UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULATAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA PROGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULATAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA PROGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. Datos de identificación Nombre de la unidad de aprendizaje: Máquinas de cnc Frecuencia Semanal: 3 horas clase Horas de trabajo extra-aula por semana: 3 horas/semana Modalidad: presencial Periodo académico: Semestre Unidad de aprendizaje: Obligatoria Área curricular: Licenciatura-Formación profesional Créditos UANL: 3 Fecha de elaboración: 08 de Agosto del 2011 Fecha de la última actualización: 12 de Agosto del 2011 Responsable del diseño: M.C. Roberto Alberto Mireles Palomares II. Presentación En esta unidad de aprendizaje veremos en forma sintetizada cuatro de los cinco procesos básicos de, que son: torneado, taladrado, fresado y rectificado. Se describe el proceso mencionándose los movimientos más importantes, la velocidad de corte y las unidades en que se expresa el avance. Se mencionan los tipos de máquinas y las partes más importantes de la más común y por último las herramientas y las condiciones de corte para un óptimo. Veremos luego el CNC iniciando torno Emco Turn CNC 342 con control GE series OT de Fanuc y la fresa Emco PC Mill 125 con control Sinumerik 810/820 de Siemens. El enfoque del CNC será como programador y cubre todo lo relacionado a la básica. III. Propósito El propósito es proporcionar al estudiante las competencias necesarias para aplicar los conocimientos de las máquinas convencionales al CNC, para crear programas de para la manufactura de partes de 1

2 buena calidad, teniendo la cultura de la documentación y del autoaprendizaje, cuidando en los procesos el daño al medio ambiente y el sentido de responsabilidad social. IV. Competencias La contribución de esta unidad de aprendizaje a las competencias generales, correspondiente a la Formación General Universitaria es: Competencias instrumentales Capacidad para un aprendizaje autónomo y continuo. Manejo efectivo en el uso y gestión de las tecnologías de la información y comunicación Habilidades para la utilización de diversos lenguajes: lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal. Habilidades para el desarrollo de expresiones del pensamiento: lógico, crítico, creativo y propositivo. Competencias de interacción social Capacidad de un trabajo inter, multi y transdisciplinario. Competencias integradoras Capacidad para la resolución de problemas y la adecuada toma de decisiones. Competencias específicas Las competencias específicas que se desarrollan en esta unidad de aprendizaje son: Realizar programas de para torno y fresa en forma individual y grupal, estableciendo las condiciones de corte para que dichos s sean de calidad de acuerdo a las especificaciones solicitadas. 2

3 V. Representación gráfica VI. Unidades temáticas Unidad temática # 1. Máquinas herramientas convencionales Competencia particular: Aprender los principios de las máquinas convencionales, las partes que las componen, las condiciones de corte y las herramientas usadas. Elementos de competencia Aprender los procesos de máquinas convencionales requerida Contenidos Actividades que contenga la síntesis de los procesos de de máquinas convencionale s. UT #1Máquinas convencionales 1.1 Introducción al taller mecánico 1.2 El Torno paralelo, Taladro de pedestal, Fresa horizontal y Rectificado 1.3 Velocidad, Avance y Velocidad de Corte 1.4 Herramientas para Realice una sobre los procesos de máquinas convencionales Recursos y Medios Maquinado de metales con máquinas herramienta s Segunda John L. Feirer CECSA Año: 2001 ISBN: Alrededor de las Máquinas- Herramient as Heinrich Gerling Reverté, S.A. Año: 1997 ISBN: Criterios de Evaluación *Síntesis y Documentación: -Tiempo de entrega -Presentación: Formato Word, Portada, información de la actividad, número de página, formato Word, TNR 12 pts., Interlineado doble, separación entre párrafos 1 espacio doble, fin de artículo 3 espacios dobles, encabezado de artículo TNR 14 pts., inicio de párrafo después de encabezado 2 espacios dobles, figuras bien referenciadas y con texto explicativo y bibliografía al final. 3

