANIMAL LICENCIATURA EN GESTIÓN AMBIENTAL/CICLOS INICIALES OPTATIVOS. 2012 Lucia Ziegler Asistente Polo de Desarrollo Universitario: Investigación y Formación de Recursos Humanos en Biodiversidad

Más detalles

TRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO DE CIENCIAS NATURALES. 1º AÑO REINO ANIMAL

TRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO DE CIENCIAS NATURALES. 1º AÑO REINO ANIMAL Escuela Secundaria Euforión TRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO DE CIENCIAS NATURALES. 1º AÑO REINO ANIMAL ALUMNO: FECHA DE ENTREGA: CALIFICACIÓN: IMPORTANTE! LA RESOLUCIÓN DEL TRABAJO ES INDIVIDUAL. TENER EN

Más detalles

Tema 2 LA CONQUISTA DE LA TIERRA FIRME. Los ecosistemas continentales paleozoicos

Tema 2 LA CONQUISTA DE LA TIERRA FIRME. Los ecosistemas continentales paleozoicos Tema 2 LA CONQUISTA DE LA TIERRA FIRME Los ecosistemas continentales paleozoicos Precámbrico El origen de la vida terrestre fue marina Durante el comienzo del Fanerozoico (Cámbrico) la vida fue exclusivamente

Más detalles

UNIDAD 2 - LOS ANIMALES. Bloque 1: Cómo son los animales

UNIDAD 2 - LOS ANIMALES. Bloque 1: Cómo son los animales UNIDAD 2 - LOS ANIMALES Bloque 1: Cómo son los animales 1. Los animales pueden ser muy diferentes entre sí, sin embargo, comparte algunas características en cuanto a organización del cuerpo. Cuáles son

Más detalles

Bloque 3: Sistema digestivo. Compartimentos digestivos. Adaptaciones evolutivas del aparato digestivo de los vertebrados en relación con la dieta.

Bloque 3: Sistema digestivo. Compartimentos digestivos. Adaptaciones evolutivas del aparato digestivo de los vertebrados en relación con la dieta. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 134 CARRERA: PROFESORADO EN BIOLOGÍA Y CIENCIAS NATURALES PARA EGB 3 Y POLIMODAL UNIDAD CURRICULAR ANATOMÍA COMPARADA CURSO: 4TO. AÑO CICLO LECTIVO: 2010 HORAS

Más detalles

carroñeros animal herbívoros cadáveres detritívoros animales omnívoros carnívoros hierba restos vegetal Las vacas comen. Son animales.

carroñeros animal herbívoros cadáveres detritívoros animales omnívoros carnívoros hierba restos vegetal Las vacas comen. Son animales. 6 Nutrición y reproducción de los animales PLAN DE MEJORA. Ficha 1 Los animales toman alimentos que proceden de otros seres vivos. Según su forma de alimentarse, pueden ser: carnívoros, herbívoros, omnívoros

Más detalles

Los animales vertebrados poseen características que les permiten avanzar y flotar en el agua o sumergirse a distintas profundidades.

Los animales vertebrados poseen características que les permiten avanzar y flotar en el agua o sumergirse a distintas profundidades. Animales vertebrados Los animales vertebrados se dividen en 5 grandes grupos: los peces, los anfibios, los reptiles, las aves y los mamíferos. Estos animales han desarrollado, durante millones de años

Más detalles

VERTEBRADOS RECUERDA QUE:

VERTEBRADOS RECUERDA QUE: VERTEBRADOS A continuación te vas a encontrar información sobre LOS ANIMALES VERTEBRADOS basada en el tema que aparece en tu libro de texto. Lee las siguientes instrucciones para que puedas trabajar el

Más detalles

Clasificación de los animales

Clasificación de los animales Clasificación de los animales Clasificación según su alimentación: Los animales que se alimentan de otros animales son carnívoros. Los animales que se alimentan de raices, semillas, tallos, hojas o frutos

