LA LUZ Y LOS COLORES Autoras: Verónica Seara y Pablo Salomón
|
|
- Irene Cuenca Figueroa
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 LA LUZ Y LOS COLORES Autoras: Verónica Seara y Pablo Salomón En el capítulo Que me parta un rayo! del programa CZR 2, los Cazurros observan el comportamiento de truenos y relámpagos y hablan sobre algunas de las características del sonido y de la luz. Sabemos que los relámpagos son destellos de luz blanca producidos por descargas eléctricas en días de tormenta. Cómo se compone la luz blanca? Se puede desarmar? Podrán combinarse luces de distintos colores, como si fueran pigmentos de témperas o acuarelas? Serie CZR 2, Capítulo Que me parta un rayo!
2 FABRICANTES DE ARCOÍRIS! Presentación Por medio de esta propuesta, los chicos y chicas podrán analizar, de manera divertida, algunas características de la luz. La observación de imágenes y la producción de arcoíris darán lugar a la reflexión acerca de los fenómenos que los producen, relacionados con la descomposición de la luz blanca. Objetivos y NAP Las siguientes actividades exploratorias les permitirán crear las condiciones necesarias para que los chicos y las chicas logren: comprender que la luz blanca está formada por diferentes colores; reconocer que, cuando la luz blanca pasa a través de un medio transparente (agua, vidrio), se descompone en sus diferentes colores y forma un espectro; realizar experimentos para verificar que la luz blanca está formada por colores. Estos objetivos se relacionan con el reconocimiento de características de la luz, como su propagación y reflexión, que es un núcleo de aprendizaje prioritario (NAP) del 5.º año/grado de la escuela primaria. MANOS A LA OBRA 1. Arcoíris a pedido? Comiencen mostrándoles a los chicos y chicas imágenes de arcoíris, como las siguientes, que se encuentran fácilmente en Internet. Luego, pídanles que describan el fenómeno que observan y que intenten explicarlo. Guíen la observación con preguntas como: Presenciaron la formación de un arcoíris alguna vez? Recuerdan cómo eran las condiciones del tiempo ese día? Es muy probable que los chicos recuerden que los arcoíris se producen en días de lluvia en los que, además, se ven los rayos del sol. 2. Cómo se pueden hacer arcoíris en la escuela? Organicen tres estaciones de investigación sobre la formación de arcoíris y dividan la clase en tres grupos. Cada grupo visitará una de las estaciones, para realizar las experiencias que allí se proponen y luego compartir sus conclusiones con el resto de la clase. Tengan en cuenta que, si no cuentan con espacios adecuados, pueden adaptar estas experiencias y utilizar linternas en lugar de la luz solar. 2.
3 Para eso necesitan: Para la estación 1: Un frasco de vidrio con tapa (mejor si tiene forma irregular, como los de algunas mermeladas) Una hoja de papel blanco Una jarra con agua Para la estación 2: Un bolígrafo facetado transparente (de los que tienen varios lados) Una hoja de papel blanco Para la estación 3: Un espejo Cartulina blanca Cinta adhesiva de papel (tipo cinta de pintor o de enmascarar ) Un recipiente grande con agua (como un bol, un balde o una palangana) Para llevar a cabo las experiencias, hace falta mucha luz solar. Si es posible, organicen las estaciones 1 y 2 en un lugar abierto, como el patio de la escuela. La estación 3 se armará en un salón bien iluminado, junto a una ventana que reciba la luz del sol de forma directa. Asignen una estación a cada grupo y entréguenles una copia con los instructivos correspondientes. Allí encontrarán indicaciones para hacer los procedimientos indicados en cada caso. Instructivo para la estación 1: Un arcoíris con un frasco de vidrio Llenen un frasco de vidrio con agua y ciérrenlo (si es de forma irregular, como los de algunas marcas de mermelada, mejor). Colóquenlo bajo la luz del sol. Traten de recoger sobre la hoja de papel la luz que pasa a través del agua, desde arriba hacia un costado o desde un costado hacia arriba. Para que aparezca el arcoíris, tengan en cuenta que el lugar donde cae la luz esté a la sombra. Instructivo para la estación 2: Un arcoíris con una birome facetada trasparente Desarmen el bolígrafo y saquen el tanque de tinta; solo utilizaremos el tubito transparente. Coloquen la hoja blanca sobre el suelo y expongan el tubito a los rayos del sol, de manera que la luz que lo atraviesa se vea proyectada en la hoja. Muevan el cuerpo del bolígrafo hasta que vean en el papel un pequeño arcoíris. 3.
