ego deporte escolar 80+SALUD
|
|
- Rafael Calderón Vidal
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 ego deporte escolar alumnos Plácido Garrido / Valerio Bertolini / César Becerra / Calogero Palmeri / Jesús Daniel Texeira / Alejandro Zambrano 80+SALUD
2 deporte escolar ego La palabra deporte viene del latín deportare, que significa divertirse o recrearse Deporte escolar Aprender jugando De carácter lúdico y ligado a la asignatura Educación Física, el deporte practicado en los colegios es una actividad que contribuye al desarrollo psicológico, social y corporal del niño y el adolescente / JAVIER GRATEROL GARCÍA Fotografía Roberto Mata Salir al patio de la escuela y lanzar el balón es, para muchos niños y jóvenes, lo mejor de su jornada de estudios: para ellos representa un momento de esparcimiento y recreación. Sin embargo, el deporte escolar va más allá de su carácter lúdico: batear, correr, volear, saltar y patear son actividades que enseñan a los estudiantes a trabajar en equipo y les permiten descubrir nuevas habilidades. Además, les brindan beneficios como el fortalecimiento de huesos y músculos. Entendido como toda actividad deportiva que se realice durante las distintas etapas del colegio, el deporte escolar forma parte de la asignatura Educación Física: conjunto de ejercicios y movimientos corporales naturales o planificados que se aplican para lograr el desarrollo integral de los estudiantes. La educación física que se imparte como materia obligatoria desde el primer grado de educación básica es la base para que el niño se desarrolle en los deportes, indica Fedor Meza, profesor de Educación Física del Instituto Pedagógico de Caracas y especialista en Administración del Deporte. La práctica deportiva en la escuela no está orientada exclusivamente a la competición, sino, sobre todo, a formar hábitos, mejorar las capacidades motrices y cognitivas, potenciar los valores y la disciplina, promover la integración entre los alumnos y mantener su salud. Inclusión escolar Si bien Platón ya había escrito alrededor del año 380 ac que la gimnasia era una disciplina esencial para la educación del cuerpo, la idea de incluir el ejercicio físico como materia educativa apareció apenas hacia el siglo XVIII, cuando el filósofo Jean Jacques Rousseau, en El Emilio obra que reacciona contra la educación formal de la época, lo consideró necesario para el desarrollo integral de los jóvenes. En algunos países, esa inclusión en las escuelas tuvo inicialmente una visión militar. En 1820, Simón Bolívar y Francisco de Paula Santander dictaron un decreto que hacía énfasis en ejercitar a los niños con la idea de mejorar su fuerza, flexibilidad, resistencia y velocidad para hacer frente a un posible contraataque de los españoles. Hacia 1830, el pedagogo inglés Thomas Arnold inició una nueva corriente al introducir los juegos 81+SALUD
3 ego deporte escolar alumnas María del Pilar Valero Godoy / María Belén Valero Godoy Padres prevenidos No es necesario practicar evaluaciones médicas exhaustivas si el pequeño es saludable: el deporte sólo está contraindicado en casos de cardiopatías y problemas renales o durante un tratamiento oncológico. Sin embargo, es bueno que su pediatra confirme que la talla y el peso sean acordes a su edad y que la velocidad de crecimiento sea normal, explica el pediatra endocrinólogo Peter Gunczler. Sólo en niños con obesidad o desnutrición es indispensable realizar exámenes de laboratorio que incluyan colesterol, triglicéridos, glicemia e insulina. la Ley Orgánica de Educación declaró obligatoria la Educación Física y el deporte en todos los niveles y modalidades del sistema educativo. Por etapas Preescolar. Los primeros acercamientos a la actividad física se dan exclusivamente a través del juego, para desarrollar la motricidad fina y gruesa del niño. De primero a tercer grado. La Educación Física incluye ejercicios y actividades recreativas, y comienza a incorporar el deporte. El profesor trabaja deportivos en las escuelas de Inglaterra como estrategia para controlar el tiempo libre de los alumnos, y como medio para la adquisición de las cualidades morales que debían tener los futuros dirigentes de la sociedad: hombría, coraje, fuerza de voluntad, astucia, control emocional y carácter viril. Desde entonces comenzó a institucionalizarse la práctica deportiva en los centros educativos con la creación de clubes y federaciones. Influenciada por los modelos extranjeros, la asignatura en Venezuela obtuvo carácter gimnástico en 1893, y se incorporaron los llamados juegos de pelota practicados sólo por varones a los programas de estudio. En 1969 se hizo obligatoria la práctica de la educación física para ambos sexos, desde primaria hasta el ciclo diversificado, y en SALUD
