UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID PROGRAMAS DE UNIVERSIDADES NORTEAMERICANAS

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1 UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID PROGRAMAS DE UNIVERSIDADES NORTEAMERICANAS ASIGNATURA: Literatura Hispanoamericana II. De la Emancipación a la épcoa contemporánea CUATRIMESTRE Y AÑO ACADÉMICO: 2º Cautrimestre HORARIO: Jueves y Viernes, 13:00h. a 14:30h. NÚMERO DE CRÉDITOS (EE.UU.): 3 PRERREQUISITOS: Nivel de español alto (los textos están todos en español) COMPETENCIAS- OBJETIVOS (BREVE DESCRIPCIÓN): Panorama literario en Hispanoamérica desde principios del siglo XIX hasta nuestros días, incluyendo los siguientes períodos literarios: el Romanticismo, el Realismo, el Naturalismo, el Modernismo, el Regionalismo, el Vanguardismo, y otras tendencias exitentes desde mitad de siglo XX hasta nuestros días (fantasía, realismo, y humor, entre otras). PROFESOR/A: NOMBRE: Evangelina Soltero Sánchez DEPARTAMENTO: Filología Española IV TELÉFONO DE LA OFICINA: CORREO ELECTRÓNICO: soltero@filol.ucm.es DESPACHO: Edificio D, despacho HORAS DE TUTORÍAS: iernes de 11:30h. a 12:45h., en el despacho CALENDARIO DE CLASES, TEMAS, LECTURAS Y TAREAS ASIGNADAS: SIGLO XIX (Examen Parcial) 1. Orígenes de la Emancipación. La Emancipación de la América colonial (Semana 1ª y 2ª) -Las figuras intelectuales de la Independencia: Simón Bolívar, Andrés Bello y José Joaquín de Olmedo. 2. El Romanticismo (Semanas 3ª) - Poesía: José María Heredia. - Novela: Novela sentimental, indianista, abolicionista, histórica. - Narrativa breve: Nacimiento del cuento. Las tradiciones. - José Mª Heredia: "Niágara" [poema] - Ricardo Palma: Los apóstoles y la Magdalena [tradición] 3. La literatura gauchesca. El realismo y el naturalismo (Semana 4ª) - José Hernández: El Martín Fierro. - La narrativa realista y naturalista.

2 Lectura Obligatoria: - José Hernández: fragmentos del Martín Fierro [poesía] - Federico Gana: Un carácter [cuento] 4. El Modernismo (Semanas 5ª y 6ª) - Poesía: Rubén Darío, Julián del Casal, José Asunción Silva. - Prosa: crónica, cuento, novela y ensayo. Poesía - Rubén Darío: "De invierno", "Yo persigo una forma...", "A Roosevelt" y "Lo fatal" - Julián del Casal: "Soneto Pompadour" y "En el campo" - José Asunción Silva: "Una noche" Prosa - Leopoldo Lugones: Yzur [cuento] 5. La Vanguardia (Semanas 6ª y 7ª) - César Vallejo y Pablo Neruda. - César Vallejo: "Los heraldos negros" y "Un hombre pasa con un pan al hombro..." - Pablo Neruda: Poema 20 ( Canción desesperada ) de Veinte poemas de amor y una canción desesperada y "Pido silencio" SIGLO XX (Examen Final) 6. La novela a comienzos de siglo (Semana 8ª) - La novela de la tierra, indigenista y de la Revolución Mexicana. 7. Corrientes renovadoras de la narrativa hispanoamericana (Semanas 9ª, 10ª y 11ª) - La literatura fantástica: Jorge Luis Borges y Julio Cortázar. - "Real maravilloso" y "Realismo mágico": Alejo Carpentier y Gabriel García Márquez. - La narrativa mexicana y peruana: Juan Rulfo y Mario Vargas Llosa. - Jorge Luis Borges: "El Sur" - Julio Cortázar: "Casa tomada" y Continuidad de los parques - Alejo Carpentier: "Viaje a la semilla" - Gabriel García Márquez: "El ahogado más hermoso del mundo" - Juan Rulfo: " Diles que no me maten!" 8. Últimas tendencias poéticas y narrativas (Semana 12ª) ANTOLOGÍA DE TEXTOS LITERATURA HISPANOAMERICANA II (DE LA EMANCIPACIÓN A LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA) CURSO (Segundo Cuatrimestre) Profesora: Evangelina Soltero Sánchez

