UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

Transcripción

1 1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA PROGRAMA ANALÍTICO FIME Nombre de la unidad de aprendizaje: Frecuencia semanal: 3 hrs. Horas presenciales: 42 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 28 hrs. Modalidad: Presencial Período académico: Semestral Unidad de aprendizaje: () obligatoria ( X ) optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura ( X ) Formación básica profesional ( ) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: 3 incluyendo el laboratorio Fecha de elaboración: 15/ 01 / 2009 Fecha de la última actualización: 02 / 10 /2012 Responsables del diseño: M.C Kenia Yurivia Escamilla Salazar M.C Laura Isabel Von-Chong Gamboa M.C. Yadira Moreno Vera Presentación: Desarrollara el estudiante la habilidad del manejo de software de CAD, donde obtendrá las bases para utilizar las herramientas necesarias para su desarrollo en el ámbito industrial. Esta unidad de aprendizaje esta dividida en 4 etapas, en la primera etapa se tratará los temas de comados 2d para la realización de Dibujos y los comandos 3D para la realización piezas, en la segunda se tratará los temas de Ensamblaje y Planos para la realización de un dispositivo

2 2 mecánico, en la tercera se tratará el tema de Maquinado Virtual para crear la codificación de el programa para el maquinado, y en la cuarta etapa se vera el tema del Maquinado en físico de una Pieza. Propósito: Esta unidad de aprendizaje tiene como finalidad que los estudiantes de ingeniería apliquen los conocimientos previamente adquiridos de unidades de aprendizaje anteriores, tales como dibujo para ingeniería. De igual forma desarrollará la habilidad del manejar software punta lanza en el ambiente de CAD utilizado dentro del ámbito Industrial. Será capaz de generar dibujos, ensambles, superficies piezas mecánicas en 3 D utilizando dichos Software. Competencias del perfil de egreso: a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje: Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales: Competencias instrumentales: Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional. Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo a las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo. Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos. Competencias personales y de interacción social Mantiene una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto local, nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacífica.

3 3 Competencias integradoras Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones. b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje: Analizar las partes de un dispositivo, sistema o proceso documentando la información obtenida en forma estructurada utilizando la tecnología como herramienta y su transformación en conocimientos de técnicas de vanguardias (software) para realizar análisis de manufactura virtual resolviendo algunos problemas de ingeniería de diseño.

4 4 Representación gráfica Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional Analizar las partes de un dispositivo, sistema o proceso documentando la información obtenida Identificar los comandos de 2D Y 3D para crear piezas mecánicas mediante un Software de CAD Instrumentales Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo a las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo Analizar las partes de un dispositivo, utilizando la tecnología como herramienta y su transformación en conocimientos de técnicas de vanguardias (software) Diseñar un plano de ingeniería utilizando modelos en 3D para describir las especificaciones técnicas Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos Analizar sistema o proceso documentando la información obtenida en forma estructurada y su transformación en conocimientos de técnicas de vanguardias (software) Identificar los comandos de ensamble mediante el software de CAD para crear un dispositivo Mecánico Competencias de la Unidad de Aprendizaje Personales y de Interacción Social Mantiene una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto local, nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacífica Analizar las partes de un dispositivo, sistema o y su transformación en conocimientos de técnicas de vanguardias Identificar la configuración de la trayectoria de Maquinado mediante el software de CAM para generar los parámetros de CNC Integradoras Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones Analizar las partes de un dispositivo, sistema o proceso para realizar análisis de manufactura virtual resolviendo algunos problemas de ingeniería de diseño Determinar el resultado de la trayectoria en el software de CAM utilizando un post-procesador para generar los parámetros de simulación en la máquina de CNC