4 deporte escolar ego Beneficios puntuales Los especialistas enumeran los beneficios que ofrecen a la salud las disciplinas deportivas grupales o individuales más comunes en la escuela: Baloncesto. Contribuye a aumentar la estatura y a mejorar los reflejos, la agilidad y la resistencia. Voleibol. Ayuda a fortalecer ligamentos y articulaciones, mejora el equilibrio y favorece la flexibilidad y el crecimiento muscular. Fútbol. Beneficia el sistema cardiovascular y el metabolismo. Fomenta el trabajo en equipo y mejora la coordinación, la fuerza y la velocidad. Natación. Contribuye al fortalecimiento del sistema cardiopulmonar, promueve el crecimiento de los músculos y ayuda a controlar el estrés. Atletismo. Favorece el funcionamiento de las articulaciones, mejora la resistencia física y permite liberar tensiones. Gimnasia. Incrementa la flexibilidad y el fortalecimiento muscular y mejora la postura. Además, promueve hábitos de disciplina y organización. como guía para motivar a sus alumnos a que participen en juegos de desplazamiento, equilibrio y zigzagueo con el objetivo de mejorar la motricidad, la psicomotricidad y la capacidad de pensamiento. De cuarto a sexto grado. Los estudiantes comienzan a descubrir las destrezas que les permitirán identificarse con ciertas disciplinas deportivas. En esta etapa, el docente debe propiciar el desarrollo de las habilidades de coordinación y equilibrio del cuerpo. De primero a quinto año de bachillerato. El joven se acerca a uno o varios deportes que se adaptan a sus habilidades; de ahí que deba aprender técnicas específicas para cada uno. El profesor de Educación Física o un entrenador especializado en deportes debe acompañarlo en el proceso de preparación. En esta etapa suelen hacerse pruebas sistemáticas a los jóvenes con más destrezas, con el fin de identificar posibles talentos deportivos que puedan ingresar en equipos locales. Práctica saludable Los especialistas destacan la importancia del deporte en la escuela por su contribución a la salud y al desarrollo de los pequeños. Peter Gunczler, alumnos Valerio Bertolini / Jesús Daniel Texeira / Plácido Garrido / Alejandro Zambrano / Calogero Palmeri / César Becerra 83+SALUD
5 ego deporte escolar Los juegos de equipo fútbol, voleibol, baloncesto estimulan el trabajo en grupo y la cooperación entre los estudiantes pediatra y endocrinólogo infantil y juvenil, explica que practicar algún deporte hace que mejore la velocidad de crecimiento de los niños y adolescentes, evita el sedentarismo, incrementa el nivel de colesterol bueno (HDL) y reduce el malo (LDL). Además, subraya Gunczler, cuando se somete a niños obesos a varias semanas de ejercicio, se registra una disminución del grosor de las arterias y se evitan problemas de tipo cardiovascular. Los beneficios alcanzan también a la psique. Alivia los síntomas de la ansiedad común en los niños, estimula sus capacidades intelectuales, favorece el desarrollo de estrategias competitivas y les enseña a manejar sentimientos de rabia y frustración al verse vencidos por sus oponentes, precisa María Alejandra Ramírez, psicóloga y coordinadora del Centro de Apoyo y Desarrollo de Habilidades Educativas. Los juegos de equipo fútbol, voleibol, baloncesto estimulan el trabajo en grupo y la cooperación. Además, durante el juego, el joven se expone a situaciones de presión que le obligan a tomar decisiones, agrega Ramírez. alumno Enrico Bertolini Competencia integral Para Fedor Meza, profesor de Educación Física y especialista en deporte escolar, el docente encargado de dirigir las actividades relacionadas con el ejercicio y las disciplinas deportivas debe tener un conocimiento integral que abarque las áreas de anatomía, fisiología, psicología y entrenamiento físico. Además, debe tener liderazgo, ser un buen comunicador y manejar la recreación como parte de su estrategia educativa. El profesor ideal, a su juicio, es el que enseña a través del juego. 84+SALUD
6 deporte escolar ego alumno César Becerra Tiempo efectivo Estudios han comprobado que de los 90 minutos destinados a la actividad física escolar, los alumnos se ejercitan sólo 20. El resto del tiempo están esperando su turno, haciendo fila u organizando equipos. El profesor de Educación Física Fedor Meza sostiene que lo recomendable es que los alumnos de primero a tercer grado tengan dos horas académicas semanales, y de cuarto a sexto grado, tres sesiones de dos horas cada una, para trabajar aptitud física, recreación y deporte. En bachillerato, lo ideal es establecer un horario distinto para el deporte. De esa manera, indica Meza, se pueden detectar con mayor precisión los futuros talentos deportivos. Resistencia al deporte Si bien para la mayoría de los alumnos la práctica deportiva en la escuela representa una suerte de recreo, hay quienes buscan excusas para no cumplir con la asignatura. Las razones de esa resistencia, a juicio de los especialistas, pueden ser múltiples. Es importante, subraya Ramírez, que los padres se involucren e intenten explorarlas, sin que parezca un interrogatorio. La idea es responder a preguntas como: el profesor le intimida?, se siente en desventaja frente a sus compañeros?. Algunos alumnos están más inclinados a las actividades intelectuales que a las deportivas, otros tienen miedo al balón o a los juegos en equipo. La hora de hacer deporte se convierte en una experiencia repetitiva en la que el niño está expuesto al fracaso frente a sus compañeros de clase, indica la psicóloga. La baja autoestima y la inseguridad