UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

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1 1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA PROGRAMA ANALÍTICO FIME Nombre de la unidad de aprendizaje: Frecuencia semanal: 3 hrs. Horas presenciales: 60 hrs. Horas de trabajo extra aula: 60 hrs. Modalidad: Presencial Período académico: Semestral Unidad de aprendizaje: ( X ) obligatoria ( ) optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura ( X ) Formación básica profesional ( ) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: 4 Fecha de elaboración: 10/Julio/2009 Fecha de la última actualización: 01/febrero/2011 Responsables del diseño: M.C. María Teresa Cedillo Salazar M.C. Jorge Eduardo Sosa Huerta M.C. Iris Nancy Méndez Cavazos M.C. Juan Carlos Reyes Aguirre Presentación: Esta unidad de aprendizaje, permite al estudiante el conocimiento y la aplicación del dibujo como lenguaje gráfico universal, a través de las Normas: Oficial Mexicana (NOM), International Standards Organization (ISO) y American National Standards Institute (ANSI) proporcionándole la capacidad de interpretación de gráficos, el manejo de herramientas tradicionales (habilidades), para fortalecer la interpretación gráfica tridimensional (cognoscitivo), ayudándole a la comprensión del CAD y contribuyendo al auto aprendizaje (conocimientos). Dicha unidad contiene en la fase 1 una breve introducción al dibujo así como la explicación de las herramientas tradicionales, el alfabeto de líneas, y algunos comandos de CAD, así como también construcciones geométricas y sus aplicaciones, bosquejos, dimensionamientos, escalas, proyecciones

2 axonométricas, secciones y sujetadores, y la fase 2 contiene construcciones geométricas, vistas múltiples, aplicaciones y dibujos de trabajo utilizando el CAD. 2 Propósito: Esta unidad de aprendizaje tiene como finalidad permitir al estudiante de ingeniería analizar, bosquejar, elaborar e interpretar planos, diagramas e información que fortalecen el desempeño de sus necesidades laborales y tecnológicas con un buen desenvolvimiento en casos prácticos que le den acceso a un mejor desarrollo en el contexto de la ingeniería actual, lo que le permite contribuir con otras unidades de aprendizaje en las cuales utilice estos conocimientos como aquellas en las que se realicen bosquejos, circuitos electrónicos, eléctricos, alguna instalación de red, etc. Competencias del perfil de egreso: a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje: Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales: Competencias instrumentales: Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional. Utiliza los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal de acuerdo a su etapa de vida, para comprender, interpretar y expresar ideas, sentimientos, teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para el acceso a la información y su transformación en conocimiento, así como para el aprendizaje y trabajo colaborativo con técnicas de vanguardia que le permitan su participación constructiva en la sociedad. Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social. Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo a las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo. Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos.

3 Competencias personales y de interacción social 3 Interviene frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con actitud crítica y compromiso humano, académico y profesional para contribuir a consolidar el bienestar general y el desarrollo sustentable. Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, respeto a la naturaleza, integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sostenible. Competencias integradoras Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones. Logra la adaptabilidad que requieren los ambientes sociales y profesionales de incertidumbre de nuestra época para crear mejores condiciones de vida. b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje: Utilizar adecuadamente técnicas para desarrollar habilidades de selección, mediante el uso de instrumentos tradicionales y comandos de CAD para la elaboración de representaciones gráficas aplicadas en la solución de problemas de ingeniería. Utilizar las diferentes normas, oficial mexicana (NOM) e internacionales (ISO y ANSI), para elaborar y/o interpretar representaciones gráficas. Interpreta las representaciones gráficas que apoyan su autoaprendizaje para la solución de casos específicos. Expresar el pensamiento crítico y creativo por medio del desarrollo de habilidades psicomotoras para contribuir en la formación integral del estudiante mediante la promoción de valores de la UANL.