5 5 Unidad temática 1: Introducción al CAD y realización de dibujos en planos en 2D y 3D.. Competencias particulares: Identificar los comandos de 2D Y 3D para crear piezas mecánicas mediante un Software de CAD. Elementos de Competencia Identificar los comandos de 2D Y 3D para crear piezas mecánicas mediante un Software de CAD. Evidencias de aprendizaje Reporte de Piezas en 3D Criterios de desempeño Reporte de piezas en 3D : Presentación en Power Point Reporte impreso de las piezas donde se describa cada pieza realizada explicando el comando utilizado para su realización incluyendo la aprobación del maestro Engargolado. Portada CD conteniendo los archivos de las piezas Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos Se realizaran actividades usando los comandos necesarios para la realización de algunos diseños que le permitan practicar de lo cual deberá entregar un reporte de las piezas diseñadas en 3D. Introducción al CAD: pantalla principal, barra de herramientas, unidades y planos. Graficas Primitivas(coman dos: línea, líneas constructivas, Circulo, perfil, rectángulo, recortar, equidistancia, simetría, Aula con equipo de cómputo y proyección. Software de CAD. Instructivo de la materia.

6 6 Unidad temática 2: Ensamble y Planos. Competencias particulares: Identificar los comandos de ensamble mediante el software de CAD para crear un dispositivo Mecánico. Diseñar un plano de ingeniería utilizando modelos en 3D para describir las especificaciones técnicas. Elementos de Competencia Diseñar un componente mediante un Software de CAD utilizando los comandos de Ensamblaje para el análisis dimensional de un conjunto de piezas mecánicas Diseñar planos con un software de CAD, utilizando las piezas del ensamble para colocarle las especificaciones. Evidencias de aprendizaje Proyecto de ensamblaje de un componente dimensionalmente ensamblado. Presentación del plano de ingeniería de uno de los ensambles Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos Proyecto de ensamblaje de un componente mecánico Presentación impresa del ensamblaje del dispositivo. Descripción del procedimiento de realización del ensamblaje de los componentes. Presentación del plano de ingeniería incluyendo 3 vistas (superior, Frontal y Derecha) y isométrica de cada pieza y del ensamble. Presentación impresa del plano y en CD Engargolado Portada Describir las especificaciones incluyendo tipos de material, etc. Realizar un ensamblaje de piezas en 3D para crear un componente utilizando un software de CAD con el cual desarrollará un proyecto de ensamble donde se verifique el conjunto de piezas embonadas dimensionalmente. Realizar un plano donde se especifique mediante las piezas vistas de sección, aplicaciones y anotaciones, etc. Incluyendo las especificaciones técnicas utilizando el software de CAD donde contenga los componentes mecánico y piezas por separado.. Comandos de ensamblaje, insert, restricciones, etc. Comandos de planos Vistas de ingeniería, acotaciones, anotaciones, etc.. Aula con equipo de cómputo y proyección. Software de CAD. Instructivo de la materia.

7 7 Unidad temática 3: Manufactura Asistida por Computadora Competencias particulares: Identificar la configuración de la trayectoria de Maquinado mediante el software de CAM para generar los parámetros de CNC. Elementos de Competencia Identificar la configuración de la trayectoria de Maquinado mediante el software de CAM para generar los parámetros de CNC. Evidencias de aprendizaje Reporte del resultado de la trayectoria del maquinado. Criterios de desempeño. Reporte del resultado de la trayectoria del maquinado. Portada con datos personales Engargolado Descripción en CD que contenga el procedimiento de elaboración del maquinado Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos Realizar la Configurar en software de CAM cargando los parámetros para la realización de las trayectorias de maquinado especificadas como un Reporte impreso y la presentación en CD que contenga el procedimiento que se utiliza para la elaboración de la trayectoria del maquinado de la pieza. Comandos configuración: de Descripción de la maquina, del sistema de sujeción, de la herramienta, parámetros de corte de la pieza de trabajo, incluyendo características como tipo de material espesor, velocidad de corte y velocidad de avance, profundidad, etc. Aula con equipo de cómputo y proyección. Software de CAM Pintarron Instructivo de la materia.