también pueden ser detonantes del rechazo. Hay niños que se sienten objeto de burla por su falta de destreza en los deportes. Para ayudarlos, señala Ramírez, el docente debe destacar sus actuaciones exitosas, buscar la ayuda de un orientador y promover una cultura de no discriminación. Aunque la práctica deportiva es obligatoria dentro de la programación educativa, su imposición no da buenos resultados. El docente debe incorporar al alumno y hacer que se sienta parte del grupo. Debe persuadirlo a través del juego. Lo que nunca debe hacer es abochornarlo delante de los demás, explica Meza. Exigir a los niños un esfuerzo mayor al que alcanza su capacidad, puede despertar en ellos el rechazo hacia la actividad deportiva, advierte el educador. Fuentes consultadas º Fedor Meza, profesor de Educación Física, especialista en Administración del Deporte. Instituto Pedagógico de Caracas. º Peter Gunczler, pediatra endocrinólogo, coordinador de la Unidad de Endocrinología Pediátrica del Hospital de Clínicas Caracas. º María Alejandra Ramírez, psicólogo clínico del colegio Santo Tomás de Aquino y coordinadora del departamento de Psicología del Centro de Apoyo y Desarrollo de Habilidades Educativas. º La iniciación deportiva y el deporte escolar. Domingo Blázquez Sánchez. Publicaciones INDE, º Manifiesto Mundial de Educación Física Federación Internacional de Educación Física. º Agradecimientos Colegio Don Bosco Altamira Polideportivo Rafael Vidal-La Trinidad. 85+SALUD
Academia de carácter formativo, competitivo. Mínimo de inscritos para comenzar: 20 estudiantes por modulo. Fecha de inscripción hasta el 30 de abril
Fútbol Kinder (ciclo inicial) realizará actividades programadas, donde tendrán clases en base a juegos y recreación. Podrán estimular el proceso de aprendizaje motor, como también su coordinación, equilibrio
Más detallesEXÁMENES CURSO GRADO EN C.C. DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE TERCERA CONVOCATORIA
EXÁMENES CURSO 2016-2017 GRADO EN C.C. DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE TERCERA CONVOCATORIA CURSO FECHA ASIGNATURA GRUPO TURNO AULA HORA Curso 1 16/11/2016 Fisiología General Curso 1 18/11/2016 Curso
Más detallesLISTADO DE TEMÁTICAS DE TFG DE CAFYD CURSO 2017/2018. Coordinador: Alberto Rodríguez Cayetano
LISTADO DE TEMÁTICAS DE TFG DE CAFYD CURSO 2017/2018 Coordinador: Alberto Rodríguez Cayetano LISTADO DE TEMÁTICAS DE TFG DE CAFYD CURSO 2017/2018 1. PROFESOR 1 - Entrenamiento del portero de fútbol: iniciación,
Más detallesLISTADO DE TEMÁTICAS DE TFG DE CAFYD CURSO 2016/2017. Coordinación Trabajo Fin de Grado CAFYD
LISTADO DE TEMÁTICAS DE TFG DE CAFYD CURSO 2016/2017 Coordinación Trabajo Fin de Grado CAFYD LISTADO DE TEMÁTICAS DE TFG DE CAFYD CURSO 2016/2017 1. PROFESOR 1. - Entrenamiento del portero de fútbol: iniciación,
Más detallesBENEFICIOS EN EL ORGANIASMO QUE SE OBTIENE CON LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
BENEFICIOS EN EL ORGANIASMO QUE SE OBTIENE CON LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE Introducción: La actividad física regular está asociada a una vida más saludable y más larga. No obstante,
Más detallesTALLER CONTACTO PROFESOR(ES) NIVELES QUE
TALLER Deportivos PROFESOR NIVELES QUE ABARCA Acondicionamiento Físico Sandro Ramella 7 a IV medio DESCRIPCIÓN Taller enfocado a la población infanto juvenil para aprender a desarrollar o mejorar sus cualidades
Más detallesUniversidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Cultura Física y Deporte. Programa de estudio de la unidad de aprendizaje: Motricidad I
Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Cultura Física y Deporte Programa de estudio de la unidad de aprendizaje: Motricidad I I. Datos de identificación Espacio educativo donde se imparte
Más detallesACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2016/17
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2016/17 Torrenova ofrece a sus alumnos, dentro del horario escolar, diversas y variadas actividades extraescolares que conforman y completan el Proyecto Educativo. Son
Más detallesÁREA: Educación Física, recreación y deportes GRADO: Primero INTENSIDAD SEMANAL: 2 horas
ÁREA: Educación Física, recreación y deportes GRADO: Primero Experiencias básicas de movimiento: Conocimiento corporal, equilibrio, coordinación general, diagnostico físico, ubicación temporo-espacial,
Más detallesTEMARIO DE ACCESO AL MASTER DE SECUNDARIA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA
TEMARIO DE ACCESO AL MASTER DE SECUNDARIA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA EL ALUMNO DEBERÁ DEMOSTRAR CONOCIMIENTOS EN Nota: se hace constar que los temas que se proponen dentro de cada apartado son ejemplos
Más detallesFormato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: Séptimo AREA: Educación física, recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física. INTENSIDAD HORARIA: 2 horas semanales. PERÍODO Primero. Habilidades motrices básicas Calentamiento:
Más detallesLISTADO DE TEMÁTICAS DE TFG DE CAFYD CURSO 2018/2019. Coordinador: Dr. D. Alberto Rodríguez Cayetano