4 Unidad temática #2. Torno Cnc Emco Turn 342 Competencia particular: Aprender la del Torno Emco Turn 342 con Control Fanuc GE Series OT y realizar diferentes Maquinado. Elementos de competencia Aprender los conceptos generales y del torno Emco Turn 342 Aprender la de CN (torno), realizando simple Aprender la de CN (torno), realizando automático Requerida Contenidos Actividades con la síntesis de tres tornos de cnc una pieza, con G00 y G01 una pieza, con G02 y G03 dos piezas con G73 y G76 una pieza con G77 y G78 Torno CNC Emco Turn Historia del CNC 2.Evolución de los métodos de fabricación 3.Torno CNC 4.Funciones G 5.Notas importantes de los códigos G 6.Operación encendidoapagado del equipo 7.Estado inicial de los códigos de 8.Códigos misceláneos 9.Programación Realice la tornos de cnc una pieza escalonada con G00 y G01 una pieza con arcos, con los ciclos: G02 y G03 dos piezas con 1A. con G73 y la 2A. con G76 dos piezas con 1A. con G77 y la 2A. con G78 Recursos y Medios Capítulo #1 Torno CNC Emco Turn 342 M.C. Roberto A. Mireles Palomares 1ª. Edición Septiembre del 2008 UANL-FIME Criterios de Evaluación Item *Síntesis y Documentación: 4

5 Unidad temática # 3 Fresa Emco PC Mill 125 Competencias particulares: Aprender a programar la Fresa Emco PC Mill 125 y sus operaciones fundamentales para realizar diferentes. Elementos de competencia Aprender los conceptos generales de la fresa Emco PC Mill 125 Aprender la de CN (fresa) Aplicar la de fresa en la realización de simple requerida Contenidos Actividades con la síntesis de tres fresas de cnc con la síntesis de tres formas de en fresas de cnc de una pieza, con los ciclos: G00 y G01 de una pieza, con los ciclos: G02 y G03 Fresa Emco PC Mill Descripción del equipo 2.Funciones de las teclas 3.Teclado de direcciones y numérico 4.Indicaciones de seguridad 5.Área de trabajo 6.Sistemas de coordenadas 7.Puntos de referencia 8.Decalaje de origen 9.Medición de datos de herramienta 10.Aproximación al punto de referencia 11.Introducción de programas 12.Ejercicios de fresado Realice la fresas de cnc Realice la formas de en fresas de cnc del grabado de una pieza en espiral, con G00 y G01 una pieza con arcos, con los ciclos: G02 y G03 Recursos y Medios Capítulo # 7 Operación y Programación de una Máquina de CNC M.C. Roberto A. Mireles P. 1ª. Edición Julio del 2008 UANL-FIME Capítulo # 6 Programación de piezas en CN M.C. Roberto A. Mireles P. 1ª. Edición Julio del 2009 UANL-FIME Criterios de Evaluación Item *Síntesis y Documentación: 5

6 de una pieza, con los ciclos: G10 y G11, G12 y G13 ciclos polares: G10 y G11, G12 y G13 Aplicar la de fresa en la realización de automático de piezas, con G81 y L902 de piezas, con L903 y L904 de piezas, con L905,L906 y L930 ciclos polares: G81 y L902 ciclos polares: L903 y L905 el ciclos: L905,L906 y L930 VII. Evaluación integral de procesos y productos (ponderación/evaluación sumativa) Ponderación Síntesis de actividades 20% Documentación de Ejercicios 50% Exámenes 30% 6

7 VIII. Producto integrador del aprendizaje Al finalizar esta unidad de aprendizaje, el estudiante entregará su portafolio para su evaluación, el cual contendrá, la síntesis y las actividades encargadas corrigiendo los puntos marcados en su evaluación. IX. Bibliografía y hemerografía BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Título del Libro: MAQUINADO DE METALES CON MÁQUINAS HERRAMIENTAS Edición: Segunda Edición Autor: John L. Feirer Editorial: CECSA Año: 2001 ISBN: BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Título del Libro: MAQUINADO DE METALES CON MÁQUINAS HERRAMIENTAS Edición: Segunda Edición Autor: John L. Feirer Editorial: CECSA Año: 2001 ISBN: X. Perfil del docente Ingeniero Mecánico Electricista: 09/03/1973 Maestría en Ingeniería Mecánica: 12/03/1992 Especialidad en: Procesos Modernos y Manufactura Integrada por Computadora, Tel-Aviv University: 03/03/1995 XI. Ficha bibliográfica del profesor Tesis de Maestría, Teorías de falla y sus aplicaciones: 13/03/1992 Libro, Diseño Mecánico 1ª. Edición: 01/12/2007 7