3 El Romanticismo - José Mª Heredia: "Niágara" [poema] - Ricardo Palma: Los apóstoles y la Magdalena [tradición] La literatura gauchesca - José Hernández: fragmentos del Martín Fierro [poesía] El realismo/naturalismo - Federico Gana: Un carácter [cuento] El Modernismo Poesía - Rubén Darío: "De invierno", "Yo persigo una forma...", "A Roosevelt" y "Lo fatal" - Julián del Casal: "Soneto Pompadour" y "En el campo" - José Asunción Silva: "Una noche" Prosa - Leopoldo Lugones: Yzur [cuento] La Vanguardia - César Vallejo: "Los heraldos negros" y "Un hombre pasa con un pan al hombro..." - Pablo Neruda: Poema 20 ( Canción desesperada ) de Veinte poemas de amor y una canción desesperada y "Pido silencio" Corrientes renovadoras de la narrativa hispanoamericana - Jorge Luis Borges: "El Sur" - Julio Cortázar: "Casa tomada" y Continuidad de los parques - Alejo Carpentier: "Viaje a la semilla" - Gabriel García Márquez: "El ahogado más hermoso del mundo" - Juan Rulfo: " Diles que no me maten!" METODOLOGÍA DOCENTE: Breve introducción teórica por parte de la profesora de las características principales de cada movimiento y autor, enmarcadas en su contexto histórico. Lectura y comentario de los textos (que la profesora reunirá en una pequeña antología que dejará en la Fotocopiadora de la Facultad a disposición de los alumnos). Es imprescindible que los alumnos hayan leído en casa los textos seleccionados antes de que éstos se examinen en clase para que puedan participar activamente en el comentario y discusión de los mismos expresando cualquier duda que les haya suscitado y exponiendo de forma razonada sus ideas. EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EXAMEN PARCIAL: 30 %, EXAMEN FINAL: 30 %, TRABAJOS ESCRITOS O PRESENTACIONES: 20 %, OTROS: %, PARTICIPACIÓN EN CLASE: 20 %, ASISTENCIA: Es obligatoria. A partir de la segunda ausencia sin justificante, se bajará un punto en el sistema de calificación español (por ejemplo, un 8 bajará a un 7).

4 En el caso de la clase de Cine español, perder una clase, equivaldrá a dos ausencias. Asimismo, la impuntualidad también será penalizada, más de 15 minutos de retraso equivaldrá a una ausencia. Las ausencias justificas se consideran aquellas documentadas por el médico o el director del programa correspondiente. INTEGRIDAD ACADÉMICA: Está prohibido el plagio, el uso de materiales no permitidos en exámenes y pruebas, copia de respuestas de otro compañero, falsificación o apropiación indebida de información para los trabajos, entrega de un mismo trabajo o secciones del mismo en más de un curso y ayudar a un estudiante que está copiando, etc. La penalización se dejará a la discreción del profesor de la asignatura y al Director del programa del estudiante, de acuerdo con las normas y procedimientos de su campus. GUÍA E INDICACIONES PARA LOS TRABAJOS ESCRITOS: Dado que los textos que se leerán en clase serán principalmente poemas y cuentos, el alumno realizará su trabajo sobre una novela o cuentos que no hayan sido trabajados en clase. Sirva de orientación las novelas que a continuación se dan en la siguiente lista (se puede realizar un trabajo de cualquier otro texto de autor hispanoamericanco del siglo XIX, XX y XXI que no esté contemplado en esta lista): Isabel Allende: La casa de los espíritus Gioconda Belli: La mujer habitada Guillermo Cabrera Infante: Tres tristes tigres Alejo Carpentier: El acoso Alejo Carpentier: Concierto barroco Alejo Carpentier: El reino de este mundo Julio Cortázar: Rayuela Carlos Fuentes: Aura Carlos Fuentes: La muerte de Artemio Cruz Gabriel García Márquez: Cien años de soledad Gabriel García Márquez: El otoño del patriarca Gabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciada Manuel Puig: El beso de la mujer araña Juan Rulfo: Pedro Páramo Mario Vargas Llosa: Los cachorros Mario Vargas Llosa: El hablador Mario Vargas Llosa: La tía Julia y el escribidor Mario Vargas Llosa: Pantaleón y las visitadoras Mario Vargas Llosa: La fiesta del chivo Mario Vargas Llosa: El sueño del celta El trabajo constará de: - Una introducción en la que se presente al autor y el conjunto de su obra, incorporando su valoración por parte de la crítica. - El estudio de la novela teniendo en cuenta las cuatro instancias narrativas (narrador, personajes, tiempo y espacio) - Análisis personal de algún aspecto que el alumno haya considerado especialmente relevante o particular. - Bibliografía El trabajo tendrá una extensión aproximada de 8 folios. La fecha límite para su entrega será el jueves 22 de mayo y no se admitirá ningún trabajo después de dicho día.