4 Representación gráfica 4 Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional Interpreta las representaciones gráficas que apoyan su autoaprendizaje para la solución de casos específicos Elaborar planos mediante herramientas tradicionales Utiliza los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal de acuerdo a su etapa de vida, para comprender, interpretar y expresar ideas, sentimientos, s teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico Utilizar las diferentes normas, oficial mexicana (NOM) e internacionales (ISO y ANSI), para interpretar representaciones gráficas Interpretar planos mediante el uso de las Normas nacionales e internacionales Instrumental es Maneja las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para el acceso a la información y su transformaciónn en conocimiento, así como para el aprendizaje y trabajo colaborativo con técnicas de vanguardia que le permitan su participación constructiva en la sociedad Uso de instrumentos tradicionales y comandos de CAD para la elaboración de representaciones gráficas Elaborar planos mediante comandos básicos de CAD Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social Expresar el pensamiento crítico y creativo por medio del desarrollo de habilidades psicomotoras para contribuir en la formación integral del estudiante mediante la promoción de valores de la UANL Interpretación grafica en la solución de problemas Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo a las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo Utilizar las diferentes normas, oficial mexicana (NOM) e internacionales (ISO y ANSI), para elaborar representaciones gráficas Elaborar planos mediante herramientas tradicionales para su representación grafica en la solución de problemas Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos Utilizar adecuadamente técnicas para desarrollar habilidades de selección para la elaboración de representaciones gráficas aplicadas en la solución de problemas de ingeniería Elaborar planos mediante herramientas tradicionales y comandos básicos de CAD Competencias de la Unidad de Aprendizaje Personales y de Interacción Social Interviene frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con actitud crítica y compromiso humano, académico y profesional para contribuir a consolidar el bienestar general y el desarrollo sustentable Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, respeto a la naturaleza, integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sostenible Expresar el pensamiento crítico para contribuir en la formación integral del estudiante Elaborar planos mediante comandos básicos de CAD para su interpretación y representación gráfica en la solución de problemaselaborar planos mediante comandos básicos de CAD para su interpretación y representación gráfica en la solución de problemas Integradoras Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones Utilizar adecuadamente técnicas para la elaboración de representaciones gráficas aplicadas en la solución de problemas de ingeniería Elaborar planos mediante herramientas tradicionales Logra la adaptabilidad que requieren los ambientes sociales y profesionales de incertidumbre de nuestra época para crear mejores condiciones de vida Utilizar las diferentes normas, oficial mexicana (NOM) e internacionales (ISO y ANSI), para la solución de casos específicos Elaborar planos para la solución de problemas planeados VIGENTE A PARTIR DEL: 8 de Agosto del 2011

5 Unidad temática 1: Fundamentos básicos de Dibujo Técnico. Competencias particulares: Elaborar planos mediante herramientas tradicionales para su interpretación y representación grafica en la solución de problemas. 5 Elementos de Competencia Analizar la importancia del dibujo a través de la historia aplicándolo como medio de comunicación para reconocer la importancia del uso Evidencias de aprendizaje 1. Síntesis Criterios de desempeño Síntesis: Presentación Contenido Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos Se realiza un debate acerca de la evolución del dibujo mediante el cuestionamiento de algunos puntos claves para lo cual los participantes argumentan sus puntos de vista. Elaborar una síntesis de manera individual A través de una pequeña descripción de las herramientas tradicionales, sus usos y manejo adecuado, se elaboran una serie de trazos estableciendo la herramienta adecuada para los mismos. Se discute en el aula el plano a elaborar y se llega a una conclusión al analizar la información. Usos de las representaciones gráficas a través de la historia. Técnicas para la elaboración de bosquejos y letreros. Construcciones geométricas y modelado básico. Libro Pizarrón. Libro de ejercicios. Hojas de dibujo. Herramientas tradicionales.

6 Elementos de Competencia Evidencias de aprendizaje Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos 6 Aplicar el alfabeto de líneas mediante las herramientas tradicionales para la representación gráfica de planos como fundamentos del dibujo 2. Planos de herramientas tradicionales Planos Calidad de línea Calidad de trazo Limpieza Información Desarrollo Elaborar planos con instrumentos tradicionales de dibujo técnico de manera individual. Se realiza un análisis del proceso de diseño a través de algunas actividades de acuerdo a las características del grupo y se establece la elaboración de bosquejos como primer paso del diseño. Usos de las representaciones gráficas a través de la historia. Técnicas para la elaboración de bosquejos y letreros. Construcciones geométricas y modelado básico. Libro de texto. Libro de ejercicios. Pizarrón. Herramientas tradicionales. Elaborar bosquejos a mano alzada para identificarlos como parte del proceso de diseño en la representación gráfica de piezas 3. Bosquejos en papel milimétrico(2) Elabora en papel milimétrico bosquejos de vistas múltiples. Se establece una discusión de la continuación del proceso de diseño y la aplicación de esta información en la elaboración de planos, posteriormente a través de algunas actividades, seleccionadas dependiendo de las características de los participantes, se realiza el análisis de la información de vistas múltiples, isometrías, vistas en sección y métodos de ensamble y sujeción. Bosquejos y proyección de vistas múltiples. Bosquejos ilustrativos