Más detalles

Guía Nº 4: ANFIBIOS UN LIMEÑO AMENAZADO

Guía Nº 4: ANFIBIOS UN LIMEÑO AMENAZADO Guía Nº 4: ANFIBIOS UN LIMEÑO AMENAZADO Bio significa VIDA, y diversidad es VARIEDAD, juntos biodiversidad es la maravillosa y rica variedad de vida a nuestro alrededor, desde la más microscópica bacteria

Más detalles

1 Los peces. 1º ESO Apuntes de Biología y Geología Tema 6 Los animales vertebrados Juan Reyes

1 Los peces. 1º ESO Apuntes de Biología y Geología Tema 6 Los animales vertebrados Juan Reyes 1 Los peces 1.1 Características de peces Simetría bilateral Diversos tipos de aletas: Aletas pares, a cada lado del cuerpo. Aletas pectorales próximas a la cabeza (equivalentes a los brazos) Aletas pélvicas,

Más detalles

Clase anfibios. Rana ojos rojos, Agalychnis callidryas

Clase anfibios. Rana ojos rojos, Agalychnis callidryas Clase anfibios Rana ojos rojos, Agalychnis callidryas Actualmente 3 ördenes: Cecilias: Orden Gimnofiones (Apodos) Sapos y ranas: Orden Anuros (Salientia) Salamadras: Orden Caudados (urodelos) Los tetrápodos

Más detalles

PROGRAMA DE ESTUDIO. Licenciatura en Biología. Programa Educativo: Área de Formación :

PROGRAMA DE ESTUDIO. Licenciatura en Biología. Programa Educativo: Área de Formación : PROGRAMA DE ESTUDIO Programa Educativo: Licenciatura en Biología Área de Formación : Sustantiva Profesional Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 4 Total de Horas: 6 Total de VERTEBRADOS créditos: 8 Clave:

Más detalles

Los animales vertebrados. Biología y geología

Los animales vertebrados. Biología y geología Los animales vertebrados Biología y geología El filo cordados Evolución de los vertebrados Los animales vertebrados Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos (I) Mamíferos (II) : los seres humanos Oxford

Más detalles

1. Observa y clasifica a los animales vertebrados, utilizando círculos. Luego coloréalos.

1. Observa y clasifica a los animales vertebrados, utilizando círculos. Luego coloréalos. 1. bserva y clasifica a los animales vertebrados, utilizando círculos. uego coloréalos. amíferos - aves - reptiles nfibios - peces N Y N D www.fichasparaimprimir.com ágina 2 2. upivértebrados. Ubica en

Más detalles

A los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados.

A los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados. A los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados. Cada vertebrado tiene un esqueleto dentro del cuerpo. Un esqueleto es

Más detalles

Tema 8: Adaptaciones de los vertebrados fósiles al medio terrestre. Anfibios

Tema 8: Adaptaciones de los vertebrados fósiles al medio terrestre. Anfibios Tema 8: Adaptaciones de los vertebrados fósiles al medio terrestre. Anfibios Diferencias del movimiento en el agua y en tierra Biomecánicamente los peces se desplazan con facilidad con movimientos ondulatorios

Más detalles

CÁTEDRA ZOOLOGÍA III VERTEBRADOS FCNYM - UNLP GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS-2015

CÁTEDRA ZOOLOGÍA III VERTEBRADOS FCNYM - UNLP GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS-2015 TRABAJO PRÁCTICO Nº 7 SARCOPTERYGII, TETRAPODA, LISSAMPHIBIA Autoras: Picasso, M. y Morgan C. C TEMARIO Sarcopterygii: diagnosis y caracterización. Aleta arquipterigia: estructura e importancia evolutiva;

Más detalles

Nombre: Completa el esquema. La función de nutrición. tiene lugar mediante la. Completa la tabla. Obtener. Obtener el. Eliminar.