4 Instructivo para la estación 3: Un arcoíris con un espejo y agua Llenen el recipiente con agua, apoyen el espejo sobre uno de los costados y la hoja blanca frente al espejo. Coloquen el recipiente cerca de la ventana de manera que el sol dé sobre el espejo. Muevan la hoja hasta que el arcoíris aparezca. Una vez que el espejo y la cartulina estén en la posición correcta pueden fijarla con cinta a una pared. 3. Cómo se explica el fenómeno que se pudo observar? Una vez que todos los grupos hayan realizado sus experiencias, realicen una puesta en común de lo observado por cada grupo y guíen la explicación de los fenómenos presenciados. Se espera que en cada caso hayan podido observar la formación de un espectro de colores producido por la descomposición de la luz blanca. Qué se puede decir acerca de la composición de la luz blanca? Orienten la intervención de los chicos y las chicas para llegar a una explicación general de lo observado: la luz blanca está compuesta por muchos colores y, bajo ciertas condiciones, es posible descomponerla y observar sus componentes. En general, cuando la luz blanca pasa de un medio material transparente a otro (como cuando pasa del aire al agua, del aire a un cuerpo de vidrio, del agua al vidrio, o viceversa), los componentes de la luz se separan y por eso se observa una imagen de todos los colores. Esto es lo que ocurre cuando la luz del sol o de la linterna atraviesa los distintos cuerpos transparentes que utilizaron en las estaciones. También es lo que ocurre cuando la luz del sol atraviesa las gotas de agua durante días lluviosos. O sea que la descomposición de la luz en el conjunto de las gotas de lluvia forma el arcoíris. La separación o descomposición de la luz blanca sucede debido a que cada color que la compone se desvía en un ángulo diferente al atravesar el material. A este fenómeno, en que hay separación de los colores que antes estaban agrupados, se le da el nombre de dispersión cromática. El ángulo de dispersión de cada color respecto de la trayectoria original da como resultado el orden de los colores visibles. Es por eso que en el arcoíris los colores se presentan siempre en el mismo orden: la franja roja arriba, y la violeta en la parte inferior. 4.
5 PARA CONTINUAR Puede producirse el proceso inverso, es decir, que el conjunto de colores obtenidos por la descomposición de la luz pueda volver a unirse y formar luz blanca? Para poner a prueba esta idea, coloquen una lupa entre el espejo y la cartulina de la estación 3. Qué sucede? La lente de la lupa quiebra la luz y los colores vuelven a unirse, haciendo que el arcoíris desaparezca. De esta manera, podemos ver que los siete colores del arcoíris se combinan para formar la luz blanca. En el siguiente video encontrarán información complementaria sobre las propiedades de la luz. Duración: 1:14 A partir de la información del video, se pueden diseñar experiencias para explorar otras propiedades de la luz, distintas a las que investigamos en las actividades de la presente secuencia. En el siguiente sitio, encontrarán algunos ejemplos. Caja de herramientas Información complementaria para los docentes Videos explicativos sobre la teoría corpuscular de Newton (para los docentes): Un texto explicativo sobre los temas trabajados en esta propuesta: 5.
Recurso Didáctico para la enseñanza. de la Ciencia. Autores: Orlando B. Escalona T. Juan Carlos Sánchez Mauro Briceño
Universidad de Los Andes Facultad de Ciencias CELCIEC Recurso Didáctico para la enseñanza de la Ciencia Autores: Orlando B. Escalona T. Juan Carlos Sánchez Mauro Briceño Mérida-2006 Índice 1. Introducción
Más detallesFORMACIÓN DE IMÁGENES EN ESPEJOS
FORMACIÓN DE IMÁGENES EN ESPEJOS La reflexión que producen los objetos depende de las características de los cuerpos, de esta forma existen dos tipos de reflexiones a saber: 1.- Reflexión especular o regular.
Más detallesVI-DEC (Vídeos Didácticos de Experimentos Científicos) Física. Color Estructural. Difracción
VI-DEC (Vídeos Didácticos de Experimentos Científicos) Física Color Estructural. Difracción Objetivo difracción. Material Dar a conocer el fundamento del color estructural que se explica mediante la CD
Más detallesClase Nº 4 PSU Ciencias: Física. Ondas III Luz. Profesor: Cristian Orcaistegui.
Clase Nº 4 PSU Ciencias: Física Ondas III Luz Profesor: Cristian Orcaistegui. c.orcaisteguiv@gmail.com La óptica estudia la naturaleza de la luz, sus fuentes de producción, su propagación y los fenómenos
Más detallesLa Luz APRENDO JUGANDO
Consejo En esta lección, en aprendo jugando, se requiere que el maestro prevea la utilización de ciertos materiales ya que él realizará algunos experimentos. 02 Lección Apertura Ciencias naturales La Luz
Más detallesQué es y para qué sirve la UVE de Gowin?
Qué es y para qué sirve la UVE de Gowin? La UVE de Gowin es una técnica que permite comprender la estructura del conocimiento. Constituye un método para ayudar a estudiantes y educadores a profundizar
Más detalles1. a) Explique los fenómenos de reflexión y refracción de la luz. siempre refracción?
