IES Zaframagón.A.Comunicación 1

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1 EL GÉNERO LÍRICO. LA POESIA. Introducción a los géneros literarios Como recordarás, existen tres géneros literarios básicos: épico o narrativo, lírico y dramático. Recuerdas en qué se diferencian? LÍRICO: En este género el autor expresa sus sentimientos, su forma de ver las cosas. Fíjate en este ejemplo: Por una mirada un mundo; por una sonrisa, un cielo; por un beso Yo no sé qué te diera por un beso ÉPICO O NARRATIVO: El género narrativo es aquel en el que un narrador presenta una serie de hechos, reales o imaginarios, que les suceden a unos personajes en un lugar y un tiempo determinados. En esto descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que hay en aquel campo; y así como don Quijote los vio dijo a su escudero: La aventura va guiando nuestras cosas mejor de lo que acertáramos a desear [ ] DRAMÁTICO: El género dramático es aquel en el que una serie de personajes representan unos hechos. En él predominan los diálogos. JULIETA: Te has ido? Señor, amor, sí, amigo, marido! Debo saber de tí a todas las horas del día, pues en un minuto hay muchos días: ah, por esta cuenta estaré muy avanzada en años antes de que vuelva a ver a mi Romeo! ROMEO: Adiós! No descuidaré oportunidad para enviarte mis saludos, amor. JULIETA: Ah! Crees que no volveremos a reunir jamás? ROMEO: No lo dudo; y todas esas aflicciones servirán para dulces conversaciones en nuestro EL GÉNERO LÍRICO. LA POESIA. La poesía lírica nació de la unión del sentimiento, la palabra y la música. Su nombre procede del instrumento que utilizaban los griegos para acompañar las canciones que agradecían la llegada de la primavera, celebraban las fiestas o despedían a los difuntos. Con el tiempo se fue prescindiendo de la música, pero la palabra quedó contagiada para siempre de su ritmo. El texto lírico se caracteriza por tres rasgos esenciales: La expresión de sentimiento. La visión personal de la realidad. La abundancia de recursos expresivos. Hay muchas formas distintas de contar un mismo hecho. En la prosa el autor escribe de manera más libre, sin reglas, ocupando todo el renglón. El verso, presenta unas características especiales: ritmo, musicalidad, medida, etc. IES Zaframagón.A.Comunicación 1

2 La medida de un poema Para estudiar la medida de un poema solo hay que seguir estas normas: 1. Separa las sílabas de cada verso: po-e-sí-a e-res-tú 2. Si una palabra acaba en vocal y la siguiente empieza por vocal, se trata de una sinalefa y ambas se cuentan como si fueran una sola sílaba: po-e-sí-a_e-res. 3. Si el verso termina en palabra aguda, cuenta una sílaba más: En-mi-pu-pi-la-tu-pu-pi-la_a-zul tendría 10 sílabas + 1= 11 sílabas. 4. Si el verso termina en palabra esdrújula se resta una sílaba: Qué-ver-des es-tán tus ár-bo-les tendría 9 sílabas - 1= 8 sílabas. 5. Una vez medidos los versos, los que tengan 8 o menos sílabas, serán de arte menor y se representan con minúsculas (7b); los de 9 o más sílabas son versos de arte mayor y se representan con mayúsculas (11A). La rima de un poema 1º. La rima afecta a todo el poema. Si a partir de la última vocal acentuada, con o sin tilde, se repiten vocales y consonantes, hablamos de rima consonante: En tanto que de rosa y azucena (A) se muestra la color en vuestro gesto, (B) y que vuestro mirar ardiente, honesto, (B) enciende el corazón y lo refrena; (A) 2º. Si se repiten sólo las vocales, hablamos de rima asonante: Puente de mi soledad (a) por los ojos de mi muerte (b) tus aguas van hacia el mar, (a) al mar del que no se vuelve. (b) 3º. A los versos que no riman porque ni sus vocales ni sus consonantes se repiten se les llama versos sueltos. Qué es poesía?, dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul. (A) Qué es poesía! Y tú me lo preguntas? Poesía... eres tú. (a) IES Zaframagón.A.Comunicación 2