Nombre: Completa el esquema. La función de nutrición. tiene lugar mediante la. Completa la tabla. Obtener. Obtener el. Eliminar. Completa el esquema La función de nutrición tiene lugar mediante la Digestión Circulación Su función es Su función es Su función es Su función es Obtener Nutrientes. Obtener el Oxígeno del aire. Eliminar

Más detalles

13. Nutrición Animal II

13. Nutrición Animal II 13. Nutrición Animal II Definición de respiración Incorporación de nutrientes gaseosos: difusión Respiración en medio acuático Branquial Respiración en medio terrestre Traqueal Pulmonar Aparato respiratorio

Más detalles

REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES SCIENCE 4 UNIDAD 3: ANIMALES (ANIMALS) Mamíferos

REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES SCIENCE 4 UNIDAD 3: ANIMALES (ANIMALS) Mamíferos REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES SCIENCE 4 UNIDAD 3: ANIMALES (ANIMALS) Mamíferos Hay muchas clases de mamíferos. Estos pueden ser muy grandes como las ballenas o los elefantes o muy pequeños

Más detalles

TRABAJO PRACTICO Nº 10 FILO CORDADOS

TRABAJO PRACTICO Nº 10 FILO CORDADOS TRABAJO PRACTICO Nº 10 FILO CORDADOS CONTENIDO: Filo Cordados: definición. Diagnosis. Caracteres de grupo. Clasificación. Tunicados: características, ejemplos. Cefalocordados: características, ejemplos.

Más detalles

RESPIRACIÓN EN ANIMALES COLEGIO JUVENTUDES UNIDAS BIOLOGÍA 7

RESPIRACIÓN EN ANIMALES COLEGIO JUVENTUDES UNIDAS BIOLOGÍA 7 RESPIRACIÓN EN ANIMALES COLEGIO JUVENTUDES UNIDAS BIOLOGÍA 7 TIPOS DE RESPIRACIÓN Respiración directa Respiración cutánea Respiración branquial Respiración traqueal Respiración pulmonar RESPIRACIÓN DIRECTA

Más detalles

B0218 Zoología. Clase 7 Ambiente Terrestre, Anfibios I

B0218 Zoología. Clase 7 Ambiente Terrestre, Anfibios I B0218 Zoología Clase 7 Ambiente Terrestre, Anfibios I Gerardo Cachí Chaves Cordero E-mail cachi13@gmail.com Atención estudiantes: Jueves 08:00-10:00 am Oficina: Museo de Zoología, lab. Herpetología (4

Más detalles

Colegio San Patricio A Incorporado a la Enseñanza Oficial Fundación Educativa San Patricio

Colegio San Patricio A Incorporado a la Enseñanza Oficial Fundación Educativa San Patricio TP TEORÍAS DE LA EVOLUCIÓN 2 año Marca la respuesta correcta y fundamenta tu elección. 1) El fijismo creacionista sostiene... a) que los seres vivos han sido creados y desde entonces permanecen inmutables;

Más detalles

Adaptaciones en la respiración de los seres vivos

Adaptaciones en la respiración de los seres vivos Adaptaciones en la respiración de los seres vivos La respiración es un proceso básico de todos los seres vivos y para poder llevarla a cabo cada especie cuenta con adaptaciones, de acuerdo al ambiente

Más detalles

I.E.S. JORGE JUAN (SAN FERNANDO) DPTO. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CURSO 2014/15 PRIMERO DE ES.O. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

I.E.S. JORGE JUAN (SAN FERNANDO) DPTO. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CURSO 2014/15 PRIMERO DE ES.O. CRITERIOS DE EVALUACIÓN I.E.S. JORGE JUAN (SAN FERNANDO) DPTO. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CURSO 2014/15 PRIMERO DE ES.O. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN GENERALES 1. Interpretar algunos fenómenos naturales mediante

Más detalles

MUCHOS REINOS COMPARTEN EL MEDIO El reino de los animales. Los invertebrados

MUCHOS REINOS COMPARTEN EL MEDIO El reino de los animales. Los invertebrados MUCHOS REINOS COMPARTEN EL MEDIO El reino de los animales. Los invertebrados Características de los animales Los animales se alimentan (comen) de otros seres vivos. Casi todos pueden desplazarse (moverse)