7 7 Elementos de Competencia Elaborar planos de piezas con herramientas tradicionales utilizando escala y acotación adecuada para aplicar los conocimientos de proyecciones Evidencias de aprendizaje 4. Planos con herramientas tradicionales (5) Criterios de desempeño Planos con herramientas tradicionales: Calidad de línea Calidad de trazo Limpieza Información Desarrollo Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos Elabora planos con instrumentos tradicionales, a escala apropiada y debidamente acotados de las vistas múltiples, vistas de sección, isometrías y métodos de sujeción. Proyección de vistas múltiples Vistas de sección Dimensionamiento Roscas y sujetadores Libro de texto. Libro de ejercicios. Pizarrón. Herramientas tradicionales.

8 Unidad temática 2: Aplicaciones del dibujo. Competencias particulares: Elaborar planos mediante comandos básicos de CAD para su interpretación y representación gráfica en la solución de problemas. 8 Elementos de Competencia Elaborar planos mediante los comandos básicos de CAD para la representación de vistas múltiples, sujetadores y vistas de sección Elaborar planos mediante los comandos básicos de CAD para la aplicación de la representación gráfica de diagramas eléctricos, electrónicos, de flujo y de tuberías Evidencias de aprendizaje 5. Planos desarrollados en CAD (4) 6. Planos de aplicaciones con CAD(2) Criterios de desempeño Planos desarrollados en CAD: Calidad de línea Limpieza Información Desarrollo Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos Se realizarán algunos ejercicios a partir de la explicación de los comandos del programa de CAD realizando algunos ejemplos para aplicar sus comandos. Elaborar e imprimir planos de plantillas y de piezas mecánicas desarrollados en CAD. Se realiza el análisis de la información del proceso de diseño para su posterior aplicación en la elaboración de planos mediante CAD, así también se análisis de los comandos de CAD en diversas aplicaciones para la ingeniería, también se analizarán los componentes de los diagramas eléctricos, electrónicos, de flujo y de tuberías, a través de actividades que involucren a los estudiantes en cada uno de los análisis y de acuerdo a las características del grupo. Elaborar planos de aplicación de diagramas electrónicos, eléctricos, de flujo y de tuberías. Geometría y modelado básico. Vistas múltiples. Vistas en sección Métodos de ensamble y sujeción. Aplicaciones. Computadora. Software de CAD. Libro. Libro de ejercicios. Hojas bond doble carta.

9 Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa) 9 Evidencia Ponderación Evidencia 1: Síntesis 15 % Evidencia 2: Planos de herramientas tradicionales 10 % Evidencia 3: Bosquejos en papel milimétrico(2) 10 % Evidencia 4: Planos con herramientas tradicionales (5) 20 % Evidencia 5: Planos desarrollados en CAD (4) 10 % Evidencia 6: Planos de aplicaciones con CAD (2) 15 % Producto integrador del aprendizaje de la unidad de aprendizaje: Proyecto 20 % Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante entregará un portafolio que contenga un proyecto, que contenga la información necesaria para representar un dibujo de trabajo. Fuentes de apoyo y consulta: Libro: Autor: Editorial: Libro: Autor: Editorial: Libro: Autor: Editorial: Dibujo y comunicación gráfica Giesecke Mitchell, Spencer Hill, Dygdon y Novak Lockhart Pearson Educación de México, S.A. de C.V. Technical Graphics Communicarion Gary R. Bertoline, Eric N. Wiebe, Nathan W. Hartman y William A. Ross. Mc Graw Hill Introduction to Solid Modeling using SolidWorks William E. Howard y Joseph C. Musto McGraw Hill

10 Libro: Autor: Editorial: Dibujo Técnico Básico Henry Cecil Spencer y John Thomas Dygdon CECSA 10 Libro: Autor: Editorial: Dibujo y Diseño de Ingeniería C. H. Jensen McGraw Hill o Tema: Dibujo y comunicación gráfica Liga: Fecha última revisión: 24/febrero/2011 Revista: Consulta Del Catálogo De Normas Oficiales Mexicanas. De La Dirección General De Normas Año: Nombre del artículo: Instrumentos de medición Instrumentos rígidos Reglas graduadas para medir longitud Uso comercial Autor: DIRECCIÓN GENERAL DE NORMAS Perfil del docente:. Ficha bibliográfica del profesor:

11 11 JEFATURA DE ACADEMIA JEFATURA DE DEPARTAMENTO COORDINACIÓN DE LA DIVISIÓN SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS BÁSICAS