PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Sociedades y Culturas del Próximo Oriente Antiguo"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Sociedades y Culturas del Próximo Oriente Antiguo" Grupo: Grp Clases Teóricas Sociedades y Culturas de.(969311) Titulacion: Grado en Historia Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Historia 2009 Facultad de Geografía e Historia Sociedades y Culturas del Próximo Oriente Antiguo Optativa 3º Segundo Cuatrimestre 0º Grp Clases Teóricas Sociedades y Culturas de. (2) Historia Antigua (Área principal) Historia Antigua (Departamento responsable) C/ DO?A MARÍA DE PADILLA, S/N, 41004, SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA SERRANO DELGADO, JOSE MIGUEL PROFESORADO 1 PAVON TORREJON, PILAR Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 5

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Introducción al mundo del Próximo Oriente Antiguo de acuerdo con un enfoque sincrónico que permita al alumno una comprensión del los fenómenos históricos entendidos como partes de una realidad cultural, a través de los diferentes períodos de estas civilizaciones. Análisis de las principales estructuras políticas, sociales, económicas y mentales producidas en el Proximo Oriente Antigiuo e integración de los resultados en una síntesis histórica, con el objetivo de que el alumno obtenga una visión global equilibrada de toda la asignatura y se familiarice con las fuentes documentales y la bibliografía. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis.conciencia de la diversidad del enfoque histórico. Capacidad de organizar y planificar el material de estudio. Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes. Capacidad de crítica.conocimiento de las estructuras de las sociedades del pasado.capacitación intelectual para la comprensión de los procesos históricos. Competencias específicas Conocimiento de los fundamentos estructurales esenciales de las Civilizaciones del Próximo Oriente Antiguo. Capacidad de lectura y comprensión de la bibliografía básica y específica al respecto. Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y procesos del pasado y los actuales. Conciencia de las diferentes perspectivas historiográficas del Proximo Oriente Antiguo. Comprensión y análisis crítico de las coordenadas espaciales y temporales y de los límites e interrelaciones geográficos y culturales del Proximo Oriente Antiguo. Adquirir conciencia crítica de las relaciones estructurales de las diferentes civilizaciones del Próximo Oriente Antiguo CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Bloque I: El Próximo Oriente antiguo. El Orientalismo antiguo: las diversas áreas en su recorrido historiográfico. Bloque II: Mesopotamia y territorios periféricos en sus aspectos económicos, políticos y sociales, religiosos y artístico-literarios. Bloque III: Egipto. Las bases económicas. Las formas políticas y la sociedad. La religión. La literatura. El arte. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos INTRODUCCIÓN: El Próximo Oriente Antiguo como disciplina científica. Historiografía y fuentes.(12 horas aprox.) TEMA 1: MESOPOTAMIA. La geografía. Las fuentes de conocimiento. Las bases económicas. Las formas político-sociales, la religión, la literatura y el arte en su evolución diacrónica.(12 horas aprox. TEMA 2: EGIPTO. Los condicionamientos geográficos. Las fuentes de conocimiento. Las bases económicas. Las formas político-sociales. La religión. La literatura y el arte.(12 horas aprox.) TEMA 3: ANATOLIA Y LOS HITITAS. La geografía. Las fuentes de conocimiento. Los sectores económicos. Las formas político-sociales. La religión. La creación artística y literaria.(12 horas aprox.) TEMA 4: LA REGIÓN SIRO-PALESTINA. Los condicionamientos geográficos. Las fuentes de conocimiento. Las bases económicas. Las formas político-sociales, la religión y la literatura en las diversas áreas culturales. (12 horas aprox.) TEMA 5: LA MESETA IRANIA Y LOS PERSAS. La geografía. Las fuentes de conocimiento. Los sectores económicos. Las formas políticosociales. La religión, la literatura y el arte.(12 horas aprox.) ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Metodología de enseñanza-aprendizaje: Las clases teóricas consistirán fundamentalmente en la exposición de los planteamientos básicos de los diferentes temas del programa y de las consideraciones teóricas necesarias para la comprensión de las líneas fundamentales de las estructuras históricas contempladas en la asignatura. Ocasionalmente, el profesor profundizará en aspectos muy concretos del programa, especialmente en aquéllos habitualmente no contemplados o minusvalorados en la bibliografía al uso. Dado que no se pretende la exhaustividad en todos los casos, el alumno deberá completar con la bibliografía pertinente aquellas partes del programa que resulten tratadas con menor profundidad. Competencias que desarrolla: Todas las competencias genéricas y específicas indicadas en el apartado «Objetivos y competencias» Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 5

