l Q En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

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1 a b e u Pr very Saber Disco 4 1 l a n e c n i u Q ZCA O APARE E NÚMER T S E S E U TA Q UES VERIFICA DE RESP TU HOJA EN En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aquí:, ese es tu código; ingresa a y haz clic en RESULTADOS EN LÍNEA. Escribe tu código en Estudiantes colegio y luego clic en enviar, encontrarás las calificaciones de esta prueba. En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas. PRUEBA MATEMÁTICAS LENGUAJE CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES INGLÉS TOTAL N.º DE PREGUNTAS 2 TIEMPO 1 HORA Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya que al finalizar te puedes quedar con él. También recibes una hoja de respuestas para contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los círculos con lápiz de mina negra número 2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba debes verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el número del cuadernillo; luego, sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.

2 Matemáticas Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. Responde las preguntas 1 y 2 de acuerdo con la siguiente información. En el tablero la profesora Lorena ha representado un conjunto de la siguiente manera a o e u i A La profesora pasa al tablero a Óscar y a Cristian y les pide que representen el mismo conjunto de una forma distinta, esto fue lo que hicieron: Óscar A = {a, e, i, o, u} Cristian A = {vocales} Después de que terminan Óscar y Cristian discuten Tu presentación está mal y la mía está bien. La mía está buena y la tuya está mala PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 1 GRADO 4

3 1. De las siguientes afirmaciones la única verdadera es A. Óscar tiene razón, ya que un conjunto no se puede representar escribiendo una característica B. Cristian tiene razón, ya que un conjunto no se puede representar escribiendo todos los elementos C. ninguno tiene razón, ya que los conjuntos pueden representarse de las dos formas D. ninguno tiene razón, ya que los dos hicieron una mala representación 2. De las siguientes expresiones la única correcta es A. a A B. b A C. e A D. o A Observa y responde las preguntas de la 3 a la. Ciclismo Patinaje 3. La unión de los dos conjuntos tiene los elementos Paola Luisa Ana Daniel Natalia A. Natalia B. Ana, Daniel C. Paola, Luisa D. Natalia, Ana, Paola, Luisa, Daniel 4. De las siguientes afirmaciones la única verdadera es A. Los niños están en los dos deportes B. Ana y Paola están solo en ciclismo C. Natalia está solo en patinaje D. Daniel está solo en patinaje. Las personas que están en ciclismo pero no en patinaje son A. Paola y Luisa B. Ana y Daniel C. Paola, Ana y Luisa D. Paola, Ana, Luisa y Daniel PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 1 GRADO

4 Lenguaje Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. Qué es un ecosistema Es un sistema ecológico en un área determinada, formado por los seres vivos (elementos bióticos), su ambiente físico (elementos abióticos) y las interacciones que existen entre sí. Todos los seres vivos (y aquellos que alguna vez lo fueron) son los factores bióticos del ecosistema. Los factores bióticos incluyen plantas, animales, insectos, bacterias, hongos, y todo ser vivo que forme parte del ecosistema. Todos los elementos no vivos dentro de un ecosistema son los factores abióticos. Dentro de los factores abióticos encontramos el aire, el agua, las rocas, la tierra, la nieve, la lluvia, el sol y la temperatura. La interacción entre el medio abiótico y el biótico se produce cada vez que un animal se alimenta y después elimina sus desechos, cada vez que ocurre la fotosíntesis, al respirar, etcétera. Los organismos están en una permanente interacción con su medio ambiente. En el bosque, por ejemplo, los pájaros se alimentan de insectos y gusanos; a su vez, estos insectos y gusanos se alimentan de hojas muertas que se encuentran en el suelo. Las hojas que caen también devuelven nutrientes a la tierra. Además, todos los seres vivos que habitan en el bosque necesitan y utilizan el aire y el agua para vivir, formando un ecosistema PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 1 GRADO 4

5 Un ecosistema puede ser muy grande y contener millones de especies de seres vivos diferentes, o muy pequeño y estar compuesto solo por unas pocas especies en interacción. Así, un pozo de agua que se ha formado luego de una fuerte lluvia es un pequeño ecosistema y puede contener tres o cuatro especies de organismos microscópicos. Por otro lado, un bosque de miles de kilómetros de extensión, que contiene millones de especies distintas de organismos, también es un ecosistema. En su mayoría, los ecosistemas están compuestos por muchos otros ecosistemas más pequeños, donde los seres vivos interactúan entre ellos y con su medio ambiente. Tomado de: Ciencias/Ecosistema.htm 6. El texto anterior puede ser considerado informativo porque A. justifica una idea sobre el medio ambiente B. nos relata una historia de la naturaleza C. transmite un conocimiento acerca de algo D. describe cómo funciona la naturaleza 7. Por el tema que trata, podrías decir que el texto anterior hace parte de la materia de A. Ciencias Naturales B. Matemáticas C. Sociales D. Español 8. Según lo dicho en el texto, un elemento biótico es A. un tubo B. una mariposa C. un lago D. una bicicleta 9. De acuerdo con el texto, podemos definir un ecosistema como A. los elementos abióticos que se desarrollan en un espacio natural al aire libre B. los seres vivos que se encuentran en un lugar natural específico C. un organismo vivo que se alimenta de otros organismos vivos semejantes D. un conjunto de elementos bióticos y abióticos que interactúan con el medio ambiente 10. Teniendo en cuenta lo dicho en el texto, los siguientes son considerados ecosistemas, MENOS A. el océano B. un jardín C. una piedra D. un bosque PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 1 GRADO