LISTADO DE TEMÁTICAS DE TFG DE CAFYD CURSO 2018/2019 Coordinador: Dr. D. Alberto Rodríguez Cayetano LISTADO DE TEMÁTICAS DE TFG DE CAFYD CURSO 2018/2019 1. PROFESOR SALVADOR PÉREZ MUÑOZ - Entrenamiento
Más detallesCOLEGIO TERESIANO POLIMOTOR
CLEGI TERESIAN PLIMTR PRESENTACIÓN El Polimotor es el desarrollo de las habilidades básicas motoras, como correr, gatear, reptar, trabajos de sensibilidad, desarrollo de la motricidad fina mediante manualidades
Más detallesPLANIFICACIÓN ANUAL 2016 Ciclo Básico
PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 Ciclo Básico ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA DOCENTE: BATISTA DAVID EDUARDO CURSO: 2. DIVISIÓN: A; B; D ;H HORAS SEMANALES: DOS HORAS DE 60 MINUTOS FUNDAMENTACIÓN El área
Más detallesPREDEPORTE PROYECTO DEPORTIVO DE LA ACTIVIDAD DE COLEGIO SANTA CATALINA DE SENA TEMPORADA 2010/2011
PROYECTO DEPORTIVO DE LA ACTIVIDAD DE PREDEPORTE COLEGIO SANTA CATALINA DE SENA TEMPORADA 2010/2011 Pág. 1 de 5 ÍNDICE 1. PRESENTACIÓN 2. OBJETIVOS 3. CONTENIDOS 4. PROGRAMACIÓN 5. MONITOR RESPONSABLE
Más detallesintroducción
Actividades Extraescolares 2018 / 2019 introducción El objetivo de las actividades extraescolares es complementar la formación deportiva, artística, cultural y tecnológica de los alumnos, así como crear
Más detallesActividades extraescolares
Actividades extraescolares 2017 / 2018 Índice Página Presentación 3 Actividades Extraescolares 2017/2018 4 -ALEMÁN 4 -ESTUDIO DIRIGIDO 4 -ROBOTIX 5 -BALONCESTO 5 -BALONMANO 6 -FÚTBOL SALA 6 -AJEDREZ 7
Más detallesGENERALIDADES JUSTIFICACIÓN
GENERALIDADES JUSTIFICACIÓN En Sabaneta escuelas o semilleros donde el Voleibol pueda ser aprendido como una opción diferente del fútbol u otros deportes son muy pocas, y que se enseñe pedagógica y metodológicamente,
Más detallesÁREA: Educación Física, recreación y deportes GRADO: Primero INTENSIDAD SEMANAL: 2 horas
PLAN DE CURSO 2018 ÁREA: Educación Física, recreación y deportes GRADO: Primero INTENSIDAD SEMANAL: 2 horas I. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA Qué necesidades han llevado al ser humano a la invención de los
Más detallesACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2015-2016 EDUCACIÓN INFANTIL: 3 AÑOS: INGLÉS Los alumnos disfrutarán aprendiendo Inglés de forma lúdica: cantando y jugando en Inglés. Se les dará a conocer cuentos tradicionales
Más detallesTaller Formativo de Taekwondo WTF. Escuela Nueva España
Taller Formativo de Taekwondo WTF Escuela Nueva España Taller Formativo de Taekwondo Escuela Nueva España 1.-IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Nombre del Proyecto Taller Formativo de Taekwondo, WTF Nombre del
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ PLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO ÁREA: EDUCACIÓN FISICA GRADO 7 INTENSIDAD HORARIA: HORAS SEMANALES DOS DOCENTE: ALEJANDRO AACEVEDO - FABIAN CASTRILLÓN PERIODO:
Más detallesIAAF Kids Athletics. Un nuevo concepto para el deporte infantil
IAAF Kids Athletics Un nuevo concepto para el deporte infantil Importancia para el deporte Dentro de las fases de la carrera deportiva las primeras dos son mas importantes que la tercera: Iniciación (infancia)
Más detallesDEPORTE BASE. ANEXO 3 DEFINICION DE LAS ACTIVIDADES LOTE 1.- FUTBOL SALA
ANEXO 3 DEFINICION DE LAS ACTIVIDADES DEPORTE BASE. LOTE 1.- FUTBOL SALA 1.-Fútbol Sala Formación básica de fútbol sala para niños y niñas de 5 a 15 años, dividiendo las clases en grupos según edades para
Más detallesACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2017-2018 EDUCACIÓN INFANTIL: MÚSICA En este taller el alumnado se acerca al mundo musical descubriendo y aprendiendo a utilizar su propia voz como instrumento, a aprovechar
Más detallesBENEFICIOS FÍSICOS DEL TENIS
BENEFICIOS FÍSICOS DEL TENIS Rosa Marina Asensio Vicente 74383884-K Aurora Conca Alonso 15420660-B Beatriz Fernández Romero 48338818-V Cristina Linares Román 74376986-T Quinesvida Moreno Tercero 74377913-F
Más detallesACTIVIDADE MOTORA APLICADA PARA PERSSOAS COM DEFICIENCIA. Rodolfo BUENAVENTURA ARGENTINA
ACTIVIDADE MOTORA APLICADA PARA PERSSOAS COM DEFICIENCIA Rodolfo BUENAVENTURA ARGENTINA ACTIVIDADE MOTORA APLICADA A PESSOAS COM DEFICIENCIA Prof. RODOLFO BUENAVENTURA ARGENTINA Toda restrição o ausência
Más detallesFormato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: Séptimo AREA: Educación física, recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física. INTENSIDAD HORARIA: 2 horas semanales. PERÍODO Primero. Objetivos: Reconocer y aplicar las técnicas
Más detallesPROGRAMACION ACTIVIDAD ESCUELAS DEPORTIVAS AÑO
1 PROGRAMACION ACTIVIDAD ESCUELAS DEPORTIVAS AÑO 2014-2015 COLEGIO LEON XIII Pablo Jurado Muñoz INDICE PRESENTACION DE LA ACTIVIDAD..3 METODOLOGIA Y RECURSOS UTILIZADOS EN EL PROYECTO. 4 CONTENIDOS Y ORGANIZACIÓN
Más detallesIniciación Deportiva en niños con discapacidades
3º Jornadas Nacionales de Actividad Física y Deportiva en el Niño y el Adolescente 6, 7 y 8 de junio de 2013 - Ciudad de Buenos Aires MESA REDONDA ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD Iniciación
Más detalles10/ El abono de las actividades se realizará de forma mensual mediante domiciliación bancaria.