Más detalles

Conocimiento del Medio 5º Primaria Tema 2: Animales vertebrados

Conocimiento del Medio 5º Primaria Tema 2: Animales vertebrados 1. Los vertebrados Definición Las principales características de los vertebrados son: Poseen un esqueleto interno en el que destaca la columna vertebral, un eje formado por vértebras. Su cuerpo está dividido

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLAN APOYO COMPARTIDO 3º BÁSICO CIENCIAS NATURALES 2012

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLAN APOYO COMPARTIDO 3º BÁSICO CIENCIAS NATURALES 2012 MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLAN APOYO COMPARTIDO Material de Apoyo 3º BÁSICO CIENCIAS NATURALES 2012 Material de apoyo - Período 1 Ciencias Naturales - 3 básico MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLAN APOYO COMPARTIDO

Más detalles

LOS VERTEBRADOS. Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos

LOS VERTEBRADOS. Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos TEMA 6 VERTEBRADOS TEMA 6 VERTEBRADOS LOS VERTEBRADOS Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos LOS PECES Vertebrados exclusivamente acuáticos. LOS PECES Vertebrados exclusivamente acuáticos. Cuerpo cubierto

Más detalles

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO Los animales vertebrados

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO Los animales vertebrados INICIO ESQUEMA RECURSOS INTERNET LECTURA INICIAL ESQUEMA RECURSOS INTERNET Lectura inicial El ornitorrinco es un animal bastante raro, que vive en los ríos de Australia. Su piel está cubierta de pelo,

Más detalles

Plan de Mejoramiento Segundo Periodo

Plan de Mejoramiento Segundo Periodo Plan de Mejoramiento Segundo Periodo Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental Asignatura: Biología Docente: Johan Arenas Grado 7 Las siguientes actividades deben ser realizadas en su totalidad en

Más detalles

"La grandeza de una nación y su progreso moral puede ser juzgado por la forma en que sus animales son tratados." Mahatma Gandhi ( ).

La grandeza de una nación y su progreso moral puede ser juzgado por la forma en que sus animales son tratados. Mahatma Gandhi ( ). "La grandeza de una nación y su progreso moral puede ser juzgado por la forma en que sus animales son tratados." Mahatma Gandhi (1869-1948). TRABAJO PRÁCTICO Nº 7 FILO CORDADOS CONTENIDO: Filo Cordados:

Más detalles

CURSO BIOLOGÍA ANIMAL

CURSO BIOLOGÍA ANIMAL CURSO BIOLOGÍA ANIMAL LICENCIATURA EN GESTIÓN AMBIENTAL/CICLOS INICIALES OPTATIVOS. 2012 Paula Laporta Ayudante Equipo Docente Ciclos Iniciales Optativos. Polo de Desarrollo Universitario: Aportes a la

Más detalles

2. Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas. Después, corrige estas últimas.

2. Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas. Después, corrige estas últimas. EL REINO ANIMALES: LOS INVERTEBRADOS ACTIVIDADES DE REFUERZO R-09-01 09 VOCABULARIO CIENTÍFICO 1. Escribe las palabras que faltan para completar el siguiente párrafo. El reino Animales se divide en dos

Más detalles

UNI T 2: ANIMALES VERTEBRADOS

UNI T 2: ANIMALES VERTEBRADOS UNI T 2: ANIMALES VERTEBRADOS 1.- La evolución animal Algunos científicos han encontrado en restos de dinosaurios alas y plumas, con ello han llegado a la conclusión de que las aves son los descendientes

Más detalles

BALOTARIO DE CTA. Resuelve las siguientes actividades en hoja cuadriculada para su respectiva presentación.

