FORMAS DE PENSAMIENTO Y COMPORTAMIENTO EN LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA, MEDIEVO Y RENACIMIENTO M T R A. R O S A L B A R O S A L E S

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Adrián Mendoza Salinas
hace 7 años
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1 FORMAS DE PENSAMIENTO Y COMPORTAMIENTO EN LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA, MEDIEVO Y RENACIMIENTO M T R A. R O S A L B A R O S A L E S

ANTIGÜEDAD CLÁSICA Se desarrolla en la cultura grecorromana, a partir del siglo VI a. C, al IV D. C. Desarrollo de la geometría y de las matemáticas (Thales y Pitágoras).

cívico (fidelidad al Estado, heroísmo, valor en la guerra, etc.) Se caracteriza por la esclavitud y la propiedad privada.

2 ANTIGÜEDAD CLÁSICA Se desarrolla en la cultura grecorromana, a partir del siglo VI a. C, al IV D. C. Desarrollo de la geometría y de las matemáticas (Thales y Pitágoras). Enseñanza de la gramática, retorica y dialéctica Creían en la educabilidad del hombre La virtud es la exaltación de los cívico (fidelidad al Estado, heroísmo, valor en la guerra, etc.) Se caracteriza por la esclavitud y la propiedad privada. El contenido de la educación era moral y práctico. La mujer es considerada inferior

3 MEDIEVO Siglos V y XV La Edad Media fue una época inestable, donde guerras, invasiones, epidemias y hambre fueron muy frecuentes. El origen de los futuros países europeos porque en él se conformaron las fronteras, lenguas y costumbres de la Europa actual.

4 MEDIEVO Baja Edad Media (V XII) Se origina el Feudalismo En lugar de esclavo se encuentra el siervo. La nobleza y el Clero eran privilegiados La religión es la suprema legisladora de la moral. La moral es propagada por la aristocracia Las virtudes son el culto al honor, el valor y el arte de la guerra, la nobleza de la sangre., etc.

5 MEDIEVO Alta Edad Media (XIII-XV) Surgen las ciudades Aparece una nueva clase social, la burguesía, que se fue haciendo más poderosa y llegó a enfrentarse al poder de la nobleza. Instituciones de gobiernos (Ayuntamientos) Rutas comerciales, uso de la moneda y la banca. Primeras universidades La gran crisis de la Baja Edad Media se produjo por el crecimiento demográfico, las malas cosechas, las hambrunas, las guerras y las terribles epidemias que asolaron Europa.

6 RENACIMIENTO Nace en Italia en el siglo XIV y se extiende por Europa en los siglos XV y XVI. Vuelta a lo valores grecolatinos. Se adoptan ideas del arte griego y romano. Importancia arquitectónica Se busca la belleza en el hombre y sus creaciones Humanismo y antropocentrismo Descubrimientos científicos (tierra redonda, heliocéntrica)

7 TAREA Realiza una lectura en el blog de la materia, escribe una reflexión sobre la misma en el foro, deberás brindar retroalimentación a un compañero. Fecha límite para hacer la actividad viernes 9 de septiembre

8 DEL RENACIMIENTO A LA FILOSOFÍA MODERNA

9 El Renacimiento es el punto de partida de la edad moderna; dando lugar a una nueva visión del hombre.

10 PENSAMIENTO FILOSÓFICO EN EL RENACIMIENTO 1. El hombre protagonista de su destino. 2. El hombre como capaz de cambiar cualquier realidad. 3. Adopta una actitud racional ante el mundo, pero sin abandonar la fe religiosa. 4. Se revaloriza toda manifestación de la vida, el tema de la muerte y la preocupación por el más allá pierde terreno. 5. Libertad del hombre para pensar. 6. Importancia de la investigación, observación, y experimentación. 7. Laicización

11 ERA CIENTÍFICA En la segunda mitad del siglo XV comenzó la primera revolución científica que liberó la ciencia del escolasticismo y dio inicio a las ciencias naturales modernas. En el siglo XVI los científicos se vieron amenazados con castigos terribles. Galileo pasó gran parte de su vida bajo supervisión de las autoridades eclesiásticas. Jordano Bruno, quemado en la hoguera Se interrumpió temporalmente el interés por los cielos y los científicos se centraron en el estudio de la Tierra.

12 En la segunda mitad del siglo XVII, Anton van Leeuwenhoek inventó el microscopio. Se sentaron las bases de la «bacteriología», Análisis de rocas y los fósiles, la Tierra era mucho más antigua de lo que se decía en el libro del Génesis. Laplace trabajaba en una nueva teoría de la creación en la que anunciaba que la Tierra sólo era un lunar en el mar nebuloso del que había surgido el sistema solar.

13 Los anatomistas y los fisiólogos obtuvieron permiso para diseccionar cuerpos lo que favoreció el conocimiento empírico de nuestros órganos y su manera de funcionar. Lamarck y Darwin el hombre es producto de la evolución. Hasta el siglo XX el trabajo científico fue reconocido socialmente.

14 Qué cree que ha influido para que el hombre pasará de un pensamiento mágico a un pensamiento científico? Cuáles son las ventajas y desventajas de ello?

16 1ra. Revolución industrial 2da. Revolución industrial 3era. Revolución industrial

17 1ERA. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Inicia en Europa a partir del siglo XVIII, produce la desaparición de la sociedad tradicional basada en lo rural y controlada por la nobleza y propicia la aparición de la sociedad moderna, basada en la industria y en el control de otra clase social, la burguesía. Es el origen de nuestra sociedad actual.

