PROGRAMA de AUDIOPERCEPTIVA III INGRESO AL CPUA

Transcripción

1 IUNA Instituto Universitario Nacional del Arte Departamento de Artes Musicales y Sonoras Carlos López Buchardo PROGRAMA de AUDIOPERCEPTIVA III INGRESO AL CPUA ASPECTO RITMICO Compases Simples y Compuestos. Compases de Amalgama Simple y Compuesta. Todos los denominadores. Ritmos que incluyan la Semifusa, el doble puntillo y los valores irregulares en mitad de tiempo y en dos tiempos. Valores irregulares: Todos incluyendo el Septillo. El puntillo en todas las figuras, incluyendo la fusa. Doble Puntillo. Polirritmia: 3/2 2/3-3/4 4/3 5/2. Actividades: Dictados Rítmicos a dos voces utilizando ritmos en concordancia con las dificultades de las Lecturas Rítmicas Obligatorias. Práctica de Lectura a Primera Vista a dos voces utilizando variadas modalidades de ejecución. Incluir Polirritmias. ASPECTO MELÓDICO Claves de Sol y Fa. Claves de Do en 1ª, 3ª y 4ª línea. Todas las Tonalidades Mayores y menores. Modos Mayor Natural y Artificial. Modos menor antiguo, armónico, melódico y bachiano. Modos Gregorianos Auténticos: Dórico, Frigio, Lidio, Mixolidio. Intervalos Mayores, menores y justos. 5ª y 7ª disminuida, 2ª y 4ª aumentada. Inversiones. Intervalos Compuestos. Transporte oral y escrito. Adornos melódicos: Todos. 1

2 Actividades: Entonación de todas las escalas y modos. Dictados Melódicos a dos voces, incluyendo el análisis auditivo de sus enlaces armónicos, sus cadencias, fraseo y movimiento contrapuntístico ( paralelo, contrario y oblicuo). Usar grados naturales, principales y sustitutos, sin modulación, con sensibilizaciones y notas accidentales, producto de los distintos tipos de escala, y notas de adorno armónico. Práctica de Lectura a primera vista, incluyendo melodías modulantes y en Modos Gregorianos. ASPECTO ARMONICO Adornos Armónicos: Todos con el objeto de poder construir melodías. Intervalos Compuestos de todos los grupos interválicos. Inversiones. Tríadas : Mayor, menor, disminuida y aumentada. Estado fundamental e inversiones. Cifrados. Acorde de 7ª de Dominante. Estado fundamental e inversiones.cifrados, y resolución. Acorde de 9ª de Dominante Mayor y menor en estado fundamental. Cifrado y resolución. Acordes de 7ª Disminuida y de 7ª de Sensible menor en estado fundamental e inversiones. Cifrados y Resoluciones. Dominantes Secundarias: I / IV y II / V. Cadencia Simples y Compuestas. Cadencia Rota. Semicadencia. Modulación a los Grados Naturales de la escala: procedimiento por Cadencia Auténtica utilizando en la línea melódica la nota característica, con o sin cromatismo, y por Equívoco (acorde común). Actividades: Dictados de enlaces armónicos con acordes en estado fundamental. Entonación individual arpegiada y entonación grupal armónica de todos los acordes estudiados. Análisis musical aplicando todos los contenidos ( tipos de acorde, funciones armónicas, cadencias, notas de adorno armónico y melódico, intervalos armónicos). Todas las Modulaciones se harán melódicas con indicación del cifrado armónico. 2

3 RECONOCIMIENTO AUDITIVO Reconocimiento de todas las Escalas y de los Modos Gregorianos. Reconocimiento de todos los Acordes solicitados, en estado fundamental. Reconocimiento de todas las Cadencias estudiadas hasta el momento. LECTURAS OBLIGATORIAS RITMICAS (habladas): Hindemith Adiestramiento elemental para músicos Capítulo V completo. Capítulo VI acción combinada (páginas y 70). Melo-Castillo: Entrenamiento Rítmico Cap. VII, VIII y IX. Gartenlaub: 79 rythmes a une ou deux voix à jouer ou à dicter en trios volumes. Selección fotocopiada a la venta en la Tienda Musical. Números : Formas de realización: voz superior con la voz y voz inferior percutiendo sobre la mesa o percutiendo con algún elemento en ambas manos sobre el pupitre, la voz superior con mano derecha, la voz inferior con mano izquierda. MELODICAS (entonadas): - Solfeos Suffern-Jurafsky nº.13, 15, 17, 20, 43, 48, 58, 65 y Enseñamza del solfeo Ropartz vol. I nº :6, 9, 13 y Enseñanza del solfeo Ropartz vol. II nº: 5, 6, 7, 10, 11, 12, y 19. LECTURAS SUGERIDAS: Para la práctica de lecturas a primera vista. RITMICAS (habladas) : Cuadernillo* con recopilación de los autores Dandelot, Lequien y Philiba. MELODICAS (cantadas) : Cuadernillo* con recopilación de los autores Nöel Gallon (Nos. 38 a 100), Wolff (Nos. 1 a 20) y Ottman (Cap. X- XI y XII). 3

4 *Los cuadernillos se podrán adquirir en la Tienda Musical de nuestro Departamento de Artes Musicales. TEMARIO DE EXAMEN DICTADOS RITMICO a dos voces que llegará a una dificultad semejante a: MELODICO a dos voces con similar dificultad : RECONOCIMIENTO AUDITIVO DE 4

5 Escalas y Modos, Acordes y Cadencias estudiadas. ASPECTO TEORICO Construcción de Escalas y Modos. Construcción, Inversión, Cifrado y Resolución de Acordes. Escritura de una melodía modulante con cifrado de acordes, respetando el plan y los procedimientos que se soliciten. Realización de un transporte escrito a partir de una melodía dada. Análisis Integral de fragmentos musicales que contengan los contenidos requeridos. LECTURAS a PRIMERA VISTA Rítmica a dos voces, en compás Simple (denominador 4) o Compuesto (denominador 8), con polirritmias y dificultades en concordancia con los Contenidos y Lecturas Rítmicas Obligatorias. Melódica a una voz, en compás Simple( denominador 4) o Compuesto (denominador 8), no modulante, con alteraciones propias o ajenas a la Tonalidad, en Modo Mayor o menor, en cualquiera de sus tipos estudiados. LECTURAS OBLIGATORIAS La mesa podrá pedir una o más lecturas, si es necesario, de todos los items mencionados en el Programa de Lecturas Obligatorias, tanto Rítmicas como Melódicas. Nota: La presente Audición contiene dos partes: una escrita y otra oral. La parte oral sólo será rendida si se aprueba la instancia escrita. 5

6 El material de Lecturas Obligatorias y Sugeridas podrán adquirirse en la Tienda Musical de nuestro Departamento de Artes Musicales y Sonoras. 6