2016 2017 Las Rosas NORMAS Este año para evitar problemas de gestión de última hora y hacer una buena planificación hay un número de plazas determinado por cada actividad en función de los espacios disponibles.
Más detallesINDICE ÍNDICE GENERAL PORTADA CERTIFICACIÓN. DECLARACIÓN DE RESPONSABILIDAD. AUTORIZACIÓN. DEDICATORIA. AGRADECIMIENTO. INTRODUCCIÓN.
VII INDICE ÍNDICE GENERAL PÁG. PORTADA CERTIFICACIÓN. DECLARACIÓN DE RESPONSABILIDAD. AUTORIZACIÓN. DEDICATORIA. AGRADECIMIENTO. ÍNDICE RESUMEN INTRODUCCIÓN. I II III IV V VI VII XIV XV CAPITULO I 1. EL
Más detallesCurrículum de la Educación Básica. Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios
Currículum de la Educación Básica y Obligatorios Actualización 2002 2002 Ministerio de Educación Subsector de aprendizaje 167 1º y 2º Año Básico NB1 Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES DE EF PARA CADA CURSO
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES DE EF PARA CADA CURSO 1º ESO Los hábitos saludables para un estado físico óptimo. La postura y su importancia en la vida cotidiana. El calentamiento y la vuelta a la calma.
Más detallesAunque la esgrima es un deporte bastante desconocido en España, lo cierto es que cada día son más las personas que lo practican.
GUÍA PROYECTO: INDICE Titulo del proyecto ESCUELA DEPORTIVA DE INICIACIÓN A ESGRIMA. ALEVÍN MIXTO. ----AMPA MACARENA--- TEMPORADA 2018 / 2019 INTRODUCCION Aunque la esgrima es un deporte bastante desconocido
Más detallesPROGRAMAS QUE DEMANDARON CURSO HORAS PROFESOR ACCIÓN FÍSICA Y DESARROLLO HUMANO
Distribución ponderada de horas de la oferta académica programa Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes, periodo 2011-2 DEPARTAMENTO ACCIÓN FÍSICA HUMANA
Más detallesFormato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: Once ÁREA: Educación física, recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física. INTENSIDAD HORARIA: 1 hora semanal. PERIODO Primero. Objetivos: Definir las prácticas cotidianas de hábitos
Más detallesACTIVIDAD FISICA Y SALUD: DEFINICIÓN
ACTIVIDAD FISICA Y SALUD: DEFINICIÓN La actividad física es cualquier movimiento del cuerpo que lo haga trabajar más fuerte de lo normal. La cantidad real que se necesita de actividad física, depende de
Más detalles7mo EDUCACION FISICA Y RECREACION HORAS
PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2007 DIURNO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL SEMESTRE ASIGNATURA 7mo EDUCACION FISICA Y RECREACION
Más detallesPLANIFICACIÓN ANUAL 2017 Ciclo Superior Secundario
PLANIFICACIÓN ANUAL 2017 Ciclo Superior Secundario ESPECIALIDAD: A: TÉCNICO EN EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECÁNICAS B-C-D: TÉCNICO PROFESIONAL MAESTRO MAYOR DE OBRAS E-F: TÉCNICO EN INFORMÁTICA PERSONAL
Más detallesBOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES
Núm. 17 Jueves 20 de enero de 2011 Sec. III. Pág. 6435 III. OTRAS DISPOSICIONES UNIVERSIDADES 1051 Resolución de 20 de diciembre de 2010, de la Universidad de Sevilla, por la que se publica el plan de
Más detallesFormato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: Sexto ÁREA: Educación física, recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física. INTENSIDAD HORARIA: 2 horas semanales. PERIODO Primero. Objetivos: Ejecutar las técnicas propias de cada
Más detallesUniversidad Autónoma de Coahuila
Plan Bachillerato 2000. Reestructurado 2004 Módulo: Educación Física No. Módulo: 20-b Área: Educación Física Fecha de elaboración: 03-06-2004 Horas teóricas: 0 Horas prácticas: 2 Enfoque: Dentro de los
Más detallesPLAN CURRICULAR PROMOCION 2004 ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA
PLAN DE ESTUDIOS PLAN CURRICULAR PROMOCION 00 ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA Ciclo Formación Código Asignaturas T P TH. CR. Pre-req Educación en el Sistema Educativo I Educación Musical Desarrollo de
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SECTOR IX EDUCACIÓN FÍSICA EN NIVELES ESPECIALES ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SECTOR IX EDUCACIÓN FÍSICA EN NIVELES ESPECIALES ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA COMISIÓN NACIONAL DEL DEPORTE Consejo Nacional Para el Desarrollo
Más detallesTema 38 Los deportes de adversario como contenido de enseñanza en el currículum del área. Intenciones educativas y de aprendizaje, posibles
Tema 38 Los deportes de adversario como contenido de enseñanza en el currículum del área. Intenciones educativas y de aprendizaje, posibles adaptaciones y orientaciones para su tratamiento didáctico. Introducción.