18 TRANSFORMACIONES SOCIALES DE LA ÉPOCA La industria como modelo económico Crecimiento de las ciudades Desarrollo del comercio Desarrollo del transporte (ferrocarril y máquinas de vapor) Crecimiento demográfico Mejora de la higiene y de la medicina Derecho a la propiedad privada y a la libertad de mercado

20 CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Desarrollo industrial y minero Aumento de la producción Aumento de la productividad Crecimiento de las ciudades Mejora del comercio Disminución de la mortalidad: mejora de la alimentación, mejora en la higiene y desarrollo de la medicina, construcción de hospitales, descubrimiento de la vacuna contra la viruela.

22 2DA. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Se inició un nuevo ciclo ( )

23 DESARROLLO DE NUEVAS FUENTES DE ENERGÍA Petróleo Electricidad SECTORES DE PRODUCCIÓN Industria química (colorantes, explosivos, abonos, medicamentos, fibras artificiales, etc.) Siderurgia (Transformación de metales) Industrias alimentarías (enlatado de alimentos)

24 CARACTERÍSTICAS DE LA 2DA. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL La sustitución del hierro por el acero en la industria. El reemplazo del vapor por la electricidad y los derivados del petróleo como fuente de energía. La introducción de la maquinaria automática para dirigir y poner en funcionamiento a otras máquinas. Los cambios radicales en los transportes y comunicaciones. El creciente dominio y aplicación de la ciencia a la industria.

25 PRINCIPALES INVENTOS DE LA 2DA. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL El Motor de explosión (motor de combustión interna, motor Diesel, Rudolf Diesel 1897 La Electricidad: (Alumbrado publico):fue obra de Tomas Alva Edison 1879 El Telégrafo eléctrico: Aparato construido por el norteamericano Samuel Morse El Cinematógrafo: instrumento inventado por los hermanos Luis y Augusto Lumiere El Aeroplano, inventado por los hermanos Wright

26 A qué cree que se deba el interés del ser humano por la tecnología?

27 3RA. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Inicia en 1970 a la fecha. A partir del shock petrolífero generado por el alza violenta del combustible. Se busco reorientar los avances tecnológicos para En emplear la menor energía posible, así como también un mínimo de mano de obra. Debería ser una tecnología de muy amplia incidencia en todos los aspectos de la vida individual y colectiva. Tener una elevada productividad, empleo de menos materias primas valiosas o tradicionales que sus precedentes.

28 TECNOLOGÍA Robótica Bioingeniería Telecomunicaciones

29 IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

30 CULTURA Y COMUNICACIÓN La capacidad de reflexionar, acumular conocimientos y vislumbrar el futuro. La capacidad del hombre para comunicarse con otros lo llevó a formar sociedades y la cultura.

31 La comunicación resulta trascendente para el desarrollo individual y social.

32 IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Ser capaz de comunicar sentimientos, necesidades y aspiraciones a personas importantes en nuestra vida influye mucho en la salud mental. Quienes no están dispuesto a dar información sobre su persona no sólo se ocultan de la gente, sino que tampoco pueden alcanzar el pleno conocimiento de si mismos. (Jourard, 1971).

33 TIPOS DE COMUNICACIÓN Verbal No verbal

34 COMUNICACIÓN NO VERBAL MEMORIA CORPORAL Nuestras necesidades, emociones reprimidas, temores, así como las aspiraciones más íntimas, encuentran un lugar en el cuerpo para anidarse. 0 a 3 años: todas las manifestaciones se realizan a través del cuerpo 3 a 6 años: El niño aprende otros lenguajes estos abarcan todo dejando a parte el lenguaje corporal.

35 COMUNICACIÓN NO VERBAL No todas las conductas tienen la intención de comunicar, sin embargo no podemos dejar de hacerlos. La comunicación no verbal tienen mayor impacto que la verbal.

36 Según Mehrabin 1972: El 7% viene por lo que decimos El 38% por el tono El 55% por el lenguaje corporal.

37 ESTILOS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL - El contacto físico como el utilizar el nombre de pila, indica afecto o ternura, o bien que se tienen un estatus superior. - Equilibrio y correspondencia - Turnos en la conversación - Contacto visual - Expresiones faciales

38 Íntima Cerca Lejos Personal Cerca Lejos Social Cerca Lejos Púbico Cerca Lejos 0-6 pulgadas 6-18 pulgadas pies pies 4-7 pies 7-12 pies pies 25 pies ESPACIO PERSONAL HALL (1966) Galanteo y lucha Conversación de personas íntimas en público Conversación de amigos, compañeros Conversación de extraños, de desiguales. Negocio impersonal Negocio formal Presentación formal Se presentan a una persona popular.

39 EL APRETÓN DE MANOS Sumisión Control Igualdad

40 CANALES DE APRENDIZAJE Visual Auditivo Cinestésico

41 Los ojos Crear Recordar Visual Auditivo Cinestésico

42 Seguridad Autocontrol

43 Cubrirse la boca es síntoma de que se está mintiendo. Es como un intento de evitar que nuestras mentiras salgan de la boca.

44 MANO EN LA BARBILLA Mano en la barbilla. Normalmente indica que se está tomando una decisión

45 COMUNICACIÓN VERBAL Expresiones simples y directas El habla metafórica La cantidad es más importante que lo que decimos. Intensidad sonora.

46 EXAMEN PRÓXIMA CLASE.

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