BALOTARIO DE CTA. Resuelve las siguientes actividades en hoja cuadriculada para su respectiva presentación. Colegio San Ignacio de Loyola Primero de Secundaria BALOTARIO DE CTA Resuelve las siguientes actividades en hoja cuadriculada para su respectiva presentación. 1.- Elabora un cuadro comparativo y establece

Más detalles

1. The Animal Kingdom

1. The Animal Kingdom Animals Unit 11 1. The Animal Kingdom Agrupa a los seres vivos pluricelulares, formados por células eucariotas animales y con nutrición heterótrofa. Los animales se han dividido tradicionalmente en: VERTEBRATES

Más detalles

GRANDES TRANSICIONES: El origen de los tetrápodos y el de las aves

GRANDES TRANSICIONES: El origen de los tetrápodos y el de las aves GRANDES TRANSICIONES: El origen de los tetrápodos y el de las aves Qué tenemos para hoy? Hora Actividad 14:00 15:00 Origen de los tetrápodos Origen de las aves 15:00 15:30 Café 15:30 17:00 Taller sobre

Más detalles

Clasificacion de los seres vivos

Clasificacion de los seres vivos Clasificacion de los seres vivos Que es clasificacion de los seres viovs: Todas las formas de vida conocidas se reúnen en grandes grupos, a los que llamamos Reinos. Todos los individuos del mismo Reino

Más detalles

Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 134. Profesorado en Biología y Ciencias Naturales

Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 134. Profesorado en Biología y Ciencias Naturales Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 134 Profesorado en Biología y Ciencias Naturales para tercer ciclo de la EGB y La educación Polimodal Biología del desarrollo animal Curso: Cuarto año

Más detalles

TRABAJO PRÁCTICO Nº 11 SOPORTE, PROTECCION Y MOVIMIENTO

TRABAJO PRÁCTICO Nº 11 SOPORTE, PROTECCION Y MOVIMIENTO TRABAJO PRÁCTICO Nº 11 SOPORTE, PROTECCION Y MOVIMIENTO Temario: El tegumento de los invertebrados y de los vertebrados. Exoesqueletos, endoesqueletos (hidrostáticos y rígidos). Movimiento de los animales

Más detalles

CÁTEDRA ZOOLOGÍA III VERTEBRADOS FCNYM - UNLP GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS

CÁTEDRA ZOOLOGÍA III VERTEBRADOS FCNYM - UNLP GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS TRABAJO PRÁCTICO Nº 7 SARCOPTERYGII, TETRAPODA, LISSAMPHIBIA Autoras: Picasso, M. y Morgan C.C TEMARIO Sarcopterygii: diagnosis y caracterización. Aleta arquipterigia: estructura e importancia evolutiva;

Más detalles

UNIDAD 4: LIVING THINGS (LOS SERES VIVOS)

UNIDAD 4: LIVING THINGS (LOS SERES VIVOS) REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES NATURAL SCIENCE 6 UNIDAD 4: LIVING THINGS (LOS SERES VIVOS) Nuestro mundo está formado por seres vivos y seres inertes. Muchos de estos seres vivos son muy pequeños,

Más detalles

Tema 2: ANIMALES VERTEBRADOS

Tema 2: ANIMALES VERTEBRADOS Tema 2: ANIMALES VERTEBRADOS Los vertebrados Poseen esqueleto interno, destacando la columna vertebral Cabeza Cuerpo dividido en Tronco Cola (algunos no tienen. Ej.: ranas) Extremidades (algunos no tienen.

Más detalles

Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE:

Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE: Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE: 2.4. SEGÚN SU ESQUELETO Los animales se clasifican en dos grandes grupos, según posean o no posean esqueleto. Estos dos grandes grupos son: ANIMALES VERTEBRADOS Tienen

Más detalles

Superclase Tetrápoda Clase Amphibia. Dra. Vanessa V. Valdés S. 1

Superclase Tetrápoda Clase Amphibia. Dra. Vanessa V. Valdés S. 1 Superclase Tetrápoda Clase Amphibia Dra. Vanessa V. Valdés S. 1 Características generales Con párpados y las glándulas lacrimales para humectar los ojos y protegerlos. Los Anfibios ( del griego amphi=doble,

Más detalles

Bacterias. Algas Verde-azulada

Bacterias. Algas Verde-azulada Bacterias Reino Moneras Microscópicos Formados por una sola célula Reproducción muy sencilla Resistentes al frío, al calor, humedad, etc. Extendidos por toda la tierra. Algas Verde-azulada Reino Protistas

