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1 10 Enuncio la teoría celular y defino el concepto de célula A) Escribe las tres afirmaciones de la teoría celular: B) Define célula: 11 Conozco las características de los organismos unicelulares y pluricelulares A) Completa las siguientes frases: a) En los organismos unicelulares, su única célula realiza las.... b) En los seres pluricelulares, las células se agrupan en... que se pueden asociar formando... que, a su vez, se organizan en... o Enumero los cinco reinos A) Cita, indicando ejemplos, los cinco reinos de la clasificación de los seres vivos.

2 13 Comprendo el concepto de especie Especie A) Los asnos y los caballos presentan características parecidas y pueden reproducirse entre ellos, dando lugar a mulas. Sin embargo, asnos y caballos pertenecen a especies distintas. Por qué? 3.1 Defino las funciones vitales de los seres vivos A) Responde las siguientes cuestiones: a) Los seres vivos realizan las tres funciones vitales, que son:... b) La nutrición de las plantas es... porque fabrican sus nutrientes a partir de. La nutrición de los animales es... porque obtienen sus nutrientes alimentándose de... c) Escribe un ejemplo de estímulo y la forma en que reaccionaría un ser vivo ante él.. d) Explica en qué se diferencian la reproducción sexual y la asexual. B) Relaciona los siguientes términos con su función: 3.2 Distingo los distintos tipos de células A) Completa: a) Las células con el ADN en el interior de un núcleo se denominan... b) Las células que tienen el ADN en el citoplasma son...

3 B) Señala las frases falsas: a) Todas las células tienen membrana plasmática, citoplasma y ADN. b) Todas las células tienen membrana plasmática, citoplasma y núcleo. c) Las células vegetales tienen cloroplastos, pero no poseen mitocondrias. d) Todas las células eucariotas tienen mitocondrias. C) Indica cuáles de los organismos siguientes tienen células procariotas y cuáles tienen células eucariotas. Plantas:... Animales:... Bacterias:... Hongos:... D) Señala con una X los orgánulos celulares que están presentes en la célula animal y los que están presentes en la célula vegetal. 3.3 Señalo los componentes de la célula y conozco sus funciones A) Completa la tabla de las partes comunes a todas las células. B) Observa los esquemas siguientes y responde a las cuestiones. a) Escribe qué tipo de células es cada una de las dibujadas.

4 b) Pon el nombre de las partes señaladas en cada célula. C) Completa la tabla indicando la función de los siguientes orgánulos:

5 3.4 Diferencio los niveles de organización de los seres vivos A) Las células de los organismos unicelulares pueden ser... y...; las de los pluricelulares son siempre... B) En qué se diferencia una colonia de un organismo pluricelular? C) Completa la tabla: 3.5 Entiendo la clasificación en taxones y el sistema de nomenclatura binomial A) Numera los nombres de los taxones siguientes ordenándolos desde el menos amplio al más amplio. B) El nombre científico del perro es Canis familiaris. Completa: a) Observas algún error en la forma en que está escrito el nombre científico del perro? En caso afirmativo escríbelo correctamente...

6 b) Indica a qué género pertenece el perro... c) Indica a qué especie pertenece el perro... C) Completa la tabla siguiente indicando a qué reino pertenece cada uno de los organismos que figuran en la lista. 3 Valoro las características que hacen posible la vida en la Tierra Imagina que unos científicos descubren tres nuevos planetas en una galaxia lejana y quieren conocer si existe vida en alguno de ellos. Para ello, han analizado las características de estos planetas. Algunas de ellas figuran en la siguiente tabla: a) Analiza las características de la tabla e indica si es posible que en alguno de estos planetas se pueda encontrar vida similar a la que existe en la Tierra. b) Imagina que se detecta vida en 3. Qué diferencias crees que habrá con la que encontramos en la Tierra?...

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