6 Ciencias Naturales Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. Contesta las preguntas 11 y 12 de acuerdo con el siguiente cuadro. Procariotas Eucariotas Pared celular presente presente en vegetales Envoltura nuclear ausente presente Nucléolo ausente presente Mitocondrias ausentes presentes Ribosomas presentes presentes Plástidos ausentes presentes en vegetales Centríolos ausentes presentes en animales Tamaño menor mayor Reproducción división simple por mitosis 11. Una de las diferencias entre las células procariotas y eucariotas es que A. las células eucariotas poseen ribosomas y las procariotas no B. las células procariotas presentan centriolos y las eucariotas no C. las eucariotas tienen menor tamaño que las procariotas D. las procariotas no poseen envoltura nuclear y las eucariotas si Citoplasma Orgánulos Membrana celular 12. La célula de la imagen pertenece a las células A. procariotas B. bacteriana C. eucariotas D. sin núcleo Núcleo PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 1 GRADO 4

7 13. La membrana celular es una capa compuesta por proteínas y fosfolípidos cuya función es separar el interior del exterior celular e intercambiar sustancias. Si se rompe la membrana celular en una célula, lo que pasaría es que A. todas las organelas salen al exterior B. la célula no sufre daño C. las organelas se quedan en el interior D. la célula se vuelve más pequeña Célula vegetal Estructuras comunes Célula animal Cloroplasto Vacuola Pared celular Mitocondrias Membrana plasmática Citoplasma Citoesqueleto Perixomas Núcleo Aparato de Golgi Centriolo 14. Una diferencia entre la célula animal y la vegetal es que A. las células vegetales tienen núcleo y las animales no B. las células animales tienen citoesqueleto y la vegetal no C. las células vegetales tienen vacuola y la animal no D. las células animales no presentan citoplasma y la vegetal sí 1. La pared celular es una estructura que se encuentra recubriendo la membrana celular de las células vegetales; esta pared tiene como función A. darles energía B. darles alimento C. producir las organelas D. brindarles protección PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 1 GRADO

8 Ciencias Sociales Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. Responde las preguntas de la 16 a la 20 según el siguiente texto. El universo está formado por galaxias, estrellas, nebulosas, sistemas planetarios, planetas, satélites naturales, asteroides, cometas, entre otros. Las galaxias son un conjunto de estrellas, gases y polvo. Pueden ser de forma elíptica, espiral o irregular. La galaxia donde se encuentra nuestro planeta Tierra es la Vía Láctea; es de forma espiral y al igual que todas las galaxias está formada por millones de estrellas. Las estrellas son astros con la capacidad de emitir luz y calor. De noche, pueden observarse algunas como pequeños puntos brillantes en el cielo, ya que se encuentran a una enorme distancia de la Tierra. El Sol es una estrella y es la fuente de energía que proporciona luz y calor a los seres vivos de la Tierra. Las nebulosas, son nubes de gas y polvo interestelar donde se forman las estrellas. Los sistemas planetarios están formados por una o varias estrellas centrales y varios objetos orbitando a su alrededor. Nuestro sistema planetario, es el sistema solar y está formado por el Sol, los diferentes planetas y una multitud de cuerpos menores como los asteroides o los satélites naturales. Los planetas son cuerpos celestes que a diferencia de las estrellas no pueden emitir luz propia, pero pueden reflejar la luz del Sol. Además, giran en torno a una estrella. La Tierra, nuestro planeta, gira en torno a una estrella: el Sol. Cuerpos menores Los satélites naturales son cuerpos rocosos sin luz propia que orbitan alrededor de los planetas. Los asteroides corresponden a cuerpos rocosos que pueden girar alrededor del Sol. Los cometas son astros sin luz propia que se encuentran alejados del sistema solar, pero cuando se acercan al Sol se forma una cola de gases que refleja la luz del Sol. Tomado de: Solar.pdf PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 1 GRADO 4

9 16. De acuerdo con la lectura, las galaxias están formadas por A. estrellas, gases y polvo B. el universo C. planetas y polvo D. el sol, los planetas y los cometas 17. De lo más pequeño a lo más grande, el orden correcto sería A. sistemas planetarios, universo, galaxias, planetas B. planetas, sistemas planetarios, galaxias, universo C. universo, galaxias, sistemas planetarios, planetas D. planetas, galaxias, sistemas planetarios, universo 18. Según el texto, la Vía Láctea es A. una estrella B. un planeta C. una galaxia D. una nebulosa 19. La estrella más cercana a nuestro planeta, la Tierra, es A. el Sol B. la Luna C. Vía Láctea D. Marte 20. El Sol es importante para nosotros porque A. alumbra mucho B. hace que el cielo se vea bonito C. nos podemos broncear con él D. nos brinda luz y calor PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 1 GRADO

10 Inglés Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. 21. I like spaghetti. A. B. C. D PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 1 GRADO 4

11 22. I love classical music. A. B. C. D. To start with, let s talk about food and drinks. I don t 23 fish very much, but I like meat. I really like fast food (pizza, hamburgers, chips, hot-dogs ), but my 24 snacks are pizza and hamburgers. Pizza is delicious with coke, but I 2 lemonade or orange juice A. hating B. loved C. like D. cooks A. don t like B. favorite C. like D. doesn t like A. loving B. hating C. doesn t like D. prefer PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 1 GRADO

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