Más detalles

Audesirk, T.,G. Audesirk y B. Byers Biología, la vida en la tierra. Pearson Educación, México. (Disponible a través del Profesor)

Audesirk, T.,G. Audesirk y B. Byers Biología, la vida en la tierra. Pearson Educación, México. (Disponible a través del Profesor) Facultad de Ciencia y Tecnología Escuela de Biología, Ecología y Gestión Sílabo 1. Datos generales: 1.1. Asignatura: Biología de Organismos 1.. Código: BGE001 1.3. Créditos: 1.4. Horario: Martes de 8 am

Más detalles

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA -USAC- ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA EFPEM-

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA -USAC- ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA EFPEM- LABORATORIO No. REINO ANIMAL I. Introducción. Dentro de las características generales de los animales se encuentran las siguientes: son multicelulares, heterótrofos, reproducción sexual y asexual, sus

Más detalles

TRINIDAD MORALES YESSENIA GUADALIPE. UNGER CANCELA TAMMY

TRINIDAD MORALES YESSENIA GUADALIPE. UNGER CANCELA TAMMY TRINIDAD MORALES YESSENIA GUADALIPE. UNGER CANCELA TAMMY Las adaptaciones fisiológicas son aquellas adaptaciones en las que los organismos alteran la fisiología de sus cuerpos, órganos o tejidos, representan

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA CARTA DESCRIPTIVA Carrera: Licenciado en Biología I. DATOS DE IDENTIFICACION. Nombre de la Asignatura Fisiología Animal Clave No. de Horas Teóricas 2 Prácticas 4

Más detalles

Para las mentes creativas

Para las mentes creativas Para las mentes creativas La sección educativa Para las mentes creativas puede ser fotocopiada o impresa de nuestra página Web por el propietario de este libro para usos educativos o no comerciales. Actividades

Más detalles

ANIMALES INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS

ANIMALES INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS UNIDAD 13 14 ANIMALES INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS ACTIVIDADES 1. Qué tipo de organismos son los equinodermos según su alimentación? a) Son organismos autótrofos que se alimentan a partir de algas unicelulares.

Más detalles

Invertebrados con esqueleto

Invertebrados con esqueleto Invertebrados con esqueleto ANIMALES INVERTEBRADOS sin esqueleto PORÍFEROS CNIDARIOS ANÉLIDOS con esqueleto interno EQUINODERMOS con esqueleto externo MOLUSCOS ARTRÓPODOS EQUINODERMOS Presentan placas

Más detalles

04b Paleontología de Vertebrados y Humana orientación y anatomía del esqueleto II

04b Paleontología de Vertebrados y Humana orientación y anatomía del esqueleto II 04b Paleontología de Vertebrados y Humana orientación y anatomía del esqueleto II PALEONTOLOGÍA DE VERTEBRADOS Y HUMANA (PAVYH ULTIMO AÑO LICENCIATURA GEOLOGÍA 2010-2013) UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA PROFESORES:

Más detalles

El esqueleto axial: cabeza, columna vertebral, elementos asociados

El esqueleto axial: cabeza, columna vertebral, elementos asociados El esqueleto axial: cabeza, columna vertebral, elementos asociados caudales dorsales cintura pélvica cervicales cintura escapular El esqueleto axial soporta musculatura y el peso cuerpo en los tetrápodos

Más detalles

El esqueleto axial: cabeza, columna vertebral, elementos asociados

El esqueleto axial: cabeza, columna vertebral, elementos asociados El esqueleto axial: cabeza, columna vertebral, elementos asociados caudales dorsales cintura pélvica cervicales cintura escapular El esqueleto axial soporta todo el cuerpo en los tetrápodos El esqueleto

Más detalles

Evolución de los ecosistemas terrestres y los. Grupo aragosaurus Zaragoza

Evolución de los ecosistemas terrestres y los. Grupo aragosaurus  Zaragoza Evolución de los ecosistemas terrestres y los primeros tetrápodos El final del Paleozoico y comienzos del Mesozoico Grupo aragosaurus www.aragosaurus.com Zaragoza Evolución n de los ecosistemas terrestres