5 BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Y OTROS RECURSOS: BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA Diccionarios terminológicos ESTÉBANEZ CALDERÓN, Demetrio: Breve diccionario de términos literarios. Madrid, Alianza, Manuales Generales FRANCO, Jean: Historia de la literatura hispanoamericana a partir de la Independencia. Barcelona: Ariel, GONZÁLEZ ECHEVARRÍA, Roberto y Enrique Pupo Walker (eds.): Historia de la Literatura Hispanoamericana. Tomo I: Del descubrimiento al Modernismo. Madrid, Gredos, Tomo II: El siglo XX. Madrid, Gredos, OVIEDO, José Miguel: Historia de la literatura hispanoamericana. Tomo II: Del Romanticismo al Modernismo. Madrid: Alianza Editorial, Tomo III: Postmodernismo, Vanguardia, Regionalismo. Madrid: Alianza Editorial, Tomo IV: De Borges al presente. Madrid: Alianza Editorial, ÍÑIGO MADRIGAL, Luis (coord.): Historia de la literatura hispanoamericana. Tomo II, Del Neoclasicismo al Modernismo. Madrid, Cátedra, MARCO, Joaquín: Literatura hispanoamericana: del Modernismo a nuestros días. Madrid: Espasa Calpe, Crítica sobre movimientos literarios CARILLA, Emilio: El romanticismo en la América hispana. Madrid, Gredos, HENRÍQUEZ UREÑA, Max: Breve historia del Modernismo, 2ª reimpr. México, Fondo de Cultura Económica, GULLÓN, Ricardo: Direcciones del Modernismo. Madrid, Alianza, JIMÉNEZ, José Olivio: Antología crítica de la poesía modernista hispanoamericana. Madrid, Hiperión, VERANI, Hugo: Las vanguardias literarias en Hispanoamérica. México, Fondo de Cultura Económica, YURKIEVICH, Saúl: Fundadores de la nueva poesía latinoamericana: Vallejo, Huidobro, Borges, Girondo, Neruda, Paz. Barcelona, Barral, Crítica sobre géneros literarios FERNÁNDEZ, Teodosio: Los géneros ensayísticos hispanoamericanos. Madrid, Taurus, FUENTES, Carlos: La nueva novela hispanoamericana. México, Joaquín Mortiz, GÁLVEZ, Marina: La novela hispanoamericana contemporánea. Madrid, Taurus, LEAL, Luis: Historia del cuento hispanoamericano. México, De Andrea, MORA, Gabriela: En torno al cuento: de la teoría general y de su práctica en Hispanoamérica. Madrid, José Porrúa Turanzas, MORA, Carmen de: En breve. Estudios sobre el cuento hispanoamericano contemporáneo. Universidad de Sevilla, RODRÍGUEZ MONEGAL, Emir: El boom de la novela latinoamericana. Caracas, Monte Ávila, SOSNOWSKY, Saúl, et. al: Más allá del boom. Literatura y mercado. México,

6 Marcha editores, SHAW, Donald: Nueva narrativa hispanoamericana. Madrid, Cátedra, 1983.