8 8 Unidad temática 4: Maquinado de Pieza en equipo CNC Competencias particulares: Determinar el resultado de la trayectoria en el software de CAM utilizando un post-procesador para generar los parámetros de simulación en la máquina de CNC. Elementos de Competencia Determinar el resultado de la trayectoria en el software de CAM utilizando un postprocesador para generar los parámetros de simulación en la máquina de CNC. Evidencias de aprendizaje Reporte de la Pieza Simulada Criterios de desempeño Reporte de la Pieza Simulada: Procedimiento de Simulado paso a paso con imágenes del proceso. Portada Engargolado Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos Transferir codificación del software de CAM a la maquina CNC, utilizar los comandos de simulación de la maquina CNC para verificar parámetros y dimensiones para generar la simulación de la pieza. Comandos configuración: de Descripción de la maquina, del sistema de sujeción, de la herramienta, parámetros de corte de la pieza de trabajo, incluyendo características como tipo de material espesor, velocidad de corte y velocidad de avance, profundidad, etc. Laboratorio de maquinado. Pintarron. Instructivo de la materia.

9 9 Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa) Evidencia Ponderación Reporte de Piezas en 2D y 3D 20 % Proyecto de ensamblaje de un componente dimensionalmente ensamblado. 10% Presentación del plano de ingeniería de uno de los ensambles 10 % Reporte del resultado de la trayectoria del maquinado. 20% Reporte de la Pieza Simulada 20% Producto integrador de aprendizaje: Producto integrador 20 % Al finalizar esta unidad de aprendizaje el estudiante entregará su portafolio para su evaluación, el cual contendrá todos los reportes, e investigaciones generadas en clase, así como las piezas diseñadas en 2 y 3D, los ensambles y plano incluirá tanto el desarrollo de las trayectorias de maquinado, y su procedimiento e implementación en la máquina de CNC. Se entregará el proyecto de forma impresa, así como un CD anexando las fuentes de información analizadas deberá contener también el documento principal con la información antes mencionada en dicho CD. Fuentes de apoyo y consulta: Libro: Dibujo en Ingeniería y Comunicación Grafica Autor: Bertoline Wiebe Miller Mohler Editorial: Mc Graw Hill Libro: Dibujo y Comunicación Grafica Autor: Giescke Mitchell, Spencer, Hill, Dygon, Novak, Lockhart Editorial: Pearson Prentice Hall

10 10 Libro: Catia Autor: Editorial: Alfa Omega Libro: Procesos de Manufactura Autor: H. S, Bawa Editorial: Mc Graw Hill Libro: Control Numérico y programación Autor: Francisco Cruz Teruel Editorial: Alfa Omega Libro: Control Numérico en las Maquinas-Herramientas Autor: Juan González Núñez Editorial: CECSA Libro: Catia Trubiani: Software Performance Antipatterns: Modeling and Analysis Autor: Vittorio Cortellessa, Antinisca Di Marco Editorial: SFM 2012: o Tema: Tutoriales de CATIA Liga: Fecha última revisión: 15 de Marzo de 2013 o Tema: Ejercicios guiados de CATIA V5 Liga: Fecha última revisión: 15 de Marzo de 2013

11 11 Revista: DELMIA world news Año: 2011 # de revista: 22 Mes: Spring 2011 Nombre del artículo: DELMIA Robotics drives bilsing Automation Business Autor: Dassault Systemes Perfil del docente: Conocimientos generales de Dibujo Técnico, Conocimientos en Software de CAD y CAM, Conocimientos de Programación en CNC. Grado de Maestría y/o Doctorado. Ficha bibliográfica del profesor: MC. Kenia Yurivia Escamilla Salazar trabaja como Profesora y Jefa de Academia de Dibujo y Metrología en el área de Maquinas y Herramientas desde el año 2005, curso la carrera de Arquitecto en la Facultad de Arquitectura la licenciatura en el año 2000 mediante Titulo Honorifico, estudio la Maestría en Ciencias con Especialidad en Administración en la Construcción en la misma Facultad, obteniendo el grado en 2005, perteneciendo a la universidad desde el 2003 como docente. M.I. Laura Isabel Von-Chong Gamboa profesora en el área de Máquinas y Herramientas desde el año 2004, curso la carrera de Ingeniero Administrador y de Sistemas en el año 1989, estudio la Maestría en Ingeniería con Especialidad en Manufactura en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica obteniendo el grado en el año de 2006 pertenenciendo a la Universidad desde el año 2004 como docente.

12 12 JEFATURA DE ACADEMIA JEFATURA DE DEPARTAMENTO COORDINACIÓN DE LA DIVISIÓN SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DE MECÁNICA