3 La estrofa Antes de continuar debes saber que los poemas se componen de estrofas y las estrofas de versos. Presta atención... Yo no nací sino para quereros; mi alma os ha cortado a su medida; por hábito del alma mismo os quiero. Cuanto tengo confieso yo deberos; por vos nací, por vos tengo la vida, por vos he de morir, y por vos muero. A B C A B C Garcilaso de la Vega: SONETO V Este fragmento de un poema está formado por dos estrofas de tres versos cada una. Una estrofa es un conjunto de versos que comparten determinados rasgos, como la rima o el número de sílabas. Todas suelen tener el mismo número de versos en un poema y, generalmente, aparecen separadas por un espacio. IES Zaframagón.A.Comunicación 3

4 LAS FIGURAS LITERARIAS Mediante las palabras expresamos ideas y sentimientos referidos a la realidad. El poeta también se sirve de la lengua que empleamos todos, pero lo hace con la intención de darle una calidad estética. Para lograrlo, aumenta el empleo de los recursos expresivos de la lengua corriente: repite palabras, cambia su orden, modifica la entonación de las frases o reemplaza una palabra por otra, a la que da un sentido figurado. El poeta consigue así su estilo, es decir, la forma personal de expresarse. El estilo está compuesto de dos elementos inseparables: el fondo y la forma. El fondo es lo que dice el poeta: las ideas, los sentimientos o las sensaciones que integran el contenido de su obra. La forma es el modo como se dice el contenido: las palabras elegidas, el orden de las frases y los recursos expresivos empleados. Como la lengua corriente, también el lenguaje literario se vale de recursos expresivos, que están relacionados con: los sonidos con que están formadas las palabras; las palabras, su repetición y su orden; y el significado de las palabras. Figuras literarias de orden y repetición. Se caracterizan porque alteran el orden normal de aparición de las palabras en la oración. Enhiesto surtidor de sombra y sueño que acongojas el cielo con tu lanza Gerardo Diego La anáfora consiste en la repetición de una o más palabras al principio de varias frases o de varios versos correlativos. Ejemplos: Soñar contigo el sueño de la vida, soñar la vida que perdura siempre Miguel de Unamuno Ay, sabría qué me duele!, ay, sabría lo que busco! Gabriel Celaya El retruécano se produce al repetir las palabras de una frase invirtiendo su orden. Ejemplos: No ha de haber un espíritu valiente? Siempre se ha de sentir lo que se dice? Nunca se ha de decir lo que se siente? Francisco de Quevedo IES Zaframagón.A.Comunicación 4

5 Poner riquezas en mi pensamiento que no mi pensamiento en las riquezas Sor Juana Inés de la Cruz El epíteto es el adjetivo calificativo antepuesto al nombre, del que suele destacar alguna cualidad implícita. Ejemplo: Qué talle, qué donaire, qué alto cuello de garza! Arcipreste de Hita La aliteración consiste en repetir sonidos iguales o semejantes a lo largo de una frase, de un verso o de una estrofa, para conseguir un efecto musical o rítmico. Ejemplos: Con el ala aleve del leve abanico. Rubén Darío El ruido con que ronca la ronca tempestad. José Zorrilla Polisíndeton es la Reiteración o multiplicación de los nexos conjuntivos para dar un ritmo lento. Hay un palacio y un río, y un lago y un puente viejo... (Juan Ramón Jiménez) Figuras literarias de significado. Son aquellas que provocan cambios en el significado de las palabras. En la siguiente animación tienes las que aparecen con más frecuencia. De todas, nos vamos a quedar con cuatro: Hipérbole, metáfora, personificación y símil. COMPARACIÓN O SÍMIL Relación de semejanza entre un término real y otro imaginado que aparecen unidos por una partícula. HIPÉRBOLE Cuánta nota dormía en sus cuerdas como el pájaro duerme en las ramas! (Gustavo Adolfo Bécquer) Exageración de la realidad, destinada a engrandecer o empequeñecer el concepto que se expresa. La cama tenía en el suelo y dormía por lado por no gastar las sábanas.(quevedo) IES Zaframagón.A.Comunicación 5

6 METÁFORA Identificación de dos términos, uno real y otro imaginario. Esta identificación se fundamenta en la semejanza entre ambos términos. PROSOPOPEYA (PERSONIFICACIÓN) Atribución de cualidades humanas a seres inanimados. El viento se llevó los algodones del cielo Federico García Lorca La noche llama temblando al cristal de los balcones... (Federico García Lorca) IES Zaframagón.A.Comunicación 6

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