NOMBRE DE LA ASIGNATURA

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1 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Datos de la Asignatura Código Plan ECTS 3 Carácter Optativa Curso 1º y 2º Periodicidad 1º cuatrimestre Área Departamento Literatura Española Literatura Española e Hispanoamericana Plataforma Virtual Plataforma: URL de Acceso: Studium Datos del profesorado Profesor Coordinador Eva Guerrero Guerrero Grupo / s Único Departamento Área Centro Despacho Horario de tutorías URL Web Literatura Española e Hispanoamericana Literatura Española Facultad de Filología Nº 312 Palacio de Anaya Se indicará al principio del curso evaguerr@usal.es Teléfono 1784 Objetivos y competencias de la asignatura REQUISITOS Para alumnos extranjeros un nivel de español medio-alto (B2) ya que son muchas las lecturas que deben hacerse. Competencias transversales (genéricas) Planificación del estudio en base al tiempo Desarrollo del sentido crítico para analizar informaciones Capacidad de análisis y síntesis 1

2 Habilidad y disposición para buscar materiales e información para ampliar los contenidos Hábito de lectura y asimilación crítica Desarrollo de la capacidad para la expresión oral y escrita. Trabajo en equipo Competencias específicas Distinguir las constantes culturales y los temas preferentes de la literatura hispanoamericana Adquirir una idea precisa del desarrollo de las corrientes fundamentales de la literatura hispanoamericana así como los componentes específicos (formales y contextuales) de cada género. Ser capaz de leer las obras representativas de la Literatura hispanoamericana con competencia, desde la certeza de ser una literatura distinta a la española con sus códigos particulares. Distinguir con claridad los fenómenos literarios en relación con los contextos históricos. Desarrollo de la capacidad de análisis literario desde la lectura de los textos con manejo de terminología técnica. Adquirir una visión rigurosa de la evolución de la literatura hispanoamericana y establecer una relación dinámica con las demás disciplinas afines. Adquirir una idea clara de los principales conceptos y autores de la literatura hispanoamericana desde el siglo XVI hasta el siglo XXI. Manejo de las fuentes secundarias de investigación literaria. Temario de contenidos 1.- Encuentro de culturas: La visión europea del mundo descubierto. La representación americana. La evolución del mundo colonial. El Barroco y sus manifestaciones La Ilustración y la preparación para la Independencia. El siglo XIX y la emancipación: conceptos y corrientes literarias de este periodo. 3.- La crisis de fin de siglo. La profesionalización del escritor. La gran repercusión del modernismo, sus etapas. La culminación del modernismo: Rubén Darío. 4.- La narrativa hispanoamericana en los años 20 y 30. La narrativa regionalista La dicotomía civilización/barbarie. La narrativa ciudadana. El indigenismo. 5.- La vanguardia histórica. Los diferentes ismos americanos: Europa/América en la vanguardia. Vicente Huidobro, Pablo Neruda, César Vallejo. 6.-La nueva novela. Algunas categorías críticas. La novela existencialista. El Realismo Mágico. La narrativa de la dictadura. El neoindigenismo y el rescate de las culturas precolombinas 2

3 7.- La narrativa hispanoamericana en el momento del Boom: la experimentación narrativa, la internacionalización de la novela. Metodologías docentes Horas dirigidas por el profesor Horas Horas no presenciales. presenciales. Horas de trabajo autónomo HORAS TOTALES Sesiones magistrales En aula Prácticas - En el laboratorio - En aula de informática - De campo - De visualización (visu) Seminarios Exposiciones y debates Tutorías 7 7 Actividades de seguimiento online Preparación de trabajos Otras actividades (detallar) Exámenes 3 3 TOTAL Recursos Libros de consulta para el alumno FERNÁNDEZ, Teodosio, Selena MILLARES y Eduardo BECERRA: Historia de la literatura hispanoamericana, Madrid, Universitas, FRANCO, Jean: Historia de la literatura hispanoamericana a partir de la Independencia, Barcelona, Ariel, GOIG, C.: Historia y crítica de la literatura Hispanoamericana. 1.- Época Colonial y 2. Del Romanticismo al Modernismo y 3. Época Contemporánea, Barcelona, Crítica, ÍÑIGO MADRIGAL, Luis (coord.): Historia de la literatura hispanoamericana. I.- Colonial y II. Del neoclasicismo al modernismo, Madrid, Cátedra, OVIEDO, José Miguel: Historia de la literatura hispanoamericana. Tomo IV: De Borges al presente. Madrid, Alianza, SAINZ DE MEDRANO, Luis: Historia de la literatura hispanoamericana (Desde el modernismo), Madrid, Taurus, SHAW, Donald: Nueva narrativa hispanoamericana. Boom. Postboom. Posmodernismo, Madrid, Cátedra, Sexta Edición ampliada, Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso. AÍNSA, Fernando: Identidad cultural de Iberoamérica en su narrativa, Madrid, Gredos,