ÓPTICA 2001 1. a) Indique qué se entiende por foco y por distancia focal de un espejo. Qué es una imagen virtual? b) Con ayuda de un diagrama de rayos, describa la imagen formada por un espejo convexo
Más detallesI.E.S. MARTÍNEZ MONTAÑÉS DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA ÓPTICA
Cuestiones ÓPTICA 1. a) Qué se entiende por interferencia de la luz? b) Por qué no observamos la interferencia de la luz producida por los dos faros de un automóvil? 2. a) Qué es una onda electromagnética?
Más detallesCUESTIONES DE ÓPTICA
CUESTIONES DE ÓPTICA 2017 1) Utilizando diagramas de rayos, construya la imagen de un objeto real por una lente convergente si está situado: i) a una distancia 2f de la lente, siendo f la distancia focal;
Más detallesÓptica. PAU Andalucía
Óptica. PAU Andalucía Cuestiones 1. a) (12) Modelos corpuscular y ondulatorio de la luz; caracterización y evidencia experimental. b) Ordene de mayor a menor frecuencia las siguientes regiones del espectro
Más detalles1. Fundamentos de óptica
Relación microscopio - ojo Espectro radiación electromagnética Diferencias en intensidad o brillo Propiedades de la luz Teoría corpuscular Teoría ondulatoria Dualidad onda-corpúsculo Propiedades de la
Más detallesPrograma de Estudio Ciencias Naturales Eje Física Primer año Medio Unidad 2 SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
Programa de Estudio Ciencias Naturales Eje Física Primer año Medio Unidad 2 SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN 1 1. Cada estudiante lleva a cabo lo siguiente: Utiliza una esfera (pelota de tenis u otro
Más detallesCódigo FS-14. Guía Cursos Anuales. Física Luz. Plan COMÚN
Código FS-14 Guía Cursos Anuales Física 2005 Luz Plan COMÚN Ciencias Plan Común Introducción A través de la ejecución de la presente guía el alumno deberá desarrollar y aplicar los siguientes aprendizajes
Más detallesEJERCICIOS DE SELECTIVIDAD LA LUZ Y LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS
EJERCICIOS DE SELECTIVIDAD LA LUZ Y LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 1. Un foco luminoso puntual está situado bajo la superficie de un estanque de agua. a) Un rayo de luz pasa del agua al aire con un ángulo
Más detallesLa luz y las ondas electromagnéticas
La luz y las ondas electromagnéticas Cuestiones (96-E) a) Qué se entiende por interferencia de la luz? b) Por qué no observamos la interferencia de la luz producida por los dos faros de un automóvil? (96-E)
Más detallesTemas de la unidad: Objetivo:
Unidad N 2: LA LUZ Temas de la unidad: Origen de la luz Naturaleza de la luz Reflexión de la luz Espejos Refracción de la luz Lentes El ojo y la visión humana Objetivo: Reconocer el origen de los fenómenos
Más detallesProblemas de Óptica I. Óptica física 2º de bachillerato. Física
Problemas de Óptica I. Óptica física 2º de bachillerato. Física 1. Calcular la energía de un fotón de luz amarilla de longitud de onda igual a 5,8.10 3 A. Solución: 3,43.10-19 J. 2. Una de las frecuencias
Más detallesÓPTICA FÍSICA. (luz) Física 2º bachillerato Óptica física (luz) 1
ÓPTICA FÍSICA (luz) 1. Ondas electromagnéticas. 2. Espectro electromagnético 3. Naturaleza de la luz. 4. Propagación de la luz. 5. Fenómenos ondulatorios. 6. Fenómenos corpusculares. Física 2º bachillerato
Más detallesOndas - Las ondas sonoras - El eco
Ciencias de la Naturaleza 2.º ESO Unidad 11 Ficha 1 Ondas - Las ondas sonoras - El eco La energía interna de una sustancia está directamente relacionada con la agitación o energía cinética de las partículas
Más detallesLa refracción de la luz
La refracción de la luz Qué es la refracción? La refracción de la luz es el cambio de dirección que experimentan los rayos luminosos al pasar de un medio a otro en el que se propagan con distinta velocidad.