Más detalles

Primera radiación de los diapsidos en el Pérmico

Primera radiación de los diapsidos en el Pérmico Tetrápodos aéreos La conquista del medio aéreo por parte de los tetrápodos supone unos importantes cambios adapta=vos que se ha dado pocas veces en el registro fósil (pterosaurios, aves y quirópteros)

Más detalles

ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Zoologia. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE Primer semestre

ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Zoologia. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE Primer semestre ANX-PR/CL/001-01 GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA Zoologia CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2016-17 - Primer semestre GA_13MN_135002105_1S_2016-17 Datos Descriptivos Nombre de la Asignatura Titulación Centro responsable

Más detalles

El sistema respiratorio

El sistema respiratorio El sistema respiratorio Así como es indispensable incorporar materia del medio, también es importante liberar la energía química que se encuentra almacenada en las distintas moléculas orgánicas incorporadas.

Más detalles

Actividades de RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN Año 2016/ 17. Nombre y apellidos:... Nº:.

Actividades de RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN Año 2016/ 17. Nombre y apellidos:... Nº:. Actividades de RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN Año 2016/ 17 Curso. Nombre y apellidos:..... Nº:. TEMA 5 1).- Completa las frases con las palabras adecuadas relacionadas con las características de los animales:

Más detalles

PREGUNTAS TIPO PARA EL EXAMEN DE LA SEGUNDA PARTE DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES

PREGUNTAS TIPO PARA EL EXAMEN DE LA SEGUNDA PARTE DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES PREGUNTAS TIPO PARA EL EXAMEN DE LA SEGUNDA PARTE DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES Asignatura: CIENCIAS DE LA NATURALEZA Curso: 1º ESO Temas: 7, 8, 9, 10 y 11 Examen: día 12 de abril TEMA 7: LOS SERES VIVOS

Más detalles

1.- PRUEBAS PALEONTOLÓGICAS

1.- PRUEBAS PALEONTOLÓGICAS 1.- PRUEBAS PALEONTOLÓGICAS El estudio de los fósiles revela un incremento en la complejidad estructural de los organismos y en la diversidad de especies. Según la teoría de la evolución, a partir de los

Más detalles

REFUERZO. 4 Fecha: 1 Completa esta tabla: 2 Escribe órganos o aparatos de los diferentes grupos de animales que se encarguen de:

REFUERZO. 4 Fecha: 1 Completa esta tabla: 2 Escribe órganos o aparatos de los diferentes grupos de animales que se encarguen de: 4 Fecha: Ciencias de la Naturaleza 5.º 1 Completa esta tabla: ANIMAL VETEBADO O INVETEBADO GUPO Lombriz de tierra Mejillón Elefante Anémona Cigüeña Delfín Sardina Lagarto Sapo Mosquito Erizo de mar 2 Escribe

Más detalles

TEMARIO PRUEBA INTEGRADORA PRIMER SEMESTRE HORARIO: 9:55 A 11:25 HORAS

TEMARIO PRUEBA INTEGRADORA PRIMER SEMESTRE HORARIO: 9:55 A 11:25 HORAS HORARIO: 9:55 A 11:25 HORAS Ciencias Naturales Primeros Básicos Martes 26 de Junio. Los sentidos, cuales son, su función y como protegerlos. Seres vivos no vivos. Características de los seres vivos. HORARIO:

Más detalles

TEMA 11: LOS ANIMALES VERTEBRADOS

TEMA 11: LOS ANIMALES VERTEBRADOS TEMA 11: LOS ANIMALES VERTEBRADOS Es el grupo más conocido del filo o tipo cordados (animales con un eje nervioso llamado cuerda dorsal) y son mucho más complejos y evolucionados que los invertebrados.

Más detalles

ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 Montes, Forestal y del ASIGNATURA 135002105 - PLAN DE ESTUDIOS 13MN - Grado en Ingenieria del CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE 2017-18 - Primer semestre Índice

Más detalles