4 Barrera, Trinidad: Del centro a los márgenes. Narrativa hispanoamericana del siglo XX. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla, BURGOS, Fernando (ed, introducción y notas): El cuento hispanoamericano en el siglo XX, 3 vols., Madrid, Castalia, CALVIÑO, Julio: Ideología y mito en la narrativa hispanoamericana contemporánea, Madrid, Ayuso, DONOSO, J: Historia personal del boom, Barcelona, Anagrama, (reed. Madrid, Alfaguara, 1999). FUENTES, C.: La nueva novela hispanoamericana, México, Joaquín Mortíz, Gálvez, Marina: La novela hispanoamericana (hasta 1940). Madrid, Taurus, 1991 GONZÁLEZ STEPHAN, Beatriz, Javier LASARTE y Mª Julia DAROQUI (comps.): Esplendores y miserias del siglo XIX. Cultura y sociedad en América Latina, Caracas, Monte Ávila, Henríquez Ureña, Pedro: Las corrientes literarias en la América Hispánica, México, FCE, Herrero-Olaizola, Alejandro, Narrativas híbridas: Parodia y postmodernismo en la ficción contemporánea de las Américas. Madrid, Verbum, HINTERHÄUSER, Hans: Fin de siglo. Figuras y mitos, Madrid, Taurus, Kout, Karl (ed.): La invención del pasado. La novela histórica en el marco de la postmodernidad, Madrid-Frankfut, Vervuert Verlag, 1997 LLARENA, Alicia: Realismo mágico y lo real maravilloso: Una cuestión de verosimilitud, Gaithersburg, Eds. Hispamérica, OSORIO, Nelson: Las letras hispanoamericanas en el siglo XIX. Prólogo de José Carlos Rovira. Universidad de Alicante Universidad de Santiago de Chile, PAZ, Octavio: Los hijos del limo: del romanticismo a la vanguardia, Barcelona, Seix Barral, 1998 (1ª ed. 1974). PUPO-WALKER, R., (ed.): El cuento hispanoamericano ante la crítica, Madrid, Castalia, Rovira, José Carlos: Ciudad y literatura en América Latina, Madrid, Síntesis, 2005 YURKIEVICH, Saúl (coord.): Identidad cultural de Iberoamérica en su literatura, Madrid, Alambra, Sistemas de evaluación Criterios de evaluación La evaluación se llevara a cabo con un examen final que constará de dos preguntas: 1) Pregunta de carácter teórico sobre uno de los contenidos del Programa. 2) Pregunta relacionada con una de las lecturas obligatorias. Ambas preguntas constituyen cada una el 50% de la nota. 4

5 Criterios de evaluación Se evaluará la capacidad crítica del alumno a la hora de enfrentarse al desarrollo de las cuestiones, así como la asimilación de los conceptos, el análisis de las ideas y la comprensión de los procesos literarios. Del mismo modo, se tendrá en cuenta la participación en clase del alumno así como su comportamiento respetuoso y maduro en las sesiones de clase. Para los alumnos extranjeros una buena expresión de español, como se ha dicho en las exigencias del Grado, como mínimo un nivel B2. 5