Más detallesCALOR A MEDIDA Autoras: Verónica Seara y Pablo Salomón
CALOR A MEDIDA Autoras: Verónica Seara y Pablo Salomón En este capítulo del programa CZR 2, Pablo y Ernesto se ocupan de un instrumento muy útil: el termómetro. También cuentan algunas cosas muy interesantes
Más detalles1 LA LUZ. 2 La velocidad de la luz
1 LA LUZ -Newton: La luz está formada por corpúsculos -Hyugens: La luz es una onda -Interferencia -Las ecuaciones de Maxwell -El éter. -Einstein y la teorí a de los fotones. E=hν La luz posee una naturalez
Más detallesAlfonso García. Conocimiento del Medio 6º 6
Alfonso García Conocimiento del Medio 6º 6 La luz. El sonido. La luz es una forma de energía que emiten los cuerpos luminosos. Los cuerpos luminosos pueden ser: - Naturales como el Sol, relámpago, fuego,
Más detalles2. LA LUZ Y EL SONIDO
1 TEMA 2: Ciencias Naturales. LA LUZ Y EL SONIDO CRA Sexma de La Sierra. CoNoTiC 2. LA LUZ Y EL SONIDO En este tema vas a aprender algunas cosas sobre la luz y el sonido. La luz y el sonido tienen algunas
Más detallesFÍSICA 2º Bachillerato Ejercicios: Óptica
1(8) Ejercicio nº 1 Entre las frecuencias del rojo 4 3.10 14 Hz y la del violeta 7 5.10 14 Hz se encuentran todos los colores del espectro visible. Cuáles son su período y su longitud de onda? Ejercicio
Más detallesUnidad 3: Luz y Sonido PROFESORA KATHERINE HUERTA
Unidad 3: Luz y Sonido PROFESORA KATHERINE HUERTA Qué puede hacer la luz? Sombras Has visto tu sombra? Cuándo? Una sombra es el área oscura que se forma cuando un objeto bloquea el viaje en línea recta
Más detallesSlide 1 / 52. Las Ondas Electromagnéticas Problemas de Práctica
Slide 1 / 52 Las Ondas Electromagnéticas Problemas de Práctica Slide 2 / 52 Multiopcion Slide 3 / 52 1 Cuál de las siguientes teorías puede explicar la curvatura de las ondas detrás de los obstáculos en
Más detallesEjercicios Física PAU Comunidad de Madrid Enunciados Revisado 5 julio 2018
2018-Julio B. Pregunta 4.- Un material transparente de índice de refracción n = 2 se encuentra situado en el aire y limitado por dos superficies planas no paralelas que forman un ángulo α. Sabiendo que
Más detallesSesión 1. Por qué usamos anteojos? Formando una imagen con una lupa. Lentes
Guía del Estudiante Física Cómo Mejorar nuestra Visión? Nombre: Fecha: Curso: Sesión 1 Por qué usamos anteojos? Observa el objeto digital, [Página 1. Qué Sabemos?] y responde la siguiente pregunta: Por
Más detallesEMBALDOSADOS Autoras: Nora Legorburu y Ruth Schaposchnik
EMBALDOSADOS Autoras: Nora Legorburu y Ruth Schaposchnik Para salvar a la abeja reina, en este capítulo del programa CZR 2, Pablo y Ernesto necesitan saber cómo es un panal. Strudel y Strogonoff les dan
Más detallesDpto. de Física y Química. IES N. Salmerón A. Ondas 6.2 ( )
CUESTIONES 1. (2004) a) Por qué la profundidad real de una piscina llena de agua es siempre mayor que la profundidad aparente? b) Explique qué es el ángulo límite y bajo qué condiciones puede observarse.
Más detallesProblemas de Ondas Electromagnéticas
Problemas de Ondas Electromagnéticas AP Física B de PSI Nombre Multiopción 1. Cuál de las siguientes teorías puede explicar la curvatura de las ondas detrás de los obstáculos en la "región de sombra"?
Más detallesEjercicios de Óptica
Ejercicios de Óptica 1. a) Los rayos X, la luz visible y los rayos infrarrojos son radiaciones electromagnéticas. Ordénalas en orden creciente de sus frecuencias e indica algunas diferencias entre ellas.
Más detallesEl Sol origina casi toda la energía de la Tierra. El 74% de la masa del Sol es hidrógeno y
GUÍA DE LOS MAESTROS ACTIVIDAD: POR EL MUNDO DE LA LUZ Tiempo Sugerido: 70 minutos (40 minutos en la mañana y 30 minutos en la tarde) Objetivo General: Comprender que el Sol es fuente de luz para el planeta
Más detallesG UIA DE APRENDIZ AJ E "Luz"
Saint John s School FISICA - Electivo II - Profesor: Iván Torres A. G UIA DE APRENDIZ AJ E "Luz" Ejercicios de Selección Múltiple 1. Juan consultando en un libro, leyó que el índice de refracción para
Más detallesÓptica Geométrica. Los medios materiales pueden ser: Transparentes Opacos Translúcidos
Óptica Geométrica La Óptica estudia las propiedades y la naturaleza de la luz y sus interacciones con la materia. La luz se puede propagar en el vacío o en otros medios. La velocidad a la que se propaga
Más detallesLA LUZ. 1.- Qué es la luz?
1.- Qué es la luz? LA LUZ La luz es una radiación que se propaga en forma de ondas. Las ondas que se pueden propagar en el vacío se llaman ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS. La luz es una radiación electromagnética.
Más detallesFuentes de luz. Relaciona cada una de las fotografías con el tipo de fuente de luz: 1. NATURAL
La luz Fuentes de luz Relaciona cada una de las fotografías con el tipo de fuente de luz: 1. NATURAL 2. ARTIFICIAL A. Incandescencia B. Fosforescencia C. Fluorescencia La luz y los cuerpos I. transparentes.