Más detallesC.D.V. 2018/19. Convoca: Proyecto deportivo para jóvenes. Centro deportivo Vallecas a través de sus secciones deportivas
C.D.V. 2018/19 para jóvenes Convoca: Centro deportivo Vallecas a través de sus secciones deportivas Que háces por las tardes y el fin de semana? Quieres hacer algo diferente? Quieres compartir momento
Más detallesAptitud Física y Salud Deporte Organizado. Dr.Santiago Kweitel Médico Especialista en Pediatría y Medicina del Deporte
Aptitud Física y Salud Deporte Organizado Dr.Santiago Kweitel Médico Especialista en Pediatría y Medicina del Deporte Sedentarismo Sedentarismo Aptitud Física Es la capacidad que tiene el organismo para
Más detallesUnidad didáctica. 1. de secundaria
Colaborando en equipo y desarrollando mis capacidades para estar preparado en caso de desastres naturales SITUACIÓN DE CONTEXTO La comunidad donde se encuentra nuestra institución educativa se encuentra
Más detallesQUÉ BUSCAMOS CON FÚTBOL?
QUÉ BUSCAMOS CON FÚTBOL? La Escuela de Fútbol del Colegio San Bartolomé a Merced es una herramienta que contribuye a la formación multidimensional de nuestros niños, aporta enormemente a la formación del
Más detallesFormato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: Sexto ÁREA: Educación física, recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física. INTENSIDAD HORARIA: 2 horas semanales. PERIODO Primero. Habilidades Motrices Básicas Calentamiento: conceptos
Más detallesPor María del Carmen López Fotos istock
Por María del Carmen López Fotos istock 38 Con la fiebre de los Juegos Olímpicos de Invierno en PyeongChang, Corea del Sur, inspírate para que tu hijo practique algún deporte. Nunca se es demasiado pequeño
Más detallesNOVEDADES. YOGA Y MINDFULNESS Disciplina con la que los niños descubren su propio cuerpo, identifican y expresan sentimientos y emociones.
NOVEDADES INTELIGENCIA EMOCIONAL Desarrollo de habilidades sociales (comunicación, empatía, tolerancia, asertividad) y emocionales (autoestima, autonomía, autorregulación). YOGA Y MINDFULNESS Disciplina
Más detallesASPECTOS CURRICULARES DE LA FORMACIÓN DE ENTRENADORES
La Orden ECD/3310/2002, de 16 de diciembre, que regula los aspectos curriculares, los requisitos generales y los efectos de la formación en materia deportiva, a los que se refiere la disposición transitoria
Más detallesUnidad didáctica. 3. de secundaria
Unidad didáctica 1 1 física A practicar actividades físicas SITUACIÓN DE CONTEXTO El sedentarismo es un tema que preocupa a la institución educativa, sobre todo ahora que comienza el año escolar. Es por
Más detallesAREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 6º CURSO DE PRIMARIA. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 1
AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 6º CURSO DE PRIMARIA. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 1 Septiembre, octubre Desarrollo corporal armónico y postura. La tensión muscular, relajación y respiración. La necesidad del calentamiento.
Más detallesMóstoles. Escuela Triatlón Clavería
Escuela Triatlón Clavería Móstoles 1. Presentación 2. Modelo de Gestión 3. Metodología 4. Objetivos 5. Planificación 6. Calendario 7. Recursos Presentación El proyecto de la creación de la escuela nace
Más detallesUNIDAD 1 NOMBRE DE LA UNIDAD NIVEL I - INICIACION DEPORTIVA GRADO: 6 y 7 NOMBRE DE LA GUIA CAPACIDADES FÍSICAS E INICICACION A GESTOS BASICOS
UNIDAD 1 NIVEL I - INICIACION DEPORTIVA GRADO: 6 y 7 ESTÀNDARES COMPETENCIAS GUIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS Aplica el acervo motor a formas deportivas, respetando las reglas correspondientes a un
Más detallesLa Problemática de la enseñanza de la natación en el ámbito Escolar.
