Asegure al trabajador que todo será confidencial y que se tomarán medidas para proteger esta confidencialidad.

Transcripción

1 Portada de Instrucciones y lista de verificación Preséntese y presente el propósito de la discusión (identifique violaciones de derechos del trabajo en granjas lecheras, diseñe un plan de acción que ponga atención a la violación de derechos, y que entrene a sobre sus lugares de trabajo y derechos de migración) Informe al trabajador que la discusión puede tardar hasta dos horas de su tiempo. Asegure al trabajador que todo será confidencial y que se tomarán medidas para proteger esta confidencialidad. Pregunte al trabajador si está de acuerdo en dejarnos usar sus declaraciones de forma anónima en publicaciones y presentaciones. Pregunte si el trabajador está de acuerdo en dejarnos grabar la conversación en audio, para que podamos captar con precisión sus declaraciones y relatos. 1

2 Las siguientes guías son para ayudarle a Usted, como trabajador agrícola y líder de investigación, a llevar a cabo grupos de enfoque de formato abierto con otros de lecherías. Si Usted lo desea, un miembro del grupo de investigación puede ayudarle a obtener los datos socio- demográficos de los participantes, a grabar el grupo de enfoque, y a tomar notas en el bloc de papel que todos pueden leer. Primer Segmento: Presentaciones (20 minutos)! Empezar con auto- presentaciones de 2 a 3 minutos, iniciando con Usted como el facilitador. Asegure de pedir a cada participante: Dónde nació? Por qué vino a los EE.UU? Por cuántos años ha vivido aquí en este país, y cuántas veces ha hecho el viaje? En qué granja trabaja, y por cuántos tiempo ha trabajado allí? Cuál es su puesto actual, y en cuáles otros puestos ha trabajado? En cuántas granjas ha trabajado (en Nueva York, o en otros estados), y por cuánto tiempo ha estado trabajando en la industria lechera en total? Segundo Segmento: Narrativa de un incidente de abuso en el trabajo en una granja lechera (10 minutos)! Cuente a los demás participantes un incidente de abuso o discriminación en una granja, lo cual Usted cree representa un suceso común en las granjas lecheras de Nueva York. Asegure de incluir: 2

3 Los detalles del incidente, tal como quién fue la persona responsable, si es un suceso común o de una sola vez, y cuáles eran los impactos sobre el bien- estar corporal, mental, y financiero del trabajador afectado. Si el trabajador presentó una queja o intentó tomar alguna medida contra la persona responsable? Si no, qué le impidió tomar acción? (Por ejemplo, Temer la reacción del patrón? Temer estar descubierto por ICE? Falta de apoyo en la comunidad para actuar?) Cómo cambió la situación laboral del trabajador, como resultado del incidente o de las medidas tomadas después? Tercer Segmento: Experiencias personales de abusos en el trabajo o discriminación (45 minutos)! Pida a los participantes que reflexionen sobre sus propias experiencias de abuso en el trabajo en granjas lecheras. Asegure que cada persona tiene por lo mínimo 5 minutos para hablar, antes de abrir la conversación para una discusión general. Para ayudar a los participantes a abrirse sobre sus experiencias, pregúnteles: En qué manera esta situación le recuerda sobre sus propias experiencias de abuso o discriminación en el trabajo en una granja lechera? Me puede describir las experiencias sobresalientes que ha tenido, en cuanto a alguna injusticia o acto de discriminación que transcurriera en el trabajo en una granja lechera? Qué derechos del trabajo cree que fueron violados en su experiencia? Tomó alguna medida para rectificar la violación de sus derechos? Por qué si o por qué no? 3

4 Pudo haber hecho algo Usted para prevenir esta situación? Por qué si o por qué no?! Termine haciendo las siguientes listas en el bloc de papel: Los abusos laborales que son más comunes y que más les preocupan a los participantes. Una clasificación de las prioridades del grupo en cuanto a los abusos que piden rectificación inmediata. Una lista de los temas relacionados a los derechos del trabajador en los cuales los participantes desean mas aprendizaje y capacitación. Cuarto Segmento: Plan de acción (15 minutos)! Cree un plan de acción hipotético para superar el abuso laboral que se utilizó en la narrativa del segundo segmento. Quién tuvo la responsabilidad por cometer el abuso? Cuáles leyes laborales rompieron en el acto de cometer el abuso? A quién o a cuál organización se podría contactar para presentar una queja contra la persona responsable? Qué es la forma más adecuada para tomar medidas contra el empleador (o el contratista) en esta situación? (Por ejemplo, el trabajador afectado actuando solo, los de la granja actuando en conjuntos, otro individuo aliado con el trabajador, o la policía?) Como se puede compartir información con otros agrícolas para detener o prevenir el abuso? 4

5 Quinto Segmento: Capacitación en derechos en el trabajo y del inmigrante (30 minutos)! Teniendo como base la clasificación de prioridades para mayor capacitación en temas de los derechos del trabajador, y basándose en el entrenamiento que le impartió a Usted WJCNY y WCCNY, ayude a los participantes a mejorar su comprensión de sus derechos en las situaciones que describieron durante el tercer segmento. Distribuya a los participantes los folletos educativos que le proporcionó WJCNY y WCCNY. Los temas específicos que probablemente quiera tocar, dependiendo de las necesidades expresadas por el grupo, son: Pago. Salud y seguridad en el lugar de trabajo. Calidad de la vivienda. Como reaccionar cuando le para un policía o agente de inmigración. 5

6 Información Demográfica: Participante 1 Genero Hombre Mujer Edad < o mas País de Origen México Guatemala. Otro Estatus ciudadano Con documentos Sin documentos Condado de residencia Granja Puesto Cuánto tiempo lleva trabajando en esa granja? Cuánto tiempo lleva trabajando en la industria lechera? Cuantas vacas de ordeña tiene la granja en la que trabaja? Cuantas vacas tiene esa granja en total? 6

7 Información Demográfica: Participante 2 Genero Hombre Mujer Edad < o mas País de Origen México Guatemala. Otro Estatus ciudadano Con documentos Sin documentos Condado de residencia Granja Puesto Cuánto tiempo lleva trabajando en esa granja? Cuánto tiempo lleva trabajando en la industria lechera? Cuantas vacas de ordeña tiene la granja en la que trabaja? Cuantas vacas tiene esa granja en total? 7

8 Información Demográfica: Participante 3 Genero Hombre Mujer Edad < o mas País de Origen México Guatemala. Otro Estatus ciudadano Con documentos Sin documentos Condado de residencia Granja Puesto Cuánto tiempo lleva trabajando en esa granja? Cuánto tiempo lleva trabajando en la industria lechera? Cuantas vacas de ordeña tiene la granja en la que trabaja? Cuantas vacas tiene esa granja en total? 8

9 Información Demográfica: Participante 4 Genero Hombre Mujer Edad < o mas País de Origen México Guatemala. Otro Estatus ciudadano Con documentos Sin documentos Condado de residencia Granja Puesto Cuánto tiempo lleva trabajando en esa granja? Cuánto tiempo lleva trabajando en la industria lechera? Cuantas vacas de ordeña tiene la granja en la que trabaja? Cuantas vacas tiene esa granja en total? 9

10 Información Demográfica: Participante 5 Genero Hombre Mujer Edad < o mas País de Origen México Guatemala. Otro Estatus ciudadano Con documentos Sin documentos Condado de residencia Granja Puesto Cuánto tiempo lleva trabajando en esa granja? Cuánto tiempo lleva trabajando en la industria lechera? Cuantas vacas de ordeña tiene la granja en la que trabaja? Cuantas vacas tiene esa granja en total? 10