Más detallesPractica nº n 5: Fenómenos de Difracción.
Facultad de Farmacia Universidad de Granada Departamento de Química Física Practica nº n 5: Fenómenos de Difracción. OBJETIVOS 1.Observar los fenómenos de difracción Rendija simple Rendija doble 2.Calcular
Más detallesLUZ Y SONIDO. Unidad 9
LUZ Y SONIDO Unidad 9 LUZ Y SONIDO La luz y el sonido se propagan mediante ondas. El sonido se origina al producirse una vibración en un foco sonoro y se transmite a través de un medio material, no se
Más detallesQué es el espectro cromático
Qué es el espectro cromático La concepción moderna del color nació con el descubrimiento de la naturaleza espectral de la luz que hizo Isaac Newton en el siglo XVII. Newton creía que la luz era un flujo
Más detallesPAU Exponer a título de hipótesis, las ideas que se posean sobre cómo se produce la luz y cómo se propaga hasta nuestros ojos. (1.
FÍSICA CUESTIONES Y PROBLEMAS BLOQUE IV: ÓPTICA PAU 2003-2004 1.- Exponer a título de hipótesis, las ideas que se posean sobre cómo se produce la luz y cómo se propaga hasta nuestros ojos. (1.1) 2.- Una
Más detallesLas Ondas Electromagnéticas Problemas de Práctica. Multiopcion. Slide 1 / 52. Slide 2 / 52. Slide 3 / 52 A B
Slide 1 / 52 Las Ondas lectromagnéticas Problemas de Práctica Slide 2 / 52 Multiopcion 1 uál de las siguientes teorías puede explicar la curvatura de las ondas detrás de los obstáculos en la "región de
Más detallesTema 8: Luz y sonido
1 Cuál es la razón por la que los rayos del Sol son capaces de iluminar todos los planetas del sistema solar? 2 Relaciona las dos columnas mediante flechas. Material transparente Material translúcido Material
Más detallesTipos de microscopios y sus aplicaciones
Tipos de microscopios y sus aplicaciones Hay varios tipos de microscopios, para saber cuál elegir lo primero que tenemos que preguntarnos es qué queremos ver. Microscopio Compuesto: Es el microscopio más
Más detallesLongitud de onda del láser en el agua Fundamento
Longitud de onda del láser en el agua Fundamento La luz de cualquier longitud de onda se propaga en el vacío con la misma velocidad, la cual se designa con la letra c y cuyo valor es aproximadamente 300.000
Más detallesÓPTICA GEOMÉTRICA. Es el fenómeno que se observa cuando un rayo de luz incide sobre una superficie y se refleja. Su estudio se basa en dos leyes:
ONDAS LUMINOSAS La luz que nos llega del sol (luz blanca), está compuesta por rayos de luz de diferentes colores. Este conjunto de rayos constituye lo que se llama espectro visible, el cual, es una zona
Más detallesLa formación de la visión humana del color
COLOR DEFINICIÓN El color es una percepción visual que se genera en el cerebro al interpretar las señales nerviosas que le envían los foto receptores de la retina del ojo y que a su vez interpretan y distinguen
Más detallesTodos somos miopes. Por Antonio del Rosario Cedrés, técnico de Desarrollo del Museo de la Ciencia y el Cosmos.
MUSEO DE LA CIENCIA Y EL COSMOS Organismo Autónomo de Museos y Centros del Cabildo Insular de Tenerife Todos somos miopes Por Antonio del Rosario Cedrés, técnico de Desarrollo del Museo de la Ciencia y
Más detallesObservar los fenómenos de reflexión y refracción en espejos y lentes para determinar las características básicas de la formación de imágenes.
Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez Laboratorio de Física Física General Práctica # 4 Espejos y lentes I. Introducción. Los fenómenos de reflexión y refracción están presentes en nuestra vida diaria:
Más detallesEMR. Física 2º Bachillerato
EMR Física 2º Bachillerato ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS Definición: Las ondas electromagnéticas son ondas transversales que consisten en la propagación, sin necesidad de medio de propagación, de un campo eléctrico
Más detallesÓptica geométrica (I). Reflexión y refracción en superficies planas. Dispersión de la luz.
Óptica geométrica (I). Reflexión y refracción en superficies planas. Dispersión de la luz. Libro de texto: Paul A. Tipler, Física, Tomo 2, 5ª edición, Reverté, Barcelona (2005), pp. 939 946 (4ª edición
Más detallesPROBLEMAS DE ÓPTICA (Selectividad) FÍSICA 2º Bachillerato
PROBLEMAS DE ÓPTICA (Selectividad) FÍSICA 2º Bachillerato 1. (Junio 1997 ) a) Describe el funcionamiento óptico de un microscopio y analiza las características de sus imágenes. Deduce la expresión de su
Más detallesANALOGIAS. (Págs. 70, 71, 72 y 73).