La Problemática de la enseñanza de la natación en el ámbito Escolar. Lombardi, Lucas 1 Resumen Desde la normativa curricular actual, el papel de la Educación Física en la escuela consiste en lograr una
Más detallesÍIndice. Baby Ballet CITY
ÍIndice 1.Qué es Baby Ballet 2.Beneficios del Ballet en los niños 3.Baby Ballet School 4.Nuestras ventajas 5. Confían en nosotros 6. Horarios y Precios 7.Contacto 8.Imágenes 1. Qué es Baby Ballet Baby
Más detallesGuía del Curso Postgrado en Personal Training y Fitness
Guía del Curso Postgrado en Personal Training y Fitness Modalidad de realización del curso: Número de Horas: Titulación: Online 300 Horas Diploma acreditativo con las horas del curso OBJETIVOS Formación
Más detallesREAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO JAVIER GARCÍA CUESTA
REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO JAVIER GARCÍA CUESTA CICLO I CICLO II INFANTIL 2º AÑO CADETE 1º AÑO CADETE 2º AÑO / EQUIPO NACIONAL PROMESAS EQUIPO NACIONAL JUVENIL EQUIPO NACIONAL JUNIOR CONCENTRACIÓN
Más detallesACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2017/18
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2017/18 Torrenova ofrece a sus alumnos, dentro del horario escolar, diversas y variadas actividades extraescolares que conforman y completan el Proyecto Educativo. Son
Más detallesRECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES
DEPARTAMENTO: EDUCACIÓN FÍSICA. MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA CURSO SEGUNDO ESO. PROFESOR RESPONSABLE: El profesor que imparta 3º ESO - Alcanzar resultado positivo en los objetivos generales de LOE - Haber
Más detallesPROGRAMA DE ACTUACIÓN PREFERENTE ZONA NORTE
ANEXO 3 DEFINICION DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMA DE ACTUACIÓN PREFERENTE ZONA NORTE FUTBOL SALA 1.-Fútbol Sala Formación básica de fútbol sala para niños y niñas de 5 a 15 años, dividiendo las clases en
Más detallesTALLERES PRIMARIA TERCER TRIMESTRE
TALLERES PRIMARIA TERCER TRIMESTRE CULTURALES TALLER / HORARIO TEATRO (15 CUPOS POR DÍA) DESCRIPCIÓN Se realizará ejercicios de mímica, interpretación, vocalización e imitación, entre otros. Todos muy
Más detallesPROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES
JUEGOS ESCOLARES PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES CATEGORÍA PREBENJAMÍN CURSO 2007 2008 C. E. I. P. SAN ILDEFONSO (Camonaraya) OBJETIVOS - Fomentar la participación de los niños/as a través de la actividad
Más detallesPOSTGRADO EN PERSONAL TRAINING Y FITNESS
POSTGRADO EN PERSONAL TRAINING Y FITNESS Duración 150h OBJETIVOS Formación de carácter práctico que capacita para ejercer profesionalmente como Monitor de Musculación, Entrenador Personal, Preparador Físico,
Más detallesBOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES
Núm. 147 Miércoles 21 de junio de 2017 Sec. III. Pág. 51228 III. OTRAS DISPOSICIONES UNIVERSIDADES 7096 Resolución de 31 de mayo de 2017, de la Universidad de Sevilla, por la que se publica la modificación
Más detallesValora su cuerpo y asume un estilo de vida activo y saludable
Valora su cuerpo y asume un estilo de vida activo y saludable Actúa cuidando y valorando su cuerpo como parte fundamental de su formación integral, asumiendo un estilo de vida activo y saludable a través
Más detallesGRADO 1º PRIMER PERIODO
GRADO 1º Explora su cuerpo aprovechando su energía, vitalidad, imaginación y creatividad. Ejecución de movimientos utilizando las diferentes partes del cuerpo. Vivencia y ejercita habilidades para desplazarse
Más detallesEl juego sociomotor como recurso para desarrollar la inteligencia táctica
El juego sociomotor como recurso para desarrollar la inteligencia táctica 1. Algunos problemas de la iniciación deportiva Disminución del nº de practicantes Elevado índice de abandono Baja calidad del
Más detallesPLANIFICACIÓN ANUAL 2017 Ciclo Superior Secundario
PLANIFICACIÓN ANUAL 2017 Ciclo Superior Secundario ESPECIALIDAD: A: TÉCNICO EN EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECÁNICAS B-C-D: TÉCNICO PROFESIONAL MAESTRO MAYOR DE OBRAS E-F: TÉCNICO EN INFORMÁTICA PERSONAL
Más detallesQUIENES SOMOS? DEPORTE, ACTIVIDAD FÍSICA Y CULTURA
QUIENES SOMOS? Santos Sporting Corporation es una empresa que gestiona y dirige proyectos y/o programas continuos de deporte, actividad física y cultura en unidades residenciales con estratos cuatro, cinco
Más detallesSEMANA: EJES TEMATICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: 4 INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS SEMANALES DOCENTE: YESID MIGUELCASTRO GIL PERIODO: UNO ESTÁNDAR DE COMPETENCIA: - Identifica movimientos y y recuperación en la actividad física
Más detalles2. OBJETIVOS COGNOSCITIVO
1. SUMILLA El curso es de naturaleza fundamentalmente teórico práctico, de carácter obligatorio, desarrolla las capacidades motrices, destrezas corporales en beneficio de su formación intelectual a través
Más detallesDIRECCIÓN DE DESARROLLO HUMANO-BIENESTAR UNIVERSITARIO ASIGNATURA BIENESTAR UNIVERSITARIO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO HUMANO-BIENESTAR UNIVERSITARIO ASIGNATURA BIENESTAR UNIVERSITARIO 2016-2 La Asignatura Bienestar Universitario, por medio de actividades artísticas, deportivas, académicas y de
Más detallesPropuesta actividades extra escolares curso
Propuesta actividades extra escolares curso 2016-2017 Deportes TENIS CONTENIDO: La primera parte de cada una de las clases consistirá en ir aprendiendo las reglas del juego, sus técnicas e historia. Cada
Más detallesLICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA
LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Sede Puebla Perfil de Ingreso El estudiante deberá contar con las siguientes características para ingresar a la Licenciatura en Cultura Física: Conocimientos Básicos de:
Más detallesCONTENIDOS DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA POR NIVELES Y UUDD. CURSO 2009 / 10
CONTENIDOS DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA POR NIVELES Y UUDD. 1º curso ESO. Primer trimestre. Unidad didáctica CURSO 2009 / 10 1. Presentación. Normas del departamento y criterios de calificación.