3 Clases teóricas Exámenes 3.0 Tutorías individuales de contenido programado Clases teóricas BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general HISTORIA DEL ANTIGUO EGIPTO I. SHAW (ED.) LA ESFERA DE LOS LIBROS EL ANTIGUO EGIPTO: SOCIEDAD, ECONOMIÍA Y POLITICA JOSE M. PARRA, A. DIEGO ESPINEL, JOSE M. SERRANO, JOSE M. GALÁN, JOSEP CERVELLÓ ET ALII MARCIAL PONS TEXTOS PARA LA HISTORIA ANTIGUA DE EGIPTO JOSE M. SERRANO CATEDRA EL ANTIGUO ORIENTE: HISTORIA, SOCIEDAD Y ECONOMIA M. LIVERANI CRITICA El Oriente Próximo en la Antigüedad c a.c., vols. I y II. Kuhrt, A. Crítica, Barcelona, Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 5

4 Mesopotamia. Historia política, económica y cultural G. Roux Akal Barcelona 1987 Bibliografía específica Postgate, J.N. La Mesopotamia arcaica: sociedad y economía Madrid 1999 Akal Margueron, J.C. Los mesopotámicos. Madrid, Cátedra, Madrid 1996 Cátedra Historia y leyes de los hititas: textos del Imperio Antiguo Bernabé, A., Álvarez Pedrosa, J. Madrid, Akal Oriente, Historia y leyes de los hititas: textos del Reino Medio y del Imperio Nuevo Bernabé, A., Álvarez Pedrosa, J. Madrid, Akal Oriente, Textos para la historia del Próximo Oriente Antiguo F. Lara Peinado Cátedra Madrid 2001 La sabiduría del Antiguo Oriente J. B. Pritchard Garriga Barcelona 1966 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Combinacion de examen escrito, lecturas y trabajos Examen escrito:control de los conocimientos del alumno mediante un examen escrito a realizar en la fecha dispuesta por la Secretaría de la Facultad. En dicho examen escrito se ponderará especialmente la visión sintética de la asignatura, la demostración de la asimilación de los contenidos y la capacidad de expresar una perspectiva crítica de los mismos. Lecturas obligatorias:control de las lecturas obligatorias propuestas por el profesor, que se realizará bien de forma oral (mediante entrevistas personales), bien en el examen escrito, bien a través de trabajos personales. La forma de control será decidida por el profesor a principio del curso, dependiendo del número de estudiantes matriculados en la asignatura. Actividades complementarias: Actividades complementarias que eventualmente se quieran proponer a los profesores (trabajos, exposiciones en público) y que éstos puedan utilizar para obtener mayores elementos de juicio a la hora de evaluar la labor del curso. Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 5

5 Criterios de calificación La profesora evaluará a los alumnos mediante un examen escrito a realizar en la fecha dispuesta por la Secretaría de la Facultad. En dicho examen se ponderará especialmente la visión sintética de la asignatura, la demostración de la asimilación y la capacidad de expresar una perspectiva crítica de los mismos, así como el cuidado en la expresión escrita (ortografía, gramática...) que habrá de tener un nivel universitario. El examen será valorado entre 0 a 10 puntos y consistirá en el desarrollo de dos temas a elegir entre tres, expuestos mediante títulos o mediante textos trabajados en clase. El alumno que quiera podrá realizar una reseña crítica voluntaria de un título bibliográfico propuesto por la profesora que supondrá 0.5 puntos de la nota final. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: JOSE MILLAN LEON CESAR ANTONIO FORNIS VAQUERO PILAR PAVON TORREJON JOSE MIGUEL SERRANO DELGADO SALVADOR ORDOÑEZ AGULLA FERNANDO LOZANO GOMEZ ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Clases Teóricas Sociedades y Culturas de. (969311) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: PAVON TORREJON, PILAR Miércoles Fecha: Aula: Del 09/02/2015 al 05/06/2015 Hora: De 16:00 a 18:00 AULA VI Jueves Fecha: Aula: Del 09/02/2015 al 05/06/2015 Hora: De 16:00 a 18:00 AULA VI Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 5