1 LICEO SALVADOREÑO CIENCIA, SALUD Y MEDIO, AMBIENTE HERMANOS MARISTAS PROFESORES: CLAUDIA POSADA / CARLOS ALEMAN GRADO Y SECCIONES: 9º: A, B, C, D Y E. UNIDAD N 5: ONDAS, LUZ Y SONIDO. GUIA N 1 ANALOGIAS.
Más detallesSALA: PLAZA DEL SOL Y EL AGUA ASIGNATURA: LENGUAJE ARTÌSTICO: EJE: COMPETENCIAS: EXHIBICIÓN: CARA DOBLE
EXHIBICIÓN: CARA DOBLE Experimentar con la reflexiòn y la refracciòn de la luz la producciòn de imàgenes y asociar el principio de la exhibiciòn con los fenòmenos de la vida diaria. Si la luz de tu lado
Más detallesJUNIO 2000 (CUESTIONES)...
BLOQUE III. ÓPTICA. Convocatorias 1. JUNIO 1994... 3 1.1. PROBLEMA... 3 1.2. CUESTIÓN... 3 2. SEPTIEMBRE 1994... 3 2.1. CUESTIÓN... 3 2.2. CUESTIÓN... 3 3. JUNIO 1995... 3 3.1. CUESTIÓN... 3 4. SEPTIEMBRE
Más detallesGuía de la Luz b) La reflexión de la luz se produce porque la luz rebota y se devuelve
Guía de la Luz 2017 Objetivo.- Conocer y aplicar las característica de la Luz. Nombre: Curso: La luz en la ciencia: Huygens considera a la luz como una onda y con esta teoría explica todas las propiedades
Más detallesIV - ÓPTICA PAU.98 PAU.98
1.- Dónde debe colocarse un objeto para que un espejo cóncavo forme imágenes virtuales?. Qué tamaño tienen estas imágenes?. Realiza las construcciones geométricas necesarias para su explicación PAU.94
Más detallesJunio 2001 Opción 2 8. Qué se entiende por difracción y en qué condiciones se produce?. ( 1 punto)
Página 1 Junio 1998 1. Una lupa produce imágenes directas de objetos cercanos e invertidas de los lejanos. Utilizando trazado de rayos, dónde está el límite de distancia del objeto a la lente entre ambos
Más detallesLa luz y sus propiedades. Matías Enrique Puello Chamorro
La luz y sus propiedades Matías Enrique Puello Chamorro www.matiaspuello.wordpress.com Índice 1. Introducción 3 2. Qué es la Óptica 4 3. Ideas previas sobre la luz 5 4. Origen de la luz 17 5. Postulados
Más detallesTEORÍAS DE LA LUZ. Teoría Corpuscular
TEORÍAS DE LA LUZ Las teorías propuestas por los científicos para explicar la naturaleza de la luz han ido cambiando a lo largo de la historia de la ciencia, a medida que se van descubriendo nuevas evidencias
Más detallesÓptica geométrica (I). Reflexión y refracción en superficies planas. Dispersión de la luz.
Óptica geométrica (I). Reflexión y refracción en superficies planas. Dispersión de la luz. Libro de texto: Paul A. Tipler, Física, Tomo 2, 4ª edición, Reverté, Barcelona (1999), 1087 1095, 1115 1117 Capítulos:
Más detalles22. DETERMINACIÓN DE ÍNDICES DE REFRACCIÓN
22. DETERMINACIÓN DE ÍNDICES DE REFRACCIÓN OBJETIVOS Determinación del índice de refracción de un cuerpo semicircular, así como del ángulo límite. Observación de la dispersión cromática. Determinación
Más detallesLa luz y las ondas electromagnéticas
La luz y las ondas electromagnéticas Cuestiones (96-E) a) Qué se entiende por interferencia de la luz? b) Por qué no observamos la interferencia de la luz producida por los dos faros de un automóvil? (96-E)
Más detallesEjercicios Física PAU Comunidad de Madrid Enunciados Revisado 24 septiembre 2013.