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO PARA EL PROGRAMA "ESCUELAS DEPORTIVAS" CENTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA C.E.I.P NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
PROYECTO EDUCATIVO PARA EL PROGRAMA "ESCUELAS DEPORTIVAS" CENTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA C.E.I.P NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN A) DESCRIPCION DEL PROYECTO. I. INTRODUCCIÓN Con el presente proyecto se pretende
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN 1ºESO EDUCACIÓN FÍSICA NUESTRA SRA. DEL ROSARIO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1ºESO EDUCACIÓN FÍSICA NUESTRA SRA. DEL ROSARIO 2016-17 UNIDAD 1: CONDICIÓN FÍSICA SALUD 1. Conoce los componentes esenciales del concepto de condición física. 2. Entiende las necesidades
Más detallesEducación Física y Salud
Educación Física y Salud PROGRESIÓN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 7 BÁSICO A 2 MEDIO 2 Progresión de OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD 7 BÁSICO a 2 MEDIo A continuación se presentan los
Más detallesLicenciatura en Educación Física
Licenciatura en Educación Física Modalidad: Escolarizada. Duración: 10 cuatrimestres (3 años 4 meses). Perfil: Alumno UFD. Alumno UFD con residencia. Alumno ART Concentración. Alumno ART Semiconcentración.
Más detallesFacultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología y Facultad de Ciencias de la Educación
Facultad de Enfermería, Fisioterapia Podología Curso 1º 1 2450002 Anatomía Humana General 6 C1 1 2450003 Baloncesto I: Fundamentos Básicos su Enseñanza 6 C1 1 2450005 Bioquímica Biología Molecular 6 C1
Más detallesEL ENTRENADOR-EDUCADOR EN EL FÚTBOL FORMATIVO: CONTEXTO Y GESTIÓN
EL ENTRENADOR-EDUCADOR EN EL FÚTBOL FORMATIVO: CONTEXTO Y GESTIÓN Alejo García-Naveira Psicólogo del Deporte y entrenador de fútbol Fundación Atlético de Madrid (FAM) Colegio Oficial de Psicólogos (COP/
Más detallesACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
PARA EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA DE NATACIÓN LUGAR: La piscina a la que acudiremos está en el Complejo Educativo Deportivo Ciudad Escolar (Carretera de Colmenar Viejo Km 14). Contamos con una piscina de
Más detallesJUDO. Programación de INFANTIL
JUDO COORDINADOR DE LA ACTIVIDAD Ricardo Gomez (rgomez@p.csmb.es) RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD Raúl Ortega INTRODUCCIÓN DE LA ACTIVIDAD El Judo, de origen japonés, es un deporte olímpico desde 1964. En
Más detallesPrograma de promoción, difusión y desarrollo del atletismo en el municipio.
Programa de promoción, difusión y desarrollo del atletismo en el municipio. de la Fuente, Damián 1 Resumen Es un proyecto social, medico-deportivo de 4 años de duración. Se inicia con la promoción, se
Más detallesDeporte, salud y vida Actividad física para el autocuidado Política y Sociedad. Curso presencial
Curso presencial Línea: Espacio propio Tipo de Programa: Curso Modalidad: Presencial Intensidad Horaria: 40 horas Propuesta de horario: martes y jueves de 10:00 a.m. a 12:00 m. Objetivo Generar espacios
Más detallesCIENCIAS DEL DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA PLAN CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
FACULTAD DE SALUD CIENCIAS DEL DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA PLAN CONTINUIDAD DE ESTUDIOS TÍTULO Entrenador(a) en Deportes y Actividad GRADO Licenciado en Ciencias del Deporte y Actividad DURACIÓN 5 semestres
Más detallesDeporte, salud y vida. Actividad física para el autocuidado. SAPIENTIA. Programa de Formación para Adultos
SAPIENTIA. Programa de Formación para Adultos Se ha observado que la inactividad física es el cuarto factor de riesgo en lo que respecta a la mortalidad mundial (6% de las muertes registradas en todo el
Más detallesLos deportes colectivos: teoría y realidad. Desde la iniciación al rendimiento Javier Álvarez Medina
Los deportes colectivos: teoría y realidad. Desde la iniciación al rendimiento Javier Álvarez Medina Prensas Universitarias de Zaragoza Textos Docentes, 202 2011, 261 pp., 17 x 23, rústica 978-84-15274-96-4
Más detallesColegio ESCUELAS DEPORTIVAS
Colegio ESCUELAS DEPORTIVAS 2018-2019 Índice Balomano Baloncesto Minibaloncesto Voleibol Unihockey Fútbol 7 Fútbol sala MiniFútbol Balonmano El balonmano es un deporte colectivo con el que se pretende
Más detallesPLAN DE TRABAJO 2015 DEPARTAMENTO DEPORTES COMUDAJ PROFR. JOSE MANUEL SALVADOR BALTAZAR BLANCARTE
PLAN DE TRABAJO 2015 DEPARTAMENTO DEPORTES COMUDAJ PROFR. JOSE MANUEL SALVADOR BALTAZAR BLANCARTE VILLAGRAN, GTO. OCTUBRE DE 2015 A través de este plan de trabajo tenemos la misión de crear mejores hábitos
Más detalles