2013-Septiembre B. Pregunta 3.- Se tiene un prisma rectangular de vidrio de indice de refracción 1,48. Del centro de su cara A se emite un rayo que forma un ánguto α con el eje vertical del prisma, como
Más detallesDescripción general del proyecto y las actividades
Descripción general del proyecto y las actividades Nº Proyecto. 86 Título del Proyecto. JUGANDO CON LA LUZ Centro educativo solicitante. Colegio Salesiano Ntra. Sra. del Águila 1 Coordinador/a. Víctor
Más detallesTeoría corpuscular: considera la luz como un conjunto de partículas Naturaleza de la luz
9. La luz (I) Teoría corpuscular: considera la luz como un conjunto de partículas Naturaleza de la luz Teoría ondulatoria: considera la luz como una onda Dualidad onda-corpúsculo: la luz tiene doble naturaleza,
Más detallesAntes de empezar el tema
Antes de empezar el tema Movimiento ondulatorio = aquel en el que se propaga energía pero no materia, mediante la propagación de una perturbación llamada onda. Mecánicas Según medio de propagación Electromagnéticas
Más detalles3. Propagación n de la luz en los medios no conductores. Leyes de la reflexión y de la refracción
3. Propagación n de la luz en los medios no conductores. Leyes de la reflexión y de la refracción 1 3. Propagación de la luz en los medios no conductores. Leyes de la reflexión y de la refracción. 2 Índice
Más detallesEL COLOR TEMA 3: EL COLOR EL COLOR- LUZ TEMA 3: EL COLOR LA LUZ Y EL COLOR
LA LUZ Y EL COLOR La luz es una energía que nos permite ver todo lo que nos rodea. Existen dos tipos fundamentales de luz: la luz natural y la luz artificial. La natural proviene principalmente del SOL,
Más detallesLUZ Y ÓPTICA. Propagación de la luz
LUZ Y ÓPTICA Propagación de la luz La luz se propaga en línea recta en un medio homogéneo. La hipótesis de la propagación de la luz explica varios fenómenos entre los que se puede resaltar: Cuando un rayo
Más detallesIntroducción al estudio de la luz
Introducción al estudio de la luz La luz es una energía electromagnética radiante, que por esta reacción puede ser percibida sin ningún problema por el ojo humano. Teorías de la luz: Teoría corpuscular
Más detallesLA LUZ AUTORÍA MARÍA MORENO FERNÁNDEZ TEMÁTICA FÍSICA Y QUÍMICA ETAPA ESO
LA LUZ AUTORÍA MARÍA MORENO FERNÁNDEZ TEMÁTICA FÍSICA Y QUÍMICA ETAPA ESO Resumen La luz es una pequeña parte del espectro electromagnético, formado a su vez por otras radiaciones que nuestro ojo no es
Más detallesÓPTICA GEOMÉTRICA. Las Leyes de reflexión.
ÓPTICA GEOMÉTRICA Rayos luminosos.- El concepto básico con que opera la óptica geométrica es el rayo luminoso, que, como veremos, da solo una descripción aproximada del camino que la luz sigue en el espacio,
Más detallesREFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ
Importante: En la primer parte (aprendo jugando) debido a la complejidad en el uso de materiales, es necesario agregar una nota que el maestro vea antes de iniciar con la exposición de esta lección para
Más detallesSeminario de Física. 2º bachillerato LOGSE. Unidad 6. Óptica
A) Óptica Física 1.- Un haz de luz roja penetra en una lámina de vidrio de 30 cm de espesor con un ángulo de incidencia de 45 º. a) Explica si cambia el color de la luz al penetrar en el vidrio y determina
Más detallesÓPTICA. b.- El objeto se encuentra a una distancia del espejo menor que la distancia focal.
ÓPTICA. JUNIO 1997: 1.- Qué se entiende por límite o poder de resolución de un instrumento óptico? 2.- Una lente convergente forma la imagen de un objeto muy lejano (haces de luz incidentes paralelos),
Más detallesPara observar. Contenidos Propagación de la luz Reflexión y refracción. Actividades De refuerzo: 1 y 2 Interdisciplinares con plástica: 1.
1 Para observar 1 Introduce un lápiz en un vaso de agua. Obsérvalo. A qué fenómeno se debe que veas el lápiz de esa forma? Describe con tus palabras en qué consiste dicho fenómeno. Y dibuja aquí cómo lo
Más detalles13. Por qué no se observa dispersión cuando la luz blanca atraviesa una lámina de vidrio de caras planas y paralelas? 14. Sobre una lámina de vidrio,
PROBLEMAS ÓPTICA 1. Una de las frecuencias utilizadas en telefonía móvil (sistema GSM) es de 900 MHz. Cuántos fotones GSM necesitamos para obtener la misma energía que con un solo fotón de luz violeta,
Más detallesONDAS PARA COMPLETAR VUESTROS APUNTES DEL LIBRO
ONDAS PARA COMPLETAR VUESTROS APUNTES DEL LIBRO ONDAS Una onda es una perturbación que se propaga. Con la palabra perturbación se quiere indicar cualquier tipo de alteración del medio: una ondulación en
Más detallesÓPTICA ÓPTICA GEOMÉTRICA
ÓPTICA La óptica es la parte de la física que estudia los fenómenos de la luz. Se divide en tres ramas: Óptica Geométrica: estudia la naturaleza particular de la luz desde el punto de vista corpuscular,
Más detallesEJERCICIOS PAU FÍSICA ANDALUCÍA Autor: Fernando J. Nora Costa-Ribeiro Más ejercicios y soluciones en fisicaymat.wordpress.com
ÓPTICA 1- a) Explique la marcha de rayos utilizada para la construcción gráfica de la imagen formada por una lente convergente y utilícela para obtener la imagen de un objeto situado entre el foco y la
Más detallesFÍSICA. 1- Cómo trato de calcular Galileo la velocidad de la luz?
Resolución 1. 1- Cómo trato de calcular Galileo la velocidad de la luz? 2- Por qué podemos clasificar a los rayos de luz que llegan desde una lamparita como divergentes? 3- Indique las opciones falsas:
Más detallesDETERMINACIÓN DEL ÍNDICE DE REFRACCIÓN 1
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL Facultad Regional Rosario UDB Física Cátedra FÍSICA I Trabajo Práctico Nº 5: DETERMINACIÓN DEL ÍNDICE DE REFRACCIÓN 1 INTRODUCCIÓN En un medio transparente y homogéneo
Más detallesCiencias 4. Guía para el docente
Unidad 9: Luz y color en nuestras vidas Contenidos: Fuentes que emiten luz, forma rectilínea en que se transmite la luz, clasificación de los objetos, según la capacidad para dejar pasar la luz, fenómenos
Más detallesLUZ PITÁGORAS 528- PLATÓN HUYGENS NEWTON GRIEGOS XVII 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA. a.c. SIGLO. La teoría corpuscular. La teoría ondulatoria
1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA LUZ PITÁGORAS 528- GRIEGOS PLATÓN 427a.C. a.c. Proclamó que la luz nace en el vértice del ojo con forma de rayos luminosos que viajan en línea recta. Suponía que la luz
Más detallesÓPTICA GEOMÉTRICA 1. Conceptos básicos. 2. Espejos planos. 3. Espejos esféricos. 4. Dioptrios. 5. Lentes delgadas. 6. La visión.
ÓPTICA GEOMÉTRICA 1. Conceptos básicos. 2. Espejos planos. 3. Espejos esféricos. 4. Dioptrios. 5. Lentes delgadas. 6. La visión. Física 2º bachillerato Óptica geométrica 1 ÓPTICA GEOMÉTRICA La óptica geométrica
Más detallesProblemas de Óptica. PAU (PAEG)
1. (Junio 09 ) Observamos una pequeña piedra que esta incrustada bajo una plancha de hielo, razona si su profundidad aparente es mayor o menor que su profundidad real. Traza un diagrama de rayos para justificar
Más detallesPreguntas del capítulo Ondas electromagnéticas
Preguntas del capítulo Ondas electromagnéticas 1. Isaac Newton fue uno de los primeros físicos en estudiar la luz. Qué propiedades de la luz explicó usando el modelo de partícula? 2. Quién fue la primer
Más detallesCENTRO ESCOLAR APARICIO A.C.
CENTRO ESCOLAR APARICIO A.C. PREPARATORIA INCORPORADA A LA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA Materia: FÍSICA LABORATORIO 7: ONDAS SUPERFICIALES Grado: Grupo: Nombre (s): Profesor: Ing. Francisco
Más detallesProblemas de Óptica. PAU (PAEG)
1. (Junio 09 ) Observamos una pequeña piedra que esta incrustada bajo una plancha de hielo, razona si su profundidad aparente es mayor o menor que su profundidad real. Traza un diagrama de rayos para justificar
Más detallesTEMA 5: LA LUZ 1.- NATURALEZA DE LA LUZ. QUÉ ES LA LUZ?
TEMA 5: LA LUZ 1.- NATURALEZA DE LA LUZ. QUÉ ES LA LUZ? Si recuerdas el tema del calor, decíamos que una de las forma en las que se podía trasmitir el la energía era la radiación; la radiación consistía
Más detallesTÍTULO - Experimentos con fotones
TÍTULO - Experimentos con fotones Resumen ranuras y rendijas Pantallas LCD/TRC Luz laser Autor: Felipe Paz Gómez Madrid 2016 1 Newton tenía razón El fotón es una partícula Ondas estanque Resumen experimentos
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA SUPÍA ACTIVIDADES DE LA LUZ,FISICA 11. Lic. Manuel Arenas Quiceno. LA LUZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SUPÍA ACTIVIDADES DE LA LUZ,FISICA 11. Lic. Manuel Arenas Quiceno. LA LUZ LA LUZ NOS PERMITE VER 1. Cómo se produce y se propaga la luz? 2. Por qué se producen las sombras? 3. Por
Más detallesGuía para el docente La luz Naturaleza de la luz. Guía para el docente
Guía para el docente Descripción curricular: - Nivel: 1º Medio - Subsector: Ciencias físicas - Unidad temática: - Palabras claves: Luz, colores, sombra, reflexión, refracción. - Contenidos curriculares:
Más detallesENUNCIADOS. Cuestiones
ENUNCIADOS Cuestiones 1 a) Enuncie las Leyes de la reflexión y de la refracción de la luz y efectúe los esquemas gráficos correspondientes. b) Defina el concepto de ángulo límite y explique